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為自己喝彩六年級(jí)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的為自己喝彩六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為自己喝彩六年級(jí)作文1
樹有樹的挺拔，水有水的清秀，人也有自己的閃光點(diǎn)，我為自己的'堅(jiān)持而喝彩。
那時(shí)五月多，離六月一日兒童節(jié)還差一段距離。六月一日，當(dāng)然有的是表演讓你觀看，湊巧，洪老師把我叫到了辦公室，讓我演年級(jí)里組織的小品。有那么好的機(jī)會(huì)，我為何不奪呢？我高興地答應(yīng)了下來。
第二天，六班的劉老師就來找我了，讓我演主角，把稿子給了我。我這一回還真可以“出人頭地”了！
回到家，我劃出了自己說的話，哇，足足有兩頁��！這么多，我讀了一遍，讀得結(jié)結(jié)巴巴的。到時(shí)候上臺(tái)拿稿子讀？那可是個(gè)笑話！哪個(gè)觀眾看見過演員讀稿子的？可是我連讀都讀不通順��！
我不演吧，減少了負(fù)擔(dān)，但老師以后什么都不會(huì)找我了；但又演吧，那么多，萬一中途忘了臺(tái)詞怎么辦呢？
我想了一宿。算了，苦就苦一點(diǎn)吧，而且每班名額才一個(gè)，老師之所以選我，肯定是我比較優(yōu)秀唄！我的心里又保持了平衡。
我用了兩天時(shí)間，才把那篇稿子給“嗒嗒嗒”地背下來。到了學(xué)校，劉老師來找我排練。人都到齊了，老師給我們看了視頻，讓我們模仿。什么？還要加動(dòng)作！我的心頭一震，就光是背我也不流利，何況是加動(dòng)作！我又開始猶豫了，不，我一定要堅(jiān)持下去，一定要堅(jiān)持！我每天在家里背，還經(jīng)常對(duì)著鏡子自己練習(xí)，語氣，神情，動(dòng)作！
我終于堅(jiān)持了下來。在六一節(jié)上，聽到同學(xué)們的掌聲，我覺得這也值得，幸好我選擇了堅(jiān)持！
我為自己喝彩，為自己的堅(jiān)持而喝彩！
為自己喝彩六年級(jí)作文2
為自己喝彩——每個(gè)人都應(yīng)該懂得為自己喝彩。當(dāng)我第一次邁進(jìn)校園時(shí)，我總覺得自己十分落后。因?yàn)橥瑢W(xué)們都很努力，今天你第一，明天他第一。在我的心中，總是與好同學(xué)差一級(jí)臺(tái)階，所以很悲觀，不愿和同學(xué)們交流。
每次考試后，當(dāng)同學(xué)們都周圍過來問：“夢迪你考得怎么樣？”時(shí)，我總覺得，哪一個(gè)都比考我得好，我仿佛與他們之間有一條深深的裂縫，心中總是有一個(gè)邁不過去坎。
我的耳邊總能聽到好友任雨碩，不時(shí)地在我耳畔說：“努力、繼續(xù)努力，好好加油！”他說的話語，越來越讓我感到是一種諷刺。然而我卻總找不到自信，做什么都是沒精打采的。
是老師在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我，老師鼓勵(lì)我說：“大膽地發(fā)言，說錯(cuò)了有其他同學(xué)補(bǔ)充糾正�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我慢慢地膽怯地舉起了小手，老師只要看到我舉手，老師總是讓我第一個(gè)發(fā)言，我知道這是老師在鼓勵(lì)我，盡量讓我多發(fā)言，鍛煉我的膽量，提升我的自信。在老師的用心呵護(hù)下，我敢于大膽的發(fā)言了。而且我的發(fā)言也迎來了全班同學(xué)的'掌聲，老師也表揚(yáng)我：“說的好，繼續(xù)努力”。
有一次，我一道數(shù)學(xué)題做不到呆在那里，老師發(fā)現(xiàn)后，過來給我講解，一遍不懂，又講一遍，一直到我聽懂為止。在老師的幫助和輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了努力，找到了自信。于是明白了一個(gè)道理：“努力了不一定成功，不努力絕對(duì)不能成功�！�
