(精華)六年級(jí)年的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　傳說(shuō)很久很久以前，獅子都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，單打獨(dú)斗的，可現(xiàn)在它們?yōu)槭裁醋兂闪巳壕觿?dòng)物了呢？這里面還有一個(gè)有趣的故事呢。

　　從前，有一只百獸之王——老虎，不但愛(ài)民如子還非常公正，因此深得它的臣民們的擁戴。但是，他的宰相獅子，常借著自己的權(quán)威來(lái)欺負(fù)小動(dòng)物們，因此被稱為“惡人”。老虎大王曾叫他收手，但它屢教不改。老虎無(wú)奈，只好狠狠的揍了它一頓。

　　獅子被老虎打了之后，不甘心，就找來(lái)自己的同伴向老虎挑戰(zhàn)。

　　小兔子說(shuō)：“國(guó)王非常公正，待人也善良，王位應(yīng)該由他來(lái)坐。”

　　“可是國(guó)王一個(gè)人，怎么能打得過(guò)這么多獅子呀？”刺猬擔(dān)心的說(shuō)。

　　小猴子也是愁眉苦臉，“要是讓兇殘的獅子當(dāng)了國(guó)王，我們可就慘啦！”

　　大家都很著急，可是誰(shuí)也想不出什么好辦法。

　　這時(shí)，“智多星”小狐貍來(lái)了，聽(tīng)大伙兒一說(shuō)，心想，是啊，說(shuō)什么也不能讓這個(gè)兇狠的獅子當(dāng)國(guó)王。于是，它想了一天，終于想出好辦法了。它向老虎建議說(shuō)：“到了決斗的那一天，大王您就自動(dòng)讓位，讓獅子們自己爭(zhēng)奪王位，等他們打得多敗俱傷后，您就可以繼續(xù)當(dāng)國(guó)王了�！崩匣⒂X(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，決定一試。

　　于是，到了決斗的那一天，雙方擺開(kāi)了陣勢(shì)。老虎對(duì)獅子們說(shuō)：“各位獅子老兄，我愿意交出王位給你們獅子。但是，你們這么多獅子，讓我聽(tīng)誰(shuí)的`呢？”獅子們想想也是，于是，它們決定先比試一場(chǎng)，由最后的勝利者來(lái)做大王。

　　獅子們開(kāi)始比武了，它們拼出全力戰(zhàn)斗。打了三天三夜，一個(gè)個(gè)都倒在了血泊里，只有一頭沒(méi)死，但已經(jīng)傷痕累累，不堪一擊了，只好俯首稱臣。老虎重新坐上王位后，驅(qū)逐了獅子，又封小狐貍為宰相，小狐貍也盡心盡力去幫助老虎治理森林王國(guó)，從此動(dòng)物們過(guò)著幸福的生活。

　　打那以后，獅子們?cè)僖膊桓乙粋�(gè)人去捕食了，都成群結(jié)隊(duì)的四處活動(dòng)。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　到野外去踏青，自然會(huì)接觸到我們不認(rèn)識(shí)的花花草草。有些我們知道它門(mén)的名字，而大多數(shù)可能都不認(rèn)識(shí)。出于好奇，我們都想知道看到的植物叫什么。你想請(qǐng)教別人，可尷尬的是大部分人也不知道。此時(shí)你想要是有一款能查出它們的名字的手機(jī)軟件就好了。

　　這個(gè)軟件現(xiàn)在已經(jīng)有了，而且又好用準(zhǔn)確率又高，它叫“形色”。你只要用手機(jī)對(duì)著你想要認(rèn)識(shí)的`植物拍個(gè)照，它立馬就可以告訴你這個(gè)植物叫什么名字。

　　它是我們認(rèn)識(shí)大自然的給力助手。如果你去旅游，你下一個(gè)這樣的軟件，它會(huì)使你成為植物方面的專家。如果你去野外探險(xiǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻它可能會(huì)救你的命，因?yàn)榛慕家皫X，一旦你沒(méi)有了吃的，或者與外面失聯(lián)，那可是件可怕的事情。這時(shí)候植物就是你的水和糧食。哪些植物可以吃，哪些植物有毒，你只要用手機(jī)拍一下，這種植物可不可以吃就一目了然了。

