【精品】六年級(jí)作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
母親，我感謝你母親，我曾問(wèn)過(guò)您，在您的生活中，什么是您的最愛(ài)。您說(shuō)，是我，我是您最可愛(ài)的寶貝女兒。我笑了，一頭扎進(jìn)您的懷抱。母親，我知道，我從小就不同于別人。在別人頭發(fā)稀少，眼睛烏黑，嘴唇鮮紅的時(shí)候，我的頭發(fā)密密，眼睛小成綠豆，舌頭發(fā)紫。您卻不討厭，百般疼愛(ài)我。可能出于這個(gè)原因，我在小班就認(rèn)識(shí)了字，在中班就能獨(dú)自一人讀報(bào)紙。我想爭(zhēng)口氣，為您。母親，還記得08年我們一起去安吉漂流嗎？我們的衣服濕透但很開(kāi)心。()可是突然翻船了。跌入水中的那一刻，您緊緊抱住了我，對(duì)我說(shuō)：“欣雨，抱緊媽媽”。我嚇呆了，唯一能做的只有抱住您，聽(tīng)天由命。到了岸上，您也不管巖石的滾燙和流血的腳，心疼地咬著嘴唇，為我檢查傷口。母親，我腳上只是一道道血印子而已，您傷口溢出的血已經(jīng)流到了巖石上了呀！我喊出了聲：媽媽，您的.腳流血了！您終于哭了，淚水和河水交融在一起。您哭得很小聲，似乎不想讓我聽(tīng)到，可我還是聽(tīng)到了。哦，母親，你是太愛(ài)我了，不想讓我傷心，對(duì)嗎？母親，現(xiàn)在，您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。她在明辨是非的同時(shí)，看到了一顆被母愛(ài)填滿了的堅(jiān)強(qiáng)的心。哦，那是您的心，母親！母親，我感謝您！
六年級(jí)作文 篇2
我寫了一篇《省》，自嘲了一下自己這個(gè)“矮窮丑”�？墒堑诙�，班里一下子蹦出了二三十個(gè)“高富帥”嘲笑我，今天，我要跟這些“高富帥”們一起好好談一談。
首先，我矮，那么矮就一定不行了嗎？拿破侖波拿巴、晏子，他們也矮，那他們淪落了嗎？沒(méi)有，所以矮不是人生大礙，也不會(huì)讓一個(gè)人收到過(guò)多傷害，再說(shuō)了，我才11歲，沒(méi)過(guò)成長(zhǎng)期，說(shuō)不定晚長(zhǎng)呢。
其次，我們家一窮二白，難道父母窮就會(huì)毀掉孩子的前程嗎？劉邦、阿道夫希特勒（不包括二戰(zhàn)后期），他們父母前期也窮，他們失敗了嗎？沒(méi)有。這證明父母窮沒(méi)有關(guān)系，只要自己努力，前途光明。而父母再富，也是父母的，你不努力，長(zhǎng)大沒(méi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，金山也會(huì)吃完，父母就送你一程，下面靠你。所以，父母窮富與我們無(wú)關(guān)。
還有，我丑，是，丑一些事干不了，但丑最多成為笑柄，不能影響大方面。朱元璋，也丑，但他是皇帝!丑其實(shí)沒(méi)什么，只要有本事，可以一馬當(dāng)先，而光顧帥而誤學(xué)習(xí)，到最后一事無(wú)成。
說(shuō)這么多，還希望大家能別嘲諷我，因?yàn)�，王侯將相寧有種乎？
六年級(jí)作文 篇3
20xx年12月，伴著暖暖的冬日，新渥小學(xué)迎來(lái)了第三屆校園合唱節(jié)。
拉開(kāi)序幕的是新渥小學(xué)童心廣播站的“新小好聲音”。每天中午，獨(dú)唱、小組唱，輪唱，一個(gè)個(gè)小歌手不見(jiàn)其人，只聞其聲。通過(guò)校園廣播，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲洋溢在新小的每個(gè)角落。
