六年級(jí)年的作文3篇【經(jīng)典】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
“終于做好了，這個(gè)其實(shí)也沒有那么難嘛。之前我還以為這比登天還難呢，我的‘玄武’太帥了！”看著在陽光下活靈活現(xiàn)的小“玄武”，我由衷地感嘆，冬令營(yíng)研學(xué)的情景一幕幕展現(xiàn)在眼前。
“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)用莞草編織成小烏龜�！睂�(dǎo)游姐姐說著就請(qǐng)了一個(gè)三四十來歲的阿姨上來，“這是我們今天的老師，大家掌聲歡迎！”
一陣掌聲過后，一個(gè)阿姨走了過來，她是來教我們的。阿姨手上多了幾根彩繩，就如同變戲法般變成了一個(gè)十字，然后兩手一套，又是一撐，就變出了一個(gè)輪盤狀的東西。
哦，我懂了，這是比登天還難的魔術(shù)，一定是！正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，阿姨走了過來抓住了我的雙手，一下一下地把8根爛泥繩一般的彩繩變成了一個(gè)輪盤狀的東西。看來，這個(gè)阿姨是一個(gè)在莞草編織上久經(jīng)沙場(chǎng)的'老將��！
然后，我們又到了把莞草編織上去的步驟。我看著老師，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的手，生怕自己落下了哪一個(gè)細(xì)節(jié)。我照著老師的樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)地做下去。原來，只要把這個(gè)如尼龍繩一般的莞草一點(diǎn)一點(diǎn)地纏上去就可以了。
正在我得意時(shí)，我纏著纏著就又遇到了難題，如何把她給纏完呢？并且我現(xiàn)在又老是纏錯(cuò)，速度比蝸牛還慢，纏完時(shí)都不知道是猴年馬月呢！嗯，不能放棄！想一想即將出世的小“玄武”，他出生后一定是威嚴(yán)又調(diào)皮的小可愛模樣。來呀，我的超級(jí)賽亞人，爆發(fā)了！
我的進(jìn)度一下就如坐火箭一般，很快就將烏龜?shù)臍そo做好了，這樣的速度實(shí)在是令人匪思。那這多余的鐵絲怎么辦？它們?nèi)缍旧咭话慊⒁曧耥竦赝遥y道要我把它們剪掉嗎？
“同學(xué)，不能剪！這個(gè)是用來做腳的！”阿姨走過來，制止了正要拿剪刀剪掉鐵絲的我，“你看，應(yīng)該這樣子……”
阿姨只幾下就將烏龜給做好了，這讓我十分的開心�？粗@只“玄武”那機(jī)靈可愛的樣子，我思緒萬千。我對(duì)這一個(gè)小家伙，實(shí)在是太喜愛了！
陽光透過窗戶，照射在小“玄武”身上，它頓時(shí)顯得熠熠生輝，生機(jī)勃勃。小“玄武”那威嚴(yán)卻又不乏調(diào)皮的王者模樣，讓我不禁失笑。
六年級(jí)年的作文 篇2
清晨，陽光射入我的書房，我在一本書上看到了一幅漫畫�？赐赀@幅漫畫后，讓我感觸頗深。
這幅漫畫主要講：有一個(gè)非常丑陋的人，他并沒有在意自己的相貌，一點(diǎn)也沒有自卑，對(duì)著鏡子開心地笑了起來，旁邊還有一個(gè)可愛的笑臉。
漫畫雖然簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。畫家用簡(jiǎn)單的幾筆贊揚(yáng)了那些沒有在意自己相貌丑陋，并且樂觀面對(duì)生活的人。