從此以后，我有了自信，憑著自信，我的成績有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在期末考試中，我取得了比較好的成績，贏得全班同學(xué)的陣陣喝彩，其中也包括任雨碩。我心中也在為自己喝彩。
只有為自己喝彩，才有自信。有了自信，才能取得成功。同學(xué)們請(qǐng)多為自己喝彩吧！
為自己喝彩六年級(jí)作文3
或許，理想和現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn)，無法把自己放飛，或許，平淡生活的交替輪回，早已把斗志磨碎。多少次筑起的夢想堡壘，又一次次地被現(xiàn)實(shí)摧毀，充滿陽光的日子總覺得是那么少，不想流于平庸，卻又在平庸中沉沒明明知道盲從是一種無知的表現(xiàn)，卻始終走不出那層重圍。無數(shù)次的掙扎，換來的是脆弱和敏感。重復(fù)著別人的老路，蜷縮在窠臼里面不能解脫。這樣活著不累嗎？還不如為自己喝彩！
為自己喝彩，給自己一份執(zhí)著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運(yùn)鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如用自己的腳步來踩死自己的影子。戰(zhàn)勝厄運(yùn)，首先要戰(zhàn)勝自己。
為自己喝彩，給自己多一份自信和信念，少一些懷疑和痛苦。凡事應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，從好的方面著想，人生必將又別樣的風(fēng)景線。這是一種樂觀的積極的生活態(tài)度。即使又一千個(gè)借口哭泣，也要有一千零一個(gè)理由要堅(jiān)強(qiáng)；即使只有萬分之一的希望，也要勇往直前，堅(jiān)持到底。因?yàn)�，今天的太陽落下山，明天照樣升起，人生就是這樣。
為自己喝彩，讓自己清醒地意識(shí)到；活在固定地生活方式的陰影之下，是多么可悲的`事情！這不是對(duì)人生的大徹大悟，因?yàn)檫@樣，人不會(huì)活得灑脫。如果你不因暫時(shí)得挫折而唉聲嘆氣，不把別人對(duì)你得態(tài)度當(dāng)作一成不變的圣旨。這樣你就會(huì)笑的沉浮，譜寫自己的人生。
為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)懂得生活；學(xué)會(huì)善待生命，才會(huì)寵辱不驚。從盲從中走出來，重新審視自己的定位，活出自己的精彩。即使再大的風(fēng)，再大的雨，自己也會(huì)保持清醒，堅(jiān)守自己的心靈。撐起一片屬于自己的天空。
為自己喝彩六年級(jí)作文4
那是一節(jié)在別人看起來非常平常的體育課，但是在我的心里卻是一節(jié)不同尋常、終身難忘的體育課，它使我懂得了許多許多……
那是周三上午的體育課，我慢步的`下樓走到操場中間，剛站好隊(duì)，體育老師就說：“今天的體育課，我們要進(jìn)行跑步比賽，連跑三周�！蓖炅�，心里最害怕的事情還是來了。平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)、缺乏運(yùn)動(dòng)的我跑步比賽都是倒數(shù)第一。一上體育課讓跑步，我就發(fā)慌、發(fā)愁，心里開始倒數(shù)著時(shí)間趕快下課。
