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六年級(jí)作文300字必備(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
在今年的暑假里，我去過(guò)蔥郁清涼的大佛山，充滿異國(guó)風(fēng)情的世界之窗；還看過(guò)絢麗多彩的杭州西湖音樂(lè)噴泉……其中，最讓我記憶尤深的是溜了一次真冰。
那天，我們來(lái)到了杭州萬(wàn)象城，在夏“冰”紛里真冰溜冰場(chǎng)里，我體驗(yàn)了一把溜真冰的感覺(jué)。
起初，我很不自信，看著那寒光閃亮的冰刀，我心里就冒出了一陣寒意。但在爸爸媽媽的`鼓勵(lì)下，我終于邁出了第一步。
當(dāng)我邁出第一步的時(shí)候，我就不由自主的往前滑，緊接著邁出了第二步，第三步……我很快就掌握了溜冰方法。這時(shí)，我看到中間場(chǎng)地有一個(gè)女生，比我大幾歲，卻溜得很好。她時(shí)而靈巧的旋轉(zhuǎn)，時(shí)而像小燕子一樣向前滑行，時(shí)而做出各種高難度動(dòng)作，讓人看得眼花繚亂。這讓我也躍躍欲試，心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻開始練習(xí)，剛要旋轉(zhuǎn)，就差點(diǎn)摔倒。幸虧裝上圍欄。
我很不服輸，就在試了一次。加速——旋轉(zhuǎn)——“咕咚！”我失去了平衡，重重的摔在了地上，疼得我直咧嘴。
經(jīng)過(guò)這個(gè)“慘痛”的一跤后，我半天緩不過(guò)勁來(lái)，只好下場(chǎng)休息，過(guò)了十幾分鐘才恢復(fù)。
俗話說(shuō)得好：鐵杵磨成針，功到自然成。經(jīng)過(guò)我的勤奮努力，終于學(xué)會(huì)了溜冰，我還能溜出花樣呢，這是我最自豪的一件事！
六年級(jí)作文300字 篇2
小時(shí)候，我覺(jué)得無(wú)償獻(xiàn)血是一個(gè)偉大的舉動(dòng)。一根抽血管扎進(jìn)你的血管，然后一直抽啊抽，抽到后來(lái)，有一大包血。被抽血的人，好像很勇敢，不顧家人的勸阻，毅然要獻(xiàn)血，而且一次獻(xiàn)很多，還有不要任何財(cái)物。
那時(shí)，我感覺(jué)血比金子珍貴，我懂得生命的寶貴，在我心中對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血還有點(diǎn)兒害怕。怕那又尖又粗的針頭，戳進(jìn)我的血管里；怕那針管一次又一次地抽出我的`血，讓我因失血過(guò)多而生病、暈倒；怕針頭沒(méi)消毒，別人抽過(guò)我再抽，而染上病狀。因此，我對(duì)獻(xiàn)血有一種無(wú)形的抗拒。
后來(lái)，慢慢地我懂的道理越來(lái)越多，也覺(jué)得獻(xiàn)血是一件無(wú)比光榮的事。好比一個(gè)快掉入死亡深谷里的人，被你拉了一把，拉回了人間。一次，我在電視的新聞中，看到一位外地小伙子，把自己的鮮血獻(xiàn)給一名素不相識(shí)年僅6歲患病的小女孩初中，這名小伙子用自己的血液把生命垂危的小女孩從死亡的邊緣上挽救了回來(lái)。
現(xiàn)在，我也懂事了，在心中萌生了一個(gè)愿望，長(zhǎng)大后，我也要登上無(wú)償獻(xiàn)血車，用我自己的鮮血，為社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。說(shuō)了這么多，我也就想說(shuō)獻(xiàn)血的好處，希望各位也能在生命之河里獻(xiàn)出你的一份力。
六年級(jí)作文300字 篇3
我們西昌市第一小學(xué)六年級(jí)四班的依然，他是一個(gè)關(guān)心集體的同學(xué)。這下他又提著水桶，拿著毛巾，給班上檫玻璃了。看到這兒，我不由得想起了五年級(jí)的事來(lái)。
