有關(guān)六年級(jí)的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，在這六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷了許多事，雖然有的已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而忘卻，但不能忘卻的是同學(xué)之間的互助事情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)不懂的題，雖然經(jīng)過(guò)我反復(fù)的思考，計(jì)算，但每一次的結(jié)果全部相同。實(shí)在得不出正確的答案，搞得我像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我忙得一團(tuán)糟的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)身后有一個(gè)人叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來(lái)了，她的數(shù)學(xué)還不錯(cuò)�！翱�，快過(guò)來(lái)，幫我看看這道題怎么做，我算了幫天也沒(méi)算出來(lái)�！睆堚暫�(tīng)了，馬上就坐下來(lái)，拿起我的題看了看，就拿起鉛筆在演算本上畫(huà)起了線段圖，并且還把自己的思路都清清楚楚的`告訴了我，然后看了看我的計(jì)算，又看了看題目，笑了：“看看你，你把161寫(xiě)成167了，怪不得你算不出來(lái)呢？”我啊的一聲，不會(huì)吧。仔細(xì)一看還真是。我不好意思的搔了搔后腦勺，笑了。我對(duì)張鈺涵說(shuō)：謝謝你，要不是你，我算到貓年也算不出來(lái)啊。”張鈺涵說(shuō)：沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的嘛�！苯�(jīng)過(guò)了這件事后，我慢慢改掉了做事馬虎的壞習(xí)慣，以后做什么事都要三思而后行啊。
這件事雖然過(guò)去很久了但我一直將這份珍貴的友誼珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作伙伴，有不懂的問(wèn)題大家一同探討，互相幫助，共同學(xué)習(xí)。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹(shù)，他們是最不像老師的老師，是他們促使我不斷強(qiáng)進(jìn)。對(duì)待同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么，我可以敞開(kāi)心扉的和同學(xué)交流，心情不好時(shí)，同學(xué)就是我的傾訴對(duì)象，學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師，盡情歡樂(lè)是，同學(xué)與我共同分享。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更別說(shuō)同班了。但六年的同學(xué)情，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，愿同學(xué)情這棵友誼之樹(shù)常青。
六年級(jí)的作文 篇2
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春季來(lái)到了我們身邊。
你看，田野多美��！大白菜、青菜、蔥、窩筍、蠶豆、豌豆，都穿上了碧綠的新裝，煥發(fā)出春季的活力。
池塘里的鴨子在水里快活的游來(lái)游去，不時(shí)的`發(fā)出嘎嘎嘎的叫聲，有時(shí)潛到水里抓小魚(yú)，突然一躍而起，鉆出水面，有時(shí)一只鴨子帶著一群鴨子在平靜的水里快活的嬉戲。
池塘邊的那棵小樹(shù)就更加可愛(ài)了，它長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，在老葉的襯托下，顯得格外嬌嫩，在微風(fēng)的吹拂下，一搖一擺，好像在和人們打招呼。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，落在它的身上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，那聲音真像優(yōu)美的歌聲，轉(zhuǎn)眼間，那只小鳥(niǎo)呼的一聲飛走了。
不遠(yuǎn)處，一位農(nóng)民伯伯正在辛勤地除草。
春季真美�。�
六年級(jí)的作文 篇3
爸爸從南京出差回來(lái)，剛一進(jìn)門(mén)，我就像箭一樣地沖過(guò)去，打開(kāi)他的包，高興地翻著他帶回來(lái)的一大堆東西，有：大龍蝦、筆筒、梳子……
突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的盒子。撕開(kāi)精美的包裝，打開(kāi)一看，原來(lái)是一副帶唐詩(shī)的撲克牌，正面是唐詩(shī)，還配有插圖，反面是一位詩(shī)人面對(duì)湖水正在作詩(shī)。哇，我太喜歡啦!
