（實用）六年級的作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我是一片云，天族的一員。純潔飄逸、自由隨性、豪放灑脫是我的天性，廣闊的藍天是我永遠的家。
我是天生的魔術師，我的身姿可是千變?nèi)f化。當我急速前行，飛快地穿梭在天際，酷似萬里奔騰的一匹匹駿馬，安靜下來的我是一只溫順聽話的小白兔，緊接著我搖身一變，又聚成了令人垂涎欲滴的棉花糖……正當?shù)厣系男∨笥奄潎@我這位魔術師神奇莫測的時候，調皮的我卻偷偷地躲進太陽身后，心里樂呵呵地想：“看不見我，看不見我。”湛藍的.天空頓時一碧如洗，萬里無云。
我還有一件秘密武器——調色板，讓我成為了時間和天氣的“預言家”。太陽東升，射出一束束金光，我的身上鑲上一條閃亮的金邊，我成了朝霞，迎接黎明！在晴朗的日子里，我穿上輕薄的紗裙，在天上隨處閑逛，是那么潔白，那么輕盈。夏日炎炎，莊稼熱得彎下了腰。雷公公電婆婆發(fā)出了命令：“所有云朵集合！”瞬間烏云密布，一團團的云兄弟姐妹們變成了墨汁般的灰黑色，大雨降臨了。雨后的傍晚，空氣格外清新，一抹火燒云掛在了天邊，把天空裝扮成迷人的橙色或絳紅色，絢麗的晚霞籠罩著大地。
我是一朵云，給天空增添了美景，給大地帶去了生機，給孩子們創(chuàng)造了童趣，而我依然是那朵快樂無比的云。
六年級的作文 篇2
我的童年是在鄉(xiāng)下的姥姥家度過的，在那兒的十四年中，我的確感覺到了生命最初的快樂和夢幻。我體驗過別人從未體驗過的童趣，這可能將成為我一生中最美好的回憶：這里青山環(huán)繞，清澈的小溪從姥姥家門前流過，不時還有幾只蠢笨的鴨子在小溪里游泳。我天天在這兒玩，呼吸著新鮮的空氣，與大自然為伴，愜意極了。
大約是在八年前的一個黃昏吧，“夕陽西下霞滿天”，天空中五彩繽紛，似一塊調色板，成了一道靚麗的風景線，。給青山綠水添加了生氣。我依然如往日，在和“小同事”們一起玩游戲，就在我們興高采烈時，這時，我看見一只目光慘淡、看起來孤苦伶仃的貓走了過來。我出于好奇便追趕它，它卻不跑，我猜這肯定是一只無人收養(yǎng)而且食不裹腹的“野貓”。于是，我懷著一顆同情心便收養(yǎng)了它。于是，它成為我童年時期僅有的動物朋友，黃白相間的毛，摸起來柔軟又光滑，細長的尾巴似柳條一般，精神飽滿的它，眼睛直發(fā)光。
它很膽怯，甚至遇到一些雞毛蒜皮的事都會退縮，但是，它在弱小的同伴面前就顯得高傲極了。它很精靈，從未干過一件蠢笨的事。它總喜歡玩毛線團，用它的“手”撥來撥去，高興地叫喊著。因此，我可以每天花上幾小時不厭煩的看它玩著毛線團。
它的尾巴尤其漂亮，毛茸茸的，而且時常蜿蜒著。因此甚得我的歡心。但有一次，它居然帶著一身土在我的臥室里卷集著，我見后，頓時火冒三丈，去打它，它飛竄著。誠然，在此過程中它免不了受傷。它的眼睛一眨一眨的像是在求我。我看到它呻吟的樣子，聽到它號叫的叫聲。我的心軟了，又想起它帶給我的快樂，我饒了它。
但是，它給我印象最深的是它抓老鼠的一幕。那天，天空十分“陰慘”，狂風不斷卷集著，簡直暗無天日，但我的貓還在外面，我著急的'到外面去找它。當我在一處陰暗的角落里找到它時，它正在戲弄一只奄奄一息的老鼠�？赡苁撬娴锰M興了吧，居然沒有發(fā)現(xiàn)我正佇立在它的身后，我繼續(xù)看著，它顯然對老鼠沒有了興趣。便將它吞了下去，這時，它躊躇的瞅著我。
很不幸，三年前它誤食了一只中毒的老鼠，離我而去。天真的我竟給它堆墳，還給它立了一塊墓碑，還哀悼它。
現(xiàn)在，想起來，不覺發(fā)笑，童年的我太天真了，望著天邊搖搖欲墜的斜陽，我不禁想起了童年陪伴我左右的“朋友”——我的貓。是它陪我度過童年的大半時間，給了我快樂和夢幻。我要感謝它，我更要感謝上天讓我們相逢。
六年級的作文 篇3
夜晚，一座座高樓亮起了霓虹燈，街上車水馬龍，男男女女們來來往往，熱鬧極了。在這座繁華的城市上方卻有一片黑乎乎的東西在飄來飄去，那是什么呢？沒錯，那就是我——被染成白色的塑料袋。我知道自己可能是被破壞這美景的一個污點，然而這有什么辦法呢？誰叫我一出生就被冠以垃圾袋的身份呢？注定要遭受不一樣的命運。人類創(chuàng)造了我們，卻無法消滅我們，所以就任由我們?nèi)ス陋毜钠鬟h方。
我閉著眼睛不再抱怨，而是享受微風姐姐對我的撫摸，漂浮在空中。突然，只聽見一大隊的人往我這邊走來，他們好像是清潔隊員。我想著想著便帶著好奇心飄向那邊。
這時，他們當中有一個人看見了我，便指著我喊“那里有一個”，只見他們其中一個高個舉著一根狀似捕蝴蝶的網(wǎng)，功能似吸塵器的東西伸向了我，我還沒反應過來，就被吸了進去。里面又黑又臭，我害怕極了，不一會兒，又吸進了我的好多同伴。
天亮了，我們被那些人送進了一個工廠。工人們把我們放進一個高科技的池子里，那里的.溫度好高，我覺得自己的身體仿佛全部要散了。不一會兒，就熔成溶液了，然后就送往一臺機器內(nèi)，幾經(jīng)翻滾、掙扎。我由于身體吃不消，便暈了過去。
