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    六年級(jí)年的作文300字

    時(shí)間:2022-06-27 10:49:40 六年級(jí)作文 我要投稿
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    【精選】六年級(jí)年的作文300字錦集6篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】六年級(jí)年的作文300字錦集6篇

    六年級(jí)年的作文300字 篇1

      每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是做一位人類靈魂的工程師——老師。

      小時(shí)候我崇拜老師,我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情,看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是她對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師是天上最亮的星星,我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快?lè)時(shí),不能忘掉老師;她是山間最清涼的山泉,她用她的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大。

      老師您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓我們看到底層。就像她說(shuō)的:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒(méi)有人能夠隨隨便便成功!蔽艺J(rèn)為老師還是強(qiáng)大的葉子;用她強(qiáng)大的'身軀保護(hù)著呵護(hù)著我們這些未來(lái)的“花骨朵兒!”她從不覺(jué)委屈,總是默默的奉獻(xiàn)一生,為了她的學(xué)生,愿做綠葉也不愿做紅花,想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。

      老師,用一生教我們?yōu)楹我凶非,為何要有理想,為何要超越自己。老師,把最美的笑容留給這精彩的世界,老師是我們心中最美的神話。所以成為老師也是我心中的夢(mèng)想。

    六年級(jí)年的作文300字 篇2

      每個(gè)人,都喜歡看書,同樣,在讀書的過(guò)程中,也會(huì)發(fā)生很多的趣事......

      當(dāng)時(shí),我迷上了一本書,每天我都拿在手里,不管是接水,還是在家,我的手里都會(huì)拿著這本書,以至于在我走路的'時(shí)候也在看這本書。一天中午放學(xué),我的手里還是拿的那本書,低著頭看著書,連自己的路已經(jīng)早走歪了都不知道,在走歪的過(guò)程中,我抬頭看了一眼,瞬間覺(jué)得世界都是灰色的,晃了晃頭,覺(jué)得沒(méi)什么就繼續(xù)低頭看了,而此時(shí),我走彎的路已經(jīng)一發(fā)不可收拾了,忽然,我感覺(jué)頭上的陽(yáng)光沒(méi)有了,就抬頭看了一眼,不看不要緊,這一看我竟然走到了老師的太陽(yáng)傘底下,老師和我對(duì)視了一眼,然后,我就馬上跑到了大部隊(duì)里面。之后我還是‘不知悔改’的繼續(xù)看著那本書,直到,旁邊有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō),走著路,看著書,對(duì)眼睛不好。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)太在意,就只是隨便的回了她一個(gè)字。然后我抬起了頭,覺(jué)得這個(gè)世界就像我第一次抬頭那樣,變成了灰色,當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)腦子特別暈,甚至還有一點(diǎn)惡心。

      經(jīng)過(guò)那次事以后,我就發(fā)誓,絕對(duì)不會(huì)在走著路,看著書了。

    六年級(jí)年的作文300字 篇3

      在小學(xué)度過(guò)了六年了,作為一個(gè)快畢業(yè)的學(xué)生,出于對(duì)母校的熱愛,也是為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,我給您寫一封信,提一點(diǎn)建議吧!

      我希望學(xué)校能開放圖書館。書籍是人類的精神食糧,書中自有黃金屋,書中自有顏知玉。有了書,同學(xué)們就像到了知識(shí)的寶庫(kù),里面的知識(shí)取之不盡、用之不竭。

      班上都布置過(guò)圖書一角,可沒(méi)有人看過(guò)里面的書。學(xué)校開放圖書館的消息更是協(xié)聲大雨點(diǎn)小。老師讓我們搬過(guò)圖書,可這些圖書都被鎖在小屋里,我建議開放學(xué)校的公共圖書館。為了辦好圖收館,我還有一些想法。

      第一、打掃房間,安置書柜和桌椅,分幾個(gè)小格子,里面放上電腦供查閱資料,這樣就免去家中沒(méi)電腦的學(xué)生查閱資料的的煩腦。

      第二、制作一些圖書證,并讓喜歡讀書的'同學(xué)付錢辦證。一張證可以使用一學(xué)期,并在學(xué)期末退卡還錢,交錢是為了避免同學(xué)毀壞圖書及圖書證。

      第三、將部分自習(xí)課改為讀書課,這樣就避免了讀書時(shí)間短的問(wèn)題。

      第四、安排圖書管理員,負(fù)責(zé)登記和維持秩序。

      第五、定時(shí)選購(gòu)一些即時(shí)類小說(shuō),豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

      此建議僅供校長(zhǎng)參考但請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn),只請(qǐng)校長(zhǎng)采納。

    六年級(jí)年的作文300字 篇4

      平靜的早晨,屋外傳來(lái)陣陣嬉戲聲,我開門張望,遠(yuǎn)處有對(duì)兄弟騎著腳踏車追逐,臉上洋溢著興奮與活力的笑容。面對(duì)我欣羨的眼光,他們也投以會(huì)心的一笑,頓時(shí)腦海里浮現(xiàn)了許多感觸。

      雖然父母對(duì)我的照顧無(wú)微不至,學(xué)校師長(zhǎng)對(duì)我也是疼愛有加,但對(duì)于缺少玩伴的我來(lái)說(shuō),孤單卻是一個(gè)揮之不去的想法。即使身邊的人都抽空陪伴我,內(nèi)心依然存在一股無(wú)法言喻的缺憾,讓我無(wú)法向他人傾訴,或許手足之情才是我所渴望、所乞求的吧!

