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六年級(jí)寫(xiě)誠(chéng)信的經(jīng)典作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：誠(chéng)信，是一種責(zé)任、一種美德、一種力量，請(qǐng)相信誠(chéng)信的力量。暑假里，我遇到了一件不愉快的事，這件事也讓我... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《六年級(jí)寫(xiě)誠(chéng)信的經(jīng)典作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：請(qǐng)相信誠(chéng)信的力量（六年級(jí)作文）
誠(chéng)信，是一種責(zé)任、一種美德、一種力量，請(qǐng)相信誠(chéng)信的力量。
暑假里，我遇到了一件不愉快的事，這件事也讓我明白了誠(chéng)信的重要。
暑假里，我在媽媽工作的地方認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，在一起玩得很開(kāi)心！有一天，我跟她約好周六一起去科技館，并約好了在“潘多多劇場(chǎng)”集合。
相約的日子到了，那天的天氣可真熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，滾滾熱浪撲面而來(lái)，還沒(méi)出門(mén)，剛走到小區(qū)門(mén)口，就已經(jīng)汗流浹背了，這天熱得不像話(huà)，路上幾乎沒(méi)有行人，媽媽說(shuō)：“這天這么熱，萬(wàn)一人家沒(méi)來(lái)呢？別去了吧！”我糾結(jié)著，心里一個(gè)天使和魔鬼正在打著架呢。一個(gè)聲音說(shuō)：“天這么熱，你朋友不會(huì)來(lái)了！”另一個(gè)聲音說(shuō)：“天再熱，我相信她會(huì)守信來(lái)的，所以不能失信于人，一定要去！”我糾結(jié)了一會(huì)，最后天使勝利了，我堅(jiān)定地說(shuō)：“不行！就算別人沒(méi)去，我也不能不去，我不能做言而無(wú)信的人！”
頂著大太陽(yáng)，我來(lái)到了科技館，涼爽的空調(diào)風(fēng)吹來(lái)了我的好心情，吹跑了煩悶。來(lái)到潘多多劇場(chǎng)門(mén)口的位子上，等待著好友的到來(lái)。一分鐘、五分鐘、十分鐘、二十分鐘她還沒(méi)來(lái)，我等不及了，拿出手機(jī)，給她打電話(huà)�！拔梗俊彪娫�(huà)那頭傳來(lái)聲音，我著急地說(shuō)：“我到了，你在哪？”“我今天有事，掛了�！彪S后電話(huà)傳來(lái)“嘀，嘀，嘀”的聲音。我愣了愣，半晌后生氣地說(shuō)：“有事的話(huà)就早點(diǎn)說(shuō)嘛！”我氣極了，隨后一想，我平時(shí)有時(shí)候也這樣對(duì)待別人的，也失信于人過(guò)，別人也許也這么生氣吧！想到這，我的氣也消了，甚至對(duì)曾經(jīng)的失信感到慚愧，感到臉紅。我發(fā)誓以后再也不做失信于人的事！
請(qǐng)相信誠(chéng)信的力量，它會(huì)使朋友間的友誼更牢靠，更長(zhǎng)久！它會(huì)使人與人之間充滿(mǎn)信任！
【二】：請(qǐng)相信誠(chéng)信的力量（六年級(jí)作文）
“人無(wú)忠信，不可立于世�！啊币谎灾�，貴于千金�！斑@些名言警句讓我深深的相信誠(chéng)信的力量。
記得有一個(gè)周末，我的好朋友劉亦軒到我家玩，還帶著包裝精美的餅干。我的眼睛一刻也離不開(kāi)那包餅干�？墒撬稽c(diǎn)也不懂我的心。我冥思苦想終于想出一條妙計(jì)�！拔矣眠@盒糖換你的一盒餅干，可以嗎？你看，這盒糖很多，很甜的。“她看也沒(méi)有看，欣然答應(yīng)了。結(jié)果，我手中悄悄的留了一顆。
劉亦軒開(kāi)開(kāi)心心的接過(guò)我手中的糖，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的小秘密。她吃著我的糖，笑瞇瞇的說(shuō)：”真甜，你沒(méi)有騙我�！耙粋�(gè)”騙“字一下子擊倒了我的心靈，我的笑容立刻凝固了。我在也高興不起來(lái)了，那香甜的餅干吃在嘴里也感覺(jué)索然無(wú)味眼前浮現(xiàn)出一幕幕溫馨難忘的情景；每當(dāng)我家沒(méi)人時(shí)，我總是去她家寫(xiě)作業(yè)，玩耍，吃飯；每當(dāng)我放學(xué)沒(méi)人來(lái)接時(shí)，阿姨來(lái)接她總是帶上我，還給我買(mǎi)好吃的點(diǎn)心；每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，她總是第一個(gè)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，來(lái)逗我開(kāi)心想著想著，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。劉亦軒看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)我：”怎么了，是我的餅干不好吃嗎？那我把剩下的糖還給你吧。“多么善解人意的小伙伴�。】晌覅s騙了她。
