六年級(jí)作文（精華7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
陽(yáng)光，處處都有。即便如此，卻也珍貴無(wú)比。它們能使樹木高升，使飛鳥翱翔于天際，它們能驅(qū)走黑暗，給人們帶來(lái)光明。它們還能照進(jìn)人們的心田，帶來(lái)鼓勵(lì)和溫暖。
天陰沉沉的，仿佛下一秒就要狂風(fēng)大作，電閃雷鳴�！疤�，踏，踏……”老師的皮鞋一下一下地敲擊著地板，這聲音從走廊的深處由遠(yuǎn)而近，由輕到重。呀，注意！老師一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近教室了。
終于，老師進(jìn)教室了。他抱著一堆試卷，慢慢地走到了講臺(tái)前。從他的表情可以看出來(lái)，全班這次考得應(yīng)該不錯(cuò)。
分?jǐn)?shù)公布——最嚴(yán)肅，最緊張的環(huán)節(jié)開始了！老師拿起試卷推了推眼鏡，一本正經(jīng)地開始念起來(lái)：“小吳95分、小俊90分、小劉92分……”
我靜靜地等待著老師念出我的分?jǐn)?shù)�！靶⊥�81分！”什么？不可思議的'情緒在我的心中蔓延開來(lái)。
一下課，我就拿出自己的試卷，緊緊地盯著它。試卷上面那一個(gè)個(gè)紅叉似野獸利爪一般地絞割著我的心，上面的每一處錯(cuò)誤，都使我的心中充滿了疑惑。心中像打翻了五味瓶，很不是滋味。
這時(shí)，我課間的玩伴小劉神不知鬼不覺地來(lái)到了座位旁，輕輕地拍了拍我的肩膀。我往后一扭頭，差點(diǎn)嚇得跳了起來(lái)。但僅僅過(guò)了一兩秒我就恢復(fù)了平靜，直接忽視了小劉，再次無(wú)精打采地看起了試卷。
“你這次考不好，應(yīng)該是因?yàn)槟氵@幾天上課心不在焉吧，你看看，這樣你能考好嗎？”小劉突然說(shuō)起了話來(lái)，“小王，沒考好不要緊，只要你找到你這次試卷的錯(cuò)誤點(diǎn)，并更正它。堅(jiān)持努力，你就可以變得更優(yōu)秀了�！�
我心里尋思著小劉說(shuō)的話，回首前幾周的所作所為，他說(shuō)得的確很有道理。我便認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)了頭。
小劉接著說(shuō)道：“既然這樣，那我們就一起努力吧！”我心中也明確了努力的方向，再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我看了看窗外。此時(shí)的天空下起了大雨，但已經(jīng)不像先前那么陰沉了，遠(yuǎn)處的天際甚至還有一抹陽(yáng)光在雨中若隱若現(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇2
我們一家都是電視迷，搶電視，成了我們家周末一道亮麗的風(fēng)景。
星期五放學(xué)，我很快把作業(yè)做完，直奔電視，以解我五天以來(lái)的相思之苦。我剛剛才打開電視，老爸就神不知鬼不覺地來(lái)到了我的身邊，伸手就拿我手中的'遙控器。我趕緊將遙控器藏在了身后。老爸滿臉堆笑，討好地說(shuō)：“小青，把遙控器給我，新聞聯(lián)播要開始了。乖女兒，你最疼老爸了，對(duì)不對(duì)？”“不行！”我果斷回絕，不留余地，“搞笑小品要到了哦，我都等了一星期了�！�
沒想到，剛才還是笑臉相迎的爸爸，轉(zhuǎn)眼就變了臉，真是翻臉比翻書還快：“小品有什么好看的？整天不好好學(xué)習(xí)，就知道看電視。你知道嗎，一個(gè)人從小就有一顆愛國(guó)的心，所以，你老爸我才每天都堅(jiān)持著看新聞聯(lián)播。你也要向我學(xué)習(xí)，了解國(guó)家大事！”說(shuō)著，就把遙控器從我手中一把奪了過(guò)去。我一看，不好，轉(zhuǎn)身向爸爸撲去。老爸一閃，躲開了我的攻擊。
正當(dāng)我倆的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化狀態(tài)，弟弟加入了戰(zhàn)斗：“爸爸，姐姐，你們倆就別爭(zhēng)了。我最小，你們都要讓著我，給我看動(dòng)畫片吧，省得你們搶�！蔽液桶职挚戳丝吹艿�，沒有停下手中的動(dòng)作。弟弟看我們不理他，一下子坐在地上放聲大哭起來(lái)。
弟弟的哭聲把媽媽引來(lái)了。媽媽看了看弟弟，又看了看我們，大吼起來(lái)：“還不去吃飯，在這看什么電視？搶來(lái)?yè)屓�，像什么樣子？”我和爸爸聽了這“河?xùn)|獅吼”，只好乖乖去洗手。
