心愿當(dāng)老師六年級作文（精選78篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的心愿當(dāng)老師六年級作文（精選78篇），歡迎大家分享。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇1
兩只透著靈光的眼，一張能說會道的嘴，兩彎細(xì)而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。但是，我的數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ)，即使我努力得學(xué)，可老師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內(nèi)向的女生，不好意思說出來。可細(xì)心的她發(fā)覺出了我的`異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她透過在這次談話過程中，她明白了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時，她把我留了下來，教我做數(shù)學(xué)題，并溫習(xí)這天所講的知識點。一轉(zhuǎn)眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好，但是你很聰明，你每一天晚上留下來，老師幫你溫習(xí)功課，努力把你的數(shù)學(xué)成績提高上去，但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課，明白了嗎?”我懷著感激的情緒說的了一句：“恩，我明白了，老師，謝謝您!”老師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動作—微笑的看著我，又說了一句：“你趕快回家去吧，留意你的父母擔(dān)心你�！薄岸�，老師再見!”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句，便回家去了。就這樣，我每一天晚上都留下來，讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個月，轉(zhuǎn)眼就期末考試了。
在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準(zhǔn)備。過了幾天，成績單發(fā)下來了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
于是，我想好好的報答老師，但是又不明白該怎樣做，我也只有在心里默默地說：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽!”
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇2
在我們的人生，老師也扮演著一個十分重要的角色。
都說，老師是學(xué)生人生路上的指路燈，它為我們指明方向，找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師，一直是一個很神圣的職位，它養(yǎng)育了我們祖國的花朵。
可是，如今我在仔細(xì)思考，老師，真的真的有那么的好么？于是，我開始觀察我們的老師。她的年紀(jì)，三十往下，四十往上，和一個普普通通的女人一樣。每天，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來，哦！原來傳授知識就是如此的感覺�。�
可是后來隨著期末考試的考完，她開始逼迫我們上輔導(dǎo)班，義正言辭的說：“這都是為了你們好，為了你們的學(xué)習(xí)，我們不惜暑假加班給你們上課�！碑�(dāng)時全班同學(xué)都很感動，紛紛報了這個輔導(dǎo)班。后來一次我不經(jīng)意間聽到，年級主任將我們老師的'工資給了她，我聽到她們說：“這是你三天的工資，一千元�！蔽矣行@訝，雖然知道老師不可能會免費為我們上課，但是沒有想到工資會有那么多，這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧！
于是，我對老師這個神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來，老師懷疑有人向教育局舉報，對我們?nèi)嗤瑢W(xué)進行了訓(xùn)話，我沒想到，原本不該做的事情竟被他說的如此合理，這……真的是神圣的老師么？
我產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以我只能說，老師，是一個模棱兩可的職業(yè)吧！這是我們老師，不知道你們的老師或許也是這般么？
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇3
我們班上有一個老師，大家和他相處的時間最長，也是相處得最愉快的。他中等身材，胖胖的臉上總是帶著溫暖的微笑。他是那么幽默、有趣，課堂上，他總是把我們逗得哈哈大笑，歡快的笑聲總是彌漫著整個教室。他就是我們的開心果——劉老師。
記得有一次上課了，老師從教室外走上講臺，高興地說:“同學(xué)們好!今天我們學(xué)習(xí)‘小數(shù)點的.移動’。在這之前我們必須要搞清楚我們要學(xué)的是‘移動’，而不是‘聯(lián)通’。我最討厭‘聯(lián)通’了!因為有一個廣告叫‘用了爛聯(lián)通，四處打不通�！察o的教室一下子像中了彩，笑開了。老師一來，就點著了我們上課的十二分精神。
上課不一會兒，老師就發(fā)現(xiàn)了我們愛把“小數(shù)”和“小數(shù)點”搞錯。老師假裝一本正經(jīng)地說：“原來我們班有一個陳嘉輝，還有一個李嘉輝。我叫一聲家輝，倆都答應(yīng)了。所以，你們也要加個姓，才可以。同樣，我們學(xué)小數(shù)是一樣的。”
“哈哈——”幾個調(diào)皮的同學(xué)，笑得都從椅子上摔了下去。你瞧，老師一句幽默的話語讓我們在快樂中就把“小數(shù)”和“小數(shù)點”記的非常明白。
下課了，按照本班的規(guī)矩，要老師檢查作業(yè)后才能去玩。老師檢查作業(yè)后說：“這個作業(yè)有兩、三個同學(xué)把‘十分位’寫成‘十分’，把‘百分位’寫成‘百分’。我就在十分下面添上‘糟糕’二字，連讀為‘十分糟糕’;我又在‘百分’下面添上‘考不到’，連續(xù)為‘百分考不到’!”
“哈哈——”聽完話后，同學(xué)們都笑了。幾個調(diào)皮的同學(xué)邊笑邊拍打桌子，那高興勁，都要飛起來了。
這就是那位幽默大師!我愛您，劉老師!謝謝你帶我們走進知識的殿堂，你的風(fēng)趣、樂觀會一直照亮我們前行的路。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇4
在我那顆小小的心靈中，居住著一個美好的夢想。雖然它是普普通通的，但是它可以給人帶來信心、帶來快樂、帶來幸福。
我的夢想就是當(dāng)一名教師，一名普通的、快樂的、幸福的、給學(xué)生帶來知識和快樂的教師。
每當(dāng)我看到老師在講臺上課時，我都覺得當(dāng)老師是多么神氣啊，當(dāng)我有不懂的問題去問老師時，我覺得老師好了不起。我就在想，如果我是一名老師該多好��！我的.夢想是當(dāng)一位辛勤的老師，把自己的知識和智慧傳授給下一代，為親愛的祖國做出貢獻。
如果我是老師，我不會是一個呆板的老師，我不會讓同學(xué)們死記硬背，我要讓他們在生活中快樂地去學(xué)習(xí)，春天去踏草，夏天去游泳，秋天去吹風(fēng)，冬天去看雪。
如果我是一名老師，我不會給同學(xué)們布置很多作業(yè)，我會讓他們多讀一些課外書，讓他們的知識更加豐富。
如果我是一名老師，我不會是一個高高在上的老師。下課了，我會和同學(xué)們一起到操場去跳繩、踢毽子，和他們一起做游戲，讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。
我光榮，我自豪，因為我是教師子女，我的身上流淌著教師的血脈，我的母親為人師表，所以我要繼承母親的事業(yè)，做一名光榮的人民教師。
在夢的世界，我繼續(xù)走我的教師之路；在現(xiàn)實的世界，我繼續(xù)走我的夢想之路。
夢是什么？它是金錢，還是別墅？不，都不是，它是我們身心都需要的一種物質(zhì)。很干凈，沒有受到半點污染，很純凈，透明。小作者的夢是要“繼承母親的事業(yè)，做一名光榮的人民教師�！币驗樗�，夢是一種使她身心都受益的東西。我相信她會成功。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇5
其實，我最想當(dāng)一名教師。
教師，這個名字對作為學(xué)生的我們再熟悉不過。一聽到"教師"這個詞，就會感覺到如沐春風(fēng).
在我很小的時候，就非常崇拜教師這個職業(yè)。我覺著老師們非常的聰明，什么題都會，于是，我想當(dāng)教師這個念頭油然而生。
但是，當(dāng)我長大了以后，才發(fā)現(xiàn)，原來，做一個老師，是那么的辛苦。
老師要做的事情是很多的，要批改大量的'作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績，再辛苦也值了。
這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。
我也覺著，當(dāng)老師是一種驕傲。
每當(dāng)同學(xué)們問問題時，是老師最喜歡的時刻，因為，不但同學(xué)們會懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會有一種驕傲感，這，也是我想當(dāng)老師的原因。
但是，當(dāng)老師又是那么的難。
現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結(jié)果又好多人去報名，可見競爭是多么殘酷。
我如果要實現(xiàn)自己的人生理想的話，就要努力學(xué)習(xí)，因為，如果要當(dāng)教師，沒有知識是絕對不行的。
所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取拿到優(yōu)異的成績，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。
這就是我的人生理想和我的計劃，最后，我要說一聲：
老師，您辛苦了!!
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇6
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
每個人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國家棟梁管理國家大事。
我的理想是好好學(xué)習(xí)，長大后考取師范大學(xué)，獲得博士學(xué)位，然后再當(dāng)一名教師。這個理想雖然有些高遠(yuǎn)，但是，我覺得只要自己向著這個理想奮進，最終一定會實現(xiàn)。
我之所以有這個理想，是因為我們的班主任趙老師啟發(fā)了我。她是一個慈祥的人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們也非常好。有時候同學(xué)犯了錯誤，往往是教育教育，說同學(xué)們兩句，從來沒有打罵過我們。她在課堂上是我們的'老師，在課下是我們的好朋友。她主動輔導(dǎo)同學(xué)，晚上六點的時候，別的老師已經(jīng)回家休息了，而趙老師還在教室里輔導(dǎo)我們。她是一位特別的老師，別的老師都愛布置很多學(xué)習(xí)任務(wù)，而她卻讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中樂。她是我的榜樣，我長大后也要做這樣的老師。
要想做一位老師，可不簡單，更別說做一位好老師，知識淵博的老師。從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，多讀課外書，提高自己的閱讀水平和寫作能力，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
我一定要讓這個理想實現(xiàn)，我一定要努力學(xué)習(xí)，拓展知識面，將來一定要為國家培養(yǎng)出更多的人才，收獲桃李滿天下的喜悅。
我一定會勇往直前，奮斗不息。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇7
理想是夜空中的星星，是黑暗中的指路的路燈，每個人都有自己五彩斑斕的理想。為了理想，每個人都不懈的去努力。我的`理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：長大了，我也要當(dāng)一名老師，把我懂的知識都教給小朋友。慢慢地，我長大上了學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。
老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當(dāng)我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我想當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們；我會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)；我會像當(dāng)時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學(xué)好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標(biāo)攀登……
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇8
我的理想是長大做一名合格的老師。
要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時間為同學(xué)講解難題，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎？
我要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語言向教師傳授知識，保證每一個學(xué)生都能聽懂。下課時，我要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽并吸取教師為我提的每一個建議，要和教師交朋友，走進孩子們的內(nèi)心世界，幫助教師解決困難。每天晚上的作業(yè)我會盡量少布置一些，讓教師晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦�？荚嚽埃乙矔M量少說幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的`行為習(xí)慣，我會及時地幫助教師改正，還要保證我的每一個學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)教師。
我知道做這些要使夢想“開花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個奮斗的人，去實現(xiàn)自己追求已久的夢，讓夢散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇9
我的理想是長大做一名合格的老師。
要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時間為同學(xué)講解難題，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎？
我要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學(xué)生都能聽懂。下課時，我要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬腵每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦�？荚嚽埃乙矔M量少說幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
我知道做這些要使夢想“開花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個奮斗的人，去實現(xiàn)自己追求已久的夢，讓夢散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇10
理想，如夢一般五彩;理想，似彩蝶一般翩舞;理想，就像希望的種子，播撒在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。
老師們是辛苦的，像一位船工，將我們渡向知識的彼岸;像一位園丁，澆灌著幼嫩的綠芽;像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們前進的'道路;像一把鑰匙，開啟了學(xué)問之門……老師呵護著我們這些嫩芽，是為了讓我們成為祖國未來的棟梁之材!我要成為一名人民教師，我要把知識教給更多的學(xué)生，讓他們?yōu)樽鎳龀龈蟮呢暙I;我要把知識教給更多的學(xué)生，讓祖國花開遍地;我要把知識教給更多的學(xué)生，讓祖國大廈巍峨雄偉;我要把知識教給更多的學(xué)生，讓祖國海洋波瀾壯闊!
人們常說：紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭發(fā);詩人們也說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拇_，老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天，在講臺上授課，晚上，在窗前批改作業(yè)……這些，難道沒有體現(xiàn)出老師們的辛勞嗎?
從很小的時候開始，我就想當(dāng)一名老師。當(dāng)時的初衷，只是很想分擔(dān)一些老師們的辛勞。我常常在夢中實現(xiàn)了我的理想：我站在講臺上，給同學(xué)們講解唐朝大詩人李白的《望廬山瀑布》……一覺醒來，我感到十分滿足。不過，我還是天天看著日歷，盼著快快長大，好圓了我的教師夢。我天天都在想，我什么時候能長大呢?
為了實現(xiàn)這個愿望，我努力的學(xué)習(xí)。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停的追逐著一只金色的小鳥。哦，那是我的理想，是我金色的夢想!
