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動(dòng)作作文600字【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的動(dòng)作作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)作作文600字 篇1
悄悄地，我步入了十六歲這個(gè)花季，走在青春的道路上向后眺望，生命的絲線已經(jīng)拉了好長，拍拍自己的行囊，有知識(shí)、有汗水、有挫折、有責(zé)任，而且多了一份陌生的感動(dòng)，生活是感動(dòng)的海洋，感動(dòng)匯聚了生活的精彩。
為那縷縷的親情而感動(dòng)
或許，他們的口頭沒有太多熱烈的愛，但他們的舉動(dòng)無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我們，記得那晚，夜已靜，皎潔的月光初透，我仍伏在桌邊，任憑思緒在知識(shí)的海洋中遨游，輕輕地，一陣淡雅的清香直撲鼻翼，原來是媽媽為我泡了一杯熱茶，看著她那小心翼翼怕驚擾了我的動(dòng)作，一絲感動(dòng)涌上心頭，茶葉還在水中打轉(zhuǎn)，但它特有的清香已飄入了我的鼻孔，融入了我的心里，夜，還是那么的靜，但月光卻更加皎潔了，莫非是母親的愛融入了月光？
為那濃濃的師情而感動(dòng)
有人把教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把教師比作園丁，付出了汗水，培育了花朵；我至今還記得老師常說的那句話“老師最大的愿望就是自己的`學(xué)生都有出息�！蔽蚁�，這是發(fā)自內(nèi)心的殷切期望，忘不了您揮動(dòng)手臂，在黑板上留下愛的痕跡，那飄飄灑灑的粉筆屑，染白了您的雙鬢，卻為我們鋪就了成功的階梯，這濃濃的親情怎能不讓我感動(dòng)？
為那點(diǎn)滴的友情而感動(dòng)
朋友，是人類快樂的資本，一起歡笑地唱，痛快地哭，一起步入校園一起討論難題，風(fēng)雨怎能阻擋我們的真情真意？我流淚，你安慰；我快樂，你作陪；一份真情，一份友愛，輕輕地，你在我心中留下一串動(dòng)聽的旋律“我們永遠(yuǎn)是朋友�！�
生活就像個(gè)萬花筒，不同的角度有不同的愛，不同的視線有不同的感動(dòng)，十六歲的旅途，我不再孤單，因?yàn)橛懈袆?dòng)賦予我的行囊。
動(dòng)作作文600字 篇2
今天，我參加了由“浙江小記者”主辦的“文具質(zhì)檢活動(dòng)‘。幾天前我就開始期待，于是，一早就興奮的期待出門了。
媽媽帶著我來到了位于天目山路的浙江省質(zhì)量監(jiān)督局，一路上我好急啊，就怕遲到了。到了那里，只見工作人員的叔叔已經(jīng)在門口引導(dǎo)我們進(jìn)入，我又緊張又激動(dòng)的進(jìn)了會(huì)議室。
首先，果果老師向我們介紹了浙江省文具教育局駱老師，小朋友們都很激動(dòng)的鼓掌，我心想：駱老師會(huì)不會(huì)講化學(xué)或物理呢？然后駱老師重點(diǎn)給我們講的是文具的正確選擇和使用。駱老師說：1、尖頭剪刀我們不適合用；2、我們用的本子最好也不要超過85度；3、盡量不要用修正液，修正液的成分對我們身體不好。聽了駱老師的'講解，我很用心的在記錄，突然發(fā)現(xiàn)，好多字不會(huì)寫，”好尷尬啊“！
