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(熱門)我們的老師作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我們的老師作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的老師作文600字 篇1
這段內(nèi)，有許多生到我們來(lái)實(shí)習(xí)，她們既是班主任，又是個(gè)門課的，我們班也不例外。
第一次見(jiàn)面時(shí)，我還記得很清楚。早上，班主任柴老師笑容可掬地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)后說(shuō)：“我們班要來(lái)四名實(shí)習(xí)老師，跟以往不同的是，這次時(shí)間比較長(zhǎng)，一個(gè)月。由她們來(lái)教課，大家熱烈歡迎�！彪S后，個(gè)子最矮，長(zhǎng)得最可愛(ài)的小俞老師先走進(jìn)了教室，然后是大俞老師，接著是有一張紅通通的臉，笑得最燦爛的尤老師和中等個(gè)的汪老師。她們都坐在教室的最后面。
一下課，教室里議論紛紛，像炸開(kāi)的鍋，大家都在議論四名實(shí)習(xí)老師。也許四名老師第一次行走江湖，在下課的時(shí)間里，與們交談時(shí)，有些不自然。這也難怪，有那么多雙眼睛盯著你看，一但自己出洋相，啟不笑掉大牙？我有些擔(dān)心：她們替換我們?cè)瓉?lái)的老師，能做好嗎？
我的擔(dān)憂不久就被證實(shí)了。我們班同學(xué)上課時(shí)，見(jiàn)老師不兇，就趁機(jī)起哄。整節(jié)課下來(lái)，班級(jí)亂成了螞蜂窩，好好的四十分鐘就被糟蹋了，實(shí)在可惜。幾個(gè)好同學(xué)也想盡辦法，阻止其中一些“叛亂分子”，可惜沒(méi)用！把小俞老師弄哭了。事后，那些同學(xué)很后悔，終于知錯(cuò)就改。后來(lái)，她們的課也越上越好，例如小俞老師的數(shù)學(xué)課令我懂得了小數(shù)的奧妙；大俞老師的《落花生》使我懂得了的哲理；尤老師的科學(xué)課又使我身臨奇境；汪老師的英語(yǔ)課讓我進(jìn)入了神秘的.英語(yǔ)……
在課間，她們四個(gè)就像活躍的音符穿梭在里。她們有的在和同學(xué)玩游戲，有的在教同學(xué)織毛衣，還有的陪著同學(xué)，幫他們排憂解難。我們相處融洽，而且也成了BESTFRIEND!
瞧，這就是我們的實(shí)習(xí)老師！
我們的老師作文600字 篇2
“下節(jié)志哥課吧，上周發(fā)的那五張卷子你們寫(xiě)完了嗎？那字也太小了吧，都成二維碼了！”“哎呀，你肯定沒(méi)寫(xiě)完！”小何說(shuō)到�！罢f(shuō)的你好像寫(xiě)完了似的�！蓖跣∶饔终f(shuō)到。這句話讓小何徹底撕破了臉皮，兩人頓時(shí)狼煙四起、大開(kāi)殺戒。這時(shí)，志哥破門而入，轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)了兩人打鬧的身影，他們兩個(gè)也立刻把身子轉(zhuǎn)回去，班級(jí)又變得鴉雀無(wú)聲。志哥笑了笑，說(shuō)：“輕點(diǎn)兒，別互相掐死了！”
“把我上周留的卷子拿出來(lái)，都寫(xiě)完了吧？”說(shuō)完他就在我們中間走動(dòng)，查看我們是否都寫(xiě)完了�！霸趺崔k�。啃�(qiáng)，我沒(méi)寫(xiě)完，快幫幫我��！”王小明這時(shí)才慌張的對(duì)我說(shuō)。
“下課時(shí)想什么了，這時(shí)候要抱佛腳了？”我用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)到。他同桌又道：“哎呀?jīng)]事，你就誠(chéng)實(shí)的`對(duì)老師說(shuō)你沒(méi)寫(xiě)，老師看你這么誠(chéng)實(shí)勇敢，說(shuō)不定放過(guò)你了呢。”“好吧，但愿我平安�！蓖跣∶鞑粺o(wú)擔(dān)心地祈禱著。
還有一次，老師讓我們背定義，第二天考，還說(shuō)這次來(lái)點(diǎn)不一樣的，我們不知道他葫蘆里賣的是什么藥，只好照辦。
第二天，老師滿臉春風(fēng)的進(jìn)來(lái)了。對(duì)我們說(shuō)：“我每次提問(wèn)啊，好像欺負(fù)誰(shuí)針對(duì)誰(shuí)似的，這次咱們公平一點(diǎn)兒，聽(tīng)天由命，抽簽！”說(shuō)完就拎起一個(gè)袋子，里面裝著一堆紙片，上面寫(xiě)著一些數(shù)字。智慧超于常人的我一下子明白了，緊接著老師做的跟我想的一樣，給我們排號(hào)，剛要抽時(shí)，突然來(lái)了個(gè)很是時(shí)候的電話，老師走出教室接電話。
就在這時(shí)，班級(jí)的“白眉飛”同學(xué)“嗖”的一下沖到講臺(tái)前，一下找到寫(xiě)有他編號(hào)的紙片，一把撕碎，為了“毀尸滅跡”，還給吃了，然后又“嗖”的一下回到自己的座位，變回了老師眼中的“乖孩子”。但后來(lái)讓我沒(méi)想到的是，老師回來(lái)重新排了號(hào)！這個(gè)“白眉飛”成了大好人！不但沒(méi)把自己的號(hào)碼消除，還讓某個(gè)幸運(yùn)兒抽不到了。那個(gè)幸運(yùn)兒就是我！
我們的老師作文600字 篇3
我馬上要讀六年級(jí)啦，我準(zhǔn)備承受大量的作業(yè)，這不，又有同學(xué)們?cè)诎β晣@氣的說(shuō)道：“我真不想上六年級(jí)啊，一到六年級(jí)媽媽爸爸就給我買作文書(shū)，黃岡密卷什么的，做都做煩了。”這我能理解，因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的，學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，就在書(shū)店買了好多的作文書(shū)，一課一練。加起來(lái)足足有12本啊。
