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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2024-02-12 13:25:15 六年級(jí)作文 我要投稿

    六年級(jí)年的作文[范例3篇]

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    六年級(jí)年的作文[范例3篇]

    六年級(jí)年的作文 篇1

      感動(dòng),感動(dòng)是什么?是父母之愛、師生之情,是一句關(guān)切的話語、一個(gè)讓人內(nèi)心溫暖的舉動(dòng)……我認(rèn)為,有時(shí)候感動(dòng)還是那份愛國之情。

      記得那是建國六十周年的紀(jì)念日,我們學(xué)校舉行完“歌聲獻(xiàn)祖國”歌詠比賽后,同學(xué)們手拿小紅旗紛紛回到教室。我剛到教室門口,便看見同學(xué)們和班主老師 一起,把手里的小紅旗往板房教室的墻壁上貼。我抬眼望去,嗬!紅紅的一片,好喜慶!貼在墻上的小五星紅旗,就像穿著紅舞裙的姑娘,正在翩翩起舞呢。整個(gè)板 房教室打扮得像過年似的。我便納悶了,問身邊的同學(xué):“教室里為什么貼這么多是紅旗呀?”“你忘了?今天是建國六十周年的紀(jì)念日呀!”我猛然想起,我們剛 才不是還慶祝了嘛,真是沒記性,于是點(diǎn)點(diǎn)頭便起身道操場玩去了。心想:反正老師又沒有讓我貼,沒我的'事,玩去啦!

      這時(shí),我看見了這樣的一幕:一位大同學(xué)發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)拿著一面小紅旗玩兒,還把紅旗上面弄了許多灰塵,而且弄得皺皺的。那位大姐姐立刻上前禮貌制 止,說道:“這位小同學(xué),你知道嗎?紅旗那是祖國的象征,紅旗是神圣不可侵犯的。你瞧,你把這么鮮艷的五星紅旗弄得多臟呀,你可以把這面小紅旗給我看看 嘛?”于是,手拿小紅旗的小同學(xué)把紅旗給了她。只見那位大姐姐把小紅旗拿在手里,很小心地彈著上面的灰塵,又用嘴使勁地吹著,然后和那小同學(xué)走進(jìn)二年級(jí)教 室,把小紅旗很小心地放在桌子上,努力地抹著,最后和那位小同學(xué)一起把那面小紅旗貼在了教室黑板的右上方,我那位大姐姐嘴角漾起了一絲微笑。此時(shí),我心里 是溫暖的,我知道了我們是感動(dòng),同時(shí)也為我剛才的想法感到羞愧。于是我也加入了貼紅旗的行列……

      感動(dòng),并不需要一件多大的事,只是那一份小小的愛國之情,就足夠了……

    六年級(jí)年的作文 篇2

      城市的冬天,是我永遠(yuǎn)難忘的。

      十二月,我居住的城市已經(jīng)十分的寒冷。雖然還不見大雪漫天,但那冰冷刺骨的風(fēng)已把大地吹得一片蕭條。學(xué)校里幾棵樹的葉子都快被吹落盡了。街道上、公園里的'樹也都被吹得光禿禿的。我惋惜——昔日的燦爛就這樣變成一片凄涼。

      可是在我們家門口,竟有幾棵樹依然蒼翠。說“蒼翠”多少有些夸張。但至少葉子還都是綠油油的。也不曾見它掉落。那深綠色,那養(yǎng)眼的深綠色在車水馬龍、人來人往的城市顯得更加美麗。那種美,樸素而又天然,絲毫不含任何妖艷之氣,是自然的生命美。

      一天晚上,我在樓下跑步。那天可謂寒風(fēng)呼嘯。我頂著風(fēng)跑,風(fēng)從我身邊飛馳而過,嗚嗚作響。那聲音,似萬馬奔騰。天上的云彩被吹得從我頭頂飄過,遮住了月亮,又從月亮身邊溜走。與頑皮的孩子頗有幾分相似。跑著跑著,突然聽見樹葉發(fā)出的“沙沙”的響聲。定睛一看,是門口幾棵樹的樹葉。葉子不愿被無情的北風(fēng)吹落,緊抱在一起,與風(fēng)做著殊死的抵抗!

      可是,這些葉子還是漸漸地往下掉,樹上的樹葉也越來越少了。它們也越來越像學(xué)校里的樹一樣——只剩下光禿禿的枝杈。

      但現(xiàn)在,我懂得了這棵樹,懂得了這些葉子,懂得了這呼嘯的北風(fēng)。我靜靜地看著那些葉子落下。我服從自然的規(guī)律。新陳交替,青春和美麗才能永恒。

      我在等待,等待來年春天,大樹再次吐出新芽,生命又一次輪回。

    六年級(jí)年的作文 篇3

      每當(dāng)夜深人靜,睡意正酣時(shí),心兒便隨夢境悠然飄向昔日。時(shí)光逆轉(zhuǎn),光陰復(fù)返,一件件往事涌出我的心頭。啊!我的童年。

      在兒時(shí)記憶的長河里,我似乎沒有去過遠(yuǎn)方,家中的小院便成了我的全部世界。

      我家的院子不算很“大”,但也能讓我在院里翻上幾個(gè)“跟頭”,那院墻不算“高”,但我踮起腳,抬起胳膊也摸不到墻頭。無論春夏秋冬,院子里都布滿了我那小小的腳印,墻頭上都有著我那稚氣的童聲……

      春光中風(fēng)暖暖地吹著,院中長著綠草。我躺在草地上,溫暖的陽光似母親般撫摸著我,那么溫馨,那么慈愛。

      夏日里,我在奶奶家門前的樹下蔽日,樹下涼風(fēng)習(xí)習(xí),好像奶奶扇子底下的涼風(fēng)那么慈祥。

      秋天里,晚上我坐在媽媽的身旁數(shù)星星,夜空的繁星眨呀眨的,好似爸爸明亮的眼睛,似乎在責(zé)備我的'調(diào)皮,催促我的睡眠……

      冬天里,大雪紛飛,我興奮地在院子里玩耍。即使把臉和手凍得紅彤彤的,也不肯進(jìn)屋去。冬天的天氣,就似老師那般,嚴(yán)寒中帶著春的暖意。

      小院,是我的世界,是我的全部。

      上學(xué)了,我才知道,除了小院外,還有五彩繽紛的學(xué)校;還有遼闊的祖國;祖國外還有讓我們賴以生存的星球;地球外還有那么過闊無垠的宇宙;宇宙外還有……原來,外面的世界更精彩。

      小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),一步步走過,才明白年少時(shí)的幼稚,現(xiàn)在的“成熟”。

      童年是一支充滿稚氣的歌,青春是一支朝氣勃發(fā)的歌。童年是透亮的晨曦微露,青春是燦爛的朝陽。

      歲月的年輪帶著我們一步步前進(jìn),夢的幽思飄向美好的未來……