回到客廳準(zhǔn)備吃飯，發(fā)現(xiàn)媽媽和弟弟正坐在沙發(fā)舒舒服服地看著電視劇頻道的韓劇呢！
唉，鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利，我和爸爸搶了半天，最后如愿以償?shù)木故菋寢�。唉，真是不甘心呀�?/p>
六年級(jí)作文 篇3
有一次，我讀了一本漫畫，名叫《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》故事是這樣寫的：有一天，小紅和小明放學(xué)后路過(guò)一個(gè)垃圾桶，看到垃圾桶的旁邊有很多垃圾，于是小紅和小明就開始分工，小紅把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，而小明則寫了一句警示標(biāo)語(yǔ)，來(lái)警示人們保護(hù)環(huán)境。他倆干完這些，異口同聲的說(shuō)：“大功告成！”最后他們高興的回家了。
讀完這個(gè)故事，不禁讓我想起了：我們小區(qū)的小公園原來(lái)的景象。垃圾堆積如山，臭氣熏天，很多人往小區(qū)里扔垃圾，也沒有人清理。
記得有一天，住在小區(qū)里的一位叔叔路過(guò)垃圾堆，看到這番景象，連連搖頭說(shuō)到：“真是太不像話了，看來(lái)這幾天我有事做了�！闭f(shuō)罷，他找來(lái)了工具和小推車，開始一車一車的清理。路過(guò)的人看到叔叔在辛勤的勞動(dòng)著，都紛紛趕來(lái)加入清理的'隊(duì)伍。他們把墻壁刷上了紅漆，把燈換上了燈泡，把公園里的花壇上種上了花草樹木，并且把損壞的健身器材修理好了，真是人多力量大。第二天早晨，小公園煥然一新，鳥語(yǔ)花香，小公園一片歡聲笑語(yǔ)。
現(xiàn)今的小公園已是我們小區(qū)的一道風(fēng)景線了，每天早晨都有很多人去那里健身，公園熱鬧極了。而晚上更是美麗，公園的霓虹燈都亮了起來(lái)，五彩繽紛，美麗極了！
正所謂“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做了些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜起手來(lái)一起保護(hù)我們的家園。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，鮮花遍地，綠樹成蔭。
保護(hù)環(huán)境從我做起�。∥蚁嘈磐ㄟ^(guò)我們共同的努力，地球一定會(huì)變得更加美麗無(wú)比！
六年級(jí)作文 篇4
爸爸媽媽，假如我是你們，我不到五雷轟頂?shù)臅r(shí)候絕不會(huì)打你們，當(dāng)你們犯了錯(cuò)，我絕不會(huì)著急，而是慢慢的跟你說(shuō)，你們?cè)撛趺醋觯辉撛趺醋�，我都�?huì)慢慢的跟你們說(shuō)，給你們一個(gè)較大的空間進(jìn)行自由選擇，而有些事情不能讓你們決定，也請(qǐng)你們多多包涵。
我不會(huì)逼你們做太多的'習(xí)題，學(xué)習(xí)方面的事情全由你們自己主宰，樂(lè)器會(huì)讓你們學(xué)，但是可以自由選擇自己喜歡的樂(lè)器，總之，盡我最大的限度給予你們自由。我不指望你們?cè)谒械姆矫娑几鷦e人一樣，我只想讓你們盡自己最大的努力完成這一切，學(xué)習(xí)是自己的事，你們學(xué)得好不好與我無(wú)關(guān)，你們的未來(lái)全靠自己，我并不能為此做些什么。
當(dāng)然，你們的愿望，如果合理，我也會(huì)盡可能的滿足你們，但是如果你們要這要那，我就會(huì)什么都不買給你們，因?yàn)槲蚁Ｍ銈兌弥�，懂得適可而止，做人也需要這樣的品德，教育不是注重學(xué)習(xí)成績(jī)而是注重你們懂得做人的道理。
如果你們有不會(huì)的東西求助于我，我會(huì)毫不懈怠用精簡(jiǎn)的方法告訴你們這道題該怎么做，不過(guò)我不會(huì)告訴你們答案，只會(huì)告訴你們方法，因?yàn)�，了解了方法這一類題都能迎刃而解。
你們的生活，我也會(huì)幫助你們整理得有條不紊，當(dāng)然大部分會(huì)讓你們自己來(lái)做，你們的食宿，也會(huì)讓你們滿意，我一周會(huì)帶你們出去吃飯一次，而且是吃你們喜歡吃的，花多少錢都無(wú)所謂，只要你們吃飽，只要你們滿意，花多少錢都是值得的，但是你們需要更好的精神狀態(tài)來(lái)告訴我我給你們吃的這頓飯是值得的。