那是在我校的26屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，依然不小心在跳遠(yuǎn)的時(shí)候，不慎把手弄折了，200米的比賽，馬上要開始了，正當(dāng)老師要找同學(xué)替換他時(shí)，又沒(méi)有合適的人選，正要放棄時(shí)，依然出現(xiàn)了。這時(shí)他的手還上上有夾板，他對(duì)老師說(shuō)：“不能因?yàn)槲揖头艞壉荣悾�是我上吧！”老師不答應(yīng)，在他的再三請(qǐng)求下，老師同意啦，在他的拼搏下，取得了第一名。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，老師流下了激動(dòng)的熱淚。
依然不僅為集體拼搏，還經(jīng)常幫逃避掃地的同學(xué)打掃教室。那是每逢星期五下午的`大掃除。我班的幾個(gè)刺頭，為了去州民族體育館看中學(xué)生籃球比賽，悄悄地在刺頭佐佐木的帶領(lǐng)下，教室地還沒(méi)有掃干凈，就溜走啦。依然一看，怕被執(zhí)周班的查處，被扣分，又不聲不響地把教室掃干凈，才使我們得到了衛(wèi)生紅旗。
說(shuō)起依然，老師和同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不發(fā)出嘖嘖的贊嘆：這是一個(gè)非常愛(ài)集體地同學(xué)。
六年級(jí)作文300字 篇4
一日，我正在寫作業(yè)，感到有些餓了，就跑到廚房里去拿東西吃，剛跑到廚房里，一個(gè)“小黑點(diǎn)”引起了我的注意，我走近一看原來(lái)是一只小螞蟻，我心里想，螞蟻是餓了來(lái)找吃的吧，那它喜歡吃些什么呢？它那么一個(gè)小小的東西，如果遇上大的食物又怎么搬進(jìn)它的家呢？一連串的疑問(wèn)在我的'腦海里產(chǎn)生了。我也顧不了許多了，胡亂的咬了幾口面包就開始觀察起這小螞蟻來(lái)了。
我在螞蟻旁放了一個(gè)較大的飯團(tuán)，還撒下了一些糖，結(jié)果螞蟻就直接爬到了飯那里，我看是飯大的原因才吸引著它吧，于是螞蟻就準(zhǔn)備把飯拖走，我呢！就把飯按住，讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動(dòng)，在無(wú)可奈何的情況下，螞蟻只好放棄了，就回到它的洞里，不過(guò)我那時(shí)也不放過(guò)它，看它回去干嘛？一直跟蹤這螞蟻到它的住處，真沒(méi)想到的是，它一到洞口，見著它的同伴就用觸角動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)一會(huì)兒功夫，好多螞蟻就出來(lái)了，排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，整整齊齊地出發(fā)了，一直到開始這只螞蟻拖不動(dòng)飯的地方來(lái)了，噢，這時(shí)我才明白，原來(lái)螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。
觀察其實(shí)也是件多么有趣的事，以后我要多觀察，發(fā)現(xiàn)更多的事物。
六年級(jí)作文300字 篇5
兔子看過(guò)小紅帽被獵人救出的經(jīng)過(guò)后，學(xué)會(huì)了分辨好人與壞人，再也不會(huì)相信壞人的花言巧語(yǔ)了。
這天，兔子正在去奶奶家的路上。一只褐色的狐貍盯上了小兔子，它轉(zhuǎn)著眼珠，臉上帶著假惺惺的`微笑說(shuō)：“兔子妹妹，你到哪里去啊？”小兔子知道狐貍不懷好意，但又怕把狐貍?cè)腔鹆耍阏f(shuō)：“今天是我生日，我去奶奶家拿蛋糕。你和我一起去吃蛋糕吧！”狐貍一聽，開心地連聲說(shuō)：“好啊，好��！”于是就跟著小兔子一起出發(fā)了。
走啊走啊，他們來(lái)到了奶奶家門口，小兔子對(duì)狐貍說(shuō)：“我進(jìn)去看一下奶奶在不在家，你在門口等著，千萬(wàn)別把我的奶奶嚇著了�！焙偧傺b答應(yīng)了，可門一打開，狐貍就張開血盆大口迎了上去。可沒(méi)想到的是，草原上的大象判官站在他的面前，頓時(shí)狐貍嚇出了一身冷汗。狐貍跪著求大象判官說(shuō)：“我下次再也不敢了，您饒了我吧！”大象判官用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，一下子把他甩到了警局那兒。