比賽開始了，我站在起跑線上。老師一聲令下后，同學(xué)們紛紛奮力往前沖，我也邁開了艱難的步伐。剛開始時(shí)，我還能跑在第四位，可是一會(huì)兒我就落在了最后。唉，早知這樣，我早餐就少吃點(diǎn)了，或許還能跑快點(diǎn)兒。第二圈時(shí)，我已經(jīng)明顯的體力透支了———咬著牙、喘著大氣、臉漲得通紅、腳步也像灌了鉛一樣越來越沉重，和別的同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，我想放棄的想法已經(jīng)在心里萌發(fā)。我好不容易的堅(jiān)持到第三圈，這時(shí)，我看到有的同學(xué)已經(jīng)跑完了。我真的要放棄了，我的腳步差不多都停下了。就在這時(shí)，“蘭翱，加油，蘭翱，加油�！蓖瑢W(xué)們的加油聲好像強(qiáng)心劑一樣注射在我的心里。忽然，我也不知從哪兒來了一股力量：同學(xué)們和老師都沒放棄，我為什么要放棄呢？我打起精神，咬緊牙關(guān)，努力的向終點(diǎn)奔去……
在沖進(jìn)終點(diǎn)的那一瞬間，我為自己歡呼著：“耶，我贏了，我跑完了！”我簡直不敢相信：我怎么會(huì)跑完呢？那種感覺是我從來就沒有的———喜悅、高興、又想哭。
這件事讓我知道了：無論做什么事情都要堅(jiān)持。只要有堅(jiān)持的信念，才會(huì)獲得成功的喜悅。同樣在學(xué)習(xí)上也是一樣的：這次成績不理想，只有堅(jiān)持努力，才會(huì)贏得明天更好的成績。做什么事情不要灰心，不要放棄，總之，要相信自己———為自己喝彩。
為自己喝彩六年級(jí)作文5
我，長得其貌不揚(yáng)，一個(gè)水蘿卜似的腦袋托在脖子上，可是這副長相的我卻有一點(diǎn)能引以為榮，那就是我那種不甘落后的性格。
就拿四年級(jí)一次跳繩比賽來說吧。那年學(xué)校要進(jìn)行雙搖跳繩比賽。當(dāng)時(shí)我一次能跳三四個(gè)，同學(xué)們風(fēng)趣地叫我“三個(gè)半”。即使這樣我也報(bào)了名。雙搖跳的不錯(cuò)的同學(xué)一下課就議論開了，有的說我沒有自知之明，有的`競嘲笑我，說我是癩蛤蟆臥公路——硬充大鐵釘。我氣急了，心想：沈婷呀沈婷，你就甘心當(dāng)“三個(gè)半”？哼，我就不信，我好好練，能比誰差！
從此，我一有空就拿出跳繩，找個(gè)沒人的地方練雙搖。
一天晚上，我又獨(dú)自跑到院子里練跳繩，可跳繩偏不聽使喚，不是抽腿就是抽耳朵。當(dāng)時(shí)氣溫很低，寒風(fēng)刺骨，耳朵不一會(huì)就凍得硬邦邦的，繩子再抽幾下，那滋味真不好受。媽媽心疼了，幾次勸我回家暖暖身子。我固執(zhí)地說：“沒事，我凍不壞�！保痪氈氈�，我發(fā)現(xiàn)這些天雖然刻苦，但不見長進(jìn)，一次最多跳六個(gè)，這是為什么呢？對(duì)！光傻練怎么行，得講究點(diǎn)方法呀！于是我把我的鄰居劉小雨請(qǐng)出來——她是我們班公認(rèn)的“雙搖專家”。劉小雨把她跳雙搖的經(jīng)驗(yàn)全說了出來，最后，告訴我衣服太多也會(huì)影響起跳高度，降低成功率。我猶豫了一下，把外衣一甩，按她教的方法一試，嘿，還真靈，一下連跳十多個(gè)。
又經(jīng)過一個(gè)多星期的苦練，我連續(xù)能跳幾十個(gè)呢。比賽那天，我信心十足，終于取得了好成績。
瞧，這就是我，一個(gè)其貌不揚(yáng)而又不甘落后的人。
為自己喝彩六年級(jí)作文6
為我喝彩，為我加油。我，是一個(gè)平凡的人，更是一名普通的學(xué)生，雖然如此，但是，我想為自己喝彩，因?yàn)�，把自己的事做完了，更是驚人。
我是一名學(xué)生，最多的就是在學(xué)校里的生活了。我的.學(xué)習(xí)，我的形象都代表著我的學(xué)校，所以，我很驕傲。上個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了建校六十周年校慶。在這個(gè)偉大的歷史時(shí)刻，我有幸擔(dān)任著一名禮儀隊(duì)員，負(fù)責(zé)接待嘉賓，并為他們解說……我很開心，因?yàn)槲沂沁@所學(xué)校的學(xué)生，可能大家都會(huì)這樣想。我相信，等我長大，等我變得更完美時(shí)，想起這段回憶我會(huì)是多么的欣慰和自豪呀！我的學(xué)校生活非常的多姿多彩，我也積極的參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，例如校慶、鼓號(hào)隊(duì)、乒乓球隊(duì)表演……我認(rèn)為，身為一名學(xué)生，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
