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【優(yōu)選】收獲的作文600字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的收獲的作文600字3篇，歡迎大家分享。
收獲的作文600字 篇1
我相信每個人都有自己意想不到的收獲，我也有我自己意想不到的收獲呢！我的收獲就是和爸爸一起去釣魚！
那一次，爸爸的領(lǐng)導打電話要爸爸一起去釣魚，我一聽到釣魚，我就對爸爸說：“爸爸，爸爸能不能把我也帶去，行嗎？
爸爸說：“好吧！那你要非常的乖呢！”
我說：“放心吧！只要你去帶我去釣魚，什么都行�！�
“好吧。”
我高興的一蹦三尺高。我們拿好釣魚竿，魚餌，我們出發(fā)了，過了一會兒，我們終于到了釣魚的地方，可是爸爸的領(lǐng)導怎么還沒有來，我和爸爸等啊等，等啊等，最后終于把爸爸的.領(lǐng)導盼來了，可以開始釣了，爸爸和他的領(lǐng)導都耐心的等著魚兒們上鉤，我覺得很不好玩，就跟爸爸說了一聲，便往這邊跑去了，我跑啊跑，跑啊跑，忽然我看一些紅紅的東西在水里游來游去，走進一看，原來里面都是龍蝦，我又跑了回去，找了一根釣魚的線，和一個魚鉤，一點點肉，我又重新跑回了那個地方，把線放了下去，有一個傻乎乎的龍蝦游了過來，津津有味的吃著肉末，但是它的死期馬上就要來臨了！
這時，我用力一拉，放在事先準備好的盆子里，它并沒有發(fā)覺它已經(jīng)被我抓了，仍然津津有味地吃著那些肉末，這時，里面的龍蝦好像發(fā)覺了我的存在，開始向我挑戰(zhàn)，可是我不害怕，最后還是把龍蝦都抓進了盆子里。
我端著盆子往爸爸那邊跑去，一看爸爸那邊一直魚都沒有，剛剛準備起身回家，忽然爸爸看到了我端著一盆子龍蝦跑來了，爸爸說：“你在哪兒釣到這么多的龍蝦�。俊�
“就在那邊�！笨磥斫裉焓斋@也不算蠻少，雖然今天不能吃蒸魚，但是看來今天可以可以吃蒸龍蝦了�！罢媸翘て畦F鞋無覓處得來全不費工夫！”
因為我的堅持不懈，讓我獲得了一盆龍蝦。
收獲的作文600字 篇2
前幾天整理柜子時，發(fā)現(xiàn)一個長條型塑料盒，一段記憶便浮現(xiàn)在腦海中。
說起來，也就是半年以前吧。有一天，我剛進家門看見一個長條盒子擺在桌上。又是什么快遞？反正不是我的東西，想想便走開了。
這時爸爸走了過來。
“新買的拼板到了啊，還挺快的�！彼f，“你來試試吧，挺有意思的，看看你能不能拼出個‘T’�！�
我在心里嘀咕道：“好不容易上完一天的課，剩下的時間可以刷兩把游戲了，你讓我拼這種簡單無聊的東西？”想歸想，總不能真這么說，于是我打算應付一下，趕緊拼完收工。然而，令人意外的是我花了不少時間卻還是沒有找到頭緒，并沒有如意料中的三兩下便完成。主要問題是，這套拼板里有一塊形狀奇特，呈夾角狀的部件，看起來和“T”的形狀沒有任何關(guān)系。看我沒有頭緒，爸爸便說道：“給個提示吧，看起來最奇怪的那一塊是整個拼圖的核心，要善加利用�！�
合理利用？我忽然眼前一亮，直角型的.缺口不一定用直角填，也可是是兩個45度角呀！思路拓寬了，于是又便開始思考。原來這個東西有點意思，我逐漸產(chǎn)生了一點興趣。
但是這個思路似乎還是不對，依然沒有幫我找到答案�！笆裁绰铮粫䶮o解的吧。”解迷的興趣是一回事，但是要是沒有解，被捉弄我還是要發(fā)火的�！坝薪猓悄銥槭裁捶且钸@個空呢？”
這回我是真暈了。不填這個空，那怎么拼“T”字形？那兩個270度的拐角總要拼出來吧。等等，我似乎抓到了一點靈感，在把那個核心部件轉(zhuǎn)動了45度之后，再輔以其它部件，我終于找到了答案。
這時，爸爸說：“拼板是不存在‘橫平豎直’的限制的，但是你卻有這種思維定式。記住，無論什么時候，都需要有發(fā)散性的思維，有很多思維上的限制，是可以被突破的。”
原來如此，爸爸這套不起眼的拼板，不僅僅是想讓我少玩手機，更帶給了我許多啟示。
收獲的作文600字 篇3
我愛看書，也喜歡書。我喜歡的書有：《小學生文摘》、《當代小學生》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》，其中《當代小學生》讓我更是有了不少體會和收獲。
記得有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于運動會場景的500字作文。我愁眉苦臉，想了半天也沒想出來怎么寫。于是便翻開了“當代小學生”中的一篇作文。作者語言生動，結(jié)構(gòu)清晰加上一些比喻和擬人的修辭方法。頓時吸引了我，我猶如霧散天晴。仿照作者的結(jié)構(gòu)寫了一篇作文，發(fā)下來以后，老師在作文本上給我評了一個大大的A星，我高興極了。
從此我更喜歡書了，每一期的`“當代小學生”我都愛不釋手。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀多了書，我的作文水平也提高了。不再像以前那樣一要寫作文，就要頭疼了，而是老師一布置作文就歡喜得不得了。
還有一回，我把我爸最愛的襯衫因為貪玩沾上了墨汁，當我發(fā)現(xiàn)時，就如晴天打了個霹靂，把我震了一震。我急得走來走去，想了半天也沒辦法，但是還是“當代小學生”中的一篇作文給了我辦法……你們知道我怎么做的嗎？猜不著？告訴你們吧！我是看到作者用熟米洗用墨汁沾臟的衣服，效果挺好的。便也試了試，沒想到真的成功了，老爸也沒發(fā)現(xiàn)，便躲過了一劫。現(xiàn)在想起來，也有些心驚。但也告誡自己，不要再犯同樣的錯誤。
《當代小學生》讓我用最簡便科學的方法解除了這一難題，彌補了所犯下的錯誤，我真的很開心。
《當代小學生》讓我學會了寫作文，學會了以最科學的方法解決問題。我很幸運，擁有《當代小學生》這本書。我喜歡這本書，它讓我收獲了累累碩果，懂得了秋天的芬芳……
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