這個(gè)故事告訴我們：我們不能一錯(cuò)再錯(cuò)，要吸取上一次的教訓(xùn)，不然受傷害的就是你自己。
六年級(jí)作文300字 篇6
溫暖就如同陽(yáng)關(guān)照射著我們，溫暖就如同母愛(ài)關(guān)愛(ài)著我們，溫暖就如同朋友關(guān)照著我們，溫暖······
溫暖隨處可見。在公交車上，一位老奶奶大概已年過(guò)七旬，手畏畏縮縮的拿著一個(gè)塞滿東西的袋子，看起來(lái)十分吃力，老奶奶剛一站穩(wěn)，一位年輕人那魁梧的身形結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的撞在了老奶奶身上，東西撒滿一地，這時(shí)，當(dāng)老奶奶手足無(wú)措的時(shí)候，另外一個(gè)年輕人把來(lái)之不易的位子讓給了老奶奶，并幫助老奶奶撿東西。老奶奶原先緊皺眉頭，現(xiàn)在變的.開朗了！ 溫暖就夾雜在自私與無(wú)私之間。
溫暖隨處可見。在上坡時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人騎著一輛破舊的三輪車，三輪車上堆積著無(wú)數(shù)的廢紙。老人到了上坡騎不動(dòng)了就下來(lái)推，一步一步老人不知道揮灑了多少汗水，一位年輕人看見了，便上前幫忙，這時(shí)，老人那早已被汗水淋透了的面頰頓時(shí)眉開眼笑！
溫暖隨處可見。如果你要發(fā)現(xiàn)溫暖，就要有一顆善良、純潔的心，你如此對(duì)待別人，別人也會(huì)如此對(duì)待你！
六年級(jí)作文300字 篇7
我養(yǎng)了一只小烏龜，它長(zhǎng)得可可愛(ài)了！瞧它那硬硬的殼上長(zhǎng)滿了條紋，猶如一幅天然形成的畫。頭上面有幾條黃色和紅色的條紋。它剛來(lái)時(shí)，四只小爪子碰碰這兒，碰碰那兒，似乎對(duì)一切都很新奇，十分陌生，習(xí)慣時(shí)，總是跑來(lái)跑去，有一次，還差點(diǎn)找不著了。
一天早上，我想逗烏龜玩一會(huì)兒，就拿起烏龜“嘩啦”一聲把它放入水中。隨后我拿來(lái)一根小棍子先敲它的殼，可它不但沒(méi)有被激怒，還顯得很舒服的`樣子�！昂撸】次以趺凑悖 蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我把烏龜從水中拿起放在地上，并把它翻了個(gè)“底朝天”。只見它的腳使勁亂蹬卻抓不著地，急得頭扭來(lái)扭去。怎么辦呢？這時(shí)，烏龜?shù)牟弊邮箘乓慌�，身體立刻翻了過(guò)來(lái)，得意的看著我，好像在說(shuō)：“看！我還是翻過(guò)來(lái)了！”我還不服，于是，又生一計(jì)。我抓住烏龜?shù)臍�，把它的下半身伸進(jìn)水中，看它有什么樣的反應(yīng)，只見烏龜把伸進(jìn)水中的腳往后潑，水花濺在我臉上了。
烏龜真可愛(ài)！
六年級(jí)作文300字 篇8
今年，我讀六年級(jí)了。心中的喜悅都添在了臉上，原以為讀六年級(jí)了會(huì)越來(lái)越輕松，沒(méi)想到，反而越來(lái)越累！
語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。老師們，家長(zhǎng)們一次又一次地提醒我們要重視：六年級(jí)到了！老師們，家長(zhǎng)們以為這樣能提高我們成績(jī)，但沒(méi)想到我們的成績(jī)降低了，學(xué)習(xí)態(tài)度也不積極了。
原因是什么？就是老師和家長(zhǎng)的教育，很吃驚吧！其實(shí)，老師和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻的提醒，讓我覺(jué)得很壓抑，讓我感到非常煩。
老師的作業(yè)雖然不多，但是時(shí)刻在提醒我們要努力；家長(zhǎng)雖然不兇，但是布置家庭作業(yè)卻很猛。
