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    綻放作文600字

    時(shí)間:2024-10-26 12:17:53 600字作文 我要投稿
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    綻放作文600字9篇(合集)

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的綻放作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

    綻放作文600字9篇(合集)

    綻放作文600字 篇1

      天 ,一片黑蒙蒙;街,一片鬧哄哄;家,一片暖洋洋;心,一片美滋滋!抬頭望望天空——五顏六色!低頭看看地面——五彩繽紛!歪頭看看小伙伴——眉開眼笑!天空中的煙火似乎綻放了暖暖的笑容,就如同今天這個(gè)特別的日子:大年三十!

      我想,在大年三十這一天,大家都是笑逐顏開的吧!因?yàn)椋f的一年結(jié)束了,所有的恩恩怨怨都如同微風(fēng)一般散去了,新的`一年開始了,又要開始新的奮斗了!

      在隱隱約約中,杭城的鐘聲響起了……那一聲,清脆悠揚(yáng),敲著杭城每個(gè)人的心扉!在歡呼聲中,鞭炮聲應(yīng)和著煙火,一起一落,別有趣意。無論是大街還是小巷,家家團(tuán)圓,家家幸福,家家美滿!當(dāng)然,最幸福的還是小孩子了!

      在寬大的客廳里,我們家和姑姑家又一如既往的聚到了一起過年。我坐在椅子上,看著桌上的美味佳肴,真是惹不住讓人口水流成三千丈!大家津津有味地吃著,無話不談,有時(shí)候姑姑的一句無心的話還會(huì)讓人哈哈大笑!翱纯矗堵逗屠世蔬@兩個(gè)小饞貓,口水是不是都要流出來啦!我仿佛聽見滴答滴答的聲音啦!”姑姑看著我和哥哥,笑著說。話音剛剛落,大家都笑了起來。我羞紅了臉,不好意思的撓了撓頭。哥哥則漫不經(jīng)心地回答:“是呀,都怪舅舅舅媽燒的太好吃了!所以我才……”這一番話讓爸爸媽媽也不好意思起來,忙說:“哪里,哪里!大家快吃,多吃點(diǎn)兒!”氣氛立馬熱鬧了起來。大家都紛紛用筷子去夾好吃的。還好,沒人發(fā)現(xiàn)我的尷尬……這樣,心里的忐忑不安也逐漸平靜了下來。我也夾起菜來。過了一會(huì)兒,姑姑從口袋里抽出一個(gè)——紅包!哇,看起來還挺厚!姑姑笑著把紅包給了我:“露露,這是給你的!蔽液敛华q豫的接過去,一摸,真的挺厚!我心里不禁樂開了花,哈哈,賺大啦!我悄悄地離開客廳,走到房間,跪在床上,一數(shù):“一百,兩百……一千!”我樂著把錢藏了起來,又裝作若無其事的走出去……大年三十,在一片歡聲笑語聲度過!

      新年新氣象!大年三十如此高興,今年一定能萬事如人意。

    綻放作文600字 篇2

      雨已經(jīng)下了很久,從三月到五月。氣溫逐漸上升,天空變得澄澈;鳥兒懶懶地睡著,被這天氣所折服;蟬鳴也開始聒噪……

      一切都似具有初夏的氣息。我望向窗外,唯獨(dú)那朵佇立于窗邊的花,仍然緊閉著它的大門。

      放空了好一會(huì)兒的我,才遲鈍地把目光收回,重又回到那本吉他書上。目光所及之處,盡是一個(gè)又一個(gè)令人心煩的音符。看得懂,卻猜不透。它們都如同天空射下來的箭鏃,直抨擊我那顆想練好吉他的心。

      是的,這已經(jīng)是我練琴的第二個(gè)年頭了。

      雖說我能識(shí)譜,但也僅限于此。對(duì)于技法,仍舊一竅不通,也在這一時(shí)期,我遇到了難以渡過的瓶頸——左手摁不上大橫按。

      我?guī)缀醣M了我最大的努力去練習(xí),但最后都以失敗而告終。與此同時(shí),我的指尖,盡是被那無情的琴弦鐫刻的印記,伴隨著被燒灼著的.疼痛。

      我想放棄了。

      我無助地看著窗外,想探尋那朵與我同病相憐,還未綻放的花以此尋求慰藉,但是,它給我?guī)砹梭@喜——昔日緊閉著的大門終于開啟了些許。在露珠的滋養(yǎng)下變得熠熠生輝。它積蓄了許久的力量,終于快釋放了。

      花兒都開放了,我的瓶頸期,也該過去了吧?

