六年級年的作文合集[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　小時候，我左手過目不忘的花光明艷，右手十年一個脈絡(luò)明理的草芥。

　　——楔子

　　記得，小時候還沒有那么多的柏油大道，小區(qū)周圍也沒有那樣多的高樓大廈，城市之間沒有天羅地網(wǎng)一般的高速鐵路，耳畔邊也沒有那樣震耳欲聾的車笛鳴響。那時候的世界，純粹的令人心安。

　　小時候自己喜歡戴著一頂貝雷帽，在門口長得郁郁蔥蔥的草叢中尋出一片天地來，再找塊石子，尋到開的荼糜的野花，鵝黃黛粉，草氣和花氣夾雜在一起，氤氳著我的鼻息，世界很清新。淡淡的陽光，篩落在樹梢旁，泊出一片淺淺的粉。

　　也許當(dāng)時的情形應(yīng)是詩意的，溫柔的母親總是搬把木凳坐在一旁，笑眼看著。眼前這個活蹦亂跳的小孩，幾許天真，幾許幼稚，眼睛像一汪清泉，可以細(xì)數(shù)水草幾棵，細(xì)沙幾粒。

　　于是，經(jīng)常和母親在那里玩耍。童年的游戲，在現(xiàn)在看起很幼稚，不過是些過家家、捉迷藏、貓捉老鼠之類，沒有什么竅門更不需什么智商參與其中，只是奔跑著笑著，張著雙臂開始學(xué)會擁抱，世界便都是自己的了。母親特別寵溺我，不管我在游戲中提出了怎樣的不公平要求，她也總是笑納，這讓我覺得很溫暖，除了母愛，何種感情還能如此這般呢？

　　我、母親、花草、童年就這樣釀成了童年無法泯滅的記憶。

　　現(xiàn)在長大，那些小時候曾經(jīng)津津樂道的玩意卻已經(jīng)被自己徹底遺忘在腦后。那天，母親的同事領(lǐng)了她的孩子來家里，那是一個很調(diào)皮的7歲的男孩，瘦瘦矮矮的，眼睛很大。但是，少年的我，已經(jīng)和這般年齡的孩子不屑交流。母親提議可以去家門口的那個體育場玩玩，所有人都同意，我便隨波逐流，但始終不愿意接近那個男孩。

　　我們都像圍著那個小孩轉(zhuǎn)，他說什么就是什么。他和我們玩他的游戲，制定他的規(guī)則，但約束的只有我們，仿佛他是國王，自己趾高氣揚的指揮著。一開始玩了一個貓和老鼠的游戲，他當(dāng)貓，數(shù)了十秒鐘之后撒腿就去捉我們這些“老鼠”。小孩追大人，當(dāng)時我真是哭笑不得，這跟老鼠捉貓有什么區(qū)別？但他只顧追著他的母親，而他的母親卻跑不過他，常常被他抓住，他就高聲歡呼，猶像打了勝仗的將軍。我看的索然無味，要求回家，母親卻笑著看我：“你看，這多像你。小時候我們也這樣玩過呀�！�

　　當(dāng)時我愣住。我看著他們母女在草地上奔跑的樣子，眼前像溫柔的微風(fēng)輕輕撫過�；秀被氐叫�時候，也是玩著這樣的幼稚和無聊，也是這樣奮不顧身的'奔跑，定著并不公平的規(guī)則和母親嬉鬧。他們多像自己當(dāng)年的那樣，頂著夜幕，飛快的邁動著腿奔向遠(yuǎn)方，那個叫幸福的地方。

　　他突然不跑了，蹲在地上仔細(xì)的尋些什么。我以為他肯定在找螞蟻取樂，我和母親走過去看他，但他卻在地上端詳著一朵野花。它是孤零零的一個，孤單的生長在草叢中央，但鋪天蓋地的綠卻更能突出它的鮮艷和美麗。他抬頭望我母親；“阿姨，你看這花漂亮么？”母親直點頭，說好看好看。于是他滿足的摘下那朵花，送到他母親面前，“媽媽，你贏了，獎勵你一朵花。”這個時候，母親的眼里分明閃動著耀眼的光。

　　我一剎那被感動了，實在后悔當(dāng)時對那孩子游戲的鄙視，自己小時候也天真過，美好過，但長大之后怎么就都忘了？也許，每一個孩子的心里都居住著一個善良的天使，陪他們玩并教給他們最感人的游戲。

六年級年的作文 篇2

　　母愛，這兩個字看起來很陌生，可是這兩個字卻常常在我們身邊出現(xiàn)。因為母愛時常出現(xiàn)在我們的身邊。哪怕是一件小事。

　　春天，母親在晚上為我們織毛衣，熱牛奶，悄悄的為我們披上一件大衣。夏天，母親在熾熱的廚房中為我們做飯，還要為我們洗衣服。

　　秋天，農(nóng)田里的莊家成熟了，母親忙完了一天的'農(nóng)活，還要拖著疲憊的身子為我們做飯。

　　冬天，母親下了班還要頂著風(fēng)雪去接送我們上學(xué)，有時趕在下雪，母親便讓我們躲在她那溫暖的衣服里。

　　母愛是無私的，母愛是偉大的！

六年級年的作文 篇3

　　在我眼中，老師傳授的知識就像春雨，點點滴滴撒進我們的心里。老師教導(dǎo)我：要把握住機會、要實事求是，這些都讓我終身難忘。

　　記得小學(xué)三年級時，我們的班主任老師是魯老師。她高高的個子，臉蛋胖乎乎的，微笑地跟我們打招呼。不知道為什么，我天生膽子就小，根本不敢在上課發(fā)言�？偸且蛔�就坐到下課。一堂語文課，盡管提的問題很簡單，但仍不愿意舉手。下課了，魯老師緩緩走到我面前，和藹地對我說：“茹盈呀，老師告訴你，機會不會自己跑來的，上課舉手積極一點�！迸牧伺奈业募�，說：“老師相信你�！逼鸪�，我不太懂老師說的話，不過膽子漸漸大了起來。

　　我試著去把我機會。上課時，魯老師把目光落到了我身上。我對自己說：“把握機會，機會不會第二次來敲門。”我的銷售不再有千斤重，但心中仍七上八下的.。老師看見了我，顯示眼睛一亮，然后微笑地點了點頭。溫柔地說：“你來說�！蔽野延^點一說，老師使勁地點頭。下課后，我心里充滿了神圣感，魯老師走過來鼓勵我：“這堂課你表現(xiàn)得不錯，以后也要這樣哦！她臉上充滿了笑容，露出兩排潔白的牙齒，眉頭也瞬間展開了。我心里了開了話，老師的話讓我懂得良機只有一次，一旦喪失，就再也得不到了，智者是會創(chuàng)造機會的。

　　還有一次，作文題目《母愛》，因為我根本寫不出來，就只好編，編得很動聽，可依然被老師發(fā)現(xiàn)了。我被魯老師教到了辦公室，她坐在椅子上，兩手耷拉在腿上，皺著眉頭，好像在思考著什么。沉思了一會兒，嚴(yán)厲地批評了我說：“茹盈，你這篇作文一定是編造出來的吧！做人要誠實。一篇不真實的作文不會得高分的，城市比一切智慧要好�！蔽艺J(rèn)識到了錯誤，低著頭。老師淡淡地說了說：“好，你去吧！”經(jīng)過這次教訓(xùn)，是我變得更加城市。

　　是老師引領(lǐng)我們暢游了只是王國，老師對我的教誨讓我終身受益。

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