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇11
每個人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的.老師。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學(xué)生罵的老師，我要做一個被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認(rèn)真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我會用自己獨特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學(xué)生能積極參與
如果我是老師，我不會布置很多作業(yè)，我會讓孩子多讀一些課外書，增長一些知識面。
我的夢想是當(dāng)一名老師，因為老師是春蠶，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇12
人類是宇宙間最有靈氣的夢想家，人類曾夢想潛入海底，遨游太空，天氣……這些夢想最終都一一實現(xiàn)。在肯迪航天中心的大門上刻著人類的誓言：只要我們有夢想我們就能實現(xiàn)。
理想是五彩斑斕的，每個人都有自己的理想：當(dāng)科學(xué)家、宇航員、警察、藝術(shù)家……我的理想是當(dāng)一位老師。
當(dāng)我看到老師為我們的學(xué)習(xí)而煩心時，當(dāng)我看到老師認(rèn)真地給我們講課而顧不上喝一口水時，當(dāng)我看到老師帶病給我們上課時，當(dāng)我看到拉回疲勞的臉上露出一絲微笑時，我心里就萌生了一個理想：當(dāng)一名老師。
老師會培養(yǎng)出許多人才，老師也是為社會做貢獻的人。
一位好老師首先要了解足夠的知識，所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)；一位好老師還要學(xué)會與別人好好相處，一位好老師也要學(xué)會任勞任怨，所以現(xiàn)在我要不怕累，認(rèn)真學(xué)習(xí)……
令人向往的事往往不容易做。有了理想，還要付出加倍的努力，才能實現(xiàn)。
要想的一名老師，做事要一絲不茍，對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。如果我的學(xué)生學(xué)校成績不好，我會慢慢地開導(dǎo)她；如果我的`學(xué)生有所進步，我會鼓勵他；如果我的學(xué)生因成績而驕傲，我會告訴他人生的道路還很長；如果我的學(xué)生犯了錯誤，我會提醒他。通過努力，我一定會實現(xiàn)我的理想。
我會讓這個理想在我心中發(fā)芽。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇13
人人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)演員，有的想當(dāng)作家……我也不例外，我從小就有一個理想，就是希望長大以后能當(dāng)一名杰出的人民教師。
為什么我會有這樣的理想呢首先來自于家庭影響了，我外婆就是一名小學(xué)老師。小時候我經(jīng)�？吹酵馄琶刻煸诩倚燎诘貍湔n，還經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。外婆教書三十多年了，現(xiàn)在已經(jīng)桃李滿天下。雖然已經(jīng)退休了，但時常會有學(xué)生來看望她。外婆常對我說：“教師是最神圣的.職業(yè)，他們?nèi)紵约�，照亮別人�！蔽宜贫嵌闹袇s對這個職業(yè)產(chǎn)生了無限的向往。還有一個原因是我特別崇拜《漂亮老師與壞小子》這本書里的那位米蘭老師，下決心要成為一名像她一樣的好老師。
如果我真的當(dāng)上了一名老師，我一定會和藹對待學(xué)生，從不會罵他們，因為我覺得成為一個好老師的條件就是讓學(xué)生喜歡你。我一定會平等對待學(xué)生，讓他們把我既看成老師，又當(dāng)成朋友。如果我做錯了什么，也會向他們道歉。我不會布置很多作業(yè)，給他們足夠的時間去做他們的事情。我會和他們一起玩耍、聊天，帶他們出去郊游，因
為童年只有一次，我不能讓他們留下遺憾。我不會用成績?nèi)ピu價他們，因為很多孩子可能成績不太好，可是只要你接近他，就會發(fā)現(xiàn)他身上有好多優(yōu)點。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來才能實現(xiàn)自己的理想。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇14
老師，我的職業(yè)人人心中都有一個美好的理想。有的人想當(dāng)一位護士，有的人想當(dāng)一位醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位工人。而我卻想當(dāng)一位無私奉獻的老師。我想當(dāng)一位老師。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們在陽光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹。每天，老師都會把養(yǎng)料奉獻給我們，讓我們長成參天的大樹。冬日來臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養(yǎng)料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地，漸漸地。我進入了夢鄉(xiāng)，夢見了我真的成為了一位老師。我手拿書本，正在給學(xué)生講課。下課了，我又陪學(xué)生玩游戲，玩著玩著，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴(yán)厲的一面。只要有哪個同學(xué)不乖，我就會給他講一個故事，然后讓他從故事中明白一個道理，再讓他學(xué)會做人。中午，我在班級里批作業(yè)，有誰做錯了，我就一個一個地讓他們到我這兒來。我先給他們進行講解，再出幾道類似的題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下班時間，可我還是不停地工作著，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘�。老師是偉大的.，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無法用詞語形容的。老師，我愛您！所以，我想當(dāng)一位無私奉獻的老師。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇15
每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣，如果合在一塊兒，就成了一片波瀾壯闊的大海。我的理想就是那海中的一滴水。我的理想是當(dāng)一位人民教師。
這個理想是源于一位老師的一件事。我還清楚地記得上我年紀(jì)的時候，來了一位新班主任，她姓田，她戴著一副眼鏡，時不時往上推推，在那眼鏡后面有一雙對我們充滿無限希望的眼睛。正是這副眼鏡在無數(shù)個白天黑夜一絲不茍的為我們批改作業(yè)。我很佩服田老師，因此我心里隱隱有了想當(dāng)老師的'理想。再后來的一件事里讓我更加堅定了這個信念：我一定要當(dāng)一位人民教師。事情是這樣的：快期末考試了，我們又開始了緊張的復(fù)習(xí)，然而田老師卻以為我們的復(fù)習(xí)病倒了。田老師上午在醫(yī)院打點滴，下午又來給我們上課，頓時，我們的眼圈紅了，眼睛模糊了。田來師深情的目光像一股清澈的甘泉，立即流遍了每個同學(xué)的心田，教室里安靜的出奇，只能聽到田老師沙啞而又清晰的講課剎那間，教師的形象在我心目中更加高大起來。
漸漸地我對老師這個職業(yè)有了進一步的了解，我知道想要成為一名深受老學(xué)生愛的老師，首先要了解每一位學(xué)生，其次還要豐富自己的知識，這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋中遨游。還要對學(xué)生有慈母般的關(guān)愛。這是一個偉大而又平凡的職業(yè)，要努力學(xué)習(xí)文化。俗話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從現(xiàn)在開始我要為我的理想奮斗，人們常說：一分耕耘，一分收獲。我也堅信有朝一日我的理想一定會實現(xiàn)的。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇16
我有一個理想，就是當(dāng)一名小學(xué)老師。因為老師的工作是辛苦的，他們像園丁一樣，哺育著祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說：“教師是人類靈魂的.工程師�！睂Γ∥揖鸵�(dāng)工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是一名新老師，校長把我?guī)У揭荒昙壱话喈?dāng)他們的班主任和語文老師時，我站在講臺上看著幾十張笑臉絲毫不會害怕。我會大大方方的對同學(xué)們做自我介紹：“我叫沈韻雯，是你們的班主任和語文老師，你們可以叫我沈老師，我經(jīng)驗不足，請你們多多指教�！痹捯魟偮�，臺下會響起一陣陣熱烈地掌聲。接著，我也會讓他們做自我介紹，介紹完，我就和他們交談。我知道了他們的愛好、特長、理想……還認(rèn)識了“小書迷”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“微機能手”、“鋼琴大師”……當(dāng)然“淚包”、“淘氣包”也不例外。
從那以后，我們就像一家人一樣友好。我也不偏心，而且一群“淘氣包”也被我管的學(xué)習(xí)成績和好的同學(xué)一樣，他們平時成績也不會低于90分的。下課后，我會像大姐姐一樣和他們做游戲。噢，對了，我也不會布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過來氣，但是要求質(zhì)量好。這樣，孩子們就會有自己的天地。想到這兒，我不由得咯咯笑出聲來……
如果我是老師，我一定會這樣做的！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇17
如果人生是天空，那么理想就是天空中的太陽；如果人生是大海，那么理想就是大海中的燈塔；如果人生是山脈，那么理想就是山脈中的最高峰！人，應(yīng)該有理想，有理想才會有奮斗，有奮斗才會有成功！
爺爺和父親就是老師，也許是受爺爺和父親的熏陶我自幼就想當(dāng)老師，教師有著‘‘人類靈魂工程師’’之稱，這個職業(yè)是最平凡的，卻又是偉大的，任何人都是由老師教導(dǎo)，才取得成功的'。可是老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’’如果我當(dāng)上了老師，一定會嚴(yán)格要求自己，充實自己的知識。對學(xué)生一視同仁，關(guān)心班上的任何一個學(xué)生，讓他們在一個溫馨、積極向上的班級體中共同進步，共同成長。對于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生給予鼓勵，并安排學(xué)習(xí)較好的學(xué)生在課間，自習(xí)上給他們補課，爭取趕上全班的步伐。其次，要豐富學(xué)生的課余生活，多辦一些有意義的競賽，比如：象棋比賽、班級運動會、知識競賽。讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)。還要讓學(xué)生們愛上讀書和寫作，讓他們在教室里讀書，去大自然中尋找素材，完成習(xí)作，并將完成的寫作在班上朗讀，讓大家取長補短，共同進步。
要想實現(xiàn)夢想，就要多行動，少空談。實現(xiàn)夢想，就像一場艱辛的馬拉松比賽。不過只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握好文化知識，矢志不渝的的地奮斗，義無反顧地攀登，堅持不懈的努力，我的理想就一定能實現(xiàn)！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇18
理想是一個催人奮斗的目標(biāo)。每個人都有自己的夢想，或普通，或偉大。我的理想是成為一名老師。
在我小時候，我看一位位老師交出一位位研究生，留學(xué)生，我不免有些心動：��！當(dāng)老師真自豪！所以，在我的.心中萌發(fā)出一個理想——等我長大以后，一定要當(dāng)一名老師！
長大一些，我知道當(dāng)一名老師要具備很大的耐心，我不禁有些失望，因為我最大的弱點就是缺乏耐心，可是為了理想，我培養(yǎng)起我的耐心。爸爸曾經(jīng)上過大學(xué)，所以他經(jīng)常告誡我：“你以后無論做什么事都要有耐心，不要別人有一個問題不會，來問你，你嘰里呱啦的跟人家講了一大堆，人家沒聽清楚，麻煩你給她再講一遍，你就沖她大叫，你要記得：你的理想是當(dāng)老師！”
后來，爸爸又告訴我：當(dāng)老師一定要有很好的理解能力與作文能力。所以，在四年級的時候，我便叫奶奶給我買了許多的課外書，并要求自己一個星期必須寫一篇讀后感。直到現(xiàn)在，我大約已經(jīng)寫了100多篇讀后感了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級了，雖然有時候功課與作業(yè)令我更加疲憊不堪，可是我一直為理想而努力，因為我堅信：人生會因為有了理想而變的更加多姿多彩！
也許走向理想之路還很漫長與困難，可是我決定不會放棄，因為我不會半途而廢，有頭無尾，只會有頭有尾，知難而進！
現(xiàn)在，我要將基礎(chǔ)打牢，長大以后當(dāng)一名最優(yōu)秀的老師！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇19
理想是一個催人奮斗的目標(biāo)。沒有理想，就像是一只航海巨輪沒有導(dǎo)航標(biāo)；沒有理想，就會在知識的海洋里迷失方向。
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師。如果當(dāng)上教師，我會用我的`全部心血去教我的學(xué)生，把我的知識全部傳授給貧困兒童。
你們知道我為什么想當(dāng)一名支教老師嗎？現(xiàn)在我就告訴你們。有一次，我在電視上看到了一個個的貧困學(xué)生，他們用一雙渴望得到知識的眼睛望著講臺上的老師，老師也認(rèn)真地給他們講課。在記者的介紹中我還知道了貧困學(xué)生們在課余活動上玩的游戲非常簡單，因為他們沒有錢買玩具，哪像我們，玩的東西成山，五花八門的。此時，我便立下了宏偉志向——當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師，并帶一些學(xué)習(xí)用具和玩具給他們用。
如果我當(dāng)上了支教老師，我會每天辛勤地工作，讓孩子們學(xué)到更多的知識。我覺得當(dāng)支教老師雖然生活條件差些，但是教貧困學(xué)生要少費點心思，因為他們知道自己的家庭條件不好，就會努力學(xué)習(xí)，將來有一天走出這大山，成為一個對社會有用的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話說得真好，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這種精神真是太可貴了。
我要為我的理想而努力奮斗，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的理想就一定會實現(xiàn)！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇20
理想是每個人一輩子追求的目標(biāo)有了理想，我們就有了自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)我們就有向前的動力，有了動力就能使自己更快的接近理想。俗話說，學(xué)到老活到老，要是有了理想，學(xué)習(xí)就有了動力，學(xué)到了很多東西，人生才會更有價值
在我童年的時候，理想有非常的多，例如，我想當(dāng)老師，畫家，作家，但是等我長大后，我才發(fā)現(xiàn)人的時間是有限的，但是理想是很多的，要想實現(xiàn)理想就得找一個最能容易實現(xiàn)的理想，這樣我們的人生才會變得更加的有意義，只要我們實現(xiàn)了理想，我們的人生就會變得更加的`光榮。我的理想是成為一名老師，老師是一個非常神圣的職業(yè)，老師手里握著筆，批改的作業(yè)是的時候是最美的，老師在教室里津津有味講課的時候，是最美的，老師沒有怨言一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，優(yōu)良的品德教給我們，使我們終身都受用不盡，老師是多么的自豪�。�
所以我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，追求理想，每當(dāng)我遇到困難和挫折時，就要以這個理想來鼓勵自己，不要放棄你是可以的，加油堅持就是勝利！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇21
每個人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)教師，學(xué)生有什么煩惱解決教師，我要當(dāng)一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的`孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇22