在生活中，這樣的事例還少了嗎？比如說，美國(guó)有一個(gè)小女孩，他的相貌十分丑陋，臉部因病而凹下去，說話口吃，而且嘴總會(huì)歪向一邊。但她一點(diǎn)也不自卑，仍然樂觀的面對(duì)生活。為了矯正自己的口吃，他模仿古代演說家嘴里含著小石子講話。小女孩的媽媽看著嘴巴和舌頭被小石子磨爛的女兒，心疼的抱著她，說：“孩子，不要練了，媽媽一直守護(hù)著你。”小女孩不肯放棄，堅(jiān)持繼續(xù)練。最后，他終于能流利地講話了，并且站在選任美國(guó)總理的大廳里。但是，其他準(zhǔn)備選任總理的人夸張地用廣告詞描述他的外貌丑陋，而且說：“這樣的人配當(dāng)總理嗎？”沒想到，他的這句話引起了人們的憤怒，聽到了那個(gè)小女孩的.身世，更是贏得許多人的同情。最后以高票被選任了總理。他就是連任兩屆的總理克理﹒蒂安。還有一個(gè)小男孩，他滿臉雀斑，幾乎沒有見過他笑。直到他的爸爸對(duì)他說：“孩子，如果你不能改變你的容貌，那就改變你的表情吧。”他終于看到兒子笑了起來。
那些相貌長(zhǎng)得丑陋的人，都沒有一點(diǎn)自卑，沒有一點(diǎn)的抱怨，都是樂觀而快樂的面對(duì)生活。我們比他們幸運(yùn)多了，所以，樂觀的面對(duì)生活吧！
同學(xué)們，如果你不能改變你的容貌，就改變你的表情吧。樂觀的面對(duì)生活，讓快樂的陽光，灑滿整個(gè)陰暗的角落里吧！相信我們永遠(yuǎn)是最美最好的！
六年級(jí)年的作文 篇3
友誼就像一把傘，時(shí)時(shí)刻刻為你和朋友遮風(fēng)擋雨，只要和諧相處，這把傘就永遠(yuǎn)也不會(huì)像氣球一樣，一碰就破。
有一天中午，眭千盈到講臺(tái)那里交作業(yè)，因?yàn)轫跚в幸粋�(gè)字寫錯(cuò)了，所以她急忙從排隊(duì)的人群中擠了出來，因?yàn)槲译x她很近，所以她快步走到我面前，對(duì)我說：“楊，借一支自動(dòng)鉛和一塊橡皮！”我說：“橡皮自己拿！”她說：“謝謝！”她拿起橡皮把寫錯(cuò)的地方擦干凈了之后，又對(duì)我說：“借一支自動(dòng)鉛！”我說：“不借！我也只有一支，我正在用哪！”“可你現(xiàn)在在畫呀！你作業(yè)都交好了，借一下有什么關(guān)系啦！”聽著她剛才說的'話我生氣了，便對(duì)著她破口大罵：“你腿受傷啦！再說走幾步到你的座位上，又不是要你爬喜馬拉雅山，你干嗎不去你座位上拿筆寫！”她聽了我的話，立刻怒發(fā)沖冠，瞪著眼睛沖我大叫：“以后再也不理你了！哼！”我在心里對(duì)自己說：“哼，誰要理你��！”
回到家后，我想起這一天對(duì)眭千盈的所作所為，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你看，就因?yàn)槟阈�，你看人家不理你了吧！明天向眭千盈道歉，知道嗎？”“哦”我很不情愿的回答道，但是想一想，媽媽說得很對(duì)，我對(duì)眭千盈說的話實(shí)在是太狠了，我太小氣了！
第二天，我來到學(xué)校，看見眭千盈在整理作業(yè)，我兩步并一步走到她面前，我低著頭對(duì)她說：“對(duì)……對(duì)不起！我昨天不應(yīng)該那么小氣，不應(yīng)該那么說你！”她先是被我一驚，然后微笑著對(duì)我說：“哦，昨天的事我已經(jīng)忘了，沒關(guān)系�！�
“那我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然啦！”
這件事讓我懂得：當(dāng)你用一顆寬容的心去諒解別人，你收獲到的不僅僅只是快樂！