六年級(jí)作文 篇5
今天，陳老師發(fā)給了我們一人五粒胖大海。
我把它們捧在手里，仔細(xì)觀察：它們是橄欖球形的，穿著咖啡色的衣服，表面有許多皺紋，摸起來(lái)凹凸不平的。它們有一股清香，可用舌頭舔一舔，卻沒什么味道。
陳老師說(shuō)，胖大海可以用來(lái)泡茶。回到家里，我把胖大海放在一個(gè)透明的玻璃壺里，再放入一些冰糖，接著倒進(jìn)一些滾燙的開水，然后取出一把勺子伸進(jìn)瓶子里，不停地?cái)嚢琛＿^(guò)了一會(huì)，我不攪拌了，水慢慢平靜了下來(lái)。這時(shí)，胖大海尖尖的兩頭有一頭裂開了，并且從開口處“吐”出了“連珠泡”。想不到，胖大海在開水壺里竟這樣有趣！
我的目光又聚集到了胖大海裸露的果肉上。果肉呈淡棕色，很像桃漿。用勺子碰一碰，還是軟軟的。等等，這軟中怎么帶點(diǎn)硬？哦，原來(lái)是胖大海的`核。它的核長(zhǎng)得特別像桃核。嘻嘻，這胖大海還是個(gè)“三全像”！
胖大海不愧是胖大海，它的裂口越來(lái)越大，最后干脆把皮“蛻”掉了，身體自然也就變胖了。皮無(wú)精打采地沉在水底，表面也沒有凹凸不平了。
對(duì)啊，是時(shí)候該嘗嘗了。我往杯子里倒了一些胖大海茶，端起杯子，抿了一小口——哇！胖大海茶竟然有這么美的味道！甜甜的，還有一股藥材的味道。原來(lái)，胖大海茶可以治咽痛或咳嗽。我希望它能早日治好我的咳嗽！
六年級(jí)作文 篇6
傳統(tǒng)中國(guó)重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來(lái)，不外乎家國(guó)天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚(yáng)州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無(wú)別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)這一點(diǎn)。家風(fēng)影響一代又一代人，近年來(lái)卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會(huì)除卻成功別無(wú)信仰，而且為成功可以拋棄一切。這樣的社會(huì)背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會(huì)引起一系列社會(huì)問(wèn)題，這種狀況不會(huì)延續(xù)只會(huì)削弱。而且，我們處在同一條船上，誰(shuí)也不能獨(dú)善其身，誰(shuí)也不能做社會(huì)責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來(lái)是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識(shí)不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢(shì)，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來(lái)，有關(guān)富而不貴，以及“富不過(guò)三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂(lè)道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢財(cái)，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長(zhǎng)有沒有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的'價(jià)值觀、財(cái)富觀。對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