當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪，了解學(xué)生家庭情況，與家長溝通。幫助學(xué)生度過一個個學(xué)習(xí)難關(guān)。
我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當(dāng)我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。
我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因為我覺得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個崗位上展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見他們擁有和睦的家庭;當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的`賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。
為了完成夢想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現(xiàn)在開始。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇23
每個人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師就像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的`熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇24
俗話說："人無志而不立。"一個人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。記得剛上小學(xué)的時候，我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。我小時候比較內(nèi)向總是不敢發(fā)言，于是老師在我發(fā)言的時候總是用鼓勵的眼神望著我，堅定了我的信心。
從那時起我就下頂決定要當(dāng)以位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時，我更加堅定了我的理想。陳老師每天辛苦工作，就是為了讓我們的成績更上一層樓。
我多么渴望當(dāng)一名老師，做陽光底下最光輝的職業(yè)。如果我當(dāng)上了老師，我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓學(xué)生們也懂得，老師是愛學(xué)生們的`。當(dāng)然，必要的時候，我也會給予學(xué)生們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認(rèn)識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的是我要用學(xué)生們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國棟梁之材。我知道當(dāng)老師是辛苦的，我看見在深夜時，老師家總是亮著燈，但我還是不會放棄理想。
我常在夢里實現(xiàn)我的理想。我站在講臺上，給學(xué)生們講解唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》，學(xué)生們都用充滿求知欲的眼神望著我;我站在講臺上，深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇25
人如果沒了理想就沒了生命的動力，小時侯，我想過當(dāng)警察，醫(yī)生，再打一點，想過演員，蛋糕師，現(xiàn)在我想做一名老師。
首先，我為什么要選擇這個理想呢?那是因為當(dāng)我去探望遠(yuǎn)房親戚時，路過一個看上去得貧窮，偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略的掃視一周，發(fā)覺那里連一間象樣的學(xué)校的沒有。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。再我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
為了我這各理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)學(xué)生們，學(xué)生有什煩惱解決學(xué)生們，我要當(dāng)一個智慧與能力并存的好老師。做老師還因為我對這個職業(yè)有鐘特別的情感，從小就知道作一名老師是非常神圣的，我們班的語文老師：全老師，她陪伴我們走過了6個春秋，她的默默無聞，特別是在她生孩子的.前幾天還堅持來給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了老師的偉大和神圣職業(yè)的熱愛所以我越發(fā)覺得我的理想是老師。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔(dān)當(dāng)起來延續(xù)下去，當(dāng)作我的理想好好的奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇26
小朋友們，你們肯定都有自己的抱負(fù)，我當(dāng)然也有自己的抱負(fù)！我的抱負(fù)就是當(dāng)一名榮耀人的人民教師。
教師是人類魂靈的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了他人。當(dāng)教師是多么的榮耀啊！
教師教給了咱們許多常識，教咱們認(rèn)字、教咱們核算、還教咱們許多做人的道理，讓咱們明辨了對錯，懂得了什么是真善美，什么是假丑陋！我早年是一個什么都不知道的"傻"孩子，是教師把我培育成一名講文明、懂禮貌的`好少年。教師不只教咱們常識也關(guān)懷咱們的身體，一次我在課堂上生病了，教師趕忙把我送進醫(yī)院，幫我喂藥，給我補課。教師的忘我奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。
假如我當(dāng)了一名教師，我會忘我地把自己的常識傳授給同學(xué)。我還會關(guān)懷每一個同學(xué)，和他們真摯相處。假如同學(xué)犯了過錯，我不會像其他教師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的過錯，下次不再犯了。假如有人沒把作業(yè)寫好，我不會像其他教師那樣狠很怒斥，而是讓他回家補齊。
我相信經(jīng)過我的盡力，我的抱負(fù)一定會完成的！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇27
假如我是老師，我會以發(fā)自內(nèi)心的笑臉去面對學(xué)生,讓學(xué)生把我當(dāng)作一個知心朋友，向老師展開心扉吐露出他們自己的心聲。
假如我是老師，我會讓同學(xué)們多在玩耍中獲得知識,而不是整日坐在教室里聽老師講課。
假如我是老師,周記，我會以充足的耐心去面對學(xué)生，而不是一沒寫完作業(yè)或?qū)懙牟徽R就去打或罵，而是耐心地和學(xué)生談心。
假如我是老師，我不會給同學(xué)們留太多的作業(yè)和背誦的東西，不讓同學(xué)們熬夜寫，使同學(xué)們第二天能精力充沛地學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會每星期給同學(xué)們玩的一節(jié)課，讓同學(xué)們好好的放松一下，大腦休息一下，而不是一節(jié)課都不休息，讓同學(xué)們學(xué)的很累，沒有精力再去做老師布置的作業(yè)了。
假如我是老師，我會在下課鈴聲響起時準(zhǔn)時下課，不占用同學(xué)們寶貴的十分鐘，讓同學(xué)們像小鳥般的雀躍玩耍。
假如………
這畢竟這是我的.一個夢，但是老師還是我心中的一個偉大的理想。而且還是我夢想的小船的一個五彩斑斕的一個夢想。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇28
我是一個小女孩，今年13歲，我從小就有一個理想，不知它會不會實現(xiàn)，那就是做一名教師。
因為這個職業(yè)很偉大，這個職業(yè)可以幫助祖國培養(yǎng)人才，可以報效祖國，令人敬佩，有許多教師一生中做過許多令人敬佩和感激的事，比如在汶川大地震中有許多令人敬佩的老師：
譚千秋，他是一位教師，當(dāng)時他在給同學(xué)們講課。突然，樓房搖晃起來，譚老師知道情況不妙，什么也沒想就讓同學(xué)們跑，最后四名同學(xué)出不去了，譚老師迅速把他們拉到課桌底下，用生命護住了四位學(xué)生。
嚴(yán)蓉，她是一位女教師，她救下了13位學(xué)生，但自己1歲半的女兒卻成了孤兒！
這些老師都用行動向我們詮釋著教師的.責(zé)任。這些教師值得人們敬佩，這是教師的責(zé)任，也是偉大的作為！
同時還有許多贊美教師的名言名句，如：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩比喻教師恪盡職守，至死不渝的精神。當(dāng)然還有很多這樣的詩句。這是我想做老師的第一個理由。
我想做老師的第二個理由很簡單，我覺得老師這個職業(yè)是“世界之最”，令人驕傲。
這就是我想做老師的原因。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇29
生活中，每個人的理想都各不相同，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)教師，還有人想當(dāng)大老板……我最想當(dāng)一名教師，想知道這是為什么嗎？別急，聽我慢慢道來。
我想當(dāng)教師第一理由是能被人尊重和愛戴。我們語文書第一課的題目是《老師，你好！》，其中我最喜歡的句子就是：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！從中，我感受到了作者對小時候的老師有許多的'感激之情！
第二個理由是可以傳授自己的學(xué)生豐富的知識。假如我是語文老師，我會讓學(xué)生們在上課時在快樂中學(xué)習(xí)知識，而不是強迫他們必須坐得端端正正，筆筆直直地上課。假如我是數(shù)學(xué)老師，我會讓學(xué)生們用最簡單的方法做數(shù)學(xué)題目，但不可以偷工減料。如果我有一個學(xué)生考試只考了60分，我會讓他冷靜分析做的題目，爭取下次考出一個好的成績！假如我是英語老師，我會幫自己的學(xué)生上課留一些時間溫習(xí)單詞和課文，下課只讓他們背一背重點句型，如果我上課講的知識有人不懂，我會耐心地幫他講解……
古人有一句名言，是無志之人常立志，有志之人立長志。我的理想不知道可不可以成真，但是我知道，只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，天天向上，我相信，理想終將會實現(xiàn)的！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇30
理想是一盞明燈，為人們指引方向；理想是一雙翅膀，帶人們飛向夢想的彼岸；理想是一種力量，使人們努力奮斗……每個人都有自己的理想，我的理想就是“當(dāng)老師”。
記得小時候，爸爸媽媽曾問我：“你的理想是什么？”也許是因為受到家庭的文化熏陶，我毫不猶豫地回答：“當(dāng)老師！”在我的眼中，老師是十分高尚、聰明的，那時的我總是幻想自己當(dāng)老師時的.情景。雖然如今的我已長大，理想中又多了幾種選擇，但“當(dāng)老師”仍是我的最佳理想。
也許你們會奇怪：當(dāng)老師有什么好的？這么辛苦。是啊，我們的老師為了我們可以說嘔心瀝血，每天都會看見他們忙碌的身影。但我始終覺得，教師是一種高尚的職業(yè)，老師教我們知識，教我們做人，雖說有時會遭部分學(xué)生誤解，但我相信，這些學(xué)生將來都會感謝老師的無私教誨。
如果我當(dāng)上了一名老師，我一定會盡心盡職、孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生，要和善教會他們知識、道理。當(dāng)然，我自己也要努力學(xué)習(xí)，做一個知識淵博、受人喜歡的好老師。
為了這個理想，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，我相信我能成功！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇31
每個人都應(yīng)該有自己的理想，然后為了這個理想努力的去奮斗，但在走向成功的路上，一定會遇到許多困難與挫折，但不能放棄，堅持下去，最后，就一定會收獲成功的果實。
而我的理想，是當(dāng)一名老師。
當(dāng)老師是一個非常辛苦的職業(yè)，但與此同時，這也是一個為國家培養(yǎng)人才的職業(yè)。雖然學(xué)生不聽話的時候，你要忙著管紀(jì)律，有的時候可能還會大發(fā)雷霆，但我相信，我教的學(xué)生總有一天會明白老師的用心良苦，明白老師熬夜改作業(yè)的辛苦。
但我也認(rèn)為這是個幸福的`職業(yè)，四十多名甚至五十名學(xué)生，他們就好似你的孩子，你要照顧他們，幫助他們，以真心去待他們，雖然有時會感到十分疲憊，但是他們那天真的笑臉可以讓你的疲憊一下子飛到九霄云外，他們將會是一群多么可愛的孩子啊。
但距離這個理想，還非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)，為了它，我要不斷努力，我要先把功課學(xué)好，學(xué)到更多的知識，才可以將這些知識教給我的學(xué)生們，也才能有當(dāng)老師的基礎(chǔ)。在另一方面，我要讓自己變得大膽起來，要鍛煉自己，在外人面前能夠自然的展現(xiàn)自己，也使我在學(xué)生和家長面前不怯場。
為了我們的理想，一起奮斗吧！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇32
每個人都有自己五彩斑斕的夢想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個人都在為了自己的理想而努力著。因為有了理想，每個人都在奮斗，堅持不懈地，實現(xiàn)自己的夢想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來的大門。也給了我們許多關(guān)心、愛護與幫助，讓我們健康快樂的成長。
每當(dāng)我知道社會上又多了一些人才，我就不由的.又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的，我覺得老師好神圣啊，沒有老師的幫助哪有今天的我。那時，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊委競選，期間有什么困難，老師都會幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望與支持，我當(dāng)上了副大隊長，當(dāng)然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹立起了當(dāng)老師的理想。現(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，若是我不能做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會盡我全力去做好。
我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時間與努力，只有更加努力，才有可能實現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛同學(xué)，孝敬父母……總之，要做個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開美好未來的大門；理想是燈，它可以照亮我前進的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力，朝著我的夢想前進，我就在這理想的道路上前行。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇33
有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章�！庇腥苏f：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來�！庇腥苏f......我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢娎蠋煹�.偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師......”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時，不時會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講臺下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對學(xué)生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷......
