六年級(jí)年的作文(通用4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
一個(gè)夏天的早晨，我漫不經(jīng)心地在公園內(nèi)散步。當(dāng)我走到一座假山前，看到了這一幕：
一只不知名的綠色小飛蟲被一張蜘蛛網(wǎng)給捕住了，但它似乎掙扎過，因?yàn)樗砉粚颖”〉闹┲虢z。
我湊上前仔細(xì)觀看，發(fā)現(xiàn)小飛蟲并沒有停止掙扎，而是努力掙脫出蜘蛛網(wǎng)的束縛。
小飛蟲用前腳小心翼翼地伸進(jìn)蜘蛛網(wǎng)的空隙，然后用力一按。不過跟蜘蛛網(wǎng)相比，好像還是它的腳更軟些。它的腳剛剛觸碰到蜘蛛絲，就像涂了潤滑油一般，從蜘蛛絲輕輕擦過以后，就又回到了胸前。盡管這樣，但它沒有放棄。小飛蟲的'翅膀不停地扇動(dòng)著，脆弱的翅膀留下了一道淺淺的傷痕。
我實(shí)在看不下去了，拿起一根小木棍，謹(jǐn)慎地把蜘蛛網(wǎng)給扯破，讓小飛蟲逃了出來。
小飛蟲一顛一顛地飛遠(yuǎn)了，我看著它一上一下的飛行軌跡，心中對(duì)它的敬佩之情油然而生。我似乎也發(fā)現(xiàn)了生命的意義不就是跟小飛蟲一樣，面對(duì)困難，克服困難嗎？連一只小小的昆蟲都能做到，更何況是我們?nèi)四兀?/p>
我繼續(xù)在公園里散著步，腳步是輕松的，心情是愉悅的，生前想要放棄的念頭早已拋之腦后，留下的只有勇敢面對(duì)的決心。
六年級(jí)年的作文 篇2
春節(jié)是一場(chǎng)愉快的期盼，雖然現(xiàn)在離春節(jié)還很遠(yuǎn)，但我已對(duì)它產(chǎn)生了無限的遐想：
美好的春節(jié)如期而至。按我們那邊的風(fēng)俗，一大早左右的鄰里就該忙了起來。他們都把自己家里準(zhǔn)備好的食物拿到古屋里去供奉。古屋早已擺好了大神們的雕像排成一
排。在他們面前有許多張桌子，那是用來擺放食物的。食物放上桌子以后，要經(jīng)過幾柱香時(shí)間才能收起來帶回家吃，否則就得不到大神們的保佑。等待期間我們可以在門口觀看舞龍舞獅們精彩的表演。大人們還親自拿起打擊樂器，演奏出一曲曲動(dòng)聽的'音樂。
當(dāng)夜，絢爛的煙火綻放著人們對(duì)美好生活的企盼。一道道煙火“咻”地沖上漆黑的天空，然后“boom”地一聲炸了開來。這些煙花在空中形態(tài)各異：有的像小丑的帽子；有的像小花兒；有的像圓圓的皮球；有的像孩子的臉龐。美麗極了！
火紅的春聯(lián)訴說著人們對(duì)來年的祝福。人們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像漫步在萬紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如：“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。”有的展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象，如：“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興�！边�有的表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如：“梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安�！闭b讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿了希望。
春節(jié)阿春節(jié)，我們?yōu)槟阕隽诉@么多，就盼著你的到來了。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，我去了我夢(mèng)寐以求的地方——清華園。剛進(jìn)校門，我就看見了許多不知名的小野花，就像一條條花紋鋪在翠綠的地毯上。旁邊的柵欄里還種著菊花等漂亮的鮮花，真是美不勝收！清華園里最令人神往的地方還是荷花池，她就像一道亮麗的風(fēng)景線點(diǎn)綴在水木清華中。放眼望去，池里的每一朵荷花都似一位姿態(tài)不凡的仙子，在荷葉的'襯托和微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。
每一朵荷花，都有一種獨(dú)特的風(fēng)韻：有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，亭亭玉立；有的才展開兩三片花瓣，迷人醉眼；有的還是一個(gè)花骨朵兒，含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的……千萬朵荷花，千萬種姿態(tài)，把波光粼粼的水面點(diǎn)綴得更加燦爛奪目。如果把眼前的一池荷花看做一大幅畫，那畫家的才藝可真是了不起！
但是，如果沒有荷葉的無窮碧，哪里來荷花的別樣紅？一片片碧綠的荷葉也不甘示弱，它們?nèi)缤恢恢灰鄣聂浯浔P，托起冰清玉潔的荷花。荷葉那神清氣爽的墨綠和不被人覺察到的芬芳，只有在與荷花融為一體時(shí)，才能淋漓盡致地展現(xiàn)出來。荷花嫵媚，荷葉清雅，讓人覺得那么渾然一體，仿佛身在畫中！中午，我們又去品嘗了清華園的飯菜，那里飯菜的味道真是讓人回味無窮！這一天雖然我走得很累，但是我開心極了，同時(shí)，也再次激發(fā)了我的夢(mèng)想：我長大一定要考上清華！
六年級(jí)年的作文 篇4
流年沁染，光陰滂沱，時(shí)間帶走了很多東西，可它卻沒能帶走曾經(jīng)我所經(jīng)歷的苦惱。
記得上學(xué)期，我和一個(gè)叫莘葉的女孩玩得很好，我們常常下課就黏在一起，以致于所有人都認(rèn)為我們是親姐妹，大多數(shù)時(shí)候，看到她，就會(huì)看到我。我們是很好的閨密，下課在一起，放學(xué)也在一起，就好像我們已經(jīng)是一體了，無法分開。
可是，噩夢(mèng)般的一天來臨了，她和我提出了絕交，當(dāng)她和我說出“友盡”這兩個(gè)字時(shí)，我當(dāng)時(shí)就愣住了，當(dāng)她的背影離開，我的心卻久久不能平靜，這太突然了，所有曾經(jīng)我們歡聲笑語的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在那一瞬間在我腦海里重現(xiàn)，怎么會(huì)這樣，難道她忘了我們?cè)?jīng)的`友誼，這么容易就放下了嗎？我不能理解，也絕不能理解，我要問她原因，可能會(huì)有所誤會(huì)，但是，當(dāng)我噙著淚水，去找她的時(shí)候，她已經(jīng)不想見我了，對(duì)我也十分冷淡，看都不會(huì)看一眼，怎么會(huì)這樣，我突然覺得好絕望，好難受，突然覺得她好冷酷，好高冷。當(dāng)我的朋友們知道我們絕交時(shí)，都覺得不可能，但由于她再?zèng)]找過我，所以他們最后也相信了，便不再和我提她，怕的是我想起來會(huì)難過，會(huì)傷心。這一切，竟這樣結(jié)束了！我一直不知道絕交的原因，難道那么深厚的友誼真的那么容易就能放下嗎？我不懂，現(xiàn)在，也不想懂。
流年沁染，光陰滂沱，你總是千萬次地問，時(shí)間帶走了什么，又留下什么……其實(shí)這不過是一次短暫地相聚，漂向哪個(gè)海岸不重要。
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