六年級(jí)的作文【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自我堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處。
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚涛覀儗W(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去。
稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí)，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華�？伤麄�?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰呢?當(dāng)然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華。
夏天的風(fēng)依舊的吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自我的快樂，要在這完美的時(shí)光里，把能做好的.事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”但是童年，那段歡樂時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡。
其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
六年級(jí)的作文 篇2
在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)里，隨便走向那個(gè)大城市的馬路都不可能看不到汽車。紅的、黑的、白的、藍(lán)的、綠的……各樣的顏色，各樣的'品牌各樣的質(zhì)量。那么，古代人的車是什么樣的呢？
古時(shí)的汽車為黑色木制車身，車輪也是木制的，外面包有實(shí)心橡膠輪胎，還裝有煤油燈和手捏喇叭，車還特意加裝了車頂，外表與馬車十分相似。
擁有第一輛汽車的中國人，有史可查的是慈禧太后。在慈禧太后60歲大壽時(shí)，直隸總督袁世凱為了討好太后，花一萬兩白銀買了一輛汽車給太后。盡管與現(xiàn)在的汽車相比，這輛汽車顯得十分簡陋。但在當(dāng)時(shí)，這車可算得上是最豪華的汽車了。
對(duì)于汽車這種洋玩意兒，慈禧太后當(dāng)然是頭一次見到了。于是便興致勃勃地乘著汽車去頤和園，隨從們則抬著大轎子在后面跟著。然而，汽車剛剛開出宮，慈禧突然發(fā)現(xiàn)擔(dān)任司機(jī)的太監(jiān)不僅與自己一樣平起平坐，而且坐在自己的前面。慈禧頓時(shí)大怒，喝令那太監(jiān)跪著開車。太監(jiān)只好跪著開車，但由于跪著開汽車不利于操作，差點(diǎn)釀成大禍。這回可把慈禧嚇壞了，于是還是換了大驕子，也對(duì)汽車這個(gè)新玩意兒失了興趣，便將這輛汽車丟棄在了頤和園。得知此事后，袁世凱后悔不已。
隨著科技的發(fā)展，再拿古時(shí)的汽車與現(xiàn)在的比，差距是如此之大啊！
六年級(jí)的作文 篇3
在我的成長里，有很多記憶碎片，其中有一塊碎片讓我始終受益終身。
有一次媽媽在書柜里拿了一本書，其實(shí)這就是一本小本子，上面的內(nèi)容全是媽媽自己寫，但我從來沒有認(rèn)真的看過。今天拿出來讀讀卻讓我受益匪淺。
上面有這樣一段話是這樣寫到的：“寶貝”，媽媽問你：“長得好看重要嗎”？重要，但是你內(nèi)在的涵養(yǎng)氣質(zhì)和知識(shí)文化更重要，當(dāng)你有了涵養(yǎng)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都會(huì)尊敬你，因?yàn)槟阕銐虻膬?yōu)秀值得尊敬，就像媽媽和你說的：“長得好看別人會(huì)多看你一眼，但當(dāng)你優(yōu)秀了，別人會(huì)高看你一眼！”這段話我到現(xiàn)在還記得。我想放棄時(shí)，想要偷懶時(shí)，想想這句話，我便有了前行的動(dòng)力。
這本書我整整看了一上午，我懂得了許多以前我不懂的道理，那一刻我感覺我充滿了信心。好像再苦再累都沒有什么問題，也沒有什么好害怕的了。
我經(jīng)常這樣告誡自己：
“學(xué)習(xí)”不是成功唯一的'道路，但“學(xué)習(xí)”一定是成功最近的一條路。
“相信自己一定能行的�！�
“在未來與最好的自己相遇，那是多美的一件事�。 �
“不是最聰明的，但是最努力的�！�
這是一本包含了媽媽對(duì)我愛的筆記本，讓我在成長的風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷地給我鼓勵(lì)，讓我努力的前行。我也始終相信她說的：“在未來你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己！”
對(duì)，我會(huì)一直努力，不管風(fēng)和雨……
六年級(jí)的作文 篇4
母愛是無私的，如同雨中的一把雨傘，幫你遮風(fēng)擋雨；母愛，如同護(hù)身符，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著你，溫暖著你的心田。
狂風(fēng)暴雨
在一個(gè)萬里無云的下午，“叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥，沖出教室，跑向操場。突然，烏云密布，如同一塊巨大又毫無縫隙的黑布將世界籠罩了起來。雷公在其中怒吼，一吼整個(gè)世界仿佛要地震了似的。雨和風(fēng)在跑步，看誰能先達(dá)到終點(diǎn)，看到這惡劣的天氣，我們嚇壞了，急忙往屋頂下跑去。
母愛無私