我不知為何會有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧！當(dāng)老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時地誘惑著我。當(dāng)老師這個理想之所以不時環(huán)繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺上，望著下面一片學(xué)生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發(fā)揚光大，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師！
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師！”
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇34
我心里有一個小小的夢想——長大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，更別說當(dāng)一名幼兒教師，整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經(jīng)常有機會與小朋友們在一起。學(xué)校運動會調(diào)休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩�！袄蠋熀茫 眲傋哌M幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地與媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住�？粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當(dāng)一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內(nèi)休息，我便臨時充當(dāng)起“老師”。不一會兒，我就與他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的.圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當(dāng)，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學(xué)的時候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍�！袄蠋�，你還來嗎？”“來！”我爽快的答應(yīng)道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當(dāng)一名幼兒教師！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇35
每個人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的道路；理想是航行在茫茫大海輪船上的一個導(dǎo)航儀，指引我們走向勝利的彼岸；理想是一顆璀璨的珠寶，在我們?nèi)松酗@得是那么珍貴。
如果你問我的理想是什么？我會毫不猶豫的回答：“我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。每天站在高高的講臺上，面對許多可愛的孩子們，把我自己的'知識傳授給他們，讓他們每天遨游在知識的海洋中，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，把我教的學(xué)生都培養(yǎng)成祖國的棟梁！”
在我第一次進入學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，我還很不適應(yīng)那里的環(huán)境，有時還會嚎啕大哭，只好讓媽媽把我接回家。慢慢地，我完全適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。那是因為我的老師們都為人善良，并且很喜歡和我互動交流，讓我漸漸地喜歡上學(xué)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，教我們語文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮，說話有理有據(jù)，是我見過最有文采最和藹可親的語文老師了，同學(xué)們都喜歡和他互動、交流，對聞老師我就像對待自己的一個小伙伴一樣，每天都特別想見到他。
從此，我就把當(dāng)老師定為我人生的奮斗目標(biāo)。如果我長大能成為一名教師，我會像聞老師一樣，讓自己的學(xué)生每天都活在快樂、自由自在的世界里，要讓自己的學(xué)生放飛自我，快樂地學(xué)習(xí)；要讓他們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，而不是不想學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有熱情，那么就會讓學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒！
我會為了我的理想而好好學(xué)習(xí)的。我要像聞老師那樣，為了自己的理想努力奮斗，一直到實現(xiàn)自己的理想，完成自己一生的使命！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇36
俗話說：“人無志而不立�！币粋�人假如沒有遠(yuǎn)大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當(dāng)一名老師。
我們班有一位非常慈祥的李老師，每當(dāng)提問我們題目時，為了避免尷尬，都會給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答，我們高興，她也高興。我不止一次地認(rèn)為遇上李老師真是我們的幸運！也因此當(dāng)老師的這個理想就此在我心中誕生了，我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。
如果我當(dāng)上了老師，我絕對會對自己嚴(yán)格要求，對孩子們負(fù)責(zé)。每當(dāng)孩子們遇到不會的題時，我都會耐心地給他們講解，直到徹底明白為止；上課時，為了激發(fā)學(xué)生聽課的激情，我會跟孩子們做一些有趣的互動，不那么死板，讓大家既學(xué)得快又學(xué)得輕松；下課時，也決不會拖堂，不占用學(xué)生的放松玩耍時間；我不能以自己是老師就打同學(xué)們，應(yīng)該認(rèn)真地去教導(dǎo)他們，讓他們成為一個好孩子。讓大家夸贊我是一個好老師。
老師是一個平凡而偉大，普通而神圣的職業(yè)，有人把老師比作培育祖國花朵的園丁，有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當(dāng)我站在講臺上面對著一群活潑而又可愛的孩子們時，用生動的語言把課文內(nèi)容講給他們聽，給他們帶來知識，帶來成長，讓他們成為更加聰明的.人，該是一件多么自豪的事情！
做教師的確很辛苦、很艱難，但我不怕，我會從小努力學(xué)習(xí)，按時完成老師的作業(yè)。會盡力，把難變成易，把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)們成為親密無間的好朋友。
我相信，只要我現(xiàn)在堅持不懈地向這個目標(biāo)努力奮斗，我一定會成為一名名副其實的優(yōu)秀老師。我憧憬著作為老師、登上講臺的那一天的到來。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇37
理想，是人生奮斗的目標(biāo)；理想，是對明天的信念；理想，是人生的指南與動力……每個人都有自己的遠(yuǎn)大理想，有的人想當(dāng)作家，給孩子們寫童話故事；有的人想當(dāng)醫(yī)生，站在手術(shù)臺上救死扶傷；有的人想成為音樂家，給大家演奏優(yōu)美的音樂……而我的理想?yún)s很平凡，就是做一位默默無聞、平凡而偉大的老師。
為什么我這么堅定自己的理想，這要從我以前的一次親身經(jīng)歷說起。
那是一個烈日炎炎的中午，放學(xué)的路上，看見有一群小孩圍著一個弱小的小孩要打架的樣子，好多人都從旁邊漠然走過沒人制止，想想被打的孩子該有多害怕啊，以后他的'人生該有多少陰影啊，他的爸爸媽媽知道了，該有多心疼啊。想到這里我正想大喊一聲“老師來了”，真的就見到隔壁班的老師跑過來，喝止并批評了那一群孩子，輕聲安慰并撫摸著被圍困的孩子。雖然我不知道老師都說了些什么，但是我從老師的眼睛里看出來正義、看出了慈愛、看出了光明。
也許是網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達(dá)了，讓我看到很多類似不公平的事情發(fā)生在我們的身邊，爸爸也常說這是個浮躁、唯利的時代，需要公平、正義的出現(xiàn)，需要價值觀的樹立。雖然我不明白什么是價值觀，但是我知道，從小教育孩子成為一個善良、正直的人很重要。
求學(xué)的這幾年里，見慣了我們的老師帶病上課；見慣了老師為了某個人成績下降而焦心積慮的樣子。老師可謂是除了父母之外唯一真正關(guān)心我們成長和學(xué)習(xí)的人了。老師不但把他們的知識全部無私傳授于我們，還把他們大好的青春也奉獻給了教育事業(yè)。老師的種種精神，伴隨著我不斷的成長，從那次以后我就下定決心，長大后成為一名平凡而偉大的教師。師承一代又一代，教孩子們知識，讓他們成為國家的棟梁之才。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇38
有了夢想我們就有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想就有了成功的希望，有了夢想我們就能茁壯成長。周星馳導(dǎo)演曾經(jīng)說過：“做人如果沒有夢想，那跟咸魚有什么區(qū)別？”正式因為這樣，我的心中也有一個夢想，就是成為一名教師。
我的夢想在三年級時在我的心中發(fā)芽，那一次，上數(shù)學(xué)課時，我們老師讓我們寫作業(yè)，我因為上課聽得認(rèn)真，所以第一個寫完了，并且得了一百分，老師就讓我當(dāng)小老師，給同學(xué)們講不會的題，我用心的講，他們用心的聽，不一會就會了，數(shù)學(xué)老師對我說：“你挺有當(dāng)老師的天賦的嘛�！蔽疫@句話就像一顆種子掉進了泥土里，長出嫩綠的葉子，從此，我就有了一個夢想，做一名人類的工程師——教師。
教師是一個光榮的職業(yè)，如果沒有老師教我們知識，我們將會多么的愚昧，沒有知識，我們就不懂得怎么去做人，怎么去做事，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。白天，老師在講臺上給我們講知識，夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹梢，老師還在我們的.作業(yè)畫著鮮紅的對勾。也許一個人被成功的喜悅包圍時，他可能會忘掉自己的親人，但他絕不會忘記他自己的老師，因為他成功的一半是來自于他的老師，我也一樣，無論我長多大，走多遠(yuǎn)，我都不會忘記我敬愛的老師。是啊，沒有夢想的人，到達(dá)不了成功的彼岸；沒有夢想的人，感受不到成功的喜悅。
我的夢想是做一名教師，有了夢想，我要努力實現(xiàn)它，首先我要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)上班上的第一名，課余時間多鉆研新知識，復(fù)習(xí)舊知識，然后努力拼搏，爭取當(dāng)上教師。
現(xiàn)在我還是一名小學(xué)生，我以后一定會勤奮、努力的學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長大走上我夢想的講臺。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇39
每一個人都需要有夢想，夢想本來沒有翅膀但卻可以飛翔。帶我領(lǐng)略人生的意義，讓我們遨游在夢想的世界里。每一個人都會有夢想，這個夢想或大或小，但都是指引我們前進努力的動力。
人無志不立。在我很小的時候一幅很美好的藍(lán)圖憋在我的心里勾勒出來，我想做一名老師。我享受站在講臺上的感覺，我喜歡面對著一張張可愛的`小臉，我高興把知識傳授給更多的人。而我剛開始對老師的感覺，就是很神氣。老師在我的印象里是很嚴(yán)肅又很可親的，是一種讓人十分信愛的，并且他們可以和小朋友做大朋友，可以合同學(xué)們在一起開心的玩耍，可以約束他們讓他們走上正確的人生道路。老師這個職業(yè)在我的心中是那么神圣也那么有趣。
記得上小學(xué)的時候，只要有同學(xué)沒有寫作業(yè)或者是犯了錯誤，老師總會打他們的小手，當(dāng)時覺得是如此的有趣和好玩，但老師幫助他們改正錯誤，正確的人生道路時我又覺得老師又偉大又可愛。所以我心里就暗下決心：我一定要當(dāng)個好老師！
可是當(dāng)老師并不是我想象中的那么容易，媽媽告訴我當(dāng)老師要要受氣，并且我還目睹了老師，總是在寫教案備課，總要等到很晚。原來當(dāng)老師也很辛苦，但我一定不會放棄。這個夢想就像一顆種子在我的心中已經(jīng)發(fā)了芽。所以這個夢想只會是我前進的動力�，F(xiàn)在我也總會給同學(xué)講解題目，的這也算是一點一點的向我的夢想靠近吧！
這夢想在為我指引著努力的方向也給了我前進的動力和奮斗的勇氣。我相信一分耕耘一分收獲，我的夢想通過我的努力一定會實現(xiàn)的。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇40
在這幾年里，老師你可曾知道，當(dāng)我剛走進這陌生的校園，心中充滿了恐懼，是那雙溫暖的大手和真摯的愛安撫了我幼小的心靈；當(dāng)我從懵懂無知的小孩長成一位知識淵博的少年，成為一二年級口中所謂的大哥哥大姐姐時，我心中就涌起了一股前所未有的激動，長大以后，我也要做一名偉大的人民教師。
雖然有些人不認(rèn)可教師這個職業(yè)，說“有什么了不起，不過是一個‘教書匠’‘孩子王’罷了，還不如明星、設(shè)計師、醫(yī)生神氣呢！”但我要說，明星、設(shè)計師、醫(yī)生的確很神氣，因為他們都活在掌聲和鮮花中，舞臺是屬于他們的。但是如果沒有經(jīng)過教師的靜心栽培，他們怎么會成為人氣盛大的.明星呢？怎么會成為拔尖的設(shè)計師呢？怎么會成為知識淵博的醫(yī)生呢？其實，這些功勞都是教師的，我們應(yīng)該以最美麗的鮮花和最熱烈的掌聲送給我們最偉大的老師！
當(dāng)我穿著樸素的衣裳，站在講臺上的時候，那種驕傲又涌上心頭。當(dāng)一群小朋友把我給圍住，親切地叫我：“老師！老師！”，也是那么懵懂的眼神，問這一些稀奇古怪的問題。當(dāng)我和他們都在知識的海洋里遨游的時候，我們一起吸取智慧的結(jié)晶，每當(dāng)下課的時候，我又會和他們愉快地去做游戲，也像一個富有童心的孩子一樣在嬉戲、打鬧。當(dāng)我把這一朵朵祖國的花朵培養(yǎng)開花的時候，我又看著一群可愛活潑的花朵在我的護理下茁壯成長。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，就該有人又來接下這個光榮的使命，去培養(yǎng)未來祖國的棟梁。
當(dāng)我還在遐想的時候，一聲鈴聲突然響起。哦，原來是上課了，這次的課我聽的非常認(rèn)真，因為我相信只要有付出就會有收獲我的教學(xué)夢一定一定會實現(xiàn)的。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇41
爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師，他帶著大紅花的照片掛在墻上，我真羨慕他呀！
晚上，我睡在舒服的大床上，做了一個夢。夢境中，一位年輕的教師，正給許許多多的小朋友講課呢！孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學(xué)知識吧，祖國的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造！
”而那位老師呢，則用流利的語言，清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學(xué)知識。再仔細(xì)一瞧，呀！那不就是我嗎！我的講課吸引了越來越多的同學(xué)，臺下時時響掌聲，我也高興地笑了，天亮了，我看了看四周，我還是我，不是教師。
我將這個夢告訴了爺爺，爺爺沒說話，也沒鼓勵我，只是笑、他笑的把我弄糊涂了。
“爺爺，您笑什么？”“哈，你，你想當(dāng)老師？”“怎么原來您是笑我沒出息呀，那我敢說您錯了，因為我們鄧小平爺爺也說老師受尊敬，爺爺，您說，當(dāng)老師重不重要，光不光榮？”
“嗨！我們的寶貝孫女也有理論嗨！”爺爺止住笑說：“看你人這么小，就想當(dāng)人民教師，真是白日做夢�！�
我聽了說：“爺爺，您別小看人嗎，別看我小，我的`知識可不少！別看我本領(lǐng)小，難道我就不能取得優(yōu)異的成績，爺爺，您不是常說：‘世上無難事，只要肯攀登’嗎？”又是一個寧靜的夜晚，爺爺在燈下讀書。為了不影響他老人家，我和爸爸躲進了小房間，我拿出語文書，一口氣從一課讀到十五課。爸爸說：“嗨，這女兒�！薄安�，我才不要聽這句話呢！”我想把自己當(dāng)成一位小老師，老師要背的我也會背，我要從小養(yǎng)成老師應(yīng)具備的素質(zhì)與知識，將來成為一名真正的教師，成為一名好老師！