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，媽媽問(wèn)我怎么回事。我把事情的一切都告訴了媽媽。媽媽安慰我說(shuō)：”你已經(jīng)受到的失信于人的懲罰，別難過(guò)了，知錯(cuò)就改，誠(chéng)信是立足之本，以后無(wú)論何時(shí)都要講誠(chéng)信�！�
通過(guò)這件事，我深深感受到了誠(chéng)信的力量。
【三】：誠(chéng)信是金（六年級(jí)作文）
孔子曾說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也”。誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族崇尚的優(yōu)良品德。黨在十八大中提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“誠(chéng)信”也占有一席之地�？梢�(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)我們是多么的重要。
孔子的弟子曾子以實(shí)際行動(dòng)踐行著“誠(chéng)信”之言。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子面許諾殺豬�；貋�(lái)后，看見(jiàn)曾子要?dú)⒇i便上前阻止。曾子說(shuō)：“孩子不懂事，凡事都是向父母學(xué)習(xí)。如果這次我們騙他，不就是教他騙人嗎？”于是曾子就把豬殺了。
誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話(huà)算數(shù)是基本準(zhǔn)則，作為社會(huì)主義接班人，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。我的身邊曾發(fā)生過(guò)一件有關(guān)誠(chéng)信的事情。
這件事發(fā)生在一次考試中。講臺(tái)上監(jiān)考老師炯炯有神的眼睛掃視著靜寂的考場(chǎng)�？忌鷤兙o張得瑟瑟發(fā)抖。我旁邊一位同學(xué)似乎在暗自嘀咕著什么。這時(shí)，監(jiān)考老師許是累了，朝窗外張望了一會(huì)。這位同學(xué)面露喜色，小聲道：“機(jī)會(huì)來(lái)了！”我暗想：什么機(jī)會(huì)？只見(jiàn)他腳踩椅子，左手撐在課桌上，脖子一伸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他前面那位同學(xué)的試卷。正當(dāng)他暗自得意之時(shí)，背后忽然吹來(lái)一陣涼風(fēng)監(jiān)考教師朝他急步走來(lái)�！翱瓤�，你在干什么？跟我到辦公室來(lái)，其余人交卷。”監(jiān)考老師板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)道。后來(lái)發(fā)生了什么我就不清楚了，可我知道他這種考場(chǎng)作弊的行為就是一種極度不誠(chéng)信的行為。作為一名學(xué)生，我們必須杜絕這種行為。
生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦抛兊脨偠簧钊绠?huà)，或濃艷，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信變得美麗。馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。讓我們都來(lái)做一個(gè)守信的人，對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)社會(huì)，我們都坦開(kāi)胸襟，誠(chéng)實(shí)守信，從而營(yíng)造出社會(huì)主義精神文明的明媚春光。
【四】：誠(chéng)信（六年級(jí)作文）
誠(chéng)信是一束草叢中的花朵，它會(huì)點(diǎn)綴你人生的色彩；誠(chéng)信是一朵馨香的花，拉近了心與心的距離；誠(chéng)信是黑夜中的北斗星，它會(huì)使你的人生道路找準(zhǔn)方。
