【經(jīng)典】我的拿手好戲六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲六年級作文，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲六年級作文1
我的愛好廣泛，有唱歌、下棋、跑步、騎自行車、做家務……但我的拿手好戲是打乒乓球。
我第一次去乒乓球館，是在十歲的時候，我很好奇球為什么這么��？乒乓球拍為什么這么��？教練說：“乒乓球是球類最小的一種�！蔽业娇匆晃煌瑢W打球，她屏住呼吸，眼睛死死地看著球，用力地揮著拍，球被他打得彈跳出去。看完這位同學打球，我對乒乓球有了興趣，我對媽媽說：“我想學乒乓球�！�
于是媽媽給我報了名，我來到了乒乓球館進行訓練。教練給我發(fā)球，我一個都沒有接著。教練說：“你的眼睛死死盯住球，拍打姿勢要正確，不要往后拉，揮到眉與肩的位置，幅度不能太大�！庇谑俏衣犃私叹毜腵話繼續(xù)打球，但教練發(fā)的球，我還是接不到，教練說：“你現(xiàn)在不要打球了，就給我練揮拍�！边^了一會兒，教練把著我的手打，我才把球打得很好。時間飛快地過去了，下課了，教練告訴我回家練習揮拍。于是我回家之后開始練習，我的姿勢還是不正確，我心里想著：乒乓球太難學了，我肯定永遠都學不會了。到了第二節(jié)課，我還是打不到球，于是我對教練說，我永遠也學不會乒乓球的，要不我放棄吧。教練說：“千萬不要放棄，只要堅持就一定能成功�！蔽蚁肓讼�，別的同學都能學會我也能學會。我就回到家里日復一日地刻苦練習。到了第三節(jié)課，我就能打球了，我的臉上露出了高興的笑容。
經(jīng)過很長時間的練習，我已經(jīng)打得非常好了。我參加了學校的比賽，還到北京參加了少年乒乓球比賽。在決賽時，我遇到了一個厲害的對手，他的動作特別靈活，一直緊緊咬住比分？最后關頭，對方趁我不注意，突然發(fā)力，球像流星一般飛向球桌側方，我縱身一躍球被我打了回去，對方?jīng)]有及時反應，球飛了出去，我獲得了冠軍。我還到全國各地參加各種比賽，并獲得了很多獎牌、獎杯和獎狀，我的心里非常激動、高興。我的教練也為我感到驕傲、自豪。
打乒乓球給我?guī)砹撕芏嗪锰帲粌H鍛煉了我的身體，還提高了我的視力，還讓我更加自信了。通過打乒乓球，我還明白了一個道理：世上無難事，只要肯攀登，不管做什么事，只要努、堅持就一定會成功。
這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文2
說到我的拿手好戲，那就是做螺螄粉啦。說到螺螄粉，很多人的第一印象就是臭，其實螺螄粉只不過是聞起來臭，但是吃起來香。而且我的拿手好戲就是讓他變得不臭，什么？你問我是怎么做到的？悄悄告訴你吧，練習和觀察使人成功。
之前，我就特別愛吃螺螄粉，經(jīng)常自己煮著吃，可是我的爸爸聞不了這種臭味，我只好放下吃的念頭�？墒且蝗詹怀�，如隔三秋，于是我發(fā)奮圖強，開始研究螺螄粉變臭的原因。
經(jīng)過上網(wǎng)查詢和觀察每一種配料，終于，我發(fā)現(xiàn)了原因——酸筍。既然找到了發(fā)臭源頭，那方法自然好找。但我還是想多了，我試過無數(shù)種方法，如：拿油炸、拿火烤、拿水泡……但都沒成功。這時擁有五年做飯經(jīng)驗的'媽媽告訴我，水煮也許能消除臭味，我想了一下有道理（實際是沒有辦法了，死馬當活馬醫(yī)）便說干就干。首先，我準備了一大鍋水，接著把酸筍放了進去，用大火進行煮，等到水快干了，我拿出來聞了聞，果然臭味有所減輕，于是又加了一大碗水繼續(xù)煮，終于成功了。