我深信：我的未來不是夢！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇42
我想做一個老師。
聽到這個消息，你是不是嘴巴張成O型？天呀！這是個多累人的事呀，白天吃粉筆灰，晚上還有一批改不完的作業(yè)，要是對小屁孩不好，還要被他們詛咒……
親，別急！
我的出現(xiàn)，這一切將會結(jié)束。我將是這一職業(yè)詬病的終結(jié)者。我是新型的.老師，必將帶來新型的教育。
走進我的課堂，去看看吧！你看——
走進教室，所有同學(xué)都戴著眼鏡，當(dāng)然我也要帶，我們在VR的世界里坐火車，火車上我們唱著歌跳著舞，時不時還和他們說一些笑話和課外知識�；氐浆F(xiàn)實的世界里，桌子變成了平板電腦，同學(xué)們可以在電腦里玩有關(guān)英語、語文、數(shù)學(xué)的小游戲，他們還可以在桌上做做科學(xué)小實驗，遇到危險動作和操作錯誤的地方，桌子電腦會發(fā)出提醒。
我上課的方式也會和別的老師不同，我會以聊天的方式和同學(xué)們上課，這樣他們才可以快樂地學(xué)習(xí)。
我考試的方式也和現(xiàn)在不同。不會三天一小考、五天一大考，也不會等一個單元一學(xué)完就考，會給同學(xué)們足夠的復(fù)習(xí)時間和休息時間。
我放學(xué)留的作業(yè)也和其他老師留的作業(yè)不同，不會是又背又寫又要抄的，更多的是親手創(chuàng)作或者去種種花草養(yǎng)養(yǎng)寵物寫寫日記，日記也不用只寫在本上，可以寫在電腦上，或者發(fā)到微博上讓別人來評價，也可以用畫圖的方式。
我不會讓同學(xué)們?nèi)フn外補習(xí)，因為我覺的在課堂上就學(xué)得好，為什么還要去課外補習(xí)呢？
我會用心教他們我所教的科目，不讓他們?yōu)榱丝荚嚳鄲�，為了背書而死記硬背�?/p>
我會是一個好老師的，對嗎？
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇43
老師們的親切呼喚，孩子們的歡聲笑語……自從這些畫面映入腦海，我就暗自下定決心：長大后要當(dāng)一位老師。
老師，既是培育祖國花朵的園丁，又是建造國家棟梁的工匠，而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動呢？
但是，老師也不是輕易就能當(dāng)上的。它需要知識淵博，品德高尚，親和力強以及會正確教育別人，是別人易懂。
我每天都努力學(xué)習(xí)著，認(rèn)真上課，仔細(xì)完成課后作業(yè)。我不斷的積累知識，為我的理想努力，奮斗著。如果老師知識淺薄，頭腦愚笨，那學(xué)生能好到哪里去？老師可是學(xué)生學(xué)習(xí)的方向�。∥冶仨毑粩嗟膶W(xué)習(xí)著，是自己的知識越來越淵博，將來做一個聰明的`老師。
老師也應(yīng)當(dāng)品德高尚。教師是學(xué)生的榜樣，如果老師品德低劣，那學(xué)生也會成為不良少年。我堅持著，每天努力不干品行低劣的事，要做到；經(jīng)常幫助別人不說下流話……而且自身素質(zhì)也要提高。
作為老師，需要和周圍的人保持友好的關(guān)系。想要教好學(xué)生，就需要學(xué)生相信自己。這時候，就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞，并沒有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續(xù)努力，親和力一定會有所增強。
作為老師，主要就是要給學(xué)生傳授知識。但是，是要正確的教�，F(xiàn)在班里會有同學(xué)問我題目。每次問我的時候，我都會仔細(xì)想一想，用怎樣的談吐，怎樣的方法，才能使她更快的懂，更深入的懂。琢磨著琢磨著，我也想出一套方法來教同學(xué)們。
當(dāng)老師要很多條件，我也還有很多不足，但我相信，只要我繼續(xù)努力，終有一天，我的理想會實現(xiàn)！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇44
小時候，不知從哪兒，飛來了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子，如果哪一天，這顆夢想的種子開了花，就說明你的夢想即將實現(xiàn)。
飛到我心里的種子是一顆樸實無華的教師種子，于是當(dāng)一名教師也便成了我的夢想。那么這顆種子為什么而來呢，還得將時光倒流，從一年級說起。
記得我剛踏進學(xué)校的大門時，有喜又憂，喜的是我進入了一個嶄新的世界，馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說什么也不肯去，但最后還是動心了。
經(jīng)過了六年時間的相處，我喜歡上了現(xiàn)在的`語文老師，把兒時的回憶一點一點地挖掘了出來，我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對我更是恩重如山，在學(xué)校里，是老師像一位母親一樣給了我們?nèi)魏螙|西都無可替代的關(guān)愛，一點一點澆灌我們，看著我們一點一點長大。課堂上，老師提的問題，永遠(yuǎn)是那么幾個人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽，花費了多大的心思啊!
漸漸地，我覺得當(dāng)一名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己的青春來哺育祖國的花朵，看著我的學(xué)生長大，是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟，發(fā)了芽，并且有一個小小的花骨朵了。
夢想，我為你奮斗!
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇45
我的媽媽是一名老師，我有什么問題都會問她�？吹剿托慕獯鸬臉幼�，我在心里暗自決定：將來，我要當(dāng)一名老師，像媽媽一樣的老師，把知識傳授給學(xué)生。
老師，一個神圣的職業(yè)。他們給我們傳授豐富的知識，啟迪我們的智慧，解答我們的困惑，指引我們成長。老師像園丁一樣哺育著祖國的花朵茁壯成長。教師是人類靈魂的工程師。將來，我要當(dāng)一名老師，一位默默無聞、無私奉獻的好老師。
我經(jīng)常會在夢里見到這樣的情景：在一個寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺上津津有味地給同學(xué)們講課，他手拿著教鞭，指著黑板教同學(xué)們念著：“1像小棍手中拿，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎……”孩子們也聚精會神地聽著，而這位老師就是我。我把知識教給學(xué)生們，我還給他們講做人的道理，讓他們做個講文明、懂禮貌的好學(xué)生。每一次我都是笑著醒來，幻想著長大后真的成為夢里站在講臺上的那位和藹可親的'老師。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會愛護學(xué)生，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中領(lǐng)略文學(xué)的魅力；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的奇妙；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
將來，我要當(dāng)一名老師，因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，珍惜時間，打好基礎(chǔ)，為我的理想好好奮斗，向老師這個職業(yè)奔去。我想，經(jīng)過我的努力，將來一定能當(dāng)上老師。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇46
前幾天，在學(xué)校上作文課時，老師問我們有什么理想。
同學(xué)們立馬嚷開了：科學(xué)家，作家，發(fā)明家、老板、教授，高級職業(yè)應(yīng)有盡有。當(dāng)老師問到我時，我卻說了一個又累又不會有什么大前途的工作——老師。
為什么呢？因為我的爺爺就是一位老師，他在大學(xué)里教了很多的學(xué)生。年紀(jì)大的有六七十多歲，年齡年輕的`有三十多歲。雖然爺爺是老師，但并不是十分嚴(yán)厲，相反，爺爺成天樂呵呵的，不管什么人見他，不管什么時候見他，他都很高興一副彌勒佛的樣子。
于是，在小時候，我就有了一個志向：我要成為一名教師。我要成為一名上課幽默風(fēng)趣，不打罵學(xué)生的老師。曾經(jīng)聽過一個作家說過：“當(dāng)作家，可以和很多陌生人見面�！蔽彝瑢W(xué)聽了這句話，便準(zhǔn)備當(dāng)一名作家。其實不只是作家，老師也一樣。一屆學(xué)生有40人，三年，難道三年還不足以讓一位老師點亮40位學(xué)子的求學(xué)之路？
當(dāng)老師并不是只嚴(yán)就可以，上課學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時要和學(xué)生打成一片，看清學(xué)生心里所想的話題，心結(jié)。努力打開心結(jié)，讓學(xué)生和老師能知根知底，這樣才能更好的學(xué)習(xí)。
前些日子，我見到了一位生動有趣的生物老師，它把人體的骨頭器官貼在自己的身上，展示給同學(xué)們看。一看就知道這位老師一定是我上面提到的寓教于樂的老師，而我的目標(biāo)正是成為這樣的老師。
雖然我知道當(dāng)老師聽起來簡單，但實際上并不是那么容易，但我一定會為這個又累又不太可能有大前途的工作而奮斗。
時間回到那個課堂上，我依然堅定的說出，我的理想就是當(dāng)老師。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇47
沒有理想，人生就如黑夜；沒有理想，人生就如迷宮；沒有理想，人生就如荒漠。每個人都有屬于自己的偉大理想：有的人想當(dāng)出名的畫家，有的人想當(dāng)出色的作家，有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生……
而我想當(dāng)一名普普通通的老師，因為我覺得老師是一份神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也擦不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也說不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的.道理。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，他們言傳身教，用優(yōu)秀的品行潤物細(xì)無聲地感染著我們，使我們終生受益。
看見老師為我們盡心盡力地講課，像是對待自己的孩子般和藹，像是和知己互訴心聲般真誠。當(dāng)人們在把酒言歡時，他們卻為我們一絲不茍地備課上課，當(dāng)我們放假休息時，他們卻在辛勤地批改著作業(yè)，所以我認(rèn)為老師是當(dāng)之無愧的偉大和無私！
作為一個老師美德也不可缺，我要從身邊的每一件小事做起，見到垃圾主動拾起，見到“流淚”的水龍頭要去“安慰”它……當(dāng)然最最重要的還是讀好書，打好基礎(chǔ)。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽老師講課，學(xué)習(xí)老師的上課方式和要點，為理想打下一個好的基礎(chǔ)！
如果我成為了一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來回報我，我，只愿他們可以為社會、為祖國貢獻自己的微弱力量。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊，要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底再無聲響……而我，則會選擇前者，插上理想的翅膀奮力飛翔，永不言棄，永不停歇，永不退縮！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇48
我們有著五彩繽紛的夢想，夢想讓我們憧憬美好的未來，擁有了絢爛的世界，下面我就說一說我的夢想吧！
我的夢想是當(dāng)老師，我知道老師是多么辛苦的，老師就像不滅的燈塔，老師的`工作是白頭到老的工作就像我們的媽媽一樣照顧我們，我很喜歡老師教學(xué)生很多知識，老師也是母親，他對他自己的孩子怎么照顧也對我怎么照顧，希望我們考個好成績回家爸爸媽媽不睡一天會給我們說，而老師不會給我說我沒睡覺，老師說：“像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽，像導(dǎo)航燈塔�！彼运晕蚁氘�(dāng)老師。
老師第一次給我們講課的時候給我們講：“我是中國人，我愛中國”所以我要好學(xué)樂學(xué)，勤學(xué)善思，我從老師的和善的目光中，看到了鼓勵和希望。
所以我要從現(xiàn)在起好學(xué)樂學(xué)，教不會讀不會寫的同學(xué)。
我長大要教沒錢的男生女生，讓他們懂的美好知識像我們一樣學(xué)到知識考上個好大學(xué)，我要他們好好學(xué)習(xí)，像我們一樣可以讀書。
讓他們做一名鮮風(fēng)少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，像老師一樣勇敢、堅強、累了不給我們說的人。有知識的別人看了你尊敬你的好人。
同學(xué)們，你們有沒有想過除了我們親人外，或許這世界上只有一種人生怕我們學(xué)不到本領(lǐng)，永遠(yuǎn)希望我們最優(yōu)秀，那就是我們的老師，有人這樣評價老師的聰業(yè)！一輩子誨人不倦，一輩子敬業(yè)奉獻。這是對一個老師最好的評價，同時也是一個老師的最基本的素養(yǎng)。
為了讓我們每節(jié)課都學(xué)有所獲，老師們總是反復(fù)推敲、精心準(zhǔn)備，為了了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師們埋首案頭。精心批改每一本作業(yè)，同學(xué)們有這樣老師教我們學(xué)習(xí)、成長、難道不應(yīng)該向老師說一聲老師辛苦了嗎？我們應(yīng)該向老師說辛苦了所以我們要珍惜每一天好好學(xué)習(xí)。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇49
有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章�！庇腥苏f：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來�！庇腥苏f……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的`心和普通人不同。
老師站在講臺上時，不時會有種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講臺下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對學(xué)生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧！當(dāng)老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時地誘惑著我。當(dāng)老師這個理想之所以不時環(huán)繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺上，望著下面一片學(xué)生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師精神發(fā)揚光大，由此奠定我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師！
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師！”
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇50
我時常憧憬著這樣一個畫面——我手中的畫筆在畫板上涂抹著七彩，旁邊待著一群可愛又活波的小天使們，我正在優(yōu)雅地他們傳授知識……
是的，我想當(dāng)一名美術(shù)老師，我從小就熱愛繪畫。七彩的顏料是那么引人入勝，那么精妙神奇。興趣的驅(qū)使，后來我參加了漫國班。對美術(shù)有了更深的了解與感知。原來，藝術(shù)是來源于生活，但又高于生活。畫家所“涂抹的每一幅畫所蘊含的深意，都能通過“另一種更形象的形式直擊每個人的靈魂深處，比蒼白的文字更有影響力！畫里所涂抹的真、善、美，正在每個人的心中萌芽，為社會傳播正能量，讓直善、美住進大家心！
俗話說：真善美要從娃想那解起！祖國的小花骨兒需要也用藝術(shù)的養(yǎng)分去呵護成長，讓他門的人生變得絢麗多彩，沁滿芬芳、而不是滿身銳刺！當(dāng)美術(shù)老師的理想萌芽就此生根發(fā)芽！
