六年級(jí)的作文[精品]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文 篇1

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這是哪個(gè)地方的呢？

　　春天的西湖。千萬(wàn)種小生命綻放，真是柳綠桃紅、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。柳樹(shù)姑娘抽出一縷縷頭發(fā)，在每一縷頭發(fā)上都插滿了嫩綠的柳芽。在遠(yuǎn)處看桃花像一朵朵朝霞，走進(jìn)一看一朵朵、一簇簇的像小公主的三腮子。燕子嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　夏天的`西湖�；ㄩ_(kāi)正是清香撲鼻，不僅飄進(jìn)我的眼睛，更是飄進(jìn)我的心胸。這湖中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好，美麗的天鵝！你張開(kāi)雙翼是要我與你一起去遨游世界嗎？你好，洶涌的湖水！你是要我與你一起去唱和嗎？喂，歡樂(lè)的魚(yú)兒！你們?cè)趪�成一團(tuán)團(tuán)是在談著什么嗎？我猜你們津津樂(lè)道的是遨游湖中時(shí)看到的好景色。

　　秋天的西湖。火紅的一片像秋姑娘臉紅了。瓜果飄香仿佛十里之外都能嗅到。這可真是“秋風(fēng)蕭瑟，波濤涌起�！�

　　冬天的西湖。更是美、更是“妙”。雪花爭(zhēng)先恐后地從天上落下來(lái)，像一只只可愛(ài)無(wú)比的小精靈在空中舞蹈。真是美呆了！漂亮極了！

　　如果你來(lái)到杭州的西湖。“著名十景”之一的“斷橋殘雪”在漫天雪地之中，你會(huì)看見(jiàn)這幅畫(huà)。

　　西湖好似一幅畫(huà)。一年四季都有著不同的美，不同的風(fēng)光！

六年級(jí)的作文 篇2

　　每個(gè)人都會(huì)流淚，當(dāng)然，我也不例外，我流過(guò)無(wú)數(shù)次淚，但讓我記憶猶新的是那一次……

　　那天，我懷著一顆呯呯直跳的心來(lái)到考場(chǎng)，老師開(kāi)始發(fā)試卷，我瀏覽了一下，便開(kāi)始答題。做完后，我沒(méi)有認(rèn)真去檢查了一次，認(rèn)為自己定能名列前茅。收卷后，我翻了一下語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)題寫(xiě)錯(cuò)了，我垂頭喪氣地離開(kāi)了考場(chǎng)。

　　發(fā)通知書(shū)的這一天，我忐忑不安地來(lái)到教室，用心的聽(tīng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)：“朱明，語(yǔ)文96分！肖育涵，語(yǔ)文93分！”我聽(tīng)了，十分失望，我怎么考得這么差？不可以！我次次95分以上的��！哎，爸爸說(shuō)得對(duì)，細(xì)節(jié)決定成敗��！在回家的路上，我的腳似乎灌滿了鉛，十分沉重�？斓郊伊�，我猶豫不決，是說(shuō)自己太粗心，還是說(shuō)試卷上的題目太難呢？我很糾結(jié)。腦袋里突然冒出一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，他們爭(zhēng)得面紅耳赤，天使說(shuō)：“為了不挨罵就丟了誠(chéng)信嗎？”惡魔說(shuō)：“被罵得狗血淋頭很可怕的，只撒一次謊沒(méi)事的！”過(guò)了許久，他們?nèi)匀粻?zhēng)論不休……回到了家，我說(shuō)了實(shí)話，正決定被劈頭蓋腦地罵一頓，誰(shuí)想到，媽媽并沒(méi)有用唾沫星子淹死我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“涵涵啊，一個(gè)好的學(xué)生是不會(huì)驕傲的，如果你驕傲了，成績(jī)會(huì)落到倒數(shù)的……”短短的幾句話，讓我的`眼淚像斷了線的珠子滾落下來(lái)……

　　那一次的流淚讓我終生難忘，它會(huì)成為我成長(zhǎng)中的墊腳石，它會(huì)激勵(lì)著我不斷努力，繼續(xù)前進(jìn)……

六年級(jí)的作文 篇3

　　你臉紅的那一瞬間是在什么情況下出現(xiàn)的？我臉上出現(xiàn)“紅浮云”的時(shí)候是那一次撒謊……

　　什么叫“年幼無(wú)知”？我覺(jué)得這詞用在那個(gè)時(shí)候最好，一年級(jí)的時(shí)候，中午我不搭食，每天中午頂著熱辣辣的太陽(yáng)等媽媽來(lái)接我，每次都等很久，肚子老早“咕咕”亂叫。在外面小賣(mài)鋪里的東西可誘人啦，好想出去買(mǎi)同學(xué)們放在手上的那種“干脆面”�？墒菋寢審膩�(lái)不讓我到外面去，更別想那吃的了

　　“咕咕····”該死的肚子又在叫了，那些誘人的“干脆面”又浮現(xiàn)在我眼前，不是我嘴饞，而是真的太餓了，早上我又不怎么喜歡吃早餐，意識(shí)下摸摸口袋，咦？什么東西？哇，五角硬幣哎！我也不追究它從哪兒來(lái)，再三忍下，還是趁著媽媽沒(méi)來(lái)去小賣(mài)鋪買(mǎi)了包“干脆面”像離弦的箭一樣瘋跑回學(xué)校，躲在一個(gè)角落里像餓了好久的餓貓，狼吞虎咽地吃了起來(lái)