有一次，我跟一個(gè)朋友約好了在我家吃飯。說(shuō)好在我們小區(qū)門(mén)口碰面。第二天我在約好的地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)去等他。時(shí)間一分一秒的移動(dòng)，朋友還沒(méi)有出現(xiàn)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)我一會(huì)兒在墻邊靠著，一會(huì)兒在地上蹲著，我的肚子也開(kāi)始“咕咕咕”地叫了起來(lái)，卻不見(jiàn)他的人影，我只好沮喪地回家了。第二天我去問(wèn)他，“你昨天怎么沒(méi)來(lái)？”他低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天有點(diǎn)事。”我氣憤地說(shuō)：“有事可以給我們家打電話(huà)呀！害得我等得腿都站酸了，又渴又餓，還讓我在我爸媽面前覺(jué)得不好意思。”那次之后，我好長(zhǎng)時(shí)間都不去理他。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我自己的故事。有一次，我的作業(yè)本上有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，老師講題時(shí)說(shuō)這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，要把這個(gè)字罰抄300遍。同桌相互檢查，然后錯(cuò)了的人紛紛站起來(lái)，老師把名字記在了本子上。我趁同桌不注意偷偷蒙上錯(cuò)字。同桌以為我是正確的，所以那次沒(méi)檢查出問(wèn)題當(dāng)然也沒(méi)有罰寫(xiě)。下課后，我不敢離開(kāi)座位，害怕同桌發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，有時(shí)臉也會(huì)微微發(fā)燒，一連幾天上課我都心不在焉。好像總有個(gè)聲音在說(shuō)：“你不誠(chéng)實(shí)�！�
從這兩件事情中，我懂得了這個(gè)道理：人而無(wú)信不知其可也！所以我們每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不然你會(huì)為你的行為付出代價(jià)！
【五】：堅(jiān)守誠(chéng)信（六年級(jí)作文）
自懂事起，爸爸就經(jīng)常教導(dǎo)我要做一個(gè)守信的人。我曾對(duì)此不以為然，常常輕易許諾別人，最后不了了之。久而久之，“誠(chéng)信”漸漸地離我遠(yuǎn)去，常常讓我感到遙不可及。
而開(kāi)學(xué)不久的發(fā)生的一件事，拉近了我與“誠(chéng)信”的距離。
開(kāi)學(xué)后不久，我參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)興趣小組，老師指定要我們買(mǎi)一本輔導(dǎo)材料。巧的是：第二天要出差的嬤嬤打電話(huà)給我，鄰校同年級(jí)的弟弟也需要買(mǎi)同樣的書(shū)。想著嬤嬤工作這么忙，我拍著胸膛答應(yīng)一定會(huì)把弟弟的書(shū)買(mǎi)來(lái)了。當(dāng)時(shí)想：不就多買(mǎi)一本嘛，并不是什么難事。
就這樣，周六下午我隨著媽媽來(lái)到了書(shū)店。我徑自走到以往熟悉的書(shū)柜前，目之所及都不是我要找的那本書(shū)。
怎么回事？上周來(lái)“淘寶”的時(shí)候，這本書(shū)還一排排安靜地躺著。而此時(shí)當(dāng)我需要它時(shí)，怎么一下子與我捉起迷藏了？想著周一上課就要用到這本書(shū)時(shí)，我的心不禁焦急起來(lái)。心急的媽媽已經(jīng)跑去問(wèn)營(yíng)業(yè)員了，原來(lái)自老師要求買(mǎi)這本后，平時(shí)很少有人問(wèn)津的書(shū)一下子成了搶手貨。
當(dāng)媽媽拿著店里最后一本封面已經(jīng)缺個(gè)角的輔導(dǎo)書(shū)走到我面前時(shí)，我的心布滿(mǎn)愁云。只剩一本了，弟弟怎么辦呢？我已經(jīng)拍著胸脯答應(yīng)嬤嬤會(huì)完成任務(wù)的�！拜p諾必寡信”這種事又要在我身上演繹了？得知這本書(shū)下次到貨，最快也要下周三時(shí)，我拖著如灌鉛似的雙腳走向大門(mén)。
怎么辦呢？是隨便找個(gè)借口敷衍了事，讓弟弟被老師批，還是把這本唯一的書(shū)先給弟弟，自己周一挨老師批？想著自己經(jīng)過(guò)多次選拔，才進(jìn)興趣小組，再說(shuō)小學(xué)階段要最后沖刺了，大家都想進(jìn)興趣班，說(shuō)不定老師見(jiàn)我沒(méi)有教材，就把我逐出興趣班了抬頭看到媽媽的目光如平靜的湖面不起一點(diǎn)漣綺，也不知道她在想什么。整件事來(lái)龍去脈，她都一清二楚，今天卻沒(méi)有給我指點(diǎn)迷津，我怨恨地瞪了她一眼。
這時(shí)，我似乎看到“誠(chéng)信”背著我慢慢地一步一步走向遠(yuǎn)方，卻始終沒(méi)有回頭看我一眼，對(duì)我這個(gè)曾經(jīng)的朋友沒(méi)有一點(diǎn)留戀之情嗎，還是我一次次讓他失望太多？我的心如墜入無(wú)盡的深淵
突然，我豁然開(kāi)朗�！皨寢�?zhuān)魈斓臒居?jì)劃延后好嗎？我想去寧波書(shū)城看看，那兒應(yīng)該會(huì)有這本書(shū)的”
媽媽聽(tīng)了，走過(guò)來(lái)輕輕地拉起我的手，緊緊地握著。此時(shí)，我仿佛看到已經(jīng)走到拐角處的“誠(chéng)信”突然放慢了腳步，他在等我嗎？在等我與他一起并肩同行嗎？我邁著變得輕盈的步子快步走向前
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