現(xiàn)在，我的學(xué)校生活又多了一頁新的篇章——大繩比賽。
每天下午放學(xué)后，在教練的安排下，我們二十個(gè)同學(xué)一起跑到場地上進(jìn)行訓(xùn)練。我們自覺地排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)有序地從繩中跳入蹦出，像是一個(gè)個(gè)充滿活力的果凍一樣，擁有著彈力。我們弓著腰，將前腿輕輕抬起，后退快速彈跳，轉(zhuǎn)著圈，發(fā)出“噠”“噠”的聲音。我們的臉經(jīng)常會(huì)被繩子打到，但是我們沒有退縮。因?yàn)槲覀兠靼�，只有前進(jìn)了，才會(huì)征服它。我們的目標(biāo)是進(jìn)前八，盡管我們可能進(jìn)不去，但我們也不會(huì)因此失去信心。因?yàn)槲覀兲氖强鞓�，不是壓力，艱辛的付出換來的是快樂，這比什么都重要。所以請(qǐng)為我喝彩，為我們喝彩！
喝彩，更是一種加油的方式。請(qǐng)為我喝彩，因?yàn)槲液痛蠹乙粯樱窃诜e極努力，樂于向上，勇于向前的人。請(qǐng)我們大家都為自己，加油、喝彩吧！
為自己喝彩六年級(jí)作文7
生活中，我們總習(xí)慣為別人喝彩，羨慕別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)自己獲得的成功和優(yōu)點(diǎn)視而不見。生命需要我們喝彩，我們要為自己喝彩。
記得有一次，我通過重重選拔，來到興趣班舉辦的演講比賽的現(xiàn)場，這當(dāng)中有我多少揮汗如雨的練習(xí)啊！我不禁想起了第一次聽到這個(gè)消息的情景，那時(shí)我多么開心。后來幾天，我勤奮練習(xí)，細(xì)心聽老師指導(dǎo)；在班中，我利用課余時(shí)間練習(xí)；在家中，我總在睡覺前大聲練習(xí)；有時(shí)我嗓子練啞了，很難受，叫一聲就疼，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，突然心中閃出一個(gè)念頭：加油！你一定行的！我重新振作起來，拿起稿子，喝了口水，忍著疼痛堅(jiān)持練習(xí)，老師讓我歇會(huì)，我還是繼續(xù)練習(xí)……
終于在我的努力下，我打敗了許多厲害的高手，來到了夢寐以求的決賽。在賽前，我的心“咚咚咚”地響，像揣了只兔子似的。怎么辦？怎么辦？如果我做得不好，那就慘了。我惴惴不安。沒事的，只要我努力就好，加油！我拍拍胸脯，鼓勵(lì)著自己�！跋旅嬲�(qǐng)9號(hào)同學(xué)上臺(tái)表演�！敝鞒秩舜舐暤亟辛寺�。我慢慢地走上臺(tái)，望著臺(tái)下的無數(shù)雙眼，我不禁瑟瑟發(fā)抖：怎么辦？我忘了該說什么了！”臺(tái)下的觀眾似乎看出了什么，在下面竊竊私語，還指著我。老師在臺(tái)下小聲地說：“加油！”我呼了口氣，把亂跳的.心制止住了，接著便開始了生動(dòng)的演講。時(shí)間一分一秒地過去了，我在陣陣掌聲中結(jié)束了這次有驚無險(xiǎn)的演講。
“獲得一等獎(jiǎng)的是9號(hào)。”主持人說。我一聽，怔住了，“我……我成功了！”我興奮地跑到臺(tái)上，接過獎(jiǎng)狀。
我通過自己的努力獲得了成功，我為自己喝彩！
為自己喝彩六年級(jí)作文8
每個(gè)人都會(huì)進(jìn)步，而這些進(jìn)步都是用努力換來的。
以前的我，只能吃別人做的飯菜，現(xiàn)在，我會(huì)自己做飯了！暑假里，我學(xué)著自己做菜。剛開始的時(shí)候，菜不是切得太薄就是太厚，味道不是太咸就是太淡。我沒有放棄，不斷嘗試，終于，我看到爸爸媽媽吃了我做的冬瓜湯后那驚訝的表情，我知道——我成功了。