隨后，由小張老師和小林老師帶我們?nèi)⒂^學(xué)生用品物理實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室里我看到了好多機(jī)器，有削筆刀的機(jī)器、還有測白度的白度儀機(jī)器、筆帽空氣流通測試儀、劃圓儀等檢測儀器。因?yàn)槔蠋熤v過，太白的紙成分會(huì)對身份有傷害，我想著記住這點(diǎn)，回家一定要告訴媽媽！隨后我還看到了”超級(jí)粘的固體膠“。哇，以前從來不知道，原來我們隨時(shí)天天用的文具好朋友，竟然隱藏著這么多的知識(shí)呢！
參觀完實(shí)驗(yàn)室，我們開始緊張的互動(dòng)問答游戲，因?yàn)檫�有小獎(jiǎng)品哦，所以我特別積極的回答，幾乎每次都舉手，也收到了好多小獎(jiǎng)勵(lì)的禮物，好開心哦。隨后，我們又開始期盼已久的“自帶樣品現(xiàn)場試驗(yàn)檢測”環(huán)節(jié)，我很興奮的拿出早已準(zhǔn)備好的鉛筆、橡皮、文具盒，一一進(jìn)行檢測！
所有活動(dòng)都順利完成，最后，全體參加的小朋友們集體合影，還收到了浙江小記者和質(zhì)檢局叔叔阿姨們給我們準(zhǔn)備的禮物！今天，讓我懂得了很多關(guān)于文具的知識(shí)，真是又開心又有意義的一天！
動(dòng)作作文600字 篇3
盛夏扶著酷暑，攙著三伏，捎著蟬鳴悄悄離開我們時(shí)，秋天便帶著落葉的聲音彳亍地來到我們面前。雖然正午的陽光還能聞到夏天的氣息，但清晨的露珠還是讓我們感受到了秋天確實(shí)已走近了我們。
秋天的心情總會(huì)染上一些寂廖和落寞，涼涼的秋意總會(huì)讓人輕易便鉤起深埋于心的悠悠感傷，秋天在收割希望面對碩果時(shí)，同時(shí)也要面對荒蕪，在霜天紅葉面對絢爛時(shí)，同時(shí)也要面對凋零。秋天是多情的季節(jié)更是傷感的季節(jié)。
“菊花殘，滿地傷，你的笑容已返黃，花落人斷腸，我心事靜靜躺。北風(fēng)亂，夜未央，你的'影子剪不斷，徒留我孤單在湖面成雙”。一曲<菊花臺(tái)>讓我們更加領(lǐng)略了秋天的蕭條。感受到了那份愁為秋心，心為秋愁的意境。柔柔的心似乎在不經(jīng)意間就被一指憂傷劃下了刻痕，惆悵便徐徐拉開了傷感的帷幕，思緒也似那菊花般無奈，雖美麗的盛開一場，卻只是為了那凋零殘敗時(shí)的黯然神傷。遙想秋霜正當(dāng)時(shí)，成叢菊花紛飄落，那份凄美哀怨的心境，如同琴弦上滑落的一個(gè)美麗而憂傷的音符，在我的心里久久演繹著那段凄美的閨中怨。
秋天，始終像一首憂郁的詩蟄伏在我的心里，對秋天的那份渴盼和彷徨也始終縈繞著我，既向往秋天的擁抱，也害怕觸動(dòng)夢中那秋的詩韻。一腔柔情堆紙上，卻被風(fēng)吹亂，然而清風(fēng)不識(shí)字，何必拂我心。
秋天，會(huì)讓我莫名的感動(dòng)，原本只想做一棵能夠開花的樹，可偏偏讓自己凋零，灑落滿地的花瓣，嬴了片刻的燦爛卻輸了一生的守候。正是這種遺憾，才讓我感動(dòng)予秋的無奈，那種相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁的秋之神韻讓我對秋天充滿眷戀。對每一個(gè)秋天的到來也就更加的期盼，祈盼每一個(gè)秋天都能給我?guī)砀嗟母袆?dòng)。
動(dòng)作作文600字 篇4
日起日落，上學(xué)下課，每一天你都忙忙碌碌的。間或的，睡神還會(huì)在課堂上招呼你。你總是把“郁悶”掛在嘴邊，因?yàn)槟氵^煩了兩點(diǎn)一線的生活。你覺得生活本就缺乏新鮮的元素，更何談所謂“感動(dòng)”二字?