      之后的我,練習(xí)得更加勤奮;蚴且?yàn)橄嘈拍呛诺幕ü嵌鋬簬砹撕谜最^,亦是不甘心自己的付出化為土灰,我抱著一種不服輸?shù)臎_動(dòng),繼續(xù)了這條路。

      我嘗試著將手部的所有力量付諸于左手的食指上,然后摁出和弦,右手則撥動(dòng)琴弦。我似乎做好了聽到那陣尖銳刺耳的雜聲,已經(jīng)準(zhǔn)備堵上耳朵。但當(dāng)我撥下琴弦的那一刻,傳來的卻是一段悅耳的旋律。而這段旋律的余音,久久回蕩于房間之內(nèi)。

      是的,我克服了瓶頸。我懷著激動(dòng)且喜悅的心情望向窗外,想瞧一瞧花是否綻放。不出所望的是,它綻放了。在陽光下的它自信且驚艷,著實(shí)奪目。

      愿你在面對(duì)困境時(shí)不放棄,即使飽含辛酸,即使四處碰壁,但留一份通向成功的沖動(dòng)。因?yàn)樵谀愀吨T努力后,總會(huì)有綻放的一天。

    綻放作文600字 篇3

      世界上最寬廣的是海洋,比海洋還寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人非人胸懷!边@是雨果說過的一句話。這句話啟發(fā)我要心胸寬廣,不能嫉賢妒能,要讓寬容之花綻放光彩! 在《將相和》這篇故事中,廉頗因?yàn)樘A相如的地位比他高,所以萌生嫉妒之心。但是藺相如卻以一顆寬容之心處處包容廉頗,并對(duì)手下的侍衛(wèi)說:“秦王不敢進(jìn)攻我們趙國,是因?yàn)槲溆辛H,文有藺相如。如果我們鬧不和,就會(huì)削弱趙國的'力量,使秦王有機(jī)可乘。我之所以避這廉將軍,為的是我們趙國呀!”這話傳到廉頗耳朵里。

      廉頗靜下心來想了想,覺得自己為爭一口氣,就不顧國家利益,真是不應(yīng)該。于是便向藺相如負(fù)荊請罪。 正是因?yàn)樘A相如心胸寬廣,處處包容廉頗,才會(huì)和廉頗冰釋前嫌,將士們才會(huì)團(tuán)結(jié)一致地抵抗秦國。如果藺相如嫉賢妒能,跟廉頗斤斤計(jì)較,就會(huì)削弱趙國的力量,使敵國有機(jī)可乘,由此可見,寬容可以為我們贏得尊重。 在生活中,我們也要學(xué)會(huì)寬容,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而跟朋友反目成仇。

      比如說:下課時(shí),一位同學(xué)急匆匆地向前走時(shí),不小心撞了一下另一位同學(xué),這位被撞同學(xué)得理不饒人,非得還擊才罷休。從而使這兩位同學(xué)打起架來,既傷身體,有傷感情。如果當(dāng)時(shí)兩位同學(xué)各自退讓一步,這種事情就不會(huì)發(fā)生了。這就是不寬容所造成的結(jié)果。所以寬容能化干戈為玉帛,我們都要寬容待人。

      寬容如一縷溫暖的陽光,照亮人的心田;寬容是一把金鑰匙,打開人的心扉;寬容似一股甘甜的清泉,滋潤人的心靈;寬容像一把鋒利的寶劍,斬?cái)嘈撵`之間的厚墻。讓寬容的花兒在每個(gè)人的心中綻放!

    綻放作文600字 篇4

      多年了,熟視無睹的眼望那固定在墻上的它,黑黑、涼涼、硬硬的,你可曾回憶起那合著一支支粉筆,發(fā)出“吱吱”、“呀呀”的黑板了么。

      記憶深處,兒時(shí)第一次與它相識(shí),已記不得老師用粉筆在上面寫著什么,可我清晰記得,我的目光早已盯在了魔變般出現(xiàn)的花朵和那揮灑而下的花粉了。從那時(shí)起,我便認(rèn)識(shí)了它,老師叫它---黑板。那時(shí)我卻更相信它是一個(gè)大花盆,可任你在上面涂鴉。從此它伴隨我走過了小學(xué)六年童年美好的時(shí)光。

      那時(shí),我還天真的近距離觀察過它,側(cè)光看去,隱隱可現(xiàn)黝黑的.它身體里毛毛、細(xì)細(xì)的血管,又像是從黑暗之處迸射出的道道光芒。我相信它也有生命。

      粉筆“刷刷”揮舞,伴隨一朵朵花開,不經(jīng)意間,花粉灑落,你、我記住那剎那間的芳華,留在內(nèi)心的是一個(gè)不變的永恒。

      盡管每天這里猶如曇花一現(xiàn)的上演著花開花落,但他們卻全然不知自己這短暫的綻放、凋零,早已播種在我們的心中!是它,是它們,用著自己“化作春泥更護(hù)花”的精神培育著我們,鑄就了一個(gè)又一個(gè)棟梁之才。

      許多年過去了,你卻仍舊那么黑黑的,仍舊那么毫無保留的盛放那花兒。魯迅曾說過“俯首甘為孺子牛”,在你的背上,留下了許多印記,綻放了無數(shù)次的花兒,更是你無私奉獻(xiàn)的見證!