這樣的生活像新鮮蘋果在污水里洗，很臭；這樣的生活像蚊子一樣嗡嗡，很煩；這樣的生活像睡覺(jué)搖鈴鐺一樣，很吵。
雖然六年級(jí)了，但是我們還是很活潑。我們希望能快樂(lè)地做我們喜歡的事，喜歡天天到處瘋，而不是天天被限制在書本與學(xué)習(xí)中。
在一次又一次的.考試中，在一次又一次提心吊膽中，我們的自信，我們的活潑，我們的理想，不知飛哪兒了。
請(qǐng)讓我們恢復(fù)自信吧！給我們一個(gè)快樂(lè)的童年吧！
六年級(jí)作文300字 篇9
在家孝順父母是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母含辛茹苦地培養(yǎng)了我們，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就應(yīng)該本能地去為他們做一些力所能及的家務(wù)，為他們減輕負(fù)擔(dān)，盡一份自己的微博之力，做一個(gè)合格的五好小公民。
當(dāng)父母下班回來(lái)時(shí)，為他們搬來(lái)一個(gè)凳子，為他們端上一杯溫?zé)岬乃�，這樣的`細(xì)微之舉，充分說(shuō)明了我們是父母的好幫手，也為家庭增添了一份溫馨感。
在經(jīng)濟(jì)方面，也要盡量減輕家人的負(fù)擔(dān)，要學(xué)會(huì)合理安排自己的零花錢，購(gòu)買自己的必需品。當(dāng)父母給我們不必要的零花錢時(shí)不要馬上接受并且花掉，要學(xué)會(huì)婉言拒絕或合理利用，更不要主動(dòng)跟父母索要零花錢；當(dāng)我們花錢去買一些無(wú)所謂的東西時(shí)，又可曾想過(guò)這事父母辛辛苦苦掙來(lái)的。如果父母非要給我們錢的話，那就給自己建立一個(gè)“合理銀行”存起來(lái)吧，當(dāng)需要時(shí)為自己買一些有利于學(xué)習(xí)的課外讀物，必要時(shí)還可以為災(zāi)區(qū)捐款，獻(xiàn)愛(ài)心，這樣及不辜負(fù)父母的一番好意，又可以做一些有意義的事，真可謂一舉兩得。
爭(zhēng)做五好小公民，不僅僅要做到這些，還要熱愛(ài)勞動(dòng)，體貼懂事，在生活的各個(gè)方面播撒愛(ài)，收獲愛(ài)。
六年級(jí)作文300字 篇10
我們的老師是一位很負(fù)責(zé)任并且很嚴(yán)格的老師。上課時(shí)，她的.目光有如老鷹一樣敏銳，任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。
老師很負(fù)責(zé)任，同學(xué)出了什么問(wèn)題，她都耐心地去幫忙解決；對(duì)于我們的作業(yè)，老師會(huì)認(rèn)真地批改，連一個(gè)拼音出了錯(cuò)誤，她都會(huì)一個(gè)個(gè)幫我們改正過(guò)來(lái)。
老師在該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng)。記得上學(xué)期合唱比賽上，我們班獲得了二等獎(jiǎng)，老師滿面春風(fēng)地向我們宣布，我們班的同學(xué)就立刻沸騰起來(lái)，根本不管現(xiàn)在是上課時(shí)間，只見老師大喝一聲，全班立刻安靜下來(lái)……
老師是一位平易近人的老師。記得有一次，我提高班月考落選了，老師把我叫去，耐心地教育我、鼓勵(lì)我，使我信心倍增，多么和善的老師呀！
老師有善時(shí)，也有“惡”時(shí)。當(dāng)同學(xué)搗亂時(shí)，老師能堅(jiān)決制止；當(dāng)我們考試考砸時(shí)，老師能把我們的成績(jī)“嚇”上去，使我們不得不認(rèn)真學(xué)習(xí)……
以前，我們班幾乎從來(lái)只有挨批評(píng)的份。但升上六年級(jí)后，我們遇到了這位好老師，同學(xué)們又重新振作，有時(shí)還被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)呢。
這位老師就是我們的班主任——許老師。
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