現(xiàn)在我終于可以明目張膽的在老爸眼皮子底下吃螺螄粉了，太棒了，我終于吃到了盼望已久的美食。
杜甫曾說過：“熟能通奇巧精，能盡其妙”。果然做任何事情都要勤加練習，這樣才能獲得成功。
我的拿手好戲六年級作文3
明亮的燈光照在鋼琴上，我的手指輕輕落在琴鍵上，光映襯著跳動的手指，悠揚的琴聲在琴房里回蕩，這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
彈著這美妙的樂曲，我的思緒回到了初學彈鋼琴的時候，我的幼兒園老師教我們音樂，看著她的手指在琴鍵上翩躚著，琴聲是那么動聽，我不由對鋼琴產(chǎn)生了一種向往。從此，我就走上了練琴的道路。一開始，鋼琴老師就讓我練習“兩件套”——指法和練習曲，指法我彈了幾遍，總算是磕磕巴巴硬“啃”下來了，但練習曲是我的.大難關，密密麻麻的音符，復雜的節(jié)奏，許多升降調(diào)都令我叫苦不迭，但我依然不放棄，日復一日的堅持練習，終于彈出了一首又一首曲子。
光陰似箭，日月如梭。漸漸地，我也能夠參加各種賽事了，令我記憶猶新的是“李斯特紀念獎”大賽。在兒童組里，幾乎每個人的年齡都比我大，我選擇的曲目《阿壩夜會》和他們選的曲目相比，簡直就是小巫見大巫，他們的琴聲流暢又飽含感情。我有點緊張，這次會發(fā)揮好嗎？怎樣才能脫穎而出呢？正沉思之際，只聽評委說道：“請選手包羽涵上臺�！蔽益�(zhèn)定地走上臺，小聲安慰自己：“不要緊，正常發(fā)揮就行。”我彈奏起了那首《阿壩夜會》，起初我手中還有些生硬，漸漸地，我完全陶醉其中，當音樂舒緩時，臉上盡顯放松，手像在輕輕撫摸琴鍵；當音樂激昂時，神情一下子變得興奮起來，睜大眼睛，搖頭晃腦，手指像在琴上歡快地跳舞。琴聲時而奔放，時而舒緩，一曲演畢，臺下響起陣陣掌聲，我在有禮貌地鞠躬的同時瞥見了評委眼中的贊賞，不由心頭一喜。有人贊美我：“你真厲害，把這首曲子演繹得簡直完美！”賽后公布了獲獎名單，我赫然在內(nèi)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這就是在努力堅持后成功的果實。
在鋼琴的這條道路上，我會越走越遠，品味著音樂的美妙，欣賞著我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文4
十八般武藝樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚……而我的拿手好戲就是做面包。
每個人的拿手好戲都不是與生俱來的，而是經(jīng)過后天的努力學成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買來許多東西。“這是要做什么呀，買這么多？”我疑惑地問道�！敖裉煸蹅冏雒姘��！眿寢屢贿呎f，一邊把食材提進廚房。我一聽來了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學！”