前往理想的道路，必然有許多阻擋，此時，行動則是最好階梯。
每天上學(xué)下學(xué)的路上，我注視著旁邊向后倒退的一草一木，一棟樓一堵墻，每一點細(xì)節(jié)我都細(xì)細(xì)觀察，記在心中。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了：路邊的花有的含苞待放有的怒放，是不一樣的；路邊的草是隨風(fēng)搖擺的，不是像一根根刺一樣的.；路邊的樓不一定是筆直的，稍微會有些棱角的……我覺得自己小有成就，便攤開一張又一張畫紙，拿在紙上蹭蹭地畫起來，把我學(xué)到的、看到的、想到的統(tǒng)統(tǒng)畫下來！我要在紙上描繪出上下學(xué)時路邊美麗的風(fēng)景。
我堅信只要一步步積累，一步步在紙上蹭蹭地畫，始終能筑起通向理想的橋梁……
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇51
理想是發(fā)電機，有了它生活才能有動力；理想是調(diào)色板，有了它生活才能有色彩；理想是指路燈，有了它我們才不會在生活中迷失方向……每個人都有屬于自己的理想，但每個人理想都有所不同。我們?nèi)绻麤]有理想，沒有生活的動力，沒有奮斗的目標(biāo)，那么你的一聲就會平淡無味，而你的存在也將會變得沒有意義了。
我的理想是當(dāng)一個教師，因為我覺得當(dāng)一名好的老師其實并不容易，而我覺得老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我十分崇拜老師。這個理想的種子在我很小的時候就萌發(fā)了，如今已長成參天大樹，支撐著我的理想。如果我的理想實現(xiàn)了，我會讓呆木的學(xué)習(xí)變成孩子們的樂趣，我還會把我的.知識毫無保留的傳授給他們。我不僅會把知識教給他們，我還會叫他們?nèi)绾巫鲆粋�好人，讓我的學(xué)生們擁有一顆仁慈之心和寬闊的胸懷。我要當(dāng)一個智慧與能力并存的好老師。我知道老師這項工作并不輕松，白天給孩子們上完課，當(dāng)天晚上還要準(zhǔn)備好第二天上課的資料，深夜要看好多次才能安心睡覺，但老師這么做都是為了孩子們的知識豐富而嘔心瀝血，這其實更加深了我這個理想沒有錯。
我的理想是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名無私的老師。要成為一個優(yōu)秀的老師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學(xué)生，更要從一顆愛心感染學(xué)生，只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步地邁向教師的道路，達(dá)到理想的境界！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇52
童年是幸福的，童年充滿了歡樂，童年有著很多很多對理想的追求。我也曾有過很多夢想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。
教師是一個很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國杰曾說過這樣一句話：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識的人，并逐步穿著自己的；像梯子，讓一個人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實�！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己教出來來的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會感到欣慰。
如果我是老師，我會用微笑面對每一個學(xué)生，學(xué)生上課講笑話，不要批評他，用眼睛提醒他，別再說話。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的`知識，讓他們翱翔在知識的海洋中。
如果我是老師，我不會把成堆的作業(yè)給每個人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會照顧的學(xué)生一個真誠的愿望。我會讓他們認(rèn)為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當(dāng)作姐姐，有什么問題都可以向我說，與他們分享快樂，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時做夢也夢到成為了一名教師，站在講臺上給學(xué)生們上課。醒來，回想下，也覺得很有趣！
如果有一天我會實現(xiàn)我的夢想，我要用自己的知識來教一批學(xué)生，讓他們再傳授自己的知識給其他人。在那個時候，我教過的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設(shè)繁榮的祖國而奮斗。
為了實現(xiàn)我的夢想，從現(xiàn)在開始，我會努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我的夢想。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇53
我們的成長歷程中不可缺少的無疑是自己的理想了。理想是火，點燃破滅的希望；理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明......我的理想是做一名老師。
從小到大，我的理想一直都沒有變過，就是做一名優(yōu)秀的老師，把自己的畢生所學(xué)，毫無保留地教給學(xué)生們。記得小時候，我對老師這個職業(yè)就非常感興趣，我很喜歡站著講臺上的感覺，那樣會讓人由生一種成就感。在上課時，我總喜歡觀察老師的一言一行，為的是等我成為一名老師時可以派上用場。我長大一些后，表妹就經(jīng)常讓我給她講題，每當(dāng)遇到我之前給她講過的題，我就會模仿著老師的語調(diào)說:“這道題我之前不是給你講過嗎?怎么又不會了?來，聽著，我再給你講一遍�！彪S著年齡的增長，我想當(dāng)老師的這個念頭就在我心里生根發(fā)芽了。
有了這個理想后，我開始努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮練字，我還看了有關(guān)教學(xué)的書。我還像以前那樣觀察老師的一言一行，比如:老師要怎樣講課、老師要用什么語氣說話、老師要怎樣寫字才好看、同學(xué)之間鬧矛盾了，老師要怎樣處理才公平......這些我都有認(rèn)真仔細(xì)地觀察，我一直再為這個理想不懈的努力，扎扎實實的'學(xué)好每一門功課，一步一個腳印地朝著這個目標(biāo)攀登。有時候，在夢里我常常夢到——我在講臺上講課，我的學(xué)生在下面認(rèn)真地聽我講......在我心里，我深深地知道，這個理想永遠(yuǎn)不會被我埋沒，永遠(yuǎn)不會！
有了這個理想，就有了一個奮斗的目標(biāo)，我的生活變得美好了。我會一直朝著這個方向前進，我相信，總有一天，我的理想會變成現(xiàn)實的！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇54
我們每個人心中都有一個夢，他有一個奇妙的名字——理想。而我的理想就是長大后當(dāng)一名優(yōu)秀老師。人們都說老師是園丁，澆灌我們的心田；老師是樹葉，把所有的營養(yǎng)都給了我們；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我的理想一直在改變，一會兒想當(dāng)科學(xué)家、一會兒想當(dāng)舞蹈家、一會兒想當(dāng)律師和翻譯官。直到現(xiàn)在我才知道我想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
記得有一次，爺爺在家看新聞我有些不耐煩，就拿起遙控器開始調(diào)頻道。忽然間，我看到了一個老師講座的頻道，但沒有停下來。爺爺馬上對我說：“你就看看吧！你看完之后肯定會增長很多知識的”無奈之下，我只好看了。
之后在那短短的30分鐘里，我被那個講座的老師震撼到了，還用一些幽默的語言講了老師應(yīng)該每天做哪些事情、做老師的`責(zé)任和義務(wù)。看完之后，我坐在沙發(fā)上認(rèn)真的我深思起如果我做老師，我會怎么辦：假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過頭�？墒且膊荒苓^分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因為，這些簡單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，作業(yè)只是課堂后的一個復(fù)習(xí)。課堂上，我會用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看！
最后，我要告訴你的是，我一定會為這個理想而努力奮斗。我會認(rèn)真地學(xué)好每一階段的知識，把他們牢牢地刻在腦海里，我相信將來的我一定會有自己的教師節(jié)！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇55
著名的作家列夫.托尓斯泰曾說過：“理想是指路的明燈。沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向，就失去前進的力量�！币虼�，每個人心中都應(yīng)該有理想。我的理想是當(dāng)一位科學(xué)老師，教孩子們科學(xué)，培養(yǎng)祖國棟梁！
老師，是一個辛苦的工作。有許許多多老師一心為學(xué)生，想讓學(xué)生有一個好的前途，他們嘔心瀝血，用盡自己畢生所學(xué)傳授給學(xué)生。記得有一次，電視上播了一個非常感人的故事。講的是：一位老師帶領(lǐng)學(xué)生爬山，中途有學(xué)生不小心捅了馬蜂窩，馬蜂立刻向他們撲面而來。在這緊急關(guān)頭，這位老師奮不顧身，脫下衣服，蓋在學(xué)生們的頭上，為學(xué)生們掩護著，而他自己卻一人獨自承受被幾十只馬蜂蟄咬的痛苦。最后住進了重癥病房。看完這個故事，我忍不住淚流滿面。
老師就像辛勤的園丁養(yǎng)育著花朵，老師就像無私的蠟燭，照亮別人卻燃燒了自己。我十分敬佩那些無私奉獻的老師，把愛都給了學(xué)生。所以我想成為一位人民教師，把我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，培養(yǎng)出祖國的棟梁。為祖國增光！
但我知道成功不是那么容易的，可我還是會努力堅持的。因為我知道成功=努力+堅持，即使失敗了，我也會繼續(xù)努力，我相信功夫不負(fù)有心人，總有成功的那一天！
隨著年齡的變化，我的知識也在不斷增多。為了實現(xiàn)自己的'理想，我經(jīng)�？从嘘P(guān)科學(xué)的書，讓自己在科學(xué)的海洋里遨游，吸取里面的知識，積累豐富的經(jīng)驗，養(yǎng)成多觀察、多實踐、多思考的習(xí)慣。等我長大了以后，我要把我學(xué)到的知識都教給學(xué)生，讓他們成為建設(shè)祖國的棟梁之才！
有了理想，生活才會甜蜜；有了理想，生命才會寶貴。朋友，為了我們的理想，從現(xiàn)在開始奮斗吧！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇56
如果讓我當(dāng)一回老師，我要讓我的學(xué)生得到足夠的課余時間，我不會給他們帶來壓力。我會給他們布置一定的作業(yè)，讓他們可以有效率地完成。我要讓他們有學(xué)習(xí)的時間，也要讓他們有休息的時間，更要讓他們有玩耍的時間。上課時，我要多多表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，同時告誡他們不要驕傲。對于做的不好的同學(xué)，我會告訴他：做得不好不要緊，重要的是吸取教訓(xùn)，以后改正。我會委婉地批評他，更會熱情地鼓勵他，讓他重拾信心。
如果讓我當(dāng)一回老師，我要多關(guān)心我的學(xué)生。對于單親家庭的孩子，我要多安撫他們，至少在學(xué)校中，要讓他們得到保護和關(guān)愛，不受歧視和冷落。除了學(xué)習(xí)，我還要讓孩子們知道勞動的辛苦與快樂，讓他們在家中多幫助父母做力所能及的家務(wù)。我還要號召父母與孩子一起讀書，哪怕每天十幾分鐘也好�。∵@樣不僅能培養(yǎng)孩子讀書的'好習(xí)慣，還能增進家長與孩子之間的親密度。
如果讓我當(dāng)一回老師，我還要在孩子學(xué)習(xí)之余帶他們?nèi)ビ^察、感受、親近大自然。比如，在學(xué)校中觀察花草樹木的特點，到田野里感受季節(jié)的輪回變遷……這樣既有助于孩子們觀察能力的提高，又有利于孩子們大腦思維的發(fā)育。孩子們還可以互相交流，把觀察到的畫下來，把感受到的寫下來……如此以來，孩子們會得到多方面的鍛煉，既激發(fā)興趣，又培養(yǎng)能力，關(guān)鍵還把歡聲笑語帶進孩子們的心房，何樂而不為呢？！
如果讓我當(dāng)一回老師，我不求回報。我愿成為一棵普通的樹，搖動孩子們長成一棵棵蔥綠的小樹；我愿成為一根普通的蠟燭，點亮孩子們通往繽紛世界的一盞盞心燈……
如果可以，我一定做一個好老師！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇57
我好想當(dāng)一名老師，把自己的知識無私奉獻給祖國的下一代。我會用獨特的人性化教學(xué)和管理方法讓每個孩子都學(xué)到知識。讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
在我上第一堂課的時候，我會送給我的學(xué)生四個小禮物：巧克力、牙簽、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有著自己特殊的含義：巧克力會使人在沮喪的時候感覺舒服些；牙簽提醒孩子要能挑出別人的長處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有著自己的價值，提醒大家不要妄自菲薄。
除此之外，我還會上好每一堂課，在課堂上給孩子們認(rèn)真講解耐心示范。如果他們有不懂的地方，我一定會仔細(xì)為他們講解清楚。課下，我會和孩子們一起玩耍，用我獨特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯，我會給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時間耐心幫他們糾正錯誤。總之，我要讓我的'學(xué)生上課時快快樂樂地學(xué)習(xí)，下課開開心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮斗的精神，讓他們擁有一個快樂充實的童年。
孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護著他們，用知識的源泉滋潤著他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。
孩子們就像一棵棵稚嫩小樹，而我是園丁，我愛護著他們，用知識的陽光沐浴著他們，我耐心地修剪著枝杈，讓他們長成祖國的參天大樹。
我好想當(dāng)一名老師，把我的學(xué)生培育成祖國的棟梁。青春換來桃李香，當(dāng)我桃李滿天下的時候，就是我收獲的季節(jié)，這是多么神圣的而偉大的職業(yè)�。�
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇58
話說想做一名老師其實很簡單，但是，如果你不好好學(xué)習(xí)，不好好努力的話，那么，對你來說就特別困難。
在我們每個人的心中，都有屬于自己的夢想。有時想當(dāng)一名醫(yī)生，有時想成為一名畫家，有時想當(dāng)一名巡警……但是，我想當(dāng)一名老師。
我覺得把教育變成了滿腹詩文的棟梁，就像果農(nóng)把一棵棵小果樹苗，栽種成一棵棵大果樹。
人人都說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。我并不是要夸獎，而是發(fā)自內(nèi)心，真心誠意的.。雖然，我現(xiàn)在只是一名小學(xué)，但是，我渴望實現(xiàn)這一個夢想。我知道，如果想實現(xiàn)，必須要好好學(xué)習(xí)，所以我一直為自己的理想在奮斗、拼搏。
夢想是一朵神圣的花，純潔的心靈之花�；ǎ眯枰粋�過程，它得發(fā)芽，長葉，最后才開花。夢想就是這樣，首先需要有一個目標(biāo)，然后再爸根扎深，最后之為努力奮斗。
夢想在于個人的追求。為什么要說出原因呢？因為夢想是一個人的目標(biāo)，只有有了目標(biāo)才有可能做出一番事業(yè)。如果一個人連一個目標(biāo)都沒有，整天懶懶的一臉沒睡醒的樣子，又怎么可能干出一番事業(yè)。
真正有目標(biāo)的人才可能為祖國做貢獻，為社會做貢獻。如果只是想的話，沒有實際行動那樣也不行。所以同學(xué)們?yōu)樽约旱膲粝肴^斗，去拼搏吧。相信自己，加油！
有人曾經(jīng)說，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當(dāng)老師有1萬個不好，我都會堅持。我一定要為人師表，做學(xué)生的好老師!