有人講，現(xiàn)在更應(yīng)該講政風(fēng)社風(fēng)，而不能退而求次家風(fēng)。“以優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)”——“四風(fēng)”很重要，休戚相關(guān)、互相影響，還可以在中間加上“家風(fēng)”。雖然不能無(wú)限擴(kuò)大家風(fēng)的重要性，“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正”可能有些絕對(duì)。但換一個(gè)角度看，從家風(fēng)開始，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)改善，這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要的是拾起來(lái)，最膩味的是先爭(zhēng)論大用小用，最怕的是在爭(zhēng)論中不用。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無(wú)關(guān)貧富，無(wú)關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無(wú)窮。家風(fēng)這個(gè)源頭清澈，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
六年級(jí)作文 篇7
我和婉婉是一對(duì)同窗好友，但性格完全兩樣。婉婉特別愛靜，而我卻特別好動(dòng)。不過(guò)我倆有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是愛看書。
愛看書，自然也愛買書。
有一次，我倆聽說(shuō)新華書店進(jìn)了新的作文書，內(nèi)容很好，便一起去買。來(lái)到書店，唉，新進(jìn)的作文書只剩下一本了。我看了看那本書，說(shuō)：“婉婉，你買吧！”“不，還是你買吧！”婉婉說(shuō)。我倆你推我讓，爭(zhēng)執(zhí)不下。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我買了！”說(shuō)著，便付了錢，和婉婉走出了書店。我對(duì)婉婉說(shuō)：“婉婉，你先回去，我還有點(diǎn)事。”婉婉點(diǎn)點(diǎn)頭，便走了。我掏出錢數(shù)了數(shù)，還有10元，就捏著錢，朝另一家書店跑去。我一連跑了幾家書店，終于在五一路書店買到了同樣的書。那時(shí)，已是暮色降臨，我顧不了那么多，直奔婉婉家。當(dāng)婉婉接過(guò)書時(shí)，感動(dòng)地說(shuō)：“碩碩，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！”這時(shí)，我開心地笑了。
后來(lái)，我倆為一件事兒，鬧過(guò)一次別扭。升入五年級(jí)，老師開始每天評(píng)優(yōu)秀隊(duì)員。只要是早讀受了表?yè)P(yáng)、上課沒講話、作業(yè)完成了的同學(xué)，就可以得到一朵小紅花。一天下午放學(xué)，我回到家，把自己這一天的表現(xiàn)反復(fù)地想了又想。早晨，老師表?yè)P(yáng)了我，上課自己也沒講話，就是寫完語(yǔ)文作業(yè)后忘了背書。而檢查作業(yè)的`是婉婉，婉婉是我的好朋友，她總不會(huì)告訴老師吧！但我仍不放心，連忙跑到婉婉家，對(duì)婉婉說(shuō)：“婉婉，我今天不是沒有背書嗎？看在我倆是好朋友的面子上，就別告訴老師了吧！”婉婉聽了沒有說(shuō)什么，只是皺起了雙眉。我還以為她同意了，便連蹦帶跳地走了。第二天一大早，我暗自得意地來(lái)到學(xué)校，還沒放下書包，就跑到評(píng)比欄前看，頓時(shí)傻了眼，我名字旁邊不是一朵小紅花，而是三個(gè)大大的字——少作業(yè)。正在這時(shí)，婉婉來(lái)了，我給了她一個(gè)白眼，回到座位上生悶氣。她來(lái)到我跟前心平氣和地說(shuō)：“碩碩，你想想，就算你得了那朵小紅花，你會(huì)覺得光榮嗎？我想你不會(huì)，你只會(huì)感到……”聽了婉婉的話，我羞愧地低下了頭。
現(xiàn)在，我倆都念六年級(jí)了，依然是一對(duì)互相鼓勵(lì)、互相幫助、共同進(jìn)步的好朋友。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
感悟六年級(jí)六年級(jí)精選作文07-02
六年級(jí)作文07-04
六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)的作文03-26
快樂(lè)的五一六年級(jí)作文02-23
【精選】六年級(jí)作文07-17
六年級(jí)的作文11-07
我上六年級(jí)了六年級(jí)作文07-01
有關(guān)作文的六年級(jí)作文07-04
圍繞作文的六年級(jí)作文07-04