當我睜開雙眼時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在干凈、寬敞的圖書架上，原來這是圖書館，我被制成了一本有趣的故事書的保護膜了，我變得既干凈又整潔。我好想為自己的重生大聲吶喊，也想感謝人類。因為都是他們的環(huán)保意識增強，才造就了我的重生，改變了我的命運。我想如果一直這樣下去，世界將會更加美好。
六年級的作文 篇4
我是一只貝,和別的貝一起,常年生活在海里.海水是咸的,又有風浪的壓力,我嫩嫩的身體就藏在殼里.漲潮的時候我們總是高高地浮在潮的上頭.有一次我們被送到海岸邊,當海水嘩嘩地落潮以后,被留在了沙灘上,沒有回去……
12月16日 星期四 陰 奄奄一息
今天,有許多螞蟻和蟲子圍攏過來,吃掉了一些貝的軟肉,我很幸運,只被咬了一下,沒有像那些貝一樣死去,但我已經(jīng)奄奄一息了.我很羨慕那些貝,它們雖然已死去,但還剩下兩片硬硬的殼.那殼上曾經(jīng)投映過太陽、亮、星星、還有海上長虹的顏色,也曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀.現(xiàn)在它們的生命結束了，光潔的殼上還留著這些線條和色彩。
12月23日 星期四 陰 生命的盡頭
孩子們沙灘上玩耍,發(fā)現(xiàn)了好看的貝殼,檢起來,拿花絲線穿著,系在脖子上.我不漂亮,我在海里的時候,就是一只普通的貝.因為有一粒沙子鉆進了我的'殼內(nèi),那是只十分堅硬的沙子,又帶著棱角,我無論如何也擠不碎它,只好受著內(nèi)在的折磨.我的殼上失去了光澤和圖案,我也失去了作貝的榮耀.但我只能默默地忍受著,說不出來.我知道,我的生命已至盡頭.
12月30日 星期四 陰 死去的憂傷
我被埋在了沙里,海水又漲潮了,潮又退了,我還在沙灘上.殼已經(jīng)破爛,很不完整了.
孩子們又來到沙灘上玩耍.沙也在我的殼里變成了珍珠.他們發(fā)現(xiàn)了我,不屑得把我一腳踢開,但,我笑了,因為我看見他們撿起了那顆美麗的大珍珠,并交給了大人們.這是我唯一給人類創(chuàng)造的貢獻了!海浪打來,我漂了起來……
過了許久,我沉到了海底,最后看一眼這地方,我留戀地眨了眨眼,我的嘴角還掛著一絲微笑,那可是一顆罕見的大珍珠呢!哈哈哈,我的同伴們應該在天堂快樂地玩耍著吧!呵!我又能見到它們了呢!我輕輕地閉上了眼……
入夜了,翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子,靜靜地躺在黑色的夜空下.滔滔的海水,滾動著銀白色的月色,宛如翻騰的雪浪從天際涌來.天上,一顆流星劃過天際,一顆星星隕落……
六年級的作文 篇5
“假如你只有三天的光明，你將會如何使用你的眼睛?想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日?你又會讓的眼睛流在何處?”這是美國盲人女作家海倫﹒凱勒在她那篇飽含深情的文章《假如給我三天光明》中向讀者提出的問題。由此我不禁浮想連篇：假如我的眼睛將在三天后失去光明的話，我會用我的眼睛做些什么呢?
我想第一天我要去實現(xiàn)我從小的夢想——看看并體驗一下正常人的大學生活(體育專業(yè))。上午，我與同學們一起去聽精彩的文學課和哲學課，去領悟人生的真諦。中午，我將和我的老師、朋友坐在一起，敘說師生情，侃侃世界杯賽事……。下午，學校的綠茵場上將顯現(xiàn)我的身影，我將與我的足球伙伴來一場別開生面的球賽，在我的眼睛能夠看到光明的最后一場球賽上，我要把我平�？吹降�'、學到的球技展現(xiàn)出來，要學習國家隊的團隊精神、互相協(xié)作、團結拼搏的勇氣，讓青春的血液都在血管中快速流動。
我想第二天我要去周游世界——用我的眼睛去看看七彩斑斕的世界，在這一整天的時間中，我要和我的“伙伴”電腦在一起。我要在網(wǎng)上沖浪，上因特網(wǎng)了解世界人間趣事，看一場精彩的世界杯球賽，目睹一下我的崇拜者——羅納爾多、齊達內(nèi)等著名球星場上的英姿。打打網(wǎng)絡游戲，與我的網(wǎng)友朋友聊天……。
我想第三天我要和我的家人在一起，我們一起到公園游玩，我要與親人一起在鮮花盛開的地方照張合影，我要把溫暖的親情與美好景色流在我的記憶中。日后與盲人朋友在一起時，我會告訴他們，我們生活的地方是十分美麗的，與他們共同分享光明的快樂。
事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會留戀它。同學們，讓我們珍惜生命、珍惜光明吧!
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