于是，我的學藝生涯就開始了。媽媽先教我打蛋，我樂了，打蛋我會啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的雞蛋，我正準備往碗里打，不小心掉在地上摔了個“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來，放進了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下，再兩個大拇指掰開，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。
然而接下來意外接連發(fā)生：我挖面的`時候，沒拿穩(wěn)面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時，盡管媽媽示范了很多遍，可我還是不會。我做著不協(xié)調(diào)的動作，左一下右一下地揉著，突然面就掉在了地上，以至于浪費了一大塊面。
經(jīng)過一系列的磨難，終于到了最后一步——烤。我把面包放進烤箱，關上烤箱門，調(diào)好溫度和時間，烤箱便開始運作了。然而等待的時間則是漫長的，我一直幻想著面包會是什么樣的。“叮”一聲悅耳的鈴聲，把我拉回了現(xiàn)實。我趕忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失��！
這次過后，我又做了好多次，最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過生日時，為他做了面包，朋友們大呼好吃。
經(jīng)過這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗，才能成就最后的成功！
我的拿手好戲六年級作文5
“十八般武藝，樣樣是好戲”，每個人都有自己的“拿手好戲”，而我的“拿手好戲”就是彈吉他。
要問我從什么時候開始學吉他，那就要追溯到一年前。一年前，那是一個烈日炎炎的夏天，我路過祁紅廣場的時候，偶然間瞅見一個哥哥坐在椅子上，雙手抱著吉他在彈，那琴聲如山中流水，緩緩流進我的心靈。就在那一瞬間，我就迷上了吉他，與吉他結下了不解之緣，纏著媽媽帶我去學吉他。
還記得我剛學吉他，弦怎樣都按不緊，因為我的手從沒干過粗活重活，弦我當然按不緊。每次按弦，我都會痛得呲牙咧嘴，手指中間還凹下了一大塊。但久而久之，我的手指起了老繭，也就感覺不到疼痛了�，F(xiàn)如今，我彈起吉他來得心應手，已經(jīng)學了《隱形的翅膀》、《成都》等三十多首曲子，還考過了吉他四級，這一切，我都要感謝那位彈吉他的大哥哥。
我這個“拿手好戲”可是有大用處的。我還記得我四天前，參加的那次優(yōu)秀小記者競選活動，我拿上了吉他去表演才藝。在臺上的`時候，我難免有些緊張，我深吸一口氣，平復了下心情，把變調(diào)夾夾在一品上面，彈起了《隱形的翅膀》我右手不停撥動弦，發(fā)出一陣陣清脆好聽的聲音，我的聲音低沉，吉他的聲音也變得低沉，我的聲音歡快，吉他的聲音也變得歡快。我的雙手像是有魔力般的變換著，看得人眼花繚亂，全場靜悄悄的，只能聽見人們的呼吸聲。慢慢地，《隱形的翅膀》進入了尾聲，我掃了幾個好聽的和弦收尾，我站起來道謝后，匆忙回到座位上。心想：還好還好，沒出現(xiàn)失誤，真是太好了!我從別人口中得知，我一共得了9.9分(滿分10分)，這可多虧了我的“拿手好戲”。
回到家中，一陣陣琴聲從家中飄出來。如山，如水，如詩，如畫……
我的拿手好戲六年級作文6