這時(shí)，不知誰喊了一聲“小明，你媽媽來了，”我透過雨簾，看見媽媽穿著一件藍(lán)色雨衣，正在校門口等著我，我如同離弦的箭沖了出去，媽媽看見我，立即脫下雨衣，把雨衣穿在我身上，我坐上了車，我本以為，媽媽還要穿上另外一件雨衣，可她沒有，她直接開車，原來媽媽在接我的路上，突然下了大雨，可車?yán)镏挥幸婚g雨衣，只好給我穿，我看著媽媽那散亂的頭發(fā)，全省濕漉漉的`衣服，衣服“落湯雞”形象，再想想平時(shí)，我一直調(diào)皮搗蛋，惹媽媽生氣。再看看現(xiàn)在，淚說模糊了我的眼睛，我想起了“有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草。”我有這樣一個(gè)好媽媽，還不珍惜，真是身在“福中不知�！卑�。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，”媽媽那偉大無私的愛讓我銘記于心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
六年級(jí)的作文 篇5
11月初，街頭義賣報(bào)紙籌得愛心款的情形還歷歷在目。11月26日，我隨《作文�？窅坌闹鷮W(xué)的隊(duì)伍來到贊皇縣中馬峪村小學(xué)參加了“暖冬行動(dòng)”。
愛心捐助的大巴停在了村小學(xué)旁邊，那里的同學(xué)們已經(jīng)在等待我們了。就像在老照片里看到的情景：他們身上的衣服有些土氣，男孩的頭發(fā)剃得短短的，女孩則把頭發(fā)在頭頂上扎成一個(gè)“掃帚”，但是兩只眼珠卻黑中帶亮，閃著友誼的光芒！
新書桌、新書包、新書本、新文具已讓他們欣喜不已；新衣服、新紅領(lǐng)巾、新毛絨玩具簡直讓他們喜出望外了；在老師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)唱歌，一起學(xué)說普通話，一起把他們的教室布置得煥然一新……更重要的是，我們很快成了無話不談的好朋友。
淳樸的山里人不知道該如何表達(dá)感謝，中午用他們傳統(tǒng)的“貴賓餐“菜鍋煮餃子來招待我們。剛吃完飯，七八個(gè)小朋友就跑來，一定要帶我們?nèi)ド缴险钚迈r的柿子。
小山上，冷嗖嗖的山風(fēng)吹瘦了樹，禿樹干像老人干枯的手臂，無言訴說著寒涼。轉(zhuǎn)過一個(gè)山灣，一片紅火刺得人睜不開眼：一串串火紅的柿子掛滿了枝頭，一簇簇，一掛掛，一樹樹，圓潤而飽滿，就像正月里掛滿大街的'紅燈籠，又如晶瑩剔透的大塊的紅寶石。
沒有一個(gè)小朋友不喜歡這紅得賽過瑪瑙的柿子！
我和幾個(gè)山區(qū)的小朋友三下五除二就爬到了樹上，這棵樹上的柿子不如超市里賣的柿子大，卻紅得格外鮮艷，好像把積蓄了一年的力量都凝聚在這小果子里，使了勁地在我們面前炫耀、閃亮。山區(qū)的小朋友爬樹本領(lǐng)高，早已折下一枝掛滿果子的樹枝遞給我，我又傳給樹下翹首等待的小伙伴們。很快，每個(gè)小伙伴的手里都捧滿了紅彤彤的柿子。這些柿子已經(jīng)熟透了，像灌了湯，輕輕一擠壓，皮就破了，溢出紅紅的果肉，泛著飽滿的甜汁，輕輕一吸，冰涼的汁水瞬間甜透了我們的心。真的，我從來沒有吃過如此美味的柿子！看到我們吃得那么美，山區(qū)小朋友笑得比我們還開心，更加起勁地從樹上摘下最紅最大的柿子讓我們吃。
要回家了，互相留下了聯(lián)系方式，又約定好再見的時(shí)間。他們又從家里拿來最大、最紅的山果塞到我們手里。汽車啟動(dòng)，手里捧著山區(qū)小朋友們一定要送給我們的黑棗、柿餅，眼前似乎又出現(xiàn)了他們那淳樸、可愛的笑臉，心里不由得一陣感動(dòng)：我們只是盡我們所能幫助了他們一點(diǎn)點(diǎn)，卻得到了如此厚重的禮遇和沉甸甸的情誼！“愛心暖冬行動(dòng)”，不僅僅是給山區(qū)的小朋友送去溫暖，還給我們的心靈之間架起了友愛的橋梁，讓我們的心感受到了別樣的溫暖……
在遐思中，山路一轉(zhuǎn)，我又看到那座柿子山，漫山遍野紅透的柿子，像一片熱情的火……
六年級(jí)的作文 篇6
我，一個(gè)十歲的小男孩，我想用自己稚嫩的筆，為老師獻(xiàn)上一首深情的頌歌。
九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，那時(shí)，我是一名小學(xué)生了。您帶著微笑走入我們的課堂，從a，o，e教起，您漸漸的把我們帶入知識(shí)的殿堂。您教我們學(xué)了李白、杜甫、白居易的詩，了解了居里夫人、偉人、愛迪生的故事。漸漸地我愛看書了，就連上衛(wèi)生間也要拿幾本書，媽媽說我是書蟲。就在我們成為了少先隊(duì)員的時(shí)候，您欣慰地笑了。當(dāng)二年級(jí)的時(shí)候，我的兩篇作文被評(píng)選上了校報(bào)，您高興得像十歲的小姑娘。終于，在我們和您的努力下，期末考試我們的成績是整個(gè)年段第一的，您再次欣慰地笑了。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您總是耐心地開導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有一次，我一不小心把我們的墻報(bào)給弄掉了。您并沒有生氣，而是自己把墻報(bào)重新貼了上去。然后再春風(fēng)化雨得教育了我，做事要認(rèn)真，要珍惜他人的`勞動(dòng)成果。在您的教導(dǎo)下我的字越來越好了，學(xué)習(xí)越來越用心了，成績也越來越好了。
從一年級(jí)的互相問名字，二年級(jí)一起放風(fēng)箏，三年級(jí)一起玩耍打鬧，一直到四年級(jí)的一起跟著老師出去打掃衛(wèi)生。您依然那么年輕、漂亮，那么溫柔，無微不至得照顧我們。就像照顧自己的孩子一樣。前幾天，我的作文又被選到比賽當(dāng)中，你再一次露出了以前那欣慰的笑容。月考又要來了，您為了我們，依然起早貪黑。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您！于老師！