      幾年前,媽媽突如其來(lái)的嘔吐帶來(lái)新的希望,一個(gè)小生命將加入我們。當(dāng)時(shí)的我緊張且好奇,是弟弟或是妹妹?產(chǎn)檢的超音波顯示是弟弟。望著熒幕,弟弟在媽媽肚子里活力充沛的打招呼,真讓人興奮又期待。

      某日深夜,媽媽的叫喊聲讓我突然驚醒,原來(lái)是弟弟想要出來(lái)了!全家人急切的準(zhǔn)備送媽媽到醫(yī)院。此時(shí),我深切了解到我的未來(lái)一切都將不一樣了!

      “哥哥,球球丟過(guò)來(lái)給我好不好?”可愛的`聲音把我從回憶中喚醒,是的,小弟平安的來(lái)到了這個(gè)世界!我的孤單與缺憾也漸漸淡化了。

      “弟弟,接好喔!”拋出手中的球,看著弟弟充滿活力的奔向前來(lái)接球,我,不再孤獨(dú)了!

    六年級(jí)年的作文300字 篇5

      生活中的學(xué)問(wèn)無(wú)處不在,多得就像千年古樹上的樹葉,只要你肯去探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是這樣奇妙。一起去看看吧!

      誰(shuí)也不會(huì)想到玩具也有學(xué)問(wèn),可我就發(fā)現(xiàn)了。

      有一次,我無(wú)所事事地呆在家里,擺弄著我的竹蜻蜓,我把葉片朝上,雙手用力一搓,竹蜻蜓飛了,活像一個(gè)直升飛機(jī)!可是,我思索起來(lái),它為什么會(huì)飛起來(lái)呢?我捧起我珍愛的百科全書。原來(lái),竹蜻蜓的葉片是斜的,轉(zhuǎn)的時(shí)候,它使空氣流動(dòng),由于葉片歪斜,改變空氣向下流動(dòng),產(chǎn)生的升力就使竹蜻蜓升空了。相反如果你把它轉(zhuǎn)反了,它就會(huì)向下飛。多有趣呀!大家可以試一下。原來(lái)玩具也有這么多學(xué)問(wèn)呀!它竟可以使直升機(jī)起飛!

      生活中的學(xué)問(wèn)像天上的.星星;像沙漠中的沙粒;像大海中的水滴,數(shù)不勝數(shù)。以后要“玩中思,做中學(xué)!睂ふ疑钪械拿篮玫膶W(xué)問(wèn)!

    六年級(jí)年的作文300字 篇6

      當(dāng)你還在過(guò)著童年生活時(shí),你沒(méi)有感覺(jué)到珍貴和難忘!但當(dāng)它逝去時(shí),它是無(wú)比的快樂(lè)、難忘和珍貴的。即使一件小事,它也會(huì)使你一輩子也不會(huì)忘,它會(huì)使你一輩子慢慢地回味!比如你今天買了一個(gè)玩具,你覺(jué)得它很可愛也很好玩;你今天去釣魚,釣到了很大的一條魚;你今天考試考得很差或很好,被媽媽爸爸老師們表?yè)P(yáng)或批評(píng)。這些都是珍貴的,都是難忘的`,你在做這件小事時(shí)不覺(jué)得珍貴,但過(guò)了之后你想起了這件小事表現(xiàn)了你童年時(shí)的可愛和無(wú)知和快樂(lè)和幸福,你也會(huì)因逝去了童年而有些淡淡傷感!

      每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年,當(dāng)童年只有一個(gè),一逝去,就再也沒(méi)有了,因?yàn)闀r(shí)間不等人,童年像一去不回的時(shí)間,時(shí)間像個(gè)趕著去上班的青年。你的童年,我的童年,甚至大家的童年都是快樂(lè)的!童年是我們一生中最快樂(lè)、最難忘、最珍貴的時(shí)光。

      我也童年,當(dāng)我不是白白浪費(fèi)我的童年,而是把它變得又有意義又貴上加貴,會(huì)使我一生不忘,也感到我有一個(gè)美好的童年!

      童年像一個(gè)人,一老去,就不會(huì)再來(lái)了,因?yàn)槿说纳彩侵挥幸粭l!

      一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

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