每個人都有自己的拿手好戲，有的人是拉小提琴，有的人是跳舞，有的人是踢足球，而我則是做菜。當然我并不是不學就會的，而是慢慢磨煉出來的。
那天，老師給我們布置了一篇很有特色的作業(yè)，學做一種菜品。以前我一直很想做菜，看見奶奶在廚房里辛苦的樣子我很想幫她，可她一直都不讓我?guī)兔Α２贿^現(xiàn)在我終于有理由可以到廚房大顯身手了。
“那你想做什么呢？”“嗯——”“啊，我知道了，做西紅柿雞蛋�！蔽依棠痰腵袖子仰著笑臉“因為奶奶之前做西紅柿雞蛋特別好吃，所以我想嘗試一下。”
于是奶奶給我講了做西紅柿雞蛋的步驟，我大概聽了一遍。“好了，開始做吧�！�
首先，把三個雞蛋敲碎把蛋液倒入碗中。再拿雙筷子，快速把蛋液打均放旁邊備用，再往鍋中倒入食用油，調(diào)中火把油熱后倒入雞蛋液。在雞蛋液炸成固態(tài)后用鍋鏟切成一塊一塊的，再把它用盤子盛起來。在洗好番茄，去皮后切成片。在把鍋里炒菜時沒有預熱的油加熱再倒入番茄，炒個一兩分鐘后倒入清水，用火熬一會兒番茄湯香氣濃郁，再把前面?zhèn)溆玫碾u蛋倒入鍋中，撒鹽，讓雞蛋在西紅柿汁里盡情的翻滾，吸收汁水的滋味，大概熬個兩三分鐘，就完成了�！吧喜�！”我說。大家都拿起碗筷品嘗著我做的西紅柿雞蛋。“太咸了，哥哥你是不是把鹽給放多了？”妹妹說。我嘗了一點點，鄒著眉頭吐著舌頭說“這個是有點咸。”唉！第一次沒做成功，沒辦法我只能再做一遍。
第二遍我同樣用這樣的方法，這次的操作熟練了很多，不過在放鹽這一環(huán)節(jié)我格外小心，怕又是一個不小心出錯再重新來一遍。我先放一小勺鹽，翻炒后夾起一塊嘗了嘗，有點淡，再放一點鹽。放了小三勺終于達到了我肯定味道。盛盤、試菜，這次的味道得到了大家的肯定。后期我也經(jīng)常會試著嘗試做各種菜，漸漸我廚藝大漲對很多菜都是也都熟能生巧。做菜讓我學會了永不放棄，必有收獲。
我的拿手好戲六年級作文7
每個人多多少少都有一些自己的拿手好戲，當然，我也不例外。“戰(zhàn)罷兩奩分白黑，一枰何處有虧成�！蔽业哪檬趾脩蚓褪恰獓�。
我差不多從八歲開始學棋，到現(xiàn)在有三年了，是三段的水平。八歲時，爸爸開始讓我下圍棋，有時他陪我下，有時讓我在網(wǎng)上下。我學了下圍棋的很多技巧，比如“金角銀邊草肚皮”“下手搶邊角,高手占中腹”等等。學完練，練完學，假期時候，經(jīng)常如此。我的水平慢慢從十八級升到了一級（初段），又從一段緩升到三段。
有一日，我正在下棋。爸爸進來，看見我技術有所增強，便提出與我下一盤。我就拿了棋盒，搬了棋盤，與他在陽臺上坐下。“我今天可不讓你，咱倆大戰(zhàn)三百合！”他說罷坐下，與我開始對弈。我小心謹慎的落子，不給爸爸乘虛而入的機會。我知道，爸爸的技術挺好，我想贏他還是比較難的。隨著時間的推移，我們思考的時間逐漸加長，爸爸邊想邊盯著我：“看不出來，你還有兩下子的�！蔽摇班拧绷艘宦暎珱]有說話。我知道，愈是這種時候，愈是不能分散精力，不能被其它事情所干擾。
他占了我一塊地兒，我殺了他一片棋。我們在棋盤上打的不可開交。過了一小會兒以后，我發(fā)現(xiàn)了爸爸的破綻——他有一條“龍”是獨眼。棋沒有兩只“鐵眼”無法成活，我于是對爸爸的另一個可以做眼的地方“點方”，把他的那個眼徹底變成了死眼�！坝醒蹥o眼，雙眼殺獨眼�！本瓦@樣，因為爸爸的一個小小的`走神，我贏了他10.5目。
