理解的作文600字優(yōu)秀[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的理解的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理解的作文600字 篇1

　　年逾古稀的奶奶身患重病，臥在床上吊鹽水。望著那一滴滴鹽水進入她那枯枝一樣的身體，我在問自己：生命的意義究竟在哪里？

　　我平靜了躁動的心，尋找著理性的答案：生命啊，是一種過程。

　　一個人從年輕到衰老，每一個階段都有迥然不同的風(fēng)景。一位哲人說過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運，我們在這種被動之中，應(yīng)該讓自己的生命不至于無聲無息地走完它的歷程。

　　余秋雨曾經(jīng)說過一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬。”從這里看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛(wèi)長江大堤的抗洪戰(zhàn)土，會覺得自己的.挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來嘛。

　　生命要么如老舍般平靜：“我愿自己死的時候像朵春花將殘似的衰而傷�！币�么像文天祥般慷慨激昂：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！比苏f生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明說：“死去何所道，托體同山啊�！碧└隊栒f：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美�！鄙�命的輪回是自然的規(guī)律，生命的重塑。

　　我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。

　　讓我們坦然地走過生命的平原與高山，走過春夏秋冬，真正理解生命的意義吧！

理解的作文600字 篇2

　　還記得媽媽那雙充滿肥皂味的大手，總是在我面對困難時，摸摸我的頭，鼓勵鼓勵我。還記得那顆無比溫暖的心，總是在我感到傷心時，貼在我頭上，安慰安慰我。

　　在我童年零碎的記憶里，總是伴隨著那“噠噠”的坐火車聲音。兒時，我貪坐在你的膝蓋上，如今我只能牽著你的手漫游。爸爸那種深沉的愛，無論我長多大，長多高，爸爸的愛永不變。

　　然而就在我享受著蜜汁幸福般的生活中，在進入初中學(xué)習(xí)，我的心情像落入谷底。再多次與爸媽溝通就是拌嘴，我的心情如此糟糕，控制不住我自己時，就使得爸媽傷心。

　　記得在初一時，晚上放學(xué)都已經(jīng)六點多了，天色已經(jīng)黑了不少，媽媽不放心我就每天騎自行車接我。那天放學(xué)，媽媽騎著一輛破舊不堪的自行車來接我，眼看著同學(xué)們都騎著自行車結(jié)伴回家，我有點羨慕。在路上對媽媽說：“媽，你以后別來接我了，我想自己騎車回家�！眿寢尦聊�著，一路上都沒有說話……

　　第二天早上，爸爸告訴我可以自己騎車上下學(xué)了，我是無比的高興。放學(xué)后，我跟幾個同學(xué)一起騎車走在回家路上。我們一路上說說笑笑，但到了十字路口要分手的時候，前面路沒有路燈，黑漆漆的一片，心里還有點忐忑。但在家附近，我看到了陽臺上暗黃的燈光，我飛快騎過去，回到了家。

　　回到家后，沒有和媽媽說話就徑直走進了我自己的.房間。不一會，聽到了門開的聲音，好像是爸爸回來了，就聽到了這樣一段對話：

　　“怎么樣，沒被女兒發(fā)現(xiàn)吧？”