我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天晚上我們?cè)缭缟洗�，比賽背唐�?shī)好嗎?”“好呀!”媽媽像一副愛(ài)斗的大公雞毫不示弱地說(shuō)。
晚上，我和媽媽洗漱完畢躺在床上，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)一下規(guī)則，我們一人選一首不會(huì)背的詩(shī)，誰(shuí)先背會(huì)就立刻給另一個(gè)人背，然后再換另一首詩(shī)，最后誰(shuí)背會(huì)的最多，誰(shuí)就是贏家�！薄昂玫�，就按你說(shuō)的規(guī)則背!”媽媽開(kāi)心地答道。
“三、二、一，開(kāi)始�！蔽乙宦暳钕�，我和媽媽就趕快選詩(shī)、背詩(shī)。為了不影響對(duì)方，我們都在默默地背誦。我有一個(gè)小竅門(mén)，先把詩(shī)多讀幾遍，慢慢就領(lǐng)會(huì)了詩(shī)的'意思，根據(jù)詩(shī)的意思，試著背一下，這樣一首詩(shī)我很快就會(huì)背了。我趕快給媽媽背，很順利，一次就通過(guò)了。很快我就背會(huì)了三首，媽媽才背會(huì)了一首。我想：最后贏的人一定是我。
我和媽媽你追我趕，我們足足背了30分鐘，我背會(huì)了六首，媽媽背會(huì)了兩首，6：2，我比媽媽多背四首，我一蹦三尺高，高興地跑到書(shū)房把這個(gè)好消息告訴了爸爸。
背唐詩(shī)，真快樂(lè)，明天我和媽媽還要繼續(xù)比賽。小朋友，你們也可以試試呀!
六年級(jí)的作文 篇4
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落，六年小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。想起即將離開(kāi)生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學(xué)，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時(shí)孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題不會(huì)寫(xiě)，去問(wèn)老師，老師放下正在改作業(yè)的筆忙開(kāi)了，一會(huì)兒思考，一會(huì)兒在紙上算著，對(duì)我說(shuō)：“下午再和你講，你先去休息。”然后就和其他老師討論。下午，我來(lái)到老師辦公室，老師又花了一節(jié)課的時(shí)間給我講解，直到我弄懂為止，還對(duì)我說(shuō)：“有不懂的`就來(lái)問(wèn)老師，老師喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。”
忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時(shí)同學(xué)伸出的援助之手，忘不了同學(xué)那幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)。只要天晴，每天下午放學(xué)后，我們班的同學(xué)都要打一個(gè)小時(shí)的籃球。一次，我在奔跑時(shí)不小心摔了一跤，我正掙扎著起來(lái)時(shí)，周俊饒把手伸過(guò)來(lái)，把我拉起來(lái)，這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)，問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，還可不可以繼續(xù)打。
忘不了拔河比賽時(shí)那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長(zhǎng)繩比賽時(shí)那輕盈的步伐，忘不了和同學(xué)一起時(shí)歡樂(lè)的時(shí)光。記得四年級(jí)時(shí)的一個(gè)冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來(lái)到學(xué)校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個(gè)組，開(kāi)始打雪仗。我挨了幾發(fā)“子彈”后，想了個(gè)辦法，偷偷跑到對(duì)方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進(jìn)周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，雪彈密集地落在我頭上，我免費(fèi)洗了個(gè)頭，倒霉的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。
校園的樹(shù)木又增添了六個(gè)年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。��！多么難忘的小學(xué)生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆！
六年級(jí)的作文 篇5
