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我成功了六年級作文(優(yōu))
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《我成功了六年級作文(優(yōu))》，歡迎大家閱讀交流！
作文一：我成功了（六年級/500字）
我想，每個人一定體驗(yàn)過成功的喜悅和失敗的沮喪，當(dāng)然，我也不例外，那件刻苦銘心的事，記載著我成功時的喜悅心情！
我現(xiàn)在在學(xué)電子琴，已經(jīng)六級了，前面的幾次考級我都順利通過，所以，我對自己的琴技很有信心。聽熊老師講，南昌市馬上要舉行才藝預(yù)賽，通過就可以參加江西省比賽。聽熊老師這么一說，我們幾個一起學(xué)琴的小伙伴十分興奮，想到可以參加南昌市比賽，而且通過了還能在江西省比賽，就特別高興。比賽前幾個星期，我們天天刻苦練琴，夏日的炎熱沒有把我們趕出家門，屋外孩子們的嘻鬧聲失去了往日的吸引力。功夫不負(fù)有心人，我們的曲子一天比一天彈得熟練，到最后，都能把曲子背下來了。我左盼右盼，終于盼到了比賽這一天，我們穿戴一樣的衣服，興致勃勃地來到比賽的地方。參加比賽的人還真不少，有不少人利用賽前一點(diǎn)時間還在練習(xí)呢！看到這一切，剛才還很高興的我，一下子變得緊張起來。隨著參賽的人一個接一個的上臺演奏，我的心更加怦怦的跳個不停。終于輪到我們上場了，我們演奏的是《梁�！�，我努力讓自己鎮(zhèn)靜了下來，一個個優(yōu)美的音符從我的手指頭中跳出來，評委被我們的琴聲吸引住了，給了我們很高的分?jǐn)?shù)，我們順利通過了預(yù)賽，我們沉浸在無比喜悅中。在江西省的比賽中，我們表現(xiàn)出色，獲得了金獎！我再一次嘗到了成功時的喜悅。
成功永遠(yuǎn)屬于努力拼搏、不怕艱辛的人，不信你去試試吧！
作文二：我成功了（六年級/500字）
在我三歲時，我爸爸望子成龍，給我買了一套高檔電子積木，讓我擺弄擺弄。可我那時候還不會玩，只好把它束之高閣。同學(xué)們可別笑話我，因?yàn)橥骐娮臃e木是有一定難度的。
前兩天，我偶然發(fā)現(xiàn)可電子積木，就把它搬了出來，我翻著說明書，忽然發(fā)現(xiàn)一個叫做“測謊器”的電子線路，里面講到人撒謊時，由于緊張會出汗，出汗時，皮膚的電阻值會變小，使測謊器的聲音發(fā)生變化。我看了之后覺得很有趣，就想動手做一做。
我看了一下配件，覺得很簡單，就馬上開始動手，書上說要把墊片放在第一層，導(dǎo)線安到墊片的上面，導(dǎo)線放到導(dǎo)線上面，并與三極管連接……我看了一會兒，不禁皺起眉頭來，心想：這么麻煩，什么時候才能弄完呢？可是好奇心引導(dǎo)著我，讓我繼續(xù)往下做。我想，不做出來，我決不罷休。說明書上說，還要安上兩個電池組、一個開關(guān)、一個喇叭、一個綠色發(fā)光二極管、一個觸摸板、兩個電阻，再加上一個蜂鳴片，然后用導(dǎo)線把它們在模版上面連接起來就行了�？墒牵庹f沒有用，我還要做到，我按照說明書上的圖解一一拼了起來。當(dāng)我開始拼裝時，才發(fā)現(xiàn)不是我想象的那么復(fù)雜。終于，我完成了。
效果如何呢？我打開電源開關(guān)，測謊器發(fā)出均勻的嘀嘀聲，我的手放到觸摸板上聲音只是變得急了一些，但是我用濕手巾擦了擦手后，又重新觸摸時，不可思議的事情發(fā)生了：測謊器發(fā)出了銳利的尖叫聲。耶！我成功了！
我希望同學(xué)們也玩一玩，進(jìn)而發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造和設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)電路，領(lǐng)略電子世界的神奇魅力。