　　“沒有，開始的時候和同學(xué)一起走挺好的，只是到了沒燈的那段路，她騎地飛快，我差點沒跟上�！�

　　“小心別被發(fā)現(xiàn)，下次還繼續(xù)跟在她的后面�！�

　　我的眼睛頓時濕潤了，那股暖流順著我的血液，流經(jīng)我的心臟，暖暖的。

　　也許我們不懂父母的責(zé)備，不理解父母的嘮叨，不明白父母的愛。但是世界上最親的人只有父母，他們的愛是偉大的，無比的愛。

　　通過這件事，我終于理解父母無聲的愛。

理解的作文600字 篇3

　　吃完午飯，窗外北風(fēng)呼嘯，屋里卻是溫暖如春。一個人獨自在家，開著暖氣，聽聽歌，看看書，真是無比愜意。

　　“咚——咚——咚——”優(yōu)美的旋律中響起了不和諧的敲門聲。側(cè)耳仔細一聽，呀，有人來了。

　　“誰呀？”我跑到門前問道。

　　“我是來修水管的。”門外的人說。

　　哦，是的，爸爸上午打電話讓人家來修水管。

　　于是，我興沖沖地就要開門。手剛碰到冰冷的鎖，突然心里不由得“咯噔”一下，伸出的手又縮回來。哦，一個女孩子在家，怎么能讓陌生人進門呢？報紙、電視上那些入室搶劫殺人的畫面涌進腦海，平時父母教導(dǎo)“一個人在家不要讓外人進來”此類的.話在耳邊響起，最后匯成一個響亮的聲音：“不能開門，一定不能開門�！蔽要q豫著。

　　“咚——咚——咚——”門外的敲門聲急促地響了。

　　沒辦法，我只好硬著頭皮，支支吾吾撒了一個謊。門外人有些怨氣：“大冷天來給你家修水管，不開門？怎么這樣？”

　　我遲疑著，沒有吱聲。

　　終于，他帶著怨氣，頂著刺骨的寒風(fēng)，失望地走了。

　　聽著他走遠的腳步聲，面對冷冷的鎖，我心里很難過！其實我知道，大冷天，把工人拒之門外是一件很不禮貌的事，但我有什么辦法呢？報紙上、電視上報道的一件件慘不忍睹的事，不就是因為人們太善良、太輕信他人才發(fā)生的嗎？太多的欺騙、太多的萬一，已給人們心頭掛上了一把沉重的鎖。門鎖易開，心鎖卻難開�。∵@心鎖，鎖住了人們之間的信任，留下的只有猜疑與冷漠。

　　其實這么做，我也很無奈。理解萬歲！寬容萬歲！

理解的作文600字 篇4

　　在錯綜復(fù)雜的生活中，人與人之間難免產(chǎn)生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發(fā)生的事使我對這句話有了更深刻的體會……

　　我和邊琬淳是好朋友是班里公認的事。從一年級入學(xué)那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱，我是姐姐，她是妹妹。但是，我們也會發(fā)生一些誤會。

　　四年級時，有一次下課我們在班里聊天，就站在我的位子旁邊。上課后我發(fā)現(xiàn)我的筆不見了，我認為是邊琬淳拿走的`。但是，我又覺得她可能是和我逗著玩，于是就沒有在意。

　　到了晚上放學(xué)，我見她仍然沒有把筆還給我。“她大概忘了吧�！蔽以谛睦锇参孔约�。“邊琬淳!可以把筆還給我了嗎?”我跑到她旁邊，問著。“什么筆?我沒找你借筆啊!”她一臉疑惑的看著我�！敖裉焐衔缒隳米叩哪侵��！薄敖裉焐衔�?我沒拿!”她十分堅定地回答我。我生氣了，“明明拿了，還不承認，不理你了!”我把她甩在后面，一個人走出了校門。

　　晚上回到家，我還是悶悶不樂的。我覺得自己交錯了朋友。吃過晚飯，我到屋里寫作業(yè)。剛拿出一本書，一支筆就從書里掉了出來。我拾起來一看，正是上午那只不翼而飛的筆。我意識到自己錯怪邊琬淳了，心中十分自責(zé)：是我不好，自己粗心大意，找不到還責(zé)怪別人，不找自己的錯誤……

　　于是，我馬上給邊琬淳打了個電話，向她道歉：“對不起，放學(xué)時的事是我錯怪你了，你能原諒我嗎?”說這些話時我心里像有一頭小鹿在亂撞，生怕她生氣，不原諒我。她很開心的原諒了我，“沒關(guān)系，好朋友嘛，什么愿不原諒的�！蔽曳路鹩挚吹搅宋覀兪譅渴值臉幼�，心里美滋滋的。于是，我們又和好如初了。

　　那一天，我體會到了理解是多么重要，是多么不可缺少。