      當(dāng)我再次路過教室,側(cè)耳傾聽,似乎還有“吱吱”、“呀呀”的聲音;瞥眼看去,那美麗的光華依舊在悄聲綻放。

      那段短暫的時(shí)光。

      那綻放的花兒。

      生命的黑板。

      偉大的它。

      簡短的,頌歌。

    綻放作文600字 篇5

      蔚藍(lán)的天空下,一座懸崖旁渺小的矮石顯得格外孤寂。矮石上有一株小小的百合花,長得瘦瘦小小,歪歪斜斜,花瓣也不是那么潔白閃亮?墒牵K是綻放了,在石縫間努力的開放了。它長得不美,淡香味卻沁人心脾,這株百合有著自己獨(dú)特的美!

      就像冰心所說:“世界上沒有一朵花兒不美。”每一朵花的美麗卻又是獨(dú)特的,他人不無法模仿的,人亦如此!

      “炎黃”,一個(gè)被中華民族所銘記的民族象征,是他每次每次捐款的署名。他家并不富裕,可他心系祖國,心系百姓,致使他義無反顧的為多所慈善機(jī)構(gòu)獻(xiàn)上自己微小卻沉甸甸的愛心。他不愿別人記下他的名字,只愿靜靜的綻放花朵,把他的美麗默默的獻(xiàn)給民族,獻(xiàn)給國家。他,張繼清,不正如一朵寒風(fēng)中凜冽的梅花,香味淡淡的,卻讓那份獨(dú)特的善良的美麗烙在人人心底。綻放自己獨(dú)特的美,不必轟轟烈烈,只需靜靜開在墻角,讓路過的人微微一笑。

      回望歷史,在茫茫長河中,一朵獨(dú)特的花兒被我捕捉到。是他,李煜,,哪位亡國的南唐后主。提到他,很多人都會(huì)覺得他是不負(fù)責(zé)任不懂治理國家的`一位懦弱的皇帝,而我想到他的是他獨(dú)有的才華,“問君能有幾多愁?恰是一江春水向東流。”“無言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。”“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”……李煜筆下的文字都散發(fā)出耀眼的美麗,讓我贊嘆不已。他不愧為一個(gè)滿腹詩書的才子!縱使他不是一個(gè)好的國君,卻是一個(gè)好的詩人?v使他是一位亡國之君,但他依舊毫不猶豫的綻放了獨(dú)特的美。

      綻放自己獨(dú)特的美,不必莊嚴(yán)華美,只需看清自己的模樣,不被世俗擊倒。

      一襲香風(fēng),溫暖的拂過少男少女的面龐,太陽光在每個(gè)人背后染出不同的光。我想說,綻放自己獨(dú)特的美吧,不求絢爛,但求飽滿!

    綻放作文600字 篇6

      隨泡小老師一早趕到金沙小學(xué),流沙河書寫的“金沙小學(xué)”金色大字,遒勁有力,進(jìn)入校園,校園文化的大氣和底氣讓我震撼。該校開辦于20xx年,學(xué)校以挖掘金沙文化、服務(wù)教育為思想源泉,在“追逐夢想,從心綻放”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,加大校園文化建設(shè),學(xué)校的校園文化建設(shè)得到了中國教育學(xué)會(huì)的支持和幫助,以學(xué)生學(xué)習(xí)為本、讓學(xué)生在優(yōu)雅的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。

      以金沙文化為主,學(xué)校在班級(jí)牌和各科室名牌,突出了太陽神鳥標(biāo)志,十二道光芒映射,富有動(dòng)感。在學(xué)校各角落,廳室上空,都呈現(xiàn)出了太陽神鳥的標(biāo)志。特別有名的是“金沙三寶”,一寶小腳印,將學(xué)校建校首屆學(xué)生的腳印,用陶泥印制,寫上姓名,燒制而成,鋪在校門到走廊的地面,成為見證歷史的實(shí)物。二寶太陽之子,是一個(gè)動(dòng)感而具有靈氣的.吉祥物。三寶七彩的夢,用七彩的太陽光形成的雕塑,學(xué)生透過漏空的太陽,穿越后形成夢幻的效果。