以前的我，特別依賴爸爸媽媽，走夜路一定要他們陪。爸爸媽媽為了鍛煉我，常把我當(dāng)成跑腿的，家里要買點(diǎn)小東西什么的，準(zhǔn)是我的'事。有一天晚上，外公對(duì)我說：“你去商店給我買包煙吧�！币宦犨@話，我頓時(shí)惶惶不安起來，要知道，我家住六樓，離商店較遠(yuǎn)，一路上，中間有好幾段路沒有路燈。我硬著頭皮，走了出去，一路上，心中充滿了恐懼，我害怕路邊的樹影，害怕突然出現(xiàn)的行人，當(dāng)我回到家時(shí)，由于過渡緊張，心“咚咚”地狂跳，上氣不接下氣。幾次這樣的訓(xùn)練之后，我克服了恐懼心理，走夜路就跟白天一個(gè)樣。
以前，我對(duì)于“尊重老人”只停留在口頭上，現(xiàn)在的我，剛滿十歲，爸爸媽媽夸我長大了，是一個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槲以谛袆?dòng)上尊重老人，我給外公捶背，夾菜……有一次，為了給對(duì)方夾菜，菜在我和外公的碗里跑了幾個(gè)來回。
我們一天天長大，每一天我們都在進(jìn)步。讓我們好好努力吧，讓每一天都成為每一次進(jìn)步的起點(diǎn)，讓進(jìn)步伴隨著我們成長。
為自己喝彩六年級(jí)作文9
“成功”是多么美好的字眼��！成功是我們的愿望，成功也是付出勞動(dòng)的結(jié)果。從我記事以來，失敗一直緊緊地跟隨著我，而那一次我成功了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。同時(shí)讓我明白想要成功，就要付出努力和汗水。
小學(xué)三年級(jí)放暑假的時(shí)候，我們學(xué)校請(qǐng)來大學(xué)生為我們輔導(dǎo)暑假作業(yè)和四年級(jí)的一些知識(shí)。他們只給我們輔導(dǎo)七天，所以我們來到這兒學(xué)習(xí)的學(xué)生都很珍惜這次機(jī)會(huì)。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼七天過完了，最后，各班要準(zhǔn)備節(jié)目來歡送他們。幸運(yùn)的是我被老師挑去跳舞，當(dāng)時(shí)，我慌了神，迷迷糊糊的。我的膽子特別小，根本不敢站在舞臺(tái)上，更別說在上面跳舞，我堅(jiān)決不同意。可是我一張嘴怎么能擋住幾十張嘴，我無奈下就同意了，過了幾天，就要上戰(zhàn)場了，我心急如焚，老師過來說，我們組是第一個(gè)表演，我的心更緊張了。主持人正是我們班的老師，他們宣布比賽開始，在上臺(tái)之前，我告訴自己，俗話說：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。”這次表演我費(fèi)了九牛二虎之力才把它練好，所以，這次我一定要表演成功，拿出自己的真實(shí)水平。上了舞臺(tái)后接著放了音樂，我們?nèi)艘黄鹛似饋恚灰粫?huì)兒就完了，我心里又激動(dòng)又高興，因?yàn)槲医K于勇敢的'去面對(duì)自己，面對(duì)一個(gè)人了咯！
只要你付出，就會(huì)有收獲，就會(huì)有成功。如果不是老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我也不知道什么時(shí)候才能面對(duì)身邊的每一個(gè)人。最后告訴大家一句話：“成功需要付出”。讓我們?yōu)樽约旱某晒Χ炔拾桑?/p>
為自己喝彩六年級(jí)作文10
萊布尼茨說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉�！比�，亦是如此。成長路上，無論成功與失敗，榮譽(yù)還是挫折，我們都應(yīng)為自己喝彩，這樣，我們的人生才會(huì)像夏花般燦爛奪目。
