實(shí)用的六年級(jí)的作文優(yōu)秀【3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
小雞，這個(gè)動(dòng)物人人都知道，它不就是毛絨絨、圓滾滾，可愛(ài)的小雞嗎！就讓我們今天，來(lái)談?wù)勀强蓯?ài)的小雞！
有一次，星期六的下午，我回到了奶奶家。奶奶見(jiàn)到我來(lái)了，不緊不慢地向我走來(lái)了。奶奶問(wèn)我：“家的后院里有小雞，你要不要看��？”我一聽(tīng)見(jiàn)有小雞，興奮的一蹦三尺高，高興地說(shuō)：“好啊，好啊！我最喜歡小雞了！”于是，我飛快地跑去后院。我看見(jiàn)了一只只，毛絨絨、圓滾滾的可愛(ài)的黃色小雞。
小雞有著尖尖的小紅嘴巴、細(xì)細(xì)的小紅爪子、一身的金黃色的袍子、一個(gè)機(jī)靈的小腦袋一對(duì)大大的眼睛，十分的可愛(ài)��！因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太可愛(ài)了，所以我正想用手撫摸它們一下，可是沒(méi)想到，機(jī)靈的小雞四處逃散。過(guò)了一會(huì)，我悄悄地走過(guò)去，大吼一聲，嚇得小雞們四處逃散，我還差點(diǎn)把它們嚇出心臟病來(lái)。不過(guò)，還有幾位勇敢的小勇士站在我的面前，就好像小勇士大戰(zhàn)怪獸一樣，挑戰(zhàn)威猛的怪獸！
我跑去問(wèn)奶奶要了一些米，又返回后院。小雞們好像聞到了米香，一只只的全部向我奔跑而來(lái)，嘰嘰嘰嘰的叫個(gè)不停，向我的.腳靠攏，好像在對(duì)我說(shuō)，快點(diǎn)給我們吧，我們餓了。我把米向空中一撒，好像天女散花似的，小雞們爭(zhēng)得爭(zhēng)，搶的搶?zhuān)貌粺狒[的場(chǎng)面啊，還有的居然把米藏起來(lái)，估計(jì)等到自己獨(dú)個(gè)時(shí)再好好享受吧。
小雞們的天真可愛(ài)，使我永遠(yuǎn)忘不了它們！
六年級(jí)的作文 篇2
人人都有屬于自己難忘的事，我也不例外，下面就讓你們欣賞一下我難忘的事吧!
記得在一次下午體活課上，我們幾個(gè)小朋友玩兒搶毽子的游戲，這可以說(shuō)是我入學(xué)以來(lái)最快樂(lè)的一件事了。開(kāi)始時(shí)我們?nèi)觼?lái)扔去，玩得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，一點(diǎn)不覺(jué)得累。還不停地跑著、跳著、搶著，玩得真是開(kāi)心極了!
我們擺脫了一天的勞累，真實(shí)太放松了啦!
呀!不好，毽子一不小心扔到了籃球架上了，要知道好高啊!
我們一下子全愣住了，大家此時(shí)此刻萬(wàn)分焦急、不知所措。這時(shí)，班里的淘氣大王馬帥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要著急我來(lái)幫你們�！贝蠹叶纪冻隽藨岩傻哪抗猓倚南耄耗隳軒臀覀�?不惹禍就不錯(cuò)了。只見(jiàn)，馬帥用手里的繩子向上一甩、身子一跳，毽子從籃球架上下來(lái)了。我們異口同聲地說(shuō)：“謝謝了!和我們一起玩吧!”
原來(lái)由于他淘氣我們做游戲從來(lái)不加他。馬帥開(kāi)心地說(shuō)：“能幫助你們是我的快樂(lè)�！蔽覀兝^續(xù)做游戲，玩得熱火朝天，再看看那毽子好像也樂(lè)開(kāi)了花，它活像一只美麗的蝴蝶在空中飛舞。這時(shí)可以體會(huì)到我們心靈的`純潔，看到我們愉悅的神態(tài)、無(wú)暇甜美的笑容，那么開(kāi)心……這時(shí)上課鈴響了，我們井然有序地走進(jìn)寬敞明亮的教室。 這件快樂(lè)的事讓我終身難忘，真的我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有那種喜悅、那種興奮、那種快樂(lè)了。
我多么想讓時(shí)間停止，留住這開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)刻啊!
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人在心底都有一個(gè)憧憬的夢(mèng)，她就這樣悄然無(wú)聲地走進(jìn)你心里，融入你的生活。我的心里也“成長(zhǎng)”著這樣一個(gè)美好的夢(mèng)：南外夢(mèng)。
以前總是聽(tīng)見(jiàn)老師、家長(zhǎng)偷偷地談?wù)撝澳贤狻边@個(gè)詞。南外？說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)我還只是一個(gè)童心未泯的小女孩，南外這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有走進(jìn)我心里。直到有一天，無(wú)意間乘公共汽車(chē)去白馬公園，經(jīng)過(guò)一個(gè)門(mén)前被家長(zhǎng)擠滿(mǎn)了的學(xué)校時(shí)，媽媽示意我朝窗口看去，伏下身子對(duì)我說(shuō)，你看，那就是南外。我細(xì)細(xì)地打量著，一所莊嚴(yán)的學(xué)校，前面的字便是“南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！�。很快，車(chē)子便駛過(guò)了南外。這時(shí)，南外夢(mèng)便開(kāi)始悄悄地?cái)D進(jìn)我的心里了。
五年級(jí)的一天，老師叫我留下，說(shuō)是要找我談話(huà)。談話(huà)？我的心猛地一顫，從小到大，老師從來(lái)都沒(méi)有找我談過(guò)話(huà)，這次，老師要找我干嘛呢？放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走了，剩下的人也越來(lái)越少了。老師突然走進(jìn)教室，和我相對(duì)坐下，她說(shuō)，你是班上的好孩子，以后一定要加把勁，進(jìn)南外��！南外？不就是乘公共汽車(chē)經(jīng)過(guò)的'那所學(xué)校嗎？我腦海中的記憶就這樣又被回憶起來(lái)。走在回家的路上，我滿(mǎn)腦子想的都是南外，南外……升入六年級(jí)以后，南外這個(gè)詞便擠壓了我所有的生活：老師三天兩頭地找我談話(huà)，鼓勵(lì)我要上南外；學(xué)校又組織了南外學(xué)姐們的座談會(huì)；爸爸媽媽也在為我沖刺南外做準(zhǔn)備；同學(xué)們私底下談?wù)摰臒衢T(mén)話(huà)題更是南外……
我的生活因?yàn)槟贤舛兊秘S富充實(shí)，我的學(xué)習(xí)也因?yàn)槟贤舛优炭唷Ｓ袎?mèng)才有未來(lái)！
心有多高，你就能飛到多高；夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你就能飛多遠(yuǎn)。在夢(mèng)的支撐下，我們會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)，一起放飛我們的夢(mèng)吧！我的夢(mèng)，南外夢(mèng)！
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