浙江是旅游的好地方，有著名的杭州西湖，水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)，海寧鹽官的觀潮勝地，著有“小西湖”之稱的海鹽南北湖等等。許許多多的名勝古跡使浙江人民笑開(kāi)了花。
西湖三面環(huán)山一面臨城，面積五點(diǎn)六五平方公里。那一泓脈脈含情，明凈鮮活的泉水，就涵藏在這連綿起伏，若隱若現(xiàn)的層戀疊嶂之中；鼎足而立的湖中三島——小瀛洲、湖心亭、阮墩環(huán)碧，就像三顆綠色的寶石，巧妙地鑲嵌在這碧玉似的鏡面上，而蘇堤、白堤則像兩條飄逸在這鏡面上的緞帶。水映山色，使山色更加秀媚；山襯水態(tài)，使水態(tài)愈顯柔情。這山與水美妙和諧的結(jié)合，使游人有置身畫(huà)圖中的感受。
西湖不僅有如畫(huà)的自然風(fēng)光可供游賞，更有數(shù)不清的古跡名勝足供尋訪。湖畔名城杭州，唐時(shí)已稱"東南名郡"，五代的吳越國(guó)和南宋王朝均在此建都，其紫禁城就在西湖南岸鳳凰山麓。沿湖數(shù)不清的寶塔古剎、優(yōu)美園林、樓臺(tái)軒榭、碑刻摩崖，更為秀麗的西湖增添了膾炙人口的'人文景觀。“水光滟瀲晴方好，山色空蒙朧雨亦奇。若把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜�！蔽骱且皇自�(shī)，是一幅天然的圖畫(huà)，是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。西湖十景形成于南宋時(shí)期，基本圍繞西湖分布。蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚(yú)、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月，西湖十景各擅其勝。云棲竹徑、滿隴桂雨、虎跑夢(mèng)泉、龍井問(wèn)茶、九溪煙樹(shù)、吳山天風(fēng)、阮墩環(huán)碧、黃龍吐翠、玉皇飛云、寶石流霞這新西湖十景更是美論美幻。西湖美不僅是自然美的翹楚，更是人工美和倫理美的和諧統(tǒng)一。這里有數(shù)不清的古跡名勝和現(xiàn)代建筑。靈隱寺、飛來(lái)峰、六和塔、岳王廟等 使神化丹青的西湖，更得世人的欣慕和敬仰。
六年級(jí)的作文 篇6
熱呀！熱呀！外面的天，仿佛一個(gè)盡管閃閃的世界，太陽(yáng)就像喝醉了似的，滿臉通紅，戴著金飄帶，把大地裝點(diǎn)成粉嘟嘟的世界，就是再高超的畫(huà)家恐怕也難描繪它。天空藍(lán)得無(wú)法形容，透明得能看見(jiàn)云朵繚繞下神秘美麗的薄藍(lán)，薄薄的藏著一絲絲一縷縷的藍(lán)，藍(lán)得那么美，那么純。白云像一個(gè)調(diào)皮的小孩，好想好想蹦出這個(gè)透藍(lán)得天，它看起來(lái)是多了的輕，多么的柔，多么可愛(ài)，又像那鮮嫩嫩的蓮花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，真想坐上去，睡一覺(jué)。微風(fēng)拂過(guò)，像太陽(yáng)“吁吁”喘了一口氣，并沒(méi)有解開(kāi)我的悶熱的煩躁，我仍然沉浸在夏天火熱的'世界。
六月的天，孩子的臉。真是說(shuō)翻臉就翻臉！太陽(yáng)像打翻了墨水瓶，撒了一地黑。天色越來(lái)越暗了。烏云就像趕集似的一個(gè)勁地壓向低空。剛才粉嘟嘟的世界不見(jiàn)了，變成了灰朦朦的地獄，瓦藍(lán)的天空與調(diào)皮的白云也不見(jiàn)了，變成了烏黑的紙，涼風(fēng)一陣陣吹著，給大地披上了一件灰溜溜的大衣，雖然給我?guī)?lái)了無(wú)限涼爽，但是卻沒(méi)有了太陽(yáng)的溫暖與光明，讓我不禁有些害怕。云越來(lái)越厚，天越來(lái)越低。一時(shí)間，天婚地暗。太陽(yáng)快來(lái)呀！打敗黑暗！可是，太陽(yáng)只能發(fā)出微弱的光，一下子干癟下去。烏云勝券在握，一片可怕的黑暗就像貪婪的惡魔一樣企圖把整個(gè)世界吞噬掉。
就在這時(shí)，閃電就像一條矯健的龍把烏云撕得四分五裂，霎那間，無(wú)窮大的天宇燦燦生輝。隨即，雷聲響起，就像一鑼鼓，敲得時(shí)而大，時(shí)而小，轟隆隆的一聲，敲響了寂靜夏日里的沉悶。
雨點(diǎn)就像一顆一顆的小豆子降落人間，密密麻麻，瓢潑似的大雨打在柏油馬路上，濺起無(wú)數(shù)朵水花，“隆隆”的雷聲不時(shí)在頭頂炸響，雨水順著屋檐往下流，好似一條雨柱，嘩嘩的雨聲越來(lái)越大，屋檐上垂下一片片白亮亮的雨簾，像飛流直下的瀑布。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的一片綠林，被密密的雨簾籠罩著，綠朦朦的。朦朦朧朧的天空彌漫在炎熱的氣層中。我站在窗外，看著那被大雨沖擊的銀亮亮的世界，仿佛來(lái)到了冬天一樣，一片白茫。非常多小孩趁著下雨的機(jī)會(huì)，三五群的出去踩雨，他們光著腳丫，恨不得把全身都淋濕。看著他們滑稽的動(dòng)作，我不禁笑了。
傍晚，太陽(yáng)又露出了笑臉，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹！啊！夏日里暴風(fēng)雨是多么的短暫，給我們帶來(lái)了涼爽，也帶來(lái)了歡樂(lè)。
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