夢想就像天使一樣，讓它飛翔，飛到你實現(xiàn)愿望為止。我相信夢想終究會實現(xiàn)的。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇59
人人都說：“老師是一名辛勤的園丁，栽培著千萬朵祖國的花朵；人類靈魂的工程師�！蔽业睦硐胝钱�(dāng)一名老師。
我好想當(dāng)一名老師！看著老師正在辛勤地改著我們的作業(yè)，我心中總會油然而生一種莫名的沖動：我也好想當(dāng)一名老師！那樣我就可以批改很多的作業(yè)，能讓我的筆跡留在各個同學(xué)的作業(yè)本上。能夠知道同學(xué)們對學(xué)習(xí)不同的想法，不同的態(tài)度。
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以把我所學(xué)的學(xué)習(xí)方法、精華知識傳授給同學(xué)們，教給同學(xué)們不同的學(xué)習(xí)方法和許多有用的.知識。還能夠威風(fēng)地站在比地面高出1分米的3尺講臺上，看著下面幾十個渴望獲取新知的面孔，那時，我將會覺得很有成就感！
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下，瀟灑地在黑板上一筆一劃地寫著粉筆字。那時，我的心里會充滿自豪!
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以清楚地看到每個同學(xué)的優(yōu)點和缺點。并且我會鼓勵他繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，還會竭力協(xié)助他改正缺點。我還會根據(jù)他們個人不同的能力特長，不同的喜好，適當(dāng)?shù)匕才挪煌陌嗉壜毼�，使他們的特長和能力能夠擁有足夠的發(fā)揮空間和用武之地。
我好想當(dāng)一名老師！因為不管過了多么長的時間，總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿童真童趣的言語中度過。每當(dāng)自己教的學(xué)生考出好的成績，我總覺得比自己獲得了某種特殊的榮譽還有高興100倍！
我好想當(dāng)一名老師！能夠教出一些祖國的花朵、祖國的棟梁之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快樂中度過這一生。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇60
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室，這節(jié)是百“上”不厭的語文課。
每當(dāng)，宛如“仙女下凡”的李老師，講解生字和課文結(jié)構(gòu)時，我總是目不轉(zhuǎn)睛的看著她，老師常說：“課文不但要唸得好，還要一目十行、一目了然”。正當(dāng)我沉醉期間…當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！下課鈴聲響起，每次聽到鐘聲，都覺得好可惜，我好希望這一堂課的時間可以再長久一點��！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課鈴聲又響了，雖然這堂不是我最愛的語文課，可也是我第二喜歡的數(shù)學(xué)課。每次老師講解算式時，我都會豎起耳朵、伸長脖子、腰桿打直、身體坐正…全神貫注、仔細(xì)聆聽。你們知道我為什么會喜歡數(shù)學(xué)課嗎？因為我覺得數(shù)學(xué)好有趣，雖然五年級的數(shù)學(xué)比較難，可是只要聽從老師的指導(dǎo)，按部就班、耐心演練，每一題都會覺得“易如反掌”。
我決定了！我的志愿是當(dāng)“老師”，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師、當(dāng)一名令人敬重、受人歡迎的好老師。雖然當(dāng)老師很辛苦，可是只要想起教育的神圣使命：傳道、授業(yè)、解惑，我就覺得意義非凡。
老師可以和一群小朋友一起開心、一起玩樂，分享孩子們的喜悅、憤怒；記憶孩子們的哀愁、歡樂…所以，從今天起，我要努力的、認(rèn)真的.讀書。長大后，我要實現(xiàn)我的夢想，我要達(dá)成我的愿望，成為孩子們心目中的好老師，讓學(xué)生從我的眼神中感受到尊重，從我的話語中獲得關(guān)懷。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇61
我靜靜的望著天上的白云，白白的，真的好像棉花糖，甜甜的，望著夜空中的，一顆顆的繁華的星星，亮亮的，就像是在黑暗中帶給人們希望的'曙光。
我似乎從小就很喜歡看著天，可能是我的媽媽在那里吧，看著天，就像看著她一樣，我還清楚的記得，那是一個大雪紛飛的夜晚，就在那死神出沒的醫(yī)院，我看著我最親愛的媽媽，永遠(yuǎn)的離開了我，還記得，您昔日的笑顏和對我的關(guān)懷，還記得，您曾對我開玩笑說，小孩不能吃蛋黃，吃了蛋黃會變成猴子，好像您對我的教導(dǎo)都在昨天。
我的媽媽是一位光榮的人民教師，她堅守在那光榮而圣神的崗位上，在我幼小的心里似乎認(rèn)定了老師這一職業(yè)，在小時候每當(dāng)別人問起我，你長大以后想當(dāng)什么。我總是自豪的回答道，我以后要當(dāng)老師，在那時好像也是想，我的媽媽是老師，我也要當(dāng)老師。老師是最好的工作，再長大一點時我想當(dāng)個老師吧，家里的人都希望我當(dāng)一個老師，不能辜負(fù)他們的期望，再后來有了自己的理想，有了自己想干的事情，我想的有很多，比如，當(dāng)個魔術(shù)師，當(dāng)個大明星，當(dāng)個設(shè)計師等等。后來，又感覺還是現(xiàn)實點吧，做個簡簡單單的老師，于是我的夢想轉(zhuǎn)了一圈又回到了原地，每個人都有自己的理想或許你的夢想很異想天開，但是，不要思考別人怎么想你，你為那個夢想努力過說不定就成功了，但你不努力就一定不會成功。
一起為夢想努力吧。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇62
我不想做老師，是有原因的。
我整天沉浸在學(xué)校吵鬧的環(huán)境中，永遠(yuǎn)也無法安靜下來做一件想做的事。但當(dāng)我看見講臺上那位一臉無奈的老師時，心中便低罵起那些制造噪音的“兇手”。
我偶爾也會因為老師沒有處理班上的同學(xué)之間的摩擦而感到氣憤。但當(dāng)我看到那些違反班紀(jì)班規(guī)的學(xué)生時，對老師的氣憤便轉(zhuǎn)為憐憫和敬佩。一想：班里五十幾個同學(xué)，吵吵鬧鬧，老師能有什么辦法呢？我們這個班本來就很活躍，一個新老師能做到這樣已經(jīng)很不錯了。在這種紀(jì)律下老師還能保持我們這樣的'平均分，要遭受家長如雨點般頻繁的指責(zé)，有如此巨大的工作量，還能每天精神抖擻地來給我們上課，實在不容易。
老師能用一顆最真誠的心來教導(dǎo)和培養(yǎng)我們，理解我們的感受。一天，我和老同學(xué)“老夏”在轉(zhuǎn)角處相撞。他的水、零食都撞飛了，我也腳底一滑，四腳朝天。因為這次事件是他狂奔引起的，所以老師把錯判在了他身上�？伤麉s不以為然，認(rèn)為是我粗暴。在激烈的斗爭下，老師妥協(xié)了，無可奈何地望了望我，說他的確是對的。還模仿我的字寫了檢討，去小店買了零食給他作為補償……但我不高興了，打這以后，只要她管中午飯我就一口也不吃，她教的語文，作業(yè)我也愛做不做。她把我叫去辦公室，我只回答三個字：不知道！
老師仿佛看透了我的心思，連連向我道歉……我深深地感受到了老師對我們的用心良苦，心便軟了下來。
我不想生活在嘈雜中，不想左右為難，我不想當(dāng)老師。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇63
我的美術(shù)老師，大約三十歲出頭，兩道彎彎的眉毛下長著一雙又黑又大的眼睛，還戴著一副黑框眼鏡。她還長著一頭又黑又密的長頭發(fā)。平時，她總是扎成個馬尾辮，但是在發(fā)辮中，總會露出那種五彩皮筋，就像彩虹一樣。
記得在一次美術(shù)課上，我所畫的人物的一只手把我給難住了，我畫了又畫，總是畫不好，最后，我去找美術(shù)老師幫我畫，可是美術(shù)老師卻微笑著說：“老師相信你一定能畫出來的�！蔽衣犃耍送蠋�，就去認(rèn)真的畫了，我畫了好多次，終于給畫好了。我拿著畫好的'畫給老師看，老師滿意的笑了……
記得還有一次，我第一個到了那兒，而老師才剛吃飯。于是，老師讓我先畫，我聽了以后，放下書包，拿出鉛筆和橡皮就開始畫，可是畫了半天，連臉都沒畫好，于是，我想：描一下不就行了么？說干就干，我拿起紙，放在范畫上就開始描。這時，美術(shù)老師走了過來，嚴(yán)肅的看著我：“你怎么描��？這樣對你有什么好處呀？你要記住無論做什么，都要扎扎實實，認(rèn)真去做，不要投機取巧！”我聽了以后，臉火辣辣的，心里想：以后可不能再描了！
我的美術(shù)老師，我非常感謝您，您是我人生道路上的一盞明燈，照亮了我成長的方向！
從此以后，我便立志要當(dāng)名美術(shù)老師，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇64
我好想當(dāng)教師啊!每天晚上，我都想成為教師。當(dāng)老師可以教許許多多的小朋友。這樣多快活呀!當(dāng)老師雖然很辛苦，可是，幫助了他們，他們長大都很有學(xué)問。這樣不是很快樂嗎?你不覺的嗎?希望大家和我的想法一樣，很有知識感!我告訴你們、有兩位大人非常支持我，就是我的爸爸媽媽呀!爸爸媽媽沒有當(dāng)成教師，可是爸爸媽媽還對我們有一線希望，長大讓我們小孩子們當(dāng)成教師，家長都會對我們每個都微笑，對我們都微笑，對我們非常好。所以我的爸爸媽媽都非常支持我。
我在學(xué)校里上課時都很辛苦�？墒�，你知道嗎?她為了教我門知識，她還給我們改作業(yè)，而且嗓子都快說不出來話了。所以，我非常想老師，當(dāng)老師再苦再累也可以，是因為，小朋友很可愛，他們學(xué)知識的.記憶的速度也很快。而且，只要我們說一句話，只要誠實的，小朋友們就會喜歡我們當(dāng)老師的。喜歡我們不就是一年的，那就是喜歡得不得了。上大學(xué)的時候還能記得，只要記性好，記的東西就會非常多，而且，記得非常清楚。
我只要是老師，我不管什麼老師都可以當(dāng)，只要能當(dāng)老師，受多少苦我都會把它比成甜，有多少苦，就有多少甜。這樣就能實現(xiàn)爸爸和媽媽的愿望。是我一年級到三年級的第一個愿望。希望可以實現(xiàn)這個美好的愿望。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇65
每個人都有自己的理想，都有喜歡向往的地方。自己的理想雖然不一定能夠做到，但它卻是自己人生導(dǎo)航的燈塔，照亮自己人生的路程。
我的理想是當(dāng)一名教師，把知識教到孩子們。讓孩子們做一個對社會有用的人。
為什么我會想當(dāng)一名教師呢？因為我覺得老師很偉大。許多的成功人士，他們腦里所裝的知識大部分都是從老師那兒汲取的。而且當(dāng)老師讓很多行為不好，準(zhǔn)備走上不良道路的學(xué)生知錯能改。
當(dāng)一名老師能讓學(xué)生們明白道理，長大后做一個有用的人。老師就是一名園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，這樣的老師難道不偉大嗎？
我想做一名老師，可不是那么容易！除了知識以外，還得懂得學(xué)生們的'想法。但我不怕困難，現(xiàn)在的我正在，慢慢積累當(dāng)老師要做的，所承受的。知識是比較重要，所以我現(xiàn)在除了上課時汲取知識，每當(dāng)有空的時候，我都會變成“書蟲”，咬嚼著書中的知識。而“學(xué)生”這一門功課，我不能在書上尋找。我要在生活中積累。當(dāng)然，我就是一名學(xué)生，我的朋友也是學(xué)生，在這個階段，我學(xué)習(xí)“學(xué)生”這一門功課最好不過拉
我的理想是當(dāng)一名老師，現(xiàn)在，我正在一點一滴地準(zhǔn)備著，雖然到達(dá)實現(xiàn)夢想的時候還很遙遠(yuǎn)，但我有耐心、信心，請大家為我加油吧！祝福我早日實現(xiàn)自己的理想！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇66
小時候，我覺得當(dāng)老師很神氣，拿著一根小教鞭，教同學(xué)們知識，那時我就希望自己能成為一名老師。
進入小學(xué)，我就對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。英語課上那有趣的名字，動聽的發(fā)音，常使我陶醉，仿佛一只剛學(xué)會飛翔的小鳥對天空充滿了向往。對于英語學(xué)習(xí)，我給自己提出了很嚴(yán)格的要求，如果考試失誤了，我會懲罰自己，面壁思過，寫反思。
我想當(dāng)英語老師，不僅僅因為我喜歡英語，還因為我十分敬佩我的英語老師——MissJin。她能說一口流利的英語，上課時又風(fēng)趣又幽默，常常把知識融進輕松的游戲中，讓我們不僅學(xué)得有趣而且學(xué)得扎實。在金老師的帶領(lǐng)下，我經(jīng)常閱讀英文書籍。還記得那次在學(xué)校的`英語節(jié)活動中，我扮演了《龜兔賽跑》中那只永不放棄、堅持到底的烏龜角色。表演結(jié)束后，老師和同學(xué)們?yōu)槲覠崃夜恼�，使我初嘗了學(xué)習(xí)英語帶來的樂趣。