作文三：我成功了（六年級/800字）
人們常說：“失敗是成功之母�！倍@成功，也因此顯得來之不易。
那時我還在小學(xué)，我們的探究S老師要讓我們做紙火箭。
紙火箭？我心想那根本不是什么難題，也許就和紙飛機(jī)一樣吧。其他同學(xué)與我一樣，教室里喧鬧起來。我正想著，S老師就從他那大箱子里，抽出了一個圓桶狀的錐體，他咳了幾聲，教室里頓時鴉雀無聲。他說：“這個就是我們今天要做的紙火箭�！贝蠹叶级⒅莻�圓錐體玩意兒一聲不吭，這仿佛是暴風(fēng)雨前的平靜，一種危機(jī)正暗流涌動。果然，教室中如火山噴發(fā)一般，大家有的笑著，有的大聲議論著，還有的邊笑邊拍桌子的，說笑聲像海水淹沒了整個教室。S老師皺起眉頭，待稍靜后，他給我們講解了制造紙火箭的要點(diǎn)，聽了之后我們才知道紙火箭根本沒有那么簡單。
制作開始，雖說平時我的動手能力很強(qiáng)，我很快就到了制作要將火箭的頭部與它的身子對接的步驟，老師說是將頭部的錐形的底剪開一道口子，把它完完整整地插入進(jìn)火箭身子里�？晌易龅幕鸺^太小了，剛想插進(jìn)去，只見火箭頭直接掉進(jìn)身子里去了，唉！前功盡棄了！沒辦法只好再做一個了。
于是，我抑制住心里的不耐，認(rèn)真畫圖折紙，在原有的基礎(chǔ)上特地把這個形狀放大了一大圈。不錯！這一次它自己乖乖卡在了火箭身子里。看著幾乎嚴(yán)絲密封的火箭，我抬起頭興奮得看向四周。才發(fā)現(xiàn)周圍不斷有失敗同學(xué)的嘆氣聲，我不禁洋洋自得起來，哈哈，我居然是第一個做完的，我將火箭向外一扔，咦？怎么是尾部著地的？我也不管這個問題了，興沖沖跑去問S老師，S老師把我的火箭放在手中掂了一下分量，又拿起來仔細(xì)地看。他的神情很嚴(yán)肅，沒有一絲笑意。我不免有些緊張，只見他低下頭沉思了一會兒，說：“你這飛機(jī)機(jī)尾太重，頭太輕，你再去改一下吧。”我心中的大石頭終于放下，但又潛上心頭，回到座位，我靜靜地想：怎么才能讓這頭變重呢？這時我看到同桌的桌上有一些廢料，不禁眼睛一亮。我問她：“小Y，你能把這些廢料給我嗎？”她疑惑地看著我，緩緩點(diǎn)點(diǎn)頭，我也不管她，將火箭頭取下后再將這些廢料填充進(jìn)去。接著，我來到一塊較大的空地，拿起火箭，狠狠往遠(yuǎn)處一扔，火箭“嗖”的一下飛出了好遠(yuǎn)。四圍一片贊嘆聲！
啊！我成功了！
“失敗是成功之母”，它告訴我們在失敗后，要弄清失敗的原因，成功也就離我們不遠(yuǎn)啦！
作文四：我成功了（六年級/800字）
每次成功，都有成功的喜悅；每次失敗，要學(xué)會安慰自己“失敗乃成功之母”。五年級時，老師說要體質(zhì)測試，還介紹了中考高考的考試項(xiàng)目，不知為何，看到籃球的時候我心動了，便央求爸爸給我買一個，他欣然點(diǎn)頭。
拿到籃球后，看到爸爸在籃球場上瀟灑帥氣的投籃身影，我便開始癡癡地想：自己什么時候也能投上一個讓旁人都艷羨不已的球��！
心動不如行動，我向爸爸把球要來，“哇，好重！”笨拙的我撅著屁股，身子別扭地拍著手里的籃球，剛剛還在想的美夢似乎破滅了一半。“把手指微微彎曲，像這樣”爸爸邊為我講解排球的動作，邊身體力行地為我做示范，擺出各種姿勢，激勵我更快學(xué)習(xí)。練著練著，不知不覺一小時過去了，汗也浸濕了衣襟，但我微微蹲起的膝蓋、略變挺拔的背脊和手腕拍籃球的姿勢都標(biāo)準(zhǔn)了些許，心頭有了一絲信心。
經(jīng)過一星期的訓(xùn)練，我已經(jīng)能夠帶球走步時，爸爸同意再帶我去球場打籃球。我站在籃筐下，正想往上拋球時，我第一次感受到籃球架山一般的“巍峨高大”和我的渺小。我嘆了口氣，略帶沮喪地抱著籃球回到爸爸身邊，爸爸告訴我：“你當(dāng)初是怎么對它著迷的？你又想投一個多漂亮的球，你都忘了嗎？”頓時，一股力量告訴自己：不能放棄！
