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窗外六年級(jí)作文(優(yōu))
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《窗外六年級(jí)作文(優(yōu))》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
作文一：窗外（六年級(jí)/500字）
也許，是因?yàn)榱昙?jí)了吧，我更加容易傷感，面對(duì)即將來(lái)臨的畢業(yè)季和分別，我害怕。
同學(xué)們紛紛開(kāi)啟早戀模式，今天，這倆個(gè)人湊成一對(duì)，明天某某某又收到了情書(shū)，在我座位的旁邊，每天的一幕幕都是那么相似，又那么
從桂花綻放的那一刻，整個(gè)校園就充滿了桂花香，就在這桂花香里，六年級(jí)的我們開(kāi)始了緊張而有趣的學(xué)習(xí)。
一周三十五節(jié)課，兩節(jié)體育，一節(jié)信息，三節(jié)科學(xué)，三節(jié)英語(yǔ)，剩下的二十六節(jié)課分給語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。上課很枯燥，常常有人開(kāi)小差，膽大包天的小龐總能把大家逗笑，曾經(jīng)我眼中的無(wú)知，和淘氣，都變得那么可愛(ài)。
水餃，我們班的女漢子，體育健將，我最好的朋友。從小班開(kāi)始，我們就是同班同學(xué)，好朋友。現(xiàn)在是我們相識(shí)的第九年。第十年，我們還能在一起嗎？
一年級(jí)的春天，教室窗外的是桃花，二年級(jí)的秋天，教室窗外的是桂花，三年級(jí)的冬天，窗外的桂花落了。
六年級(jí)的秋天，窗外有白玉蘭，皂角，石榴和不遠(yuǎn)處的桂花，我們不在同一個(gè)平面上，但在，同一個(gè)方向。
六年級(jí)的冬天，桂花落了，來(lái)年的秋天，桂花還會(huì)再盛開(kāi)，但我們，還能在一起嗎？
將來(lái)的我，將來(lái)七年級(jí)的我，再也看不到曾經(jīng)的雪白，再也聞不到曾經(jīng)那香飄萬(wàn)里。即使有，窗外的花，也不是同一朵，窗內(nèi)的我，也不是同一人。離新的花，新的我，還有257天。
這段時(shí)間，足夠窗外，花落花開(kāi)。
作文二：窗外（六年級(jí)/450字）
窗外，下著稀稀拉拉的雪粒，晶瑩剔透，似是一串又一串撒落在人間的珠子。
一會(huì)兒稀稀拉拉的雪粒竟演繹成漫天飛雪，雪花像是頑皮可愛(ài)的小孩，迫不及待地降落在這世上。雪花從空中落到地上，凌亂又不失分寸，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地飛舞著風(fēng)中夾帶著雪，而雪中又?jǐn)y帶著風(fēng)。風(fēng)越刮越大，雪也越下越大。一切都?xì)w于朦朧的寂靜中
潔白的飛雪舞動(dòng)著那純潔的身心，似乎已然陶醉其中而深深地不可自拔。我敏銳地觀察到雪花也并非五片六片花瓣的模樣，之前的美麗消失得無(wú)影無(wú)蹤。我疑惑不解，腦袋上好像頂著個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)一般。
伸出手去接，冰冰涼透心涼的清爽感覺(jué)蔓延開(kāi)來(lái)，直抵心田。雪花宛如精靈一樣穿梭在大街小巷，穿梭在高樓大廈之中。那一片片舞蹈的飛雪，像空中漂浮著的潔白云朵，像一團(tuán)又一團(tuán)柔軟的棉絮，更像甜蜜惹人喜愛(ài)的棉花糖。
望著望著，我的全身心都投入了進(jìn)去。我似乎也成了一片飛雪，飄飄渺渺宛如仙子下凡。給世界萬(wàn)物披上了一層新裝，一襲潔白身影籠罩了整個(gè)天地。我不禁想起了一句很俗卻又十分應(yīng)景的話冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
不只是雪，人也是一樣。看似平凡無(wú)奇的背后，蘊(yùn)藏著一股無(wú)與倫比的美麗，撼動(dòng)著天地，給枯燥無(wú)味的生活帶來(lái)幸福和甜蜜。