當(dāng)失落時(shí)，為自己喝彩。當(dāng)付出的汗水無人看見，當(dāng)機(jī)緣巧合創(chuàng)造了太多的愕然，當(dāng)太多的努力都顯得黯然失色，不要?dú)怵H。這時(shí)，請(qǐng)為自己喝彩吧！為自己有堅(jiān)持下去的勇氣喝彩，為自己能坦然面對(duì)他人的質(zhì)疑喝彩，為自己那一份“初心未改”喝彩！
當(dāng)考試失利時(shí)，為自己喝彩�？嫉貌缓糜衷鯓�？名次不高又能怎樣？一紙分?jǐn)?shù)定格不住我的未來;片面的名次不能判定我以后的成就輝煌！下次，我定卷土重來，揮筆交上一份滿意的答卷！我相信，我一定能戰(zhàn)勝失��！事情的真相，我心中已了然；別人的眼光，我拋于腦后心無旁焉。書桌上泛黃的書頁，木筒里落漆的鋼筆，以及白紙上滿滿的數(shù)學(xué)公式，都可以證明我的辛苦！為自己喝彩吧，為自己的努力與信念喝彩！
當(dāng)不被理解時(shí)，我為自己喝彩。古語云：“不謀萬世者，不足謀一時(shí)。不謀全局者，不足謀一域。我在糾結(jié)與別人挑釁的目光，拋開那抹無奈，肯定自己，肯定自己的風(fēng)采，相信自己的能力，為自己喝彩，不在人生岔路上徘徊！ 為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的'人生境界。
當(dāng)失去友誼時(shí)，為自己喝彩。人生沒有假設(shè)，沒有彩排，每一次，都是現(xiàn)場直播�，F(xiàn)實(shí)就是如此，他不會(huì)給你任何僥幸的機(jī)會(huì)。不要再在乎這場友誼里你的得失，為自己喝彩，走出這段記憶，迎接你的，依然是燦爛的明天與朝陽。
伸手，輕撫碧水，溢出道道漣漪，泉水的叮當(dāng)聲，奏出美妙的樂曲。手上輕握竹笛，吹出一支悠悠小調(diào)，我知道，此時(shí)從笛中流淌出來的，必是一支天籟！
為自己喝彩六年級(jí)作文11
我是一個(gè)胖胖的女孩，經(jīng)常被別人起外號(hào)，因此，我不敢為自己喝彩，自已也不自信。
在生活中，我們總習(xí)慣為別人喝彩，羨慕別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)自己一些突出的地方視而不見，不以為然，于是喝彩也因耐與寂寞，而悄然離去，只剩下垂頭喪氣的自己。
為了迎“六一”和校慶五周年校長讓我們每一個(gè)班級(jí)都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。我們班準(zhǔn)備跳一支舞，我們有八個(gè)人跳這支舞蹈，一開始我并不相信自己可以跳好，因?yàn)槲也蛔孕�，甚至想要放棄，可我還是選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲乙蚕嘈艜?huì)出現(xiàn)奇跡，俗話說的好“堅(jiān)持就是勝利”。就是因?yàn)槲覉?jiān)持了，所以我現(xiàn)在跳的還不錯(cuò)。
有一次，我和爸爸在打羽毛球時(shí)，由于自己的不自信而輸?shù)袅撕枚啾P。后來我的爸爸告訴我要相信自己是最棒的`，你才可以看到勝利的曙光。
我們每一個(gè)人都有資格為自己喝彩，要有自信，要相信自己一定是最棒的，那樣你就一定會(huì)成功！加油！
當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹高架與天空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時(shí)，當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹干我掛滿汗水的臉龐時(shí)，當(dāng)融融陽光照耀我飽經(jīng)風(fēng)霜的微笑時(shí)，請(qǐng)讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請(qǐng)讓星群為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng)造的無限價(jià)值喝彩吧！
