六年級(jí)的作文錦集(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
在五千年的歷史長(zhǎng)河中，我們的祖先創(chuàng)造出了博大精深的語(yǔ)言文字——漢字。隨著中國(guó)影響力的發(fā)展，這種奇妙的文字語(yǔ)言也在世界各地綻放光芒，與其他各國(guó)的拼音文字相比，這種方塊般的文字個(gè)性鮮明，獨(dú)樹(shù)一幟。
在成長(zhǎng)的道路上，我逐漸學(xué)會(huì)了認(rèn)字，讀字，寫(xiě)字，認(rèn)識(shí)到中國(guó)漢字的博大精深。從此，我對(duì)漢語(yǔ)言文字深懷敬畏之心。
漢字形象生動(dòng)，是拼音文字所不可比擬的。一個(gè)“火”字如同熱烈燃燒的火焰在跳動(dòng)；”田”字正如分割平等，方方正正的田野；“川”字則像奔騰的河流流向四方�？粗鴷�(shū)上一個(gè)一個(gè)方塊字就仿佛在看一幅一幅的圖畫(huà)一般美妙。
漢語(yǔ)平仄分明，抑揚(yáng)頓挫，是其他語(yǔ)言無(wú)法復(fù)制的。“水”字的輕柔平緩，“國(guó)”字的莊嚴(yán)肅穆，還有“奮”字的激動(dòng)人心，在朗讀篇篇文章時(shí)，我感受到了它們當(dāng)中所蘊(yùn)含的不同情感，就好像在與他們對(duì)話一般的奇幻。
中國(guó)的語(yǔ)言文字博大精深，還體現(xiàn)在那古詩(shī)詞中�！包S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”勾勒出一幅蛙鳴陣陣，細(xì)雨綿綿的`夏夜之景�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪出如同中國(guó)話一般素雅清淡的春日美景。古老的詩(shī)詞如同歌謠一般朗朗上口，優(yōu)美生動(dòng)。
如今的國(guó)人，對(duì)于文字，看的隨意普通，肆意改動(dòng)。大街上錯(cuò)別字比比皆是，比如摩托車(chē)廣告將成語(yǔ)“其樂(lè)無(wú)窮”改成了“騎樂(lè)無(wú)窮”，雖然趣味性以及廣告性增強(qiáng)了，可成語(yǔ)本身的美感也被破壞了，變得俗不可耐。對(duì)于剛學(xué)習(xí)說(shuō)話寫(xiě)字的少年兒童，誤導(dǎo)性極高，對(duì)他們的學(xué)習(xí)會(huì)造成不好的影響。
我們應(yīng)以敬畏之心來(lái)看到我們的語(yǔ)言文字。他是我們的祖宗留給我們的一筆寶貴的財(cái)富！他讓我們的文化得以傳承，他讓我們的民族精神得以延續(xù)和發(fā)展，也為世界認(rèn)識(shí)中國(guó)架起溝通的橋梁。中國(guó)漢字，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲，是我們中華民族的象征！漢語(yǔ)的無(wú)窮的魅力正將世界的目光深深吸引，作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們懷著敬畏之心認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的漢語(yǔ)言文化！
六年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)星期天的早晨我和爸爸去釣魚(yú)。太陽(yáng)早已經(jīng)露出了笑臉，我們出發(fā)了，到了釣魚(yú)池，爸爸買(mǎi)來(lái)二種魚(yú)食，一種是硬的，一種是軟的，爸爸先裝了硬的在魚(yú)鉤上，最甩進(jìn)魚(yú)塘。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就鉤到了一條又大又肥的魚(yú)，我躍躍欲試，我也和爸爸一樣在釣魚(yú)鉤上放上軟的魚(yú)食，過(guò)了好久魚(yú)還沒(méi)上鉤，我心急地說(shuō)“魚(yú)兒魚(yú)兒忙忙碌碌上鉤”，可就是沒(méi)魚(yú)上鉤，爸爸叫我拿起來(lái)看，我一看魚(yú)鉤，魚(yú)食早就沒(méi)有了。
爸爸叫我用硬的`魚(yú)食試一下，我裝上硬的魚(yú)食，不一就有魚(yú)兒上鉤，爸爸叫快拉魚(yú)桿，我真的鉤上了一條大魚(yú)。
六年級(jí)的作文 篇3
在大年三十這一天，一種喜慶與熱鬧交織著的味道，便越來(lái)越濃了。整個(gè)城市已經(jīng)渲染上了紅紅火火的顏色。
大年三十是最忙碌的一天。