　　正當(dāng)我吃得正香時(shí)，媽媽叫我的聲音頓時(shí)傳入我的耳朵里，壞了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了可不把我打死？

　　腳步聲越來(lái)越近了，我慌慌忙忙地把手上吃到一半的“干脆面”扔到一個(gè)不顯眼的地方，再把嘴邊面碎抹去，跑到有草叢的`地方假裝正在拔草拔花。

　　“你在干什么�。俊眿寢尨髦�頭盔，不解地問(wèn)。

　　我不敢抬頭看媽媽，更不敢面對(duì)面跟她說(shuō)話，怕她發(fā)現(xiàn)了什么蛛絲馬跡，“等你好久了！”我站了起來(lái)，拍了拍手上的泥土，臉上突然感到熱熱的。

　　“對(duì)了，你剛剛在干嘛？”媽媽牽著我的手問(wèn)我。

　　“那個(gè)，我····我看到了一只小小的蟲(chóng)子，它好好玩！”我支支吾吾的回答，臉上有一種比剛才更熱的感覺(jué)。

　　“哦，下次不要玩小蟲(chóng)子了，搞不好會(huì)有毒�！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看我。“你為什么臉紅了？像只熟透的大番茄似的。”

　　“沒(méi)有···剛才跑過(guò)步，我的臉是熱的。

　　臉上的”紅浮云“直到回家才消失。心里一直忐忑不安。想對(duì)媽媽道歉，可又怕被罵。那段時(shí)間，我總覺(jué)得自己做錯(cuò)事了，但又不敢承認(rèn)。

　　我再也不敢撒謊了！撒謊是隱瞞不住的，臉上的”紅浮云“會(huì)泄露秘密。

六年級(jí)的作文 篇4

　　我最喜愛(ài)的動(dòng)物是倉(cāng)鼠，它是我姐姐的同學(xué)送給我姐姐的，我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物作文400字。它叫小胖。

　　它全身毛茸茸的，像穿了一件大棉襖。小倉(cāng)鼠的頭小小的，大約有一個(gè)乒乓球那么大；耳朵有一粒芝麻那么大，真是小巧玲瓏；鼻子猶如一粒沙，鼻孔像是用針穿的。小胖的嘴是三瓣嘴，嘴的兩邊個(gè)各長(zhǎng)了三根胡須，這是用來(lái)量洞的寬窄用的`。小胖前腿短，后腿長(zhǎng)，跑步前腿一跳，后腿一蹬，這使它跑得很快，小胖不僅可愛(ài)，還很有趣呢！

　　有一次，我把它抓出來(lái)，放在地上讓它與我家的小烏龜賽跑，只見(jiàn)小胖快速地向前跑去，而烏龜還在慢吞吞地向前爬。

　　倉(cāng)鼠吃瓜子更有趣。我把一些瓜子放在它的身邊，只見(jiàn)它拿起一個(gè)瓜子，放在嘴里，然后就把瓜子分成了兩瓣，就這樣，它吃到了瓜子仁。

　　小胖還會(huì)玩滑滑梯。只見(jiàn)它爬上去，坐在上面，唰地一下就滑了下去。小胖睡覺(jué)時(shí)怎么叫都叫不醒。

　　小倉(cāng)鼠真是滑稽可愛(ài)，我真喜歡它。

六年級(jí)的作文 篇5

　　小學(xué)六年美好的時(shí)光過(guò)去了如泡沫一般，折射出繽紛絢爛的美好回憶。昔日的老師，昔日的同，學(xué)都已成為美好的回憶，將迎來(lái)的是全新的面孔。

　　生活中處處都是普通人，包括老師同學(xué)，一些成名的人，這個(gè)普通人就是將要和我一起朝夕相處的`第二個(gè)媽媽，張桂英。她是我的語(yǔ)文老師。

　　張老師，矮矮的身材微胖，滿面紅光的臉上布滿了經(jīng)過(guò)歲月沖刷的皺紋，濃眉大眼，像櫻桃一樣的小嘴長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，加著一個(gè)精致的發(fā)卡，顯得整個(gè)人很精神，張老師笑起來(lái)很有女神樣，雖然有皺紋，但還是看起來(lái)很漂亮。

　　張老師，說(shuō)話聲音很柔弱，聲音甜美，怕我們聽(tīng)不到講課，每節(jié)課都佩戴擴(kuò)音器。張老師也是一位嚴(yán)師，別看她溫柔，但是對(duì)我們卻是相當(dāng)?shù)膰?yán)厲上課抽查同學(xué)們的筆記有必背的課文段落他嚴(yán)格把關(guān)，讓我們一一背給他聽(tīng)他準(zhǔn)備了表格一個(gè)同學(xué)背完了，他在相應(yīng)的課題下打過(guò)。每天作業(yè)的完成情況他都讓每個(gè)小組的組。真是一位嚴(yán)格，而又嚴(yán)厲的老師。

　　在我們身邊有許許多多的普通人，甚至被人們瞧不起的小人物，他們或許成績(jī)差，家庭貧寒，長(zhǎng)相不佳的同伴，他們或許是街頭墻角那些擺地?cái)偟纳特�，掃大街的環(huán)衛(wèi)工，撿破爛的，或許是因?yàn)樘鞛?zāi)人禍，而患病的陌生人，雖然是陌生人，他也有一面之緣，在生活的舞臺(tái)中，我們都是普通人。