在以后的日子里，我對英語學(xué)習(xí)的興趣是越來越濃了，大家一致推薦我當(dāng)英語課代表。同學(xué)們在英語上遇到了難題，也都會來請教我，每次我都是耐心地教他們。但我想，學(xué)習(xí)永無止境，我會一直努力的。
理想是一顆種子，只有你每天去澆灌，去培育，才會綻放出一朵朵美麗的花兒。
“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你……”我特別喜歡聽這首歌，聽著聽著，我仿佛自己就是一名老師，而且是一名英語老師。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇67
夢想，一個熟悉而又陌生的詞。我曾有許多夢想，可都只有“三分鐘”熱度。小時候，我想當(dāng)護士，媽媽是我的“小白鼠”；后來，我愛上了彈鋼琴，享受著每個指間掠過的音符，可是好景不長，我又迷上了美食，想做一位甜品師……好一段時間，我丟失了我的夢想。
我急切地找啊找啊，雖說有三百六十行但卻像海底撈針。我這樣盲目，漫無目的地度過了這幾天。這幾天精神是空虛的，一個人沒有目標(biāo)，那該怎樣前行？像無頭蒼蠅一樣瞎撞？像小和尚一樣得過且過？我放棄了。直到有一天，我才領(lǐng)略了人世的真諦。一份好的工作是能為社會做出貢獻地，霎時間，我似乎在黑暗中尋著了光明。對，我要當(dāng)老師！
“教師是人類靈魂的工程師！”自古至今，人類就認(rèn)為這是一件極其高尚的.事。我不說他們有多么偉大，但沒有功勞也有苦勞。夜晚，我們早已酣然入睡，可他們還不厭其煩地批著我們的作業(yè)；清晨，我們還沉浸在夢鄉(xiāng)，可他們卻早早起了床，為我們的課做好充分的準(zhǔn)備。就是這一群默默無聞的園丁，悉心呵護著我們長大，看著我們從幼小的細(xì)苗變成茁壯的大樹。他們犧牲自己的休息時間為我們拔草除蟲。我們不是他們的孩子卻勝似他們的孩子。在節(jié)日里他們陪伴的是我們，而不是他們的親人。
“贈人玫瑰，手留余香�！彪m然當(dāng)老師很艱苦，但能竭力付出，再苦的巧克力也會化作一團糖水，甜在每個人的心中。
我知道前面的路還很長很長，但我回朝自己的目標(biāo)前進，無論遇到什么困難！Go，Go,Go！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇68
理想，是一個方向盤，每時每刻為我們引領(lǐng)著方向；理想，是一只風(fēng)箏，每分每秒放飛我們的夢想；理想，是每個人心中美好的希望，把我們推向成功的禮堂。我的理想是當(dāng)一名幼兒園老師。
我小的時候，爸爸媽媽下班比較晚。我就和幼兒園老師一起在教室里折千紙鶴、在圖書館里看書、聽故事，好像我就是她親女兒似的，她對我說的話，也總是那么親切，“哇，你好厲害啊！”而不是毫無感情的“很好！”“不錯！”。后來，我才知道，她自己也有女兒，她放棄了自己與親人相處的.時間來陪我。從此，幼兒園老師偉大的形象就屹立在了我的心中。我不僅覺得幼兒園老師很偉大，還很喜歡小孩子，喜歡他們的天真、可愛，喜歡看他們哭、陪他們笑。說來也巧，我好像就是為當(dāng)幼兒園老師而生的，彈琴、唱歌、跳舞，我樣樣能行，是個當(dāng)幼兒園老師的料。
要當(dāng)幼兒園老師可沒那么容易，首先，我要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，別給小朋友講故事時讀錯了字。然后，我就該多學(xué)學(xué)心理學(xué)，了解孩子們的想法，因為，小時候的我經(jīng)�！盁o理取鬧”，爸爸一把我送到校門口我就哭個不停，到頭來我其實自己也不知道自己在哭什么，對付我這樣的人，就得了解小孩子，還得有耐心。
理想，是一個方向盤，當(dāng)我們轉(zhuǎn)動它時，就會發(fā)出希望的光。讓我們?yōu)槔硐攵�，為理想而奮斗！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇69
我相信每個人都有自己的理想，有些人長大后想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；有些人想當(dāng)一名著名的科學(xué)家；還有人想當(dāng)工程師......而我只有一個普通的理想，就是做一名優(yōu)秀的老師。
從二年級開始，我便有了人生中第一個理想。那時候還小，不怎么懂事，又不知道有哪些行業(yè)。直到有一天，我在看電視時，看到了一位女明星，她陽光、燦爛。我很希望能見到她，便對自己有了一個目標(biāo)，那就是長大后當(dāng)一名演員，和她共臺。到了三年級的時候，我知道要想當(dāng)一名演員是非常困難的'，也很遙遠(yuǎn)。于是，四年級便放棄了！又有了新的追求，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！可能有點普通，但我熱愛它，崇拜它。
我也想過當(dāng)一名老師是多么辛苦！為了把更多的知識傳授給同學(xué)們，讓同學(xué)們都感到學(xué)習(xí)的快樂，每天都要忙著給同學(xué)們上課，批改作業(yè)，晚上還需要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，另外，還要管理好自己班級上的紀(jì)律??我知道要想做好每一件事，就必須認(rèn)真的努力，這樣才會成功，才會為國家做出應(yīng)有的貢獻。
要想做一名優(yōu)秀的教師，就需要從現(xiàn)在開始：首先，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己有豐富的知識，為國家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，使國家更加繁榮富強。所以，我一定要認(rèn)真努力，長大后成為一名優(yōu)秀的教師，為國家教出優(yōu)秀的學(xué)生。
長大以后，我一定要成為一名優(yōu)秀的老師！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇70
理想是漆黑夜空中的一盞明燈，照亮你前行的路程；理想是坎坷路上的一座獨木橋，雖然狹窄，卻足夠你通行；理想還是一根根水泥鋼管，為你建造成功之寶殿。理想不必豪華，只需樸素；不用宏偉大志，只要小家愿望。
理想一詞，我小時候不能深刻理解。但當(dāng)我在課堂上，看見老師拿著粉筆在黑板上刷刷地書寫時，看見老師握著紅筆在整潔的作業(yè)本上批畫出一個個鮮紅的符號時，這流利的筆尖飛速劃過時，我心里就有一種快感。這流利的筆尖，讓我把當(dāng)教師這一樸素?zé)o華的理想深深地埋在心底。
當(dāng)老師在講臺上認(rèn)真投入地講課時，我便怦然心動，認(rèn)為這幾方大的講臺就是我放飛夢想的平臺，是我和孩子們歡樂的天堂。想到這里，這個理想便在我心里堅定了許多。
為了實現(xiàn)這一理想，我思慮著，一定要未雨綢繆：
在平時的時光里，我應(yīng)該多讀一些有益的書籍，記住其中的好詞好句，并有由衷的感悟。在學(xué)校時，因為我的'成績并不出色，所以我應(yīng)該認(rèn)真聽課，多問多思考……唉，這有些繁瑣，還是來點實際的吧！
我的爸爸媽媽都是教師，聽了我的理想，他們非常贊同，這使我信心倍增。有機會時，我會在教室門口“偷”聽爸爸媽媽講課。在空閑時，問爸爸媽媽當(dāng)教師都需要具備些什么條件，教師工作都要做哪些具體的事務(wù)。有時我問的問題會引得他們大笑不已。
心里有理想，就會有未來美好的藍(lán)天。讓我們以實際行動，共同實現(xiàn)彼此心中的那份理想！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇71
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像園丁修剪著祖國的花朵。老師像天空，給了我們自由飛翔的天際。老師是大樹，分享他們多年累積的果實。老師是媽媽，給我們呵護備至……
還依稀記得在我上四年級的時候，看到了一篇報道“在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，很多孩子都無法進行學(xué)習(xí)。原因是因為村子里太貧困，根本沒有老師愿意到學(xué)校授課。他們睜著那雙渴求知識的眼睛，微微的'泛著淚光。看完這則新聞心里的慚愧，傷心像漿糊一樣摻和著濃濃地糊在了心口。
從那天開始，我就有了一個從未放棄，執(zhí)著追求的夢想—做一名老師。我想讓更多的人學(xué)到知識，讓更多的人了解這個五彩繽紛的世界。
我現(xiàn)在似乎離夢想又近了一步。
為了這個理想，我也在堅持努力著。
每天的課堂時間，我都會認(rèn)真地去聽講，回家認(rèn)真的完成作業(yè)。盡管我在遇到困難與挫折時我也從未放棄，因為就是這個夢想一直在支撐著我一直堅持。
看著老師每天也是忙忙碌碌，每天都要備課，準(zhǔn)備教案，批改作業(yè)。卻從來沒有一句抱怨，沒有說過一次累，而我卻在這一方面做的不好，每天都會抱怨作業(yè)堆積如山，玩的時間太少，也許這就是我們差異不足所在吧!
在以后的日子里，我也會努力改掉身上所有的壞習(xí)慣，朝著夢想一步步前進。
夢在遠(yuǎn)方，路在腳下，我會一步一個腳印去努力實現(xiàn)它!
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇72
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因為有了理想而豐富多彩，每個人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。
教師是個辛苦而又神圣職業(yè)，有人說；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。老師是個高尚的職業(yè)，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來的？所以我堅定了信念，想著我的目標(biāo)走下去。
如果有一天，我成為了老師，我將會帶同學(xué)們走向知識的'海洋，探索人生的真諦，我會帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘，我會讓同學(xué)們走向語文的樂園，數(shù)學(xué)的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識海洋里暢游。我會和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自己的真心話。為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)美好理想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗與知識。要知道，實現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話說：“有志者，事竟成”。也許這一個理想很難實現(xiàn)，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要扎扎實實學(xué)好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的老師。
仰望天空，腳踏實地，埋下理想的種子，向著它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬于我的那盞燈。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇73
每個人的心中都有一個夢想，而我的夢想是當(dāng)一位優(yōu)秀的老師，雖然我不知道這個夢想能否實現(xiàn)，可是要是有一顆努力的心，夢想也是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
教師是一個光榮又神圣的職業(yè)，但是他很辛苦，要教會許多學(xué)生，他就像一位勤勞的校園丁，每天澆灌我們成長。每一次考試，我有好有壞，好的'時候，我會說:太好了，離夢想又進了一步，當(dāng)考差的時候我會說：沒關(guān)系，下次一定要加倍努力。因此，我每次考試都在慢慢進步169。
當(dāng)我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生時，當(dāng)一名職業(yè)老師的欲望變得更大了，因為老師的每一顆心里面都非常的呵護我們，可以讓自己變得更美麗，心靈上的美麗。有一次，徐承同學(xué)在濕滑的走廊上摔了一跤，痛的讓他起也起不來，鄭老師看見了，把手中的活兒放下，三下五除二，趕快跑到徐承那里，鄭老師連忙問：摔得重不重�。刻鄄惶�？能起來嗎？這時的鄭老師好像徐承父母一樣，提出的問題讓徐承回都回不上來，鄭老師不管那么多，摸了摸徐承的小屁股，“哎呀”：腫了“鄭老師把徐承扶到了教室里，涂上藥膏，見他沒事了，才放松的呼了一口氣，這使我明白了：當(dāng)老師雖然要教會學(xué)生知識，但是安全也不能不管。
雖然我現(xiàn)在只是一個普普通通的學(xué)生，但是夢想，給予了我希望之光，所以我會好好珍惜這個夢想。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇74
俗話說：”人無志而不立�！耙粋�人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗、創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉······我的理想是當(dāng)人類靈魂的工程師——教師。教師是培育祖國花兒的園丁，非常受人尊敬、敬佩。所以，我想成為一名語文老師，這緣于我在校園里