隨著金雞打鳴，房間里早已空無(wú)一人，我和我爸爸媽媽起了個(gè)大早，就已經(jīng)到街上去買(mǎi)了菜肴和裝飾，便分工合作了起來(lái)。媽媽和奶奶在廚房里洗著菜，而我和爸爸則去貼對(duì)聯(lián)和燈籠，爸爸爬上梯子，我連忙幫他扶住，爸爸貼著對(duì)著，我像一個(gè)小指揮家似的“上面一點(diǎn)，左邊一點(diǎn)，對(duì)對(duì)……”終于，經(jīng)過(guò)我們的一番努力，把他們都給弄好了。看著我們的勞動(dòng)成果，我擦了擦額頭上的汗，模仿著古人的樣子，搖頭晃腦地念起來(lái)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！痹谖易x的同時(shí)，不知哪里傳來(lái)一聲聲動(dòng)聽(tīng)的聲音在低唱水調(diào)歌頭，此時(shí)此刻，可真是別有一番古風(fēng)古韻。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了下午，一回到家，一股肉的香味便朝著我撲鼻而來(lái)，我徑直跑向廚房，口水都要滴下來(lái)了，我對(duì)自己說(shuō)：“不行要做好，不然紅包就沒(méi)了。”
天色漸暗，一道道色，香，味都極佳的佳肴陸續(xù)端上了餐桌，那香味可真是令人垂涎三尺。
終于，開(kāi)飯了。我努力克制住狼吞虎咽地欲望，將菜夾給了長(zhǎng)輩。大家都夸我“新的一年，長(zhǎng)大懂事了�！蔽倚睦锩雷套痰�.，大家在餐桌上有說(shuō)有笑的，這一天，大家每個(gè)之間都沒(méi)有任何的不愉快，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
年夜飯吃完了，媽媽把菜盤(pán)端走了，準(zhǔn)備擦桌子，我連忙說(shuō)：“我來(lái)擦�！庇谑�，我認(rèn)認(rèn)真真地把餐桌擦得一塵不染。擦完餐桌，我又非常積極，主動(dòng)地把水果端到茶幾上，給每個(gè)人品嘗。我看了看，嗯——時(shí)機(jī)不錯(cuò)。
我厚著臉皮，大聲地說(shuō)：“祝大家恭喜發(fā)財(cái)——�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)出后半句，大家都早已心領(lǐng)神會(huì)，紛紛笑嘻嘻地將紅包遞給了我。我小心翼翼地拿著這一大堆的紅包，跑進(jìn)臥室，將他們藏了起來(lái)，心中不禁暗暗竊喜。
爸爸讓我坐會(huì)兒，而我早已按奈不住，拿著煙花就往樓頂跑，迫不及待地點(diǎn)燃了它，煙花在空中綻放著不同的花朵，絢爛無(wú)比。
放完煙花已經(jīng)很晚了，肚子里早已饑腸轆轆，奶奶招呼著我來(lái)吃湯圓，聽(tīng)到湯圓，我立即狼吞虎咽起來(lái)，奶奶慌忙地說(shuō)：“小點(diǎn)心，小心硬幣”。
一聽(tīng)到硬幣，我就一直吃，只想把硬幣吃出來(lái)。“噹”“耶”我歡呼起來(lái)，大家紛紛祝賀我前途無(wú)量。
過(guò)了一會(huì)兒，瞌睡蟲(chóng)向我襲來(lái)，我不顧一切，倒頭就睡，不知東方已吐白，新的一年已經(jīng)到來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇4
對(duì)我影響最大的老師是小學(xué)時(shí)的班主任——青老師。
青老師是從一年級(jí)帶我到六年級(jí)，她不僅教給我知識(shí)，還交給我做人的道理，更重要的是她帶我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已融入了我的生活，我現(xiàn)在還能清晰地記得她的樣子:中等身材，頭發(fā)又粗又長(zhǎng)，還有些微微卷曲，所以她常常用發(fā)夾松松地夾住，顯得既隨意又獨(dú)特。我最喜歡她的眉毛，有點(diǎn)像栗子一樣的棕紅色，看上去很好看的。
我對(duì)青老師的喜愛(ài)，印象最深的是一次語(yǔ)文課的發(fā)言中，那時(shí)我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，可是老師卻從眾多爭(zhēng)先恐后舉起的小手中發(fā)現(xiàn)了我想舉手又膽怯的樣子，她把我叫起來(lái)，急的我快要哭了，就在我不知所措時(shí)，她溫柔的眼神注視著我并鼓勵(lì)我大膽地說(shuō)出答案。我從她的眼神中讀到了她對(duì)我的信任，我鼓足了勇氣回答問(wèn)題。她帶頭送給我熱烈的掌聲，也就從那次，我正式擺脫了不敢發(fā)言的`畏懼心理，勇敢地自信地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。
在課后，我總喜愛(ài)看著老師，看她認(rèn)真?zhèn)湔n的樣子，看她和我們無(wú)拘無(wú)束的交談的開(kāi)心的笑容，這笑容一直留在我的記憶里。所以課間我會(huì)不自覺(jué)地走上前和她說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，她總是那么耐心地聽(tīng)著，那種感覺(jué)真好啊!記得有一次夏令營(yíng)，我和她一起去上海玩。我從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽?zhuān)睦硗?dān)心的，自從出發(fā)的那一刻開(kāi)始，她就時(shí)刻提醒我們要注意的事項(xiàng)，要是誰(shuí)有什么不舒服，她就急得像熱鍋上的螞蟻，真像對(duì)待自己的孩子一樣，既有老師的嚴(yán)厲又有慈母的呵護(hù)。