開(kāi)學(xué)啦，我們?cè)谠缭绲木腿W(xué)校了，我們?cè)诮淌依锏攘艘粫?huì)，不一會(huì)�！⌒聛�(lái)的老師來(lái)啦，是一個(gè)眉清目秀的男老師，高高的'鼻梁上面掛著一副眼鏡�！罢鎺洶�。”我后面的女同學(xué)說(shuō)道。我搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么。“大家好，我是你們6.2辦的班主任，我做一個(gè)自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧，”“你們有沒(méi)有信心今年那全年級(jí)的第一名啊�！蓖趵蠋焼�(wèn)道�！小！嗤瑢W(xué)異口同聲的回答道。
不知道是怎么了，讀六年級(jí)的同學(xué)哪個(gè)不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說(shuō)有笑的，平時(shí)老師布置作業(yè)也是只布置幾道題，我們班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都喜歡這個(gè)新來(lái)的老師。一連幾天，我發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)外面雖然看起來(lái)有點(diǎn)相同，可是，一旦細(xì)細(xì)的解起來(lái)，就有各自的奧秘。有一天，我覺(jué)得這道題有幾種做法，于是，我去都寫(xiě)上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業(yè)滿面春風(fēng)的進(jìn)了教室，原來(lái)是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫(xiě)上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學(xué)都向我和謝雨涵學(xué)習(xí)。我此時(shí)的心里比吃了蜜還甜。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也佩服我們6.2班的班主任呢？
我們的老師作文600字 篇4
老師，如果我是一只小鳥(niǎo)，您就是我的翅膀，沒(méi)有您，我怎能翱翔天空？老師，如果我是一棵樹(shù)苗，您就是一塊沃土，沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？老師，如果我是一葉扁舟，您就是一片大海，沒(méi)有您，我怎能環(huán)游世界？老師！您是我們的朋友，使我們終身受益！
記得小時(shí)候，我是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，很喜歡說(shuō)話，追打。爸爸媽媽見(jiàn)了我，常擺出一副恨鐵不成鋼的樣子來(lái)，同學(xué)們也不愿意跟我玩，不過(guò)，老師總是鼓勵(lì)我。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我們班上新轉(zhuǎn)來(lái)一位語(yǔ)文老師，在她上的第一節(jié)課上，我就忍不住跟同桌說(shuō)話，她見(jiàn)了，微微皺起眉頭，沒(méi)說(shuō)什么。下課的時(shí)候，她叫我跟她一起去辦公室，辦公室我去過(guò)好幾次了，自然不怕。很輕松地跟在后面，到了辦公室后，老師指了指旁邊的椅子，示意我坐下。我遲疑了一會(huì)兒，還是坐上去了。然后，她跟我聊了一會(huì)兒學(xué)習(xí)上的`事，說(shuō)了我的一些優(yōu)點(diǎn)并激勵(lì)而不是責(zé)罵我。隨后，就揮揮手，示意我出去。我情不自禁地向她鞠了個(gè)躬，就出去了。
出來(lái)后，我很受感動(dòng)。這么多老師關(guān)心我，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？回到教室后，已經(jīng)下課了，我沒(méi)有像往常一樣瘋玩，而是拿起書(shū)，認(rèn)真地預(yù)習(xí)起來(lái)。同桌像看外星人一樣的看著我，周圍的同學(xué)也投來(lái)驚奇的目光。上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，第一眼看到的就是我，看到我在預(yù)習(xí)書(shū)本時(shí)，驚喜地叫道：“全逸凡脫胎換骨了，竟然預(yù)習(xí)起課文來(lái)，看來(lái)是下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)了！”不僅數(shù)學(xué)老師夸過(guò)我，其他老師都說(shuō)我學(xué)習(xí)的興致提高了，變得勤奮了。在這個(gè)學(xué)期期末考試中，我沒(méi)辜負(fù)老師們的期望，考到了班級(jí)前三名。數(shù)學(xué)老師念到我的名次時(shí)，全班同學(xué)都熱烈地鼓起掌來(lái)。語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，把成績(jī)單給了我，還用力地拍了拍我的肩膀。我那時(shí)激動(dòng)無(wú)比。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你有一個(gè)品德高尚的靈魂；老師，你有一個(gè)默默無(wú)聞的精神；老師，你更有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這些營(yíng)養(yǎng)澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)！
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