12月25日，這是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，不是因?yàn)槭フQ節(jié)，而是我們將在這里舉行班級(jí)合唱比賽。想著前段日子，我們每個(gè)班級(jí)都忙著練嗓子，練音階，矯正字音，體會(huì)歌曲的情感，排隊(duì)形，設(shè)計(jì)姿勢(shì)……就是想在這舞臺(tái)上一 展 風(fēng)采。試問(wèn)，我們?cè)跄懿患?dòng)呢？
下午1點(diǎn)，陽(yáng)光顯得格外燦爛，天空作美。進(jìn)行曲響起，每個(gè)班的`同學(xué)都昂首挺胸、自信滿滿地步入會(huì)場(chǎng)。
瞧！一（1）班的小朋友身穿干凈整齊的校服，一邊做動(dòng)作，一邊唱著歌，多么快樂(lè)！然后是一（2）班，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，眼角滿是勝利的喜悅，好像他們就是最棒的。接著是一（3）班、一（4）、二（1）班……
要輪到我們五（2）班了。我們班唱《外婆的澎湖灣》，聽(tīng)了其他班級(jí)都唱得這么精彩，我心里很緊張，好像有一塊大石頭懸著：我們不能給班級(jí)丟臉。大家你幫我整理衣服，我?guī)湍闶帐邦^發(fā)，張口型，找歌曲的感受。終于輪到我們上臺(tái)，我的眼睛一直盯著指揮，耳朵聽(tīng)著伴奏，好像使出了渾身的勁頭。雖然上臺(tái)只有2分鐘，但是卻覺(jué)得過(guò)了好久好久。我的腿好像都在不停地顫抖。現(xiàn)在我終于明白了什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”�；氐脚_(tái)下，我聽(tīng)見(jiàn)一陣激烈的掌聲。此時(shí)，我心中的大石頭終于落地了。
晚上，是最激動(dòng)的。我們每個(gè)班都舉行圣誕聯(lián)歡會(huì)。幾乎每個(gè)班都是彩帶飛揚(yáng)，教室的黑板都已被同學(xué)們裝扮得煥然一新。有的班級(jí)還給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了圣誕禮物，有蛋糕、面包、香蕉、蘋果、糖……最精彩的是我們的住校生各自準(zhǔn)備的各種各樣的節(jié)目：有獨(dú)唱，有伴舞、有歌曲串串燒，有……
新渥小學(xué)在同學(xué)們的歌唱聲中變得更加動(dòng)人，更加美麗。
六年級(jí)作文 篇4
我有一位令我難忘的好老師。他不過(guò)是教我毛筆的老師，可這位老師，卻給我留下了十分深刻的印象。
這位老師姓田，十分蒼老，好像已經(jīng)七十多歲了吧！它是一位慈祥的老人，我十分尊敬他，他在我需要
幫助的時(shí)候，給了我力量，讓我去克服缺點(diǎn)。
他的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，雖然他不像年輕人那樣好看，可他在我心中十分“帥”。他的眼睛好像會(huì)變，變出各種各樣的眼神，有時(shí)是慈祥的，有時(shí)是淳樸的，有時(shí)又是嚴(yán)厲的……他說(shuō)起話來(lái)真叫人摸不著底，一會(huì)兒柔和，一會(huì)兒帶著淡淡的沙啞，嘴唇還是干涸的……
他用毛筆寫出來(lái)的字，真叫人贊不絕口。俗話說(shuō)得好，那就叫“下筆如有神”。
記得有一次，田老師叫我們?nèi)鄬懸皇仔≡?shī)。我們班上有的寫《春江花月夜》，有的寫《山行》，還有的人寫《風(fēng)》……而我寫的是那優(yōu)美的《望廬山瀑布》。雖然我不是全班寫字最好的`，可我仍然在努力地寫著，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，頓時(shí)，嚇了一跳，原來(lái)是田老師來(lái)了，他認(rèn)認(rèn)真真地檢查我寫的這首詩(shī)，還不住地點(diǎn)頭。我也覺(jué)得自己寫得很好。