爸爸稱贊道：“你的技術在這段時間里已經(jīng)提高了不少，竟然都能贏了我。但你也要以此為鑒，下棋時不要走神，以免讓對手發(fā)現(xiàn)你的破綻�！薄昂�，爸爸，”我說，“我下棋不會走神的。”爸爸贊許的點了點頭，叫我再接再厲。
這就是我的拿手好戲。我由此而知一心一意之重要性，更深地體會到了毛主席那句“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
我的拿手好戲六年級作文8
人人都有拿手好戲，跳舞，唱歌，捏泥人兒……我的拿手好戲是打籃球。
小時候經(jīng)�？窗职执蚧@球，爸爸球打得很好，常常縱身一躍，籃球穩(wěn)穩(wěn)進籃，全場歡呼雀躍。我非常羨慕他，于是在我的軟磨硬泡下爸爸終于傳授了我打籃球的秘訣，首先必須先看局勢，判斷對方的方向，手緊握籃球，快速奔跑。不被劫球，看準框門投進筐內(nèi)。之后，我在一次次的練習實踐，比賽中不斷地提高了球技，我還逐漸的掌握了一些竅門兒。
正巧學校要舉行籃球比賽，哈哈，我大顯身手的機會來了，我自信滿滿地報了名。
比賽開始，只見裁判“嗶”的`一聲將球拋起，我看中籃球，縱身一躍，拿到籃球，我拿到了主動權。敵方迅速防守，他們防守得仿佛銅墻鐵壁一般，讓我欲動不得。這可怎么辦呢？我想了一個聲東擊西之法。我手握籃球佯裝向西，對方防守都跑了過來。我又以迅雷不及掩耳之勢向東跑去。臺下的觀眾席上爆發(fā)出排山倒海的掌聲，我還聽見老師夸獎到：“這孩子真有天賦，必須要好好的培養(yǎng)。”我心里美滋滋的。
比賽過程中，我一不留神，被對方進了一球，我立即反應過來，繼續(xù)認真的打球。
經(jīng)過激烈的爭奪，我方超過了對方二十多分，贏得了這次比賽的勝利。
經(jīng)過這次比賽，我明白了人無論何時何地都不能驕傲，一定要腳踏實地。
我的拿手好戲六年級作文9
相信每個人都會有自己的一技之長，比如畫畫、舞蹈、彈鋼琴我也有我的拿手好戲，那就是一一吹葫蘆絲。
記得我還在上大班的時候，有一天，媽媽帶我去朋友家玩，朋友用葫蘆絲吹奏了《小蘋果》，歡快活潑的樂曲吸引了我，使我情不自禁地隨著音樂手舞足蹈起來，朋友一連吹奏了好幾曲我熟悉的童謠，我合著旋律拍著手唱了起來，那一夜我玩得很開心。回家的路上媽媽問我；“想不想學葫蘆絲？”“想！”我興奮地脫口而出。
過了幾天，媽媽就帶我拜見了吳老師，他拿出了一把葫蘆絲，讓我對著孔試吹一下，我吹出了一個長音，吳老師點點頭，；“嗯，你的`肺活量不錯，你這個小徒弟，我收了”。我聽了心里很高興。
從那以后，每個周末我都去吳老師那里學葫蘆絲。從指法練習做起，每一堂課我都認真的學習，回到家里，我每天都會花一小時反復練習，這個過程枯燥無味而且很孤獨。終于，有一天，我遇到了幾個有難度的顫音，如同攔路虎一般總是吹不好，我萌生了打退堂鼓的想法：“媽媽，學葫蘆絲實在太累了，我不學了�！闭f完，我就把葫蘆絲丟在一邊，媽媽說；“沒有耕耘，哪來收獲？放棄當然簡單，因為它是百分百的失敗，沒有成功的可能，你愿意就這樣半途而廢，認輸嗎？”
通過媽媽的開導，我認識到了錯誤。于是，我堅持每天練習吹奏。在老師的耐心指導和媽媽的嚴格督促下，我一天天在進步。終于，我通過了葫蘆絲十級考試，這對我是最大的肯定。我也因此參加了許多的葫蘆絲演出和比賽，在家庭聚會或者同學生日會上，我也會即興吹奏一曲，音樂活躍了氣氛，我收獲了快樂，收獲了自信
現(xiàn)在，葫蘆絲已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，每當我吹奏它時，悠揚婉轉的樂聲總能充滿了我的內(nèi)心世界，常常把我?guī)У綁粢话愕木跋笾�；時而孔雀開屏，時而溪水潺潺，時而鳥語花香，時而仙女輕舞