于是，我觀察起爸爸投籃：只見他五指張開托起籃球放于胸前，手臂帶動手腕，輕松地一使勁，向前上方一拋，這球在天空中劃過一條完美的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙牖@筐里。我暗自記下每一個動作，輪到我了，我學(xué)著爸爸的樣子使勁一拋，卻發(fā)現(xiàn)自己的手綿軟無力，根本是不上勁，失敗了！再拋一次，求還沒飛出一米的距離就垂落下來，一次又一次，都以失敗告終看著籃球一蹦一跳上上下下的彈動，仿佛在嘲笑我“我就不讓你投進(jìn)，你可真笨吶！”我又一次慌了神，爸爸溫柔地安慰我：“已經(jīng)很不錯了！你要加油，要想想你比剛開始進(jìn)步了多少呢！加油啊！”我鼓足勇氣，重拾信心，一次、兩次、三次汗水像頑皮的孩子不斷滴落，我投出的球卻始終沒有碰到籃筐，盡管還有些灰心，但我依舊憋足了勁，一次次地向遠(yuǎn)處的天空中投擲著，拋甩著。
“砰”的一聲，籃球與籃筐碰撞在一起，多美妙的聲音啊！我終于成功投進(jìn)了一個球，雖然只有一次，但我依舊難掩興奮，和爸爸相視一笑。
感謝爸爸，感謝籃球，感謝自己，也感謝一次次的失敗，讓我收獲了成功！
作文五：我成功了（六年級/800字）
不論是學(xué)習(xí)上，還是生活中，每個人都會遇到困難，那你是選擇戰(zhàn)勝？還是退縮？我會毫不猶豫地選擇前者，戰(zhàn)勝困難，取得成功。
星期六的下午，我興高采烈地拆開了快遞，這是我滿心期待的十字繡畫。
我趕緊“像模像樣”地干了起來。唉，才幾秒時間我就遇到了第一個麻煩穿線！這幅十字繡光線就有幾十種，五顏六色的，看得我眼花繚亂。我選了最鮮艷的紅色作為我的第一根線，可一根線就有6股細(xì)線，說明書寫了要用3根細(xì)線繡，我就努力把它一分為二了。我本身視力就不大好，穿線簡直不行！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著針和線，小心翼翼地把線穿進(jìn)針洞中，不行！線太粗糙！我用水粘了粘線頭，光滑多了，小手顫抖著，大氣不敢喘地把線穿進(jìn)又失敗了！我稍有些急躁，但仍努力使自己平靜下來，回想老師那嫻熟的手法。我閉上眼睛，平心靜氣，鼓起勇氣，直勾勾地盯著，漸漸地，它慢慢地，慢慢地從針洞中“爬”了出來，我不禁尖叫道：“行了！行了耶！”我頓時信心滿滿，滿懷期待地開始下一個步驟。
可是繡了第一針，我又遇到了第二個麻煩埋線！埋線在十字繡中是很關(guān)鍵的，繡第一針的時候，心想挺簡單的，根本就難不了我；可當(dāng)我使勁把線一拉，咦，好像力度大了，線全跑光了！我總結(jié)了第一次經(jīng)驗(yàn)，學(xué)乖了，這次我得輕一點(diǎn)，我小心翼翼地把線拉到合適的位置，生怕它又跑了；然后在畫的反面輕輕用針挑起一點(diǎn)，把我要埋的線放進(jìn)去，再使勁一拉，哇，成功了！這次線居然沒跑！我暗暗竊喜。
接下來就要到了最關(guān)鍵的一步繡十字！我先從一個小孔出發(fā)，輕輕地拉動著線，又把線穿入另一個與小孔相對的孔中，又開始了第二次對角相繡，一個小小的十字就大功告成了！我興奮極了，馬不停蹄地繼續(xù)繡。
以此類推，我繡好了整整一行！但仔細(xì)一看，十字有緊有松，參差不齊，非常不美觀。怎么會這樣呢？我仔細(xì)觀察了一番，思忖著可能在拉線過程中力道不均勻。在繡下一行時，我格外小心，平均用力，努力將十字繡得井井有條。再一次看，的確美觀不少，針腳整整齊齊。
就這樣，我成功學(xué)會了十字繡，并且很熟練地掌握了技巧。我明白了，當(dāng)你遇到困難的時候，不要退縮、冷靜下來，想方設(shè)法地去做，就一定會成功！
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