其實(shí)你大錯(cuò)特錯(cuò)了，感動(dòng)，是隨時(shí)隨地都有的，只是它們往往在你看墻發(fā)呆的時(shí)候從你身邊悄悄地溜走了而已。
什么?你不相信?那么好吧，就讓我們看看在一天當(dāng)中，你都錯(cuò)過了什么吧……
早上，你一抬眼就看到了熱騰騰的早餐和笑盈盈的媽媽.你本該感動(dòng)于母親的.溫柔，可是你卻早已習(xí)慣了—畢竟你每天早上看到的都是這些。
吃過早飯，你忘了說再見就奔出家門，來到學(xué)校一進(jìn)教室，你就開始和同學(xué)海聊，直到組長和課代表挨個(gè)來你這里報(bào)到。于是你十分不悅地把作業(yè)丟給他們，也許嘴里還會(huì)說點(diǎn)什么。你看見他們狠狠地瞪了你一眼，可你沒看見他們比你來得都早—他們已經(jīng)忙活半天了。
中午，你以光的速度吃完午飯，把飯盒一扔，拿著作業(yè)本向老師的辦公室沖去。這時(shí)候.你們的班主任剛要吃飯，就聽見你大聲喊著報(bào)告。于是她忙把飯盒往一邊推了推，然后熱情地招呼你。你本該感動(dòng)，但你依舊習(xí)慣了。于是你把攢了幾天的問題一股腦兒倒了出來……
下午，睡神又來招呼你了，于是你在課上上下眼皮直打架�？墒沁@節(jié)課上，老師偏偏老叫你回答問題.于是，你只好強(qiáng)打起精神聽課。你哪里知道，這是老師的良苦用心。
終于到家了，你開始感嘆還是家里好�？墒悄阌袥]有想過為什么?因?yàn)槊η懊蟮挠肋h(yuǎn)不是你。媽媽爸爸總是說:“你上了一天學(xué)好好歇歇吧!”而你也覺得這理所應(yīng)當(dāng)。不知道你想過沒有，上班和上學(xué)是否一樣辛勞?
怎么樣?這是不是就是你的生活?你是否驚訝于自己的生活每一天都有那么多的感動(dòng)?你是否很后悔自己竟一直對這些感動(dòng)視而不見?
那就學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，用愛來回報(bào)那些感動(dòng)吧!
動(dòng)作作文600字 篇5
人生有無數(shù)個(gè)一瞬間，但不是每一個(gè)瞬間都能撥動(dòng)心弦，給人以難忘的回憶。但有一件事，卻讓我怦然心動(dòng)。
“真緊張啊，老師馬上就要發(fā)期中考試的試卷了�！薄岸６６！鄙险n鈴聲打響了，老師拿著一沓厚厚的試卷走進(jìn)教室�！斑@次整體來說，考得不太理想，現(xiàn)在發(fā)試卷、”我的`心都快跳出來了。“董芮含，95分�！蔽液芨吲d，連忙上去拿試卷，這次考試雖然有比我分?jǐn)?shù)高的，但我還是很開心，心想：這次家里人應(yīng)該會(huì)很高興吧。
我一蹦一跳地回到家，姥姥和媽媽看到試卷后，果然很高興，給我做了一大桌好吃的。晚上，爸爸回來了，我跑到門口，把試卷拿給爸爸看，“爸爸，我這次考了95分！”爸爸換好鞋，坐在沙發(fā)上，認(rèn)真地看著試卷。不一會(huì)兒，皺起了眉頭，說：“這次前面基礎(chǔ)題錯(cuò)了兩分，真不應(yīng)該，對了，你們?nèi)嗟谝幻嵌嗌�？我估�?jì)你們倆就差了兩分吧。下次繼續(xù)努力，爭取考第一名�！�
我站在那兒什么也不說，心里有點(diǎn)酸：我已經(jīng)很努力了，我考了95分，也得不到你的滿意。我忍著眼淚，拿著試卷回到房間關(guān)上門。過了一個(gè)小時(shí)，我才想起要簽字，走到爸爸媽媽房間門口，正要推門，傳出了爸爸的聲音：“這次含含考得不錯(cuò)�！薄澳悄阍趺催�批評她？”媽媽說�！拔也皇窍胱屗〉酶玫某煽儐�。對了，你回頭給含含買套衣服獎(jiǎng)勵(lì)她。你們總是說我不疼她，只是都在心里�！卑职终f。
聽到這里，我鼻子一酸，眼淚流了下來。這一刻，我怦然心動(dòng)。原來只是我沒有明白爸爸對我的愛罷了，我也更懂得了要珍惜爸爸對我這份“獨(dú)特”的愛。
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