      整個(gè)校園是一個(gè)書的海洋,是名副其實(shí)的書香校園。教室外走廊,門廳,轉(zhuǎn)角處到處就是書,設(shè)計(jì)富有個(gè)性的書架,下面設(shè)置有坐椅,讓學(xué)生隨時(shí)隨地取書看書,尤其是大廳里有,至少有兩個(gè)教室那樣大的空間,讓學(xué)生能靜心看書,也可讓學(xué)生在里面自由地玩。

      教室布置人性化,小班教育,學(xué)生人數(shù)36人左右,看慣了人多的教室,感覺有一點(diǎn)冷清,桌椅可以自由地?cái)[放,6人一小組,學(xué)生可對(duì)面交流。老師講課音,還有另一位教師在后面聽課。

      樓頂?shù)慕處煏,具有休閑生活氣息,沙發(fā)茶幾、水果、上網(wǎng)沖浪、體育健身、廚衛(wèi)用具,讓忙碌緊張的教師走入后有回家的感覺,溫馨舒適!坝崎e出智慧”可以看出設(shè)計(jì)者的慧心獨(dú)具。再走出去,另有洞天,小橋亭榭、桔紅菜綠,一片田園風(fēng)光,讓城市的喧囂在這么變得靜謚,教師的心情得以放松。

      幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活樂園,只有享受了幸福的人才能創(chuàng)造幸福的人生。

    綻放作文600字 篇7

      花壇里的花五彩繽紛,爭先恐后地綻放著。除了花壇里的花,還有一種花叫做——感恩之花,它時(shí)時(shí)刻刻都綻放著,微風(fēng)吹過,感恩之花的香氣便彌漫在空氣中,感染著很多人。

      讓感恩之花綻放,就要學(xué)會(huì)感恩!

      記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我和媽媽去一家餐廳吃飯。店里的人不是很多,大概是因?yàn)樘鞖馓珶,人們都不想出來吧!我和媽媽等著等著,這時(shí),進(jìn)來了一位看起來比我要大一些的女生,扎著馬尾辮。

      那位女生坐了下來,一位服務(wù)員向她走了過去。那位女生突然說:“阿姨,謝謝你!”服務(wù)員阿姨笑著說:“你是——”

      “阿姨,你忘了嗎?前幾天我來這里吃飯,那天店里很忙,客人很多,我因?yàn)槎亲又藳,肚子疼,您看到了,不顧店里的客人,立刻倒了一杯水給我送了過來!

      “您拿著杯熱水,走到我的面前,坐到我的對(duì)面,親切地對(duì)我說:‘給,喝點(diǎn)熱水吧,肚子會(huì)好一些。’我便把那杯熱水接了過來,連忙喝了一口。我感到非常溫暖,那冒著熱氣的.水,溫暖了我的心。我接著喝了一口又一口,漸漸地,我的肚子不疼了。您看到我已經(jīng)沒事了,才放心離開。但是,您一轉(zhuǎn)身,就有一位顧客生氣地對(duì)您說:‘怎么回事啊?這么長時(shí)間,菜還沒到!’您卻說了聲對(duì)不起,并連忙跑向廚房……我看了,很感動(dòng)。”

      “從那天起,我非常想再謝謝你!闭f著,那位女生遞了一瓶水給那位服務(wù)員阿姨。并說:“謝謝你,這瓶水,就算是給你的補(bǔ)償了,趁現(xiàn)在人不多,好好休息一下吧!再說了,人,要會(huì)感恩!

      我聽了那位女生的一番話,非常感動(dòng)。是啊,人,要會(huì)感恩,因?yàn)橹挥懈卸,那朵感恩之花才?huì)綻放!

      感恩,如一朵花,她需要水的滋潤,需要人們?nèi)ズ亲o(hù)。讓感恩之花綻放,去感染更多的人!