　　看了我的介紹，你是不是覺(jué)得“形色”是一款很不錯(cuò)的軟件呢？我用著不錯(cuò)，你不妨也試一試吧。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　從四歲開(kāi)始，我就畫(huà)了許多美麗而又簡(jiǎn)單的畫(huà)。我喜歡看書(shū)、也喜歡唱歌、但我還是最喜歡__畫(huà)畫(huà)。就像金黃色沙灘的五光十色的貝殼，我撿起一個(gè)紅彤彤的貝殼里面裝著是我最喜歡的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。爸爸是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，他總會(huì)抽出一些時(shí)間教我畫(huà)畫(huà)，爸爸畫(huà)的版畫(huà)特別好，雖然沒(méi)有老師畫(huà)得漂亮，但是，在我心目中，沒(méi)有任何東西比得上爸爸的畫(huà)。我上幼兒園了，老師教我們學(xué)畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，教我們用色筆上色…。。。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我每次走進(jìn)校園，我的校園是那樣美麗;春天，花壇里百花盛開(kāi)，蜜蜂飛舞;夏天：楊柳垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的枝條，蟬在“知了——知了——”地叫著;秋天來(lái)了：金黃的葉子飄落下來(lái);冬天：白雪覆蓋了我們的學(xué)校。

　　教學(xué)樓高大美麗，五星紅旗高高飄揚(yáng)，老師像媽媽，同學(xué)像兄弟姐妹。每天我就是在這里認(rèn)真學(xué)習(xí)，愉快玩耍，一天天的長(zhǎng)大。讓我快快把它畫(huà)下來(lái)吧!我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一眼望不到邊的大草原像綠色的絨毯，上面的牛羊星星點(diǎn)點(diǎn)，還有一條清澈的小溪彎彎曲曲的流過(guò)，水里漂著一群小白鵝，一邊“嘎嘎”的'地叫著;一邊像小船一樣的游來(lái)游去。玩水嬉戲。大自然多美呀!讓我們快把它畫(huà)下來(lái)吧!我看到祖國(guó)的大好河山，我總會(huì)把它畫(huà)下來(lái)。

　　漸漸地，我櫥柜里畫(huà)積累的越來(lái)越多了，有異想天開(kāi)的宇宙畫(huà)，有五光十色的山水畫(huà)、還有形態(tài)各異的小動(dòng)物…。.有空的時(shí)候我就拿出來(lái)欣賞，這一幅幅畫(huà)一直激勵(lì)著我前進(jìn)的夢(mèng)想。畫(huà)畫(huà)陶治了我的情操，畫(huà)畫(huà)使我的生活變的充實(shí)起來(lái)，畫(huà)畫(huà)使我童年變的絢麗多彩。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　我喜愛(ài)的小動(dòng)物有很多。如果非讓我選一種的話，那就是我家養(yǎng)的小熱帶魚(yú)啦。想知道我為什么喜歡它們嗎？請(qǐng)聽(tīng)我給你娓娓道來(lái)吧！

　　我家客廳茶幾的陶瓷魚(yú)缸里就是它們生活的地方。里面有4條活潑可愛(ài)、活靈活現(xiàn)的小熱帶魚(yú)。

　　它們的長(zhǎng)相差不多。大小跟蝌蚪一樣，灰色的皮膚，臉上嵌著一對(duì)黑寶石似的眼睛。分了岔的小尾巴更是有趣，像螺旋槳一樣不停地?cái)[動(dòng)著，讓它們的.身體游得非常快，簡(jiǎn)直是一個(gè)個(gè)生龍活虎的“閃電俠”。

　　想要養(yǎng)好它們可不容易。因?yàn)樗鼈兊纳�活�?xí)性跟其他的小魚(yú)可不一樣：首先說(shuō)說(shuō)喂食吧，它們要吃專門(mén)的熱帶魚(yú)魚(yú)食，然后捏得碎碎的，才能給它們吃；再說(shuō)說(shuō)換水吧，必須要把自來(lái)水接到瓶子里沉淀個(gè)好幾天才能給它們換水，否則，它們就會(huì)死掉。

　　雖然養(yǎng)熱帶魚(yú)很麻煩，但小熱帶魚(yú)的可愛(ài)讓我很快樂(lè)。我一拍打魚(yú)缸，它們呢就會(huì)以為是地震了，然后就會(huì)以“閃電俠”的速度，躲到綠綠的銅錢(qián)草的下面。

　　怎么樣？我家的熱帶魚(yú)可愛(ài)吧！