我的拿手好戲一一吹葫蘆絲，它不僅陪伴著我成長，還讓我明白了一分耕耘一分收獲的道理，只有堅持不懈，才能收獲成功。
我的拿手好戲六年級作文10
“同學們，你們的拿手好戲是什么呢？”聽到老師這樣提問，我不禁挺起胸膛，嘴角勾起一個自信的微笑，大聲答道：“講故事！”
小時候，我是聽著媽媽的睡前故事長大的，由此從小便對講故事產(chǎn)生興趣，因為我覺得通過自己多變的語氣和豐富的表情來換取到觀眾的眼神鎖定的感覺特別棒。于是，我便從小練習，每讀到一本有趣的故事書，就對著鏡子練習，現(xiàn)在我已經(jīng)會講很多故事了。
過幾天是“六一”節(jié)目選拔淘汰賽。老師派我和其他班競爭演出機會，我便展示我的拿手好戲——講故事。轉天，來到報告廳，看著烏泱泱的人群，即使我身經(jīng)百戰(zhàn)，可還是忍不住緊張起來�？粗_上的演員們，他們或語氣平淡沒有起伏；或表情出眾題材簡單；或繪聲繪色激情澎湃……我慢慢地放下心中的緊作文張，欣賞起來。馬上就到我登場了，心里暗暗給自己加油，面帶微笑走上臺，隨著背景音樂緩緩播放，早已練習了無數(shù)遍的片段隨著緩慢的語氣像潺潺的流水一樣從嘴邊流淌出來，每到旁白時，我會用不緊不慢的語氣理清人物關系、盡量的去模仿人物的心境與語氣，配以其當?shù)拿娌勘砬�，讓觀眾進入到這個情境當中；每到劇情快結束的時候，即將揭曉的時候，我都要停頓一、兩秒，讓觀眾的后背從座椅上離開；每當我講完一段，看到觀眾恍然大悟的.表情，聽到原來如此的感嘆聲之后，都會特別滿足。到了最后，似乎輸贏都不重要了，看到觀眾們意猶未盡的表情心中都會升起滿滿的自豪感。
每個人心中都有自己最感興趣并堅持最長的愛好，我無比慶幸自己當初沒有放棄，我現(xiàn)在才會有自己的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文11
每個人都有自己的特長，如唱歌、跳舞、剪紙、玩魔方等。我的拿手好戲是烤面包。
我烤面包的秘訣是：一捏，一擠，一烤。就這么簡單。做面包是可以做各種花樣的，還有烤的時間要定好，不要已經(jīng)熟了你還繼續(xù)烤下去。糊了的黑面包可不好吃哦。也不要還沒有熟就拿出來，還有另外一點，注意安全。從烤箱里拿出來時一定要戴好手套。
有一次，爸爸媽媽不在家，我肚子快餓扁了，向廚房望了望，哎，我瞬間有了靈感，可以烤些面包啊。以前我做出來的面包噴香噴香的，不會不好吃。于是，我洗了洗手，開始了烤面包。先將面和好，我揉呀揉，如果想做五顏六色的面包，可以用奶花嘴，這是擠奶油的“神器”，我在上面畫了個小兔子，多做幾個這樣的放在烤盤中，依次擺開，不要隔太近，不然會粘在一起。不一會兒，面包烤好了，我戴上手套，迫不及待地從烤箱中取出烤盤。哇！好香�。∥仪椴蛔越刭潎@道。我吃了幾個，真帶勁兒。忍不住還想吃。不一會兒，烤盤中就空空如也了。我的肚子也吃得飽飽的。
這就是我的拿手好戲——烤面包。那你們的`呢？你們的拿手好戲一定也會有有趣的故事吧！
我的拿手好戲六年級作文12
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲是書法。
小時候，我看到爺爺揮毫潑墨的樣子就感到非常神奇。于是，我就纏著爺爺教我寫字。從那一刻起，我就對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