為自己喝彩六年級(jí)作文12
生活中我們總習(xí)慣于為別人喝彩，羨慕別人的完美，而對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)視而不見，不以為然。生命需要為別人喝彩，同樣也需要為自己喝彩。
生活就如一面鏡子，站在鏡子前，我看到了真實(shí)的自己，我鏡子中的自己：“你有什么特殊的才能嗎？你只是一棵小小草，而不是參天大樹，你只是一顆小水滴，而不是汪洋大海�！彼麤]有回答我，而是時(shí)間的.磨練告訴餓哦：“你就是你自己，有著獨(dú)特的自己。”
當(dāng)我知道明天要去參加考試，比賽時(shí)，萬一特別難不就考不好了嗎？一邊懷疑，退縮，而另一邊的我卻對(duì)自己說：“只要戰(zhàn)勝自己我就行了，記住要為自己加油，為自己喝彩�！笨荚噥砹�，我告訴我自己，一定行，可以的，要相信自己。考試結(jié)束了，我為自己喝彩，我戰(zhàn)勝了自己，因?yàn)槲矣杏職馊L試，成績并不代表一切。
當(dāng)我知道考試很不理想時(shí)，我?guī)缀跏チ硕分�，�?dāng)我又靠自己的努力，把錯(cuò)題訂正過來時(shí)。我為自己而喝彩！我又開始復(fù)習(xí)，規(guī)劃，是！我曾經(jīng)失敗過，但我并不服輸，我會(huì)在磨練中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
摔倒了，不服輸，堅(jiān)強(qiáng)的，笑一笑，相信自己是最棒的。
當(dāng)我駕駛著生活的小船在受到暴風(fēng)雨的吹刮，我會(huì)告訴自己，不斷努力去爭取。小船在風(fēng)雨吹打后會(huì)更加堅(jiān)毅地駛向彼岸，向下一個(gè)港灣駛?cè)ィ蠛耙宦暎?相信自己是最棒的�！�
為自己喝彩六年級(jí)作文13
生活中，我們常常為別人的成功歡呼喝彩，但是為什么不能為自己喝彩呢？為什么看不到自己的成功經(jīng)歷呢？
五年級(jí)下學(xué)期期末考試，我得了全班第十名，別人都為第一名，第二名歡呼鼓掌，但我卻為自己喝彩，因?yàn)橥ㄟ^自己的努力前進(jìn)了兩名，終于進(jìn)入前十名之列。同桌嘲笑道：“就這點(diǎn)成績就開始驕傲了？”我反駁道：“這不是“驕傲”，我在為自己的進(jìn)步，自己的成長而歡呼喝彩！”同桌又說道：“哪有自己為自己喝彩的道理？”“當(dāng)然有，每一個(gè)人都有為自己喝彩的權(quán)利，自己的每一次進(jìn)步，哪怕是微不足道的，也值得為自己而高興。”
當(dāng)然，也不是每個(gè)人都像我這樣樂觀開朗，我的表妹就是一個(gè)活生生的例子。我的表妹今年上四年級(jí)，成績居中但偏偏又是一個(gè)好強(qiáng)的人，總是希望考試得第一。有一次，她垂頭喪氣地回到家里，我問她怎么了，她說：“這次考試沒考好，太丟人了！”我拿過卷子一看，“嗬！比上次進(jìn)步了呢？你怎么不高興呢？”她聽了不屑一顧地說：“那又怎樣？又不是第一名？”“可是，每個(gè)人的'好成績都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步積累而成的呀？不能只看到自己的不足，還要看到自己的進(jìn)步��！”我說道�！拔矣羞^進(jìn)步嗎？”她顯然很疑惑。我拿出那張我特意為她制作的老說考試成績表給她看，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己現(xiàn)在每次都有進(jìn)步，名次在班里也居中上了。頓時(shí)眉開眼笑，剛才的愁苦冰消雪融，有的正是她為自己喝彩留下的笑容。
其實(shí)，每個(gè)人都不是最差的，只要我們社會(huì)善于發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，就一樣可以為自己喝彩，從而取得更大的進(jìn)步。