作文三：窗外（六年級(jí)/500字）
窗是明凈的，是堅(jiān)強(qiáng)的，任何風(fēng)都吹不倒它，用它來(lái)看世界，是不一樣的。
早上，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)從東方升起照向大地，金色的光從窗戶射進(jìn)來(lái)，屋內(nèi)明亮。窗外小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，學(xué)生有說(shuō)有笑的去上學(xué)，忙碌的大人們趕去上班。抬頭看，云像一團(tuán)白紗在藍(lán)天上飄浮，太陽(yáng)發(fā)出奪目的光芒，那是太陽(yáng)燦爛的微笑。枝頭小麻雀東瞧瞧、西看看，可愛(ài)極了，樹(shù)下汪星人汪汪的叫著，小尾巴搖來(lái)?yè)u去，特別萌。生機(jī)勃勃的景象，怎能讓人不開(kāi)心呢？我愛(ài)這窗外晴好的世界。
今天是陰天，人們的衣服都加厚了，寒風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，我穿著媽媽的大睡衣，拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)大街上樹(shù)都被吹歪，樹(shù)葉被吹得嗡嗡直發(fā)響，吹落的葉子在空中翻飛，最終落向大地的懷抱，復(fù)又被風(fēng)伸手一挽，輕盈地?fù)P起旋轉(zhuǎn)，那是落葉在跳迷人的舞蹈行人少了許多，小鳥(niǎo)也呆在窩里不出來(lái)。哦，風(fēng)可真大。我愛(ài)這窗外風(fēng)中的世界。
滴答、滴答窗戶被敲打著，下雨了！往外看去，街道一下變成一個(gè)多彩的世界。過(guò)往行人打著傘，在雨中來(lái)來(lái)去去，雨點(diǎn)在五顏六色的傘上歡快的蹦跳；地面上水流成河，一些頑皮的孩子穿著雨衣，套著雨鞋，在玩踩水呢哈哈！可真好玩呀！雨像快樂(lè)的使者，不斷從天上落下來(lái)，腦中就回響起一段歌詞“就讓大雨沖刷，記憶中的沙，讓我了無(wú)牽掛，浪跡在天涯”雨還在不停地下，不停地下我愛(ài)這窗外雨中的世界。
“還記得你最初的單純模樣，如今已歷盡滄桑”。我喜歡窗，更喜歡窗外的世界。
作文四：窗外（六年級(jí)/600字）
在春天來(lái)臨的時(shí)候，不可或缺是便是那一場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物的、密密麻麻的春雨，一發(fā)而不可收拾，愈下愈大也愈來(lái)愈快就像這場(chǎng)春雨一樣，攜著柔和溫潤(rùn)的春風(fēng)，演奏起了幽美悠長(zhǎng)的交響曲始章。
我伏在那扇百葉窗的窗口上，靜靜地觀賞著窗外的這場(chǎng)春雨。風(fēng)雨細(xì)細(xì)的落下、躍起，在我伸出的手掌上濺開(kāi)晶瑩的水花，飛舞在空氣之中。如水晶般晶瑩、似曇花般絢爛、像
半彎池塘面積狹小，對(duì)于春雨和春風(fēng)的沐浴，早已經(jīng)積滿了雨水，就像一個(gè)小木屋里擠滿了人，爭(zhēng)先恐后地往回?cái)D，生怕會(huì)被擠出去。那棵年過(guò)五旬的的老槐樹(shù)，已經(jīng)從彎曲變成了挺直，仿佛堵上了風(fēng)雨的“沐浴”。
老槐樹(shù)歷史很長(zhǎng)，連我爸爸都不及它年紀(jì)大，所以在風(fēng)雨之中顯得分外的明顯。雨愈下愈大，愈下愈快，似乎交響曲已經(jīng)到了高潮的部分，風(fēng)起了亂大了，吹起那老槐樹(shù)滄�？萑~，卻沒(méi)有吹彎老槐樹(shù)斑跡重重疊疊的挺直的樹(shù)干。
窗外飄進(jìn)那池塘邊泥土的芳香，將煩躁不安的氣息漸漸地吹散，猶如涼爽的清風(fēng)撲面拂來(lái)，將那份恬靜和木香拂進(jìn)了房間之中，淡淡淺淺的香是那樣芳香馥郁，就如同那棵老槐樹(shù)的芳菲之香。