每天放學回家后，我都會堅持練習一個小時的書法。剛開始的時候，我的字寫得歪歪扭扭，像一條條蟲子一樣。但是我沒有放棄，反而更加努力地練習。經(jīng)過一段時間的努力，我的字開始變得工整起來，也有了自己的風格。
在學校舉辦的書法比賽中，我憑借自己的實力贏得了比賽的第一名。那一刻，我感到無比的自豪和滿足。從此，我就更喜歡書法了。
記得有一次，我在家里練習書法時，不小心把墨水濺到了媽媽的新衣服上。我害怕極了，以為媽媽會責怪我。沒想到，媽媽看到我的.作品后，非但沒有生氣，反而夸獎我說：“你的字越來越好了，繼續(xù)保持�！蹦且豢�，我感到非常的幸福。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級的小學生了，我對書法的熱愛依然不減當年。我相信，只要我繼續(xù)努力，我的書法技術一定可以更上一層樓。
這就是我的拿手好戲——書法。它讓我懂得了堅持不懈的重要性，也給我?guī)砹藷o盡的樂趣。我會一直把它作為我的愛好，讓它陪伴我成長。
我的拿手好戲六年級作文13
我的拿手好戲是彈手風琴。從一年級，我就開始學手風琴，一直很喜歡。直到現(xiàn)在，它已經(jīng)成了我的拿手好戲。
我學手風琴是因為一場音樂會。一年級剛入學時，爸媽帶我去聽了一場音樂會，其中最讓我難忘的就是手風琴演奏。我被那美妙的琴聲陶醉了，毫不猶豫地報名了學校的手風琴社團。
記得有一次，老師讓我在一次表演上獨奏。于是我每天都把曲子練習不止50遍，不少于兩個小時，可以算到廢寢忘食的地步。到了表演那一天，我卻突然緊張到手心出汗，全身發(fā)抖。終于輪到我上臺了，我心中努力鼓勵自己，讓自己平靜下來。誰知，神奇的事情發(fā)生了，當我開始彈奏樂曲時，竟一點兒也不緊張了。優(yōu)美的旋律在我指間繚繞，令我陶醉其中……我相信，這一刻將被我銘記。一曲終，臺下響起雷鳴般的掌聲。評委給我頒發(fā)了證書，我很高興我的`表演得到的大家的認可。
還有一次，我參加了手風琴8級的考級。經(jīng)過夜以繼日的練習，終于到了考級那一天。我很緊張，空調(diào)風吹得我瑟瑟發(fā)抖，跟我同一組的同學給了我鼓勵，于是我堅持彈完了一首曲子。不久之后，我拿到了考級通過的證書，心里開心極了。
十八般武藝，樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文14
每個周日，我去上舞蹈課時都會扎一個丸子頭，幾年練下來，手法已經(jīng)十分嫻熟。
每當我們?nèi)ド衔璧刚n，老師都會要求我們在上課前把頭發(fā)扎成一個丸子，為了把頭發(fā)扎好，我還特地上網(wǎng)學了近十種扎丸子的方法。我一有時間就挑一種扎丸子的方法在自己頭上練。最終，功夫不負有心人，我熟練地掌握了好幾種便捷的方法。
我這拿手好戲不僅實用，還把總喜歡拉著我玩體力游戲的表妹治得服服貼貼。
那天，表妹來我家玩。我玩得滿頭大汗，脖頸里也濕濕的全是汗，馬尾辮在后脖頸掃來掃去很不舒服。我便隨手拿了根皮筋套在手腕上，然后抓起頭發(fā)輕輕一轉，一繞，一綁，一個漂亮的.丸子頭就完成了。表妹剛好看過來，瞧得一愣一愣的，隨后像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣“噔噔噔”跑過來，眼睛里迸發(fā)出小星星：“表姐，你扎丸子頭好厲害��！教教我嘛，我也想要像你一樣隨手就能扎個丸子頭！”我聽了，好不驕傲：“這丸子頭開始學的時候會很難，需要很多耐心才能把其中的技巧摸透。不過，熟能生巧，不管多長時間，練到后面慢慢就會了。瞧，你心靈手巧的表姐我，現(xiàn)在把丸子頭扎得多好，一根頭發(fā)絲兒都沒有在皮筋外邊閑逛！”