六年級(jí)的作文 篇5
老師在課堂上教我們學(xué)寫(xiě)“愚蠢”倆字的時(shí)候，我腦子里突然記起了不久前發(fā)生的一件事情，它就完全可以用上“愚蠢”倆字來(lái)形容，現(xiàn)在一想起來(lái)，心里還是那么后悔，所以愚蠢前面還得加個(gè)“最”字——最愚蠢的一件事。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我和媽媽定了個(gè)約定，只要我英語(yǔ)連考三次優(yōu)秀，媽媽就得實(shí)現(xiàn)我的愿望：去超市買(mǎi)那套新上市的芭比。那套芭比價(jià)格昂貴，懇求媽媽多次都沒(méi)有給我買(mǎi)呢。可她是我夢(mèng)寐以求的玩具。聽(tīng)到媽媽同意了，我立刻高興地跳了起來(lái)：我終于離自己心愛(ài)的芭比近了一步啦！
有了“夢(mèng)想”，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這話一點(diǎn)也不假。為了芭比娃娃我上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，仔細(xì)觀察老師發(fā)音的樣子，課下同桌也成了我的老師，負(fù)責(zé)檢查我句型的背誦�；氐郊依锇职纸形衣�(tīng)錄音我也不再討價(jià)還價(jià)了，甚至自己要求多聽(tīng)一遍。真像老師說(shuō)的：功夫不負(fù)苦心人。平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)不好的我，三次小測(cè)試全得了優(yōu)，雖然都是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很不容易了。
下午放學(xué)等老師把第三次考試試卷一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地告訴來(lái)接我的媽媽�！叭问莾�(yōu)，媽媽?zhuān)I(mǎi)芭比去�！笨墒菋寢屩槐�?yè)P(yáng)了我?guī)拙�，然后說(shuō)今天沒(méi)空明天吧。明天是周六，唉，那就再等等吧。
第二天，還是不見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)的芭比，甚至媽媽也不見(jiàn)人影了。傍晚時(shí)分終于聽(tīng)到媽媽敲門(mén)的聲音了，我急忙迎出去：“媽媽?zhuān)I(mǎi)來(lái)啦？”“買(mǎi)，就知道買(mǎi)！”媽媽沒(méi)好氣沖我喊道，：“你怎么這么不懂事！”“說(shuō)話不算數(shù)的媽媽?zhuān)膵寢專(zhuān) 蔽铱拗艿搅藰窍�，跑到了大街上，站在人�?lái)人往的街上，我不知道該去哪里，抽泣了幾聲沒(méi)了主意，害怕起來(lái)，心里想就等媽媽來(lái)找我吧。果然，不一會(huì)我就看到了媽媽小跑著從小區(qū)里出來(lái)，四處張望�？吹剿�，我突然改變了主意：“哼，就叫你著急，誰(shuí)叫你不給我買(mǎi)芭比！”我悄悄的側(cè)身躲到一個(gè)商店的拐角處。看著媽媽一邊詢(xún)問(wèn)著路人去了遠(yuǎn)處，我就悄悄的回家了，上了自己床睡覺(jué)去了。
不知道過(guò)了多久，等聽(tīng)到屋子里那么多說(shuō)話的聲音，我被驚醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在客廳的沙發(fā)上，腳脖腫的`高高的，臉上很痛苦的樣子。爸爸在給涂藥。奶奶、姑姑竟也來(lái)了。看到我起床出來(lái)，爸爸要揍我，被奶奶拉開(kāi)了。
事后我才知道，原來(lái)媽媽看我跑了，擔(dān)心我出什么意外，就出去找我，走路著急，沒(méi)看到修路，崴了腳。我還知道媽媽沒(méi)有給我買(mǎi)芭比的原因，不是媽媽說(shuō)話不算數(shù)，是因?yàn)槔涯镞@幾天正好住院了，媽媽天天往醫(yī)院跑，去照顧姥娘還得接送我上學(xué)，還得忙著回家給我做飯……
聽(tīng)了姑姑略帶責(zé)備的講述，我如夢(mèng)初醒，“媽媽?zhuān)徫�。”抱著媽媽我哭了�?/p>
現(xiàn)在這套美麗的芭比就擺在我的書(shū)桌前，提醒我以后不要再做愚蠢的事情。
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