突然，老師眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)地方寫錯(cuò)了，這時(shí)，老師的神情變得嚴(yán)肅了，對(duì)我說(shuō)：“這有一個(gè)錯(cuò)別字，快改過(guò)來(lái)！改完了就交給我看！”老師的語(yǔ)氣是那樣嚴(yán)厲，我還是第一次看他這樣嚴(yán)厲。一瞬間，我的鼻子酸溜溜地，不知所措，呆呆地站在那里，到田老師點(diǎn)了我的名，叫我坐下時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。老師走了，可他說(shuō)的話卻在空氣中回蕩，一直在我耳邊徘徊、徘徊……
至今，我還記得他對(duì)我說(shuō)的話。一次，我又遇見(jiàn)了他，談起往事，我深深感謝他在我身邊教會(huì)了我寫字，我有許多的話想對(duì)他說(shuō)，可總也開(kāi)不了口��！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。感謝田老師帶給我的點(diǎn)滴培育。
六年級(jí)作文 篇5
從前，鹿爸爸和鹿媽媽還有它們的孩子小鹿，它們?cè)谝黄鹦腋？鞓?lè)地生活著。
有一天，它們一家三口一起出去吃草。突然，天空上飛過(guò)來(lái)一只很大很大的老鷹，在它們的頭頂上左右盤旋。鹿爸爸發(fā)現(xiàn)了敵情，知道要出大事了。于是鹿爸爸和鹿媽媽商量，它們先朝著一個(gè)方向奔跑起來(lái)，目的是為了吸引老鷹的注意力，使小鹿得以逃生。這辦法果然奏效，老鷹很快就盯上了鹿爸爸和鹿媽媽。小鹿嚇壞了，但是它為了生存，只好向著反方向四蹄狂奔。它日夜兼程，不敢停下來(lái)，生怕老鷹再撲上來(lái)。它跑著跑著，不知跑了多少時(shí)間，來(lái)到了一個(gè)村莊。
正巧，村子里正歡燈結(jié)彩的慶祝元旦，熱鬧的`很。一位十分有愛(ài)心的小姑娘名叫小麗在村頭發(fā)現(xiàn)了它。小麗很喜歡它，就把它帶回家喂養(yǎng)，讓它茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后去找自己的爸爸和媽媽。開(kāi)始小鹿出于過(guò)度驚慌的原因，不敢跟小麗走。小麗毫不介意，她輕輕拍拍小鹿的頭，撫摸著它身上的毛，使小鹿?jié)u漸消除了恐懼感，終于下定決心跟她走了。到了家里，小麗先為它搭了一個(gè)小窩，然后就喂給它一些草料。小鹿也的確餓了，狼吞虎咽地吃起來(lái)。小鹿在小麗家里待了幾天后，覺(jué)得很好，也就活蹦亂跳起來(lái)，恢復(fù)了往日的樣子。小麗看到了，很高興。就這樣沒(méi)過(guò)幾天，小麗便與小鹿混熟了，在一起十分快樂(lè)。小麗常常扒在小鹿的背上，輕輕地?fù)崦侨犴樀钠っ�。周圍的人看到了這些，也十分喜歡小鹿。一天，小麗生病了。爺爺為了照顧她，不能親自上街去給家里買肉，就把鈴鐺和錢袋子掛在鹿角上。小鹿來(lái)到肉鋪門前，輕輕一搖鈴鐺，賣肉的人就出來(lái)把肉掛在鹿角上，拿走錢袋子。小鹿帶著肉高興地回了家。
沒(méi)過(guò)幾天，小麗的病好了。小麗帶著小鹿出去散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在山那邊看見(jiàn)了有兩只鹿。于是，小麗和小鹿高興地飛奔而去。等到了近前，小鹿發(fā)現(xiàn)它們就是自己朝思暮想的爸爸和媽媽。小鹿高興壞了，撲到它們的懷里！小麗也為小鹿找到了爸爸媽媽高興。小鹿看見(jiàn)小麗無(wú)限留戀的眼神時(shí)，又忍不住回來(lái)和小麗告了別，后來(lái)，還是戀戀不舍得分開(kāi)了。
從此以后，小麗和小鹿經(jīng)常見(jiàn)面，都十分快樂(lè)。
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