表妹聽了，立即拿了幾根皮筋，求我教她。我們找來了一面鏡子，我把頭發(fā)恢復到馬尾辨，帶著表妹學扎丸子頭。只見鏡中的我雙手靈活地把頭發(fā)一擰，然后在四周一繞，把小雜毛都裹在中間，最后皮筋往上一綁，一個不同款式的丸子就扎好了。再看看表妹，她正手忙腳亂地擰頭發(fā)呢。我看著她笨手笨腳的樣子，不禁笑道：“頭發(fā)不用擰這么重，到時候一大把頭發(fā)都要被你給揪下來�！北砻寐犃耍缓靡馑嫉匦α�。我又重新把頭發(fā)給放下來，讓她看著我，一步一步慢動作教學：“先是擰著頭發(fā)，然后慢慢轉動，順著頭發(fā)圍繞中間的皮筋卷起來。吶，看，就這樣，最后把皮筋往上一套就行了。”
表妹聽了，若有所思，點點頭便又練了起來。大約過了40分鐘左右，表妹終于自豪地叫起來：“表姐，看好了！”只見她雙手靈活地把頭發(fā)卷起來，不過幾秒，一個丸子就扎好了。整個過程一氣呵成，沒有一點瑕疵可以挑剔。我立刻拍拍她的肩膀：“扎得不錯，很厲害嘛，不過要和我比，還是有點差距的。下次你來我家時，我再教你其它丸子的扎法�！敝灰姳砻眯‰u啄米似的點頭，我也笑了。
扎丸子頭又實用又有趣，我的拿手好戲不賴吧？
我的拿手好戲六年級作文15
羽毛球仿佛安裝了定位系統(tǒng)，能精確地預測到它的方位，落到哪里，盡在我的掌控之中。我左手拿著羽毛球向空中一扔，把手向上一掄，球隨著球拍揮動，在空中畫出了一條完美的弧線，只向媽媽沖去。媽媽急忙把球拍向下一插，只有把球托起來的份了。我一個箭步?jīng)_過去，把手向前一伸，接住了球，并順勢把球向前方一彈。不曾想，媽媽在網(wǎng)前借力向前一拍，打了個遠球。只見那球像個小鉆天猴似的，被后端的火藥一直頂著，直線往上沖。天啊，莫不是要飛到電線桿上去。街坊鄰居都來看了，一位老爺爺說：“這球肯定接不到！”可我并不驚慌，在球快落到我頭上的時候，我腳下仿佛踩了彈簧一樣，鎮(zhèn)定地縱身一躍，一個大力扣殺，球狠狠地扣在了地上�！昂脜柡Γ 币粋�女孩子的聲音傳了過來。
我轉過身來看了看，是鄰居家的小女孩，她一直盯著我看。忽然，她伸出手指，指向我的'身后大喊：“后面有球！”我仿佛小說里的大俠，渾身散發(fā)著金光，在危急時刻不慌不忙，十分淡定，球拍向后一揮，一個大鵬展翅。球嗖地沖回對方。“哇，姐姐你好厲害呀！可以教教我嗎？”小女孩睜大眼睛興沖沖地說�！翱梢匝�，”我撿起羽毛球，把球拍和羽毛球都遞給了她，“給你試試發(fā)球！”小女孩接過了球，把球向上一拋，球在空中做了一個后空翻之后，就直接落到地上了。
看著小女孩發(fā)球，我的腦海中浮現(xiàn)了這樣的情景。以前，爸爸媽媽打羽毛球，我只能在一旁眼巴巴地看著，好不容易能和爸爸一起打，可我卻連球都發(fā)不出來。后來，我不斷練習，才有了今天的羽毛球技術！
“姐姐，練球有什么好方法嗎？我不會呀！”
“多多練習才是最好的方法呀！”我微微一笑，摸了摸小女孩的頭……
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