同學(xué)們，為自己喝彩的資格不難取得，只要你努力拼搏，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己缺點(diǎn)，就可以取得成功的。讓我們時(shí)刻為自己喝彩吧！
為自己喝彩六年級(jí)作文14
當(dāng)野百合開遍山谷的時(shí)候，它拿芳香為自己喝彩；小河戰(zhàn)勝了千難萬險(xiǎn)，最終投入大海的懷抱，它拿毅力為我們喝彩；雄鷹滑破天空，破荊斬棘成為一代霸主，它拿勇氣為自己喝彩；當(dāng)我遇到困難時(shí)，我拿自信為自己喝彩。
記得有一次，我第一次參加考試，那時(shí)得我雖小但也很懂事，深知考試很重要，所以心中忐忑不安。父親看出來了，他那慈祥的眼神平靜地望著我，眼神里流露出對(duì)我的關(guān)心“孩子不要怕，不要退縮，相信自己一定能成功�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，茫然的望望四周，心中似乎又充滿了自信，滿懷希冀地望了望那淡薄的天空。
媽媽看到我語重心長地對(duì)我說:“失敗并不可怕，關(guān)鍵是失敗后有沒有勇氣面對(duì)失敗，是否相信自己。”聽了這一席話，我恍然大悟，對(duì)呀！失敗是成功之母。
在又一次考試中，遇到了一道題，我六神無主，不確定答案就心慌意亂，不知所措。腦海中突然浮現(xiàn)出媽媽說過的話，面對(duì)困難要迎難而上，相信自己是最棒的。于是，我重新執(zhí)起筆來“戰(zhàn)斗”，開始向一只只“攔路虎”進(jìn)發(fā)�？邕^了一條條鴻溝，踏過坎坷。雖然累得精疲力盡，但迎來了屬于我的“戰(zhàn)果”。
成績出來了，我大步流星地走上講臺(tái)，同學(xué)和老師時(shí)不時(shí)向我投來贊許的目光。“小子，考的不錯(cuò)，你真棒，再接再厲哦！”老師鼓勵(lì)的眼神朝著我說道。
當(dāng)我接過那張?jiān)嚲頃r(shí)，鮮紅逼眼的'一百分印入眼簾，對(duì)于我來說，那是一張努力的成果，也是一張相信自己的結(jié)果。
自信，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚臇|西。有了它，我們可以很好地把握成功；缺少了它，我們便會(huì)與成功擦肩而過。所以，我們要自信，更要為有自信的人喝彩。
為自己喝彩六年級(jí)作文15
成功，往往是由汗水累積而成的，每個(gè)人都不例外。
那天，老師布置了一篇作文，有關(guān)老師的。我對(duì)寫人一竅不通，這可怎么辦？回到家，走回臥室，深深的嘆了一口氣，從書架上翻了翻，果然沒什么素材。在我灰心喪氣的時(shí)候，媽媽來了。她看到我無精打采的樣子，皺了皺眉，關(guān)切的問道：“怎么了？又遇到什么難題了？”我靠在椅子上，無力的指了指日記本，緩緩?fù)鲁鲆痪洌骸袄蠋熥寣懽魑�，有關(guān)教師節(jié)的.，我不會(huì)！”說完我翻了個(gè)身，用一個(gè)更舒服的姿勢趴在椅子上，”唉，我可怎么辦啊！“媽媽稍稍思索一下，笑道：”孩子，用你的眼睛去觀察身邊的每一件事，其實(shí)生活就是一本用不完的素材集，小事抓起更好哦！“媽媽留下了一串令我思考良久的話，就離開了房間。
我的腦筋開動(dòng)了，小事？什么小事更突出？教書？太普通。念課文？太老土……最后我決定寫看起來最完美的寫字課。雖然它是小事一件，但它卻是我最記憶猶新的。說干就干，我抓起筆，讓靈感如泉水般從我的腦中流到筆下，源源不斷。二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，四十分鐘……”呼——“我深深地出了一口氣，總算完成了，我美滋滋的合上本子，爬上床，安心地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我忐忑不安的將日記本交給老師，心中有那么一絲小期待。終于，赦免令般的下課鈴終于響了，日記本回到了我的手中。我激動(dòng)地翻到昨天的那頁，鮮紅的"27"分！我開心的不得了，心中比那抹了蜜的土司還要更甜。
雖然這是一件不起眼的事情，但它卻足已讓我驕傲！我為自己喝彩！