    綻放作文600字 篇8

      殘疾人本來就不幸,假如因?yàn)槲覀冋f話做事不當(dāng)而帶給他們“二次傷害”或“多次傷害”,使他們從此就沒有了自信與希望,沒有了美麗的綻放的笑容。那我們真的是有罪過了。

      那年夏天,我參加了《小主人報(bào)》在張家港市特殊教育學(xué)校舉辦的義賣活動(dòng)。在那里,看到了他們,那群一生都在渴望得到承認(rèn)的孩子。

      他們正在做精致的手工藝品,雖然都是殘疾,但相互配合得很好。一個(gè)看似簡單的手工藝品,背后卻是一個(gè)個(gè)殘疾孩子的艱辛勞動(dòng)。在他們合作的過程中,每個(gè)人都看不出有絲毫的疲憊和厭煩,展現(xiàn)在他們臉上的,是成功完成一個(gè)個(gè)手工藝品后的`興奮與自豪。那些綻放的笑容,令人不禁淚滿眼眶。那一刻,我發(fā)現(xiàn)那些笑容是那么燦爛,那么美麗,我在乎它。

      我的搭檔是一個(gè)雙腿不能行走的大哥哥,我?guī)退┲樽,他生氣地說:“我自己能。”他將穿好的珠子全部拿下來,自己重新動(dòng)手。我有些不知所措。后來,我試著與他聊開心的話題,講笑話,我想讓他知道我不會(huì)嘲笑他,更沒有任何惡意,我只想與他交朋友。也許,他感覺到了,開始與我講話,卻從來不笑,總是一張嚴(yán)肅認(rèn)真的面孔。他對(duì)我說:“我不是故意朝你發(fā)脾氣的,小時(shí)候,我不能走路,任何事都靠家人的幫助。以前的朋友瞧不起我,認(rèn)為我不能自理,獨(dú)立,是個(gè)廢人。所以從那時(shí)起,我開始拒絕別人的幫助與施舍。我一定要讓那些嘲笑我的人知道,我一樣可以活得很好,自己一個(gè)人走下去!”說著說著,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、高大的男子漢淌下了兩行淚水……

      突然,仿佛一個(gè)承重的東西狠狠地敲打了我的心靈。許多殘疾人都有著堅(jiān)強(qiáng)的外表,但埋藏在深處的那顆脆弱的心一直都在。他們想擁有自信,擁有快樂,擁有幸福,擁有正常人的生活?缮鐣(huì),現(xiàn)實(shí)的殘酷使他們不得不打消念頭。所以,在他們臉上,再也無法看見自然、天真、綻放的笑容了。因而,我在乎它。

      那些綻放的笑容,代表著孩子們在以后人生中的幸福,因?yàn)樗麄兊玫搅藧郏P(guān)懷與肯定。

      他們在乎的,我們也在乎。

    綻放作文600字 篇9

      我思故我在。

      ——題記

      “天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過。”這是泰爾發(fā)自內(nèi)心的告白,沒有靈魂的飛翔,怎能信誓旦旦地說:我已飛過。

      人生便是四季,走過四季,人生也走到生命的終點(diǎn)。大地孕育萬物,賦予其新的生命,于是萬物經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,走過四季,也思索了一生,有了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的行動(dòng),人生是一個(gè)漫長思索的季節(jié),也許后知后覺,幡然醒悟,但也思索了生命,有了“不以物喜,不以己悲”的境界。

      生命就是在不斷思索中進(jìn)化的,靈魂就是在不斷感悟中凈化的,心境就是在不斷摸索中升華的……種種發(fā)生,皆來自于思想,沒有思想一切便是空談。

      “有的人死了,他還活著,成了一個(gè)大寫的人”是著名作家臧克家所說的。為何從古至今,有無數(shù)圣人賢士,名人豪杰流傳千古,因?yàn)樗麄兊乃枷氪騽?dòng)了我們,已滲透到我們的骨髓中,令我們無法回避。

      魯迅被稱為“民族魂”,他的思想得到了廣大人民群眾的贊同,他用生命在思索,用筆作利器,笑對(duì)黑暗,憐對(duì)百姓,恨對(duì)敵人,愛對(duì)祖國,于是用靈魂譜寫出一曲保家衛(wèi)國的宏偉篇章。因此他成了有思想的人——愛國。

      焦裕祿被稱為“人民的.好干部”,他始終扎身于人民群眾中,與百姓同甘苦,共患難,為百姓造福,于是他晝夜不停地思索,盡管烏黑的發(fā)絲中已添白絲,他不后悔,用靈魂與病魔作斗爭,與險(xiǎn)阻搏斗,為考蘭縣開出一片天地,因此他成了有思想的人——愛民。

      孟佩杰被稱為“最美學(xué)生”,他始終不離不棄照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母,用自己單薄的身軀撐起了一個(gè)家,于是她堅(jiān)持不懈地努力著,不為苦難所懼,因?yàn)樗闹屑易髦е绊懜袆?dòng)了許多人。因此她成為了有思想的人——愛家。

      人生是在不斷思索中成長的,思索不是簡單的思考,而是用心去思想,用靈魂拼接出一個(gè)有思想的人。

      我思故我在,思想的季節(jié)永遠(yuǎn)綻放故生命永遠(yuǎn)跳動(dòng)。

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