我把頭向外探了探，望向窗外那棵老槐樹(shù)，頭向下看，才發(fā)現(xiàn)那棵老槐樹(shù)身后那一棵矮小而又嬌弱的一個(gè)小樹(shù)苗！
剎那間，我心中一陣顫抖！
老槐樹(shù)啊老槐樹(shù)，你已經(jīng)明顯地要支撐不住了，可是你卻依舊在那里支撐著，只是為了身后虛弱的小苗��！
現(xiàn)在這一刻，我回想起以前老槐樹(shù)的種種表現(xiàn)，感動(dòng)的眼淚流淌在面頰上，如窗外的雨一般。
它從來(lái)都是彎著腰，總是讓陽(yáng)光向背后照去，原來(lái)都是一個(gè)老人對(duì)孩子衷心的保護(hù)��！
一束陽(yáng)光照灑在葉子上，風(fēng)雨止住了。
老槐樹(shù)依舊是那樣，彎彎腰，讓陽(yáng)光灑在那棵身后的小樹(shù)上。
作文五：窗外（六年級(jí)/800字）
我喜歡坐在靠窗的位置。
之所以喜歡靠窗，是因?yàn)橄矚g眺望窗外。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就被分到了靠窗的位置，這令我欣喜若狂。
透過(guò)陽(yáng)光，外面法國(guó)梧桐的樹(shù)蔭稀稀散散的灑在課桌上，甚是一道美麗風(fēng)景�，F(xiàn)在是第二節(jié)下課后獨(dú)有的、特別長(zhǎng)的大課間，因?yàn)榇_實(shí)懶癌入骨，我選擇待在教室里。
草草寫(xiě)了幾筆作業(yè)，我就因?yàn)榇巴獾泥须s聲而無(wú)法專心，于是我索性放下筆，饒有興趣地朝窗外望去。
六年級(jí)教室是一排平房，掀開(kāi)窗簾就能看見(jiàn)鋪著綠草坪的操場(chǎng)。操場(chǎng)不是特別大，但也算寬闊這是男生們鐘愛(ài)的地方。而此時(shí)，我望向操場(chǎng)，一眼瞧見(jiàn)了那群在陽(yáng)光下踢足球的同學(xué)們。就瞧那一眼，我就再也移不開(kāi)視線了。你看到了嗎？他們矯健的體魄，一個(gè)個(gè)都在熾熱的陽(yáng)光下奔跑著，儼然把這課間的一次嬉戲當(dāng)做了比賽，每個(gè)人都盡力，向湛藍(lán)的天空展示自己瀟灑的身姿。
都是男孩在踢球啊。他們?cè)谔?yáng)的炙烤和劇烈的運(yùn)動(dòng)下累的滿頭大汗，汗水順著臉頰淌下。但他們卻沒(méi)有絲毫懈怠，積極阻攔“敵人”的進(jìn)攻，臉上掛著比太陽(yáng)還燦爛的笑容。
他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，與其說(shuō)是隊(duì)伍，還是兄弟更為恰當(dāng)。在傳球時(shí)給對(duì)方一個(gè)眼神，或是大喝一聲，兄弟立馬會(huì)意，麻利地?fù)踹^(guò)球，繼續(xù)接力。那默契令人驚嘆。
一雙手出現(xiàn)在我眼前，揮了揮，“嘿！看什么呢？叫你幾聲都沒(méi)答應(yīng)�！笔乔白赖耐瑢W(xué)。我猛然回過(guò)神來(lái)，戀戀不舍地收回了目光。低頭一看，自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字呢，我只好認(rèn)命地開(kāi)始奮筆疾書(shū)，心卻還逗留在操場(chǎng)上。
等我再次抬起頭看向窗外，他們已經(jīng)結(jié)束了比賽，抱著球各自散開(kāi)，并大聲喊著，約好下節(jié)課間繼續(xù)。走上臺(tái)階時(shí)，大家嘴角蕩漾的笑容都還沒(méi)有褪去，仍久久地停留。
拋掉枯燥煩悶的課程，在悠閑的課間之余，找?guī)讉�(gè)好兄弟，在操場(chǎng)上叱咤一番，用足球證明過(guò)人的實(shí)力這是學(xué)校里時(shí)常發(fā)生的場(chǎng)景，今天我透過(guò)窗戶看竟有一種別樣的感受。
屋里是安靜學(xué)習(xí)的地方，如果你不喜歡這種氛圍，不妨去窗外走走，動(dòng)動(dòng)筋骨。用自己的方式為生活撒點(diǎn)陽(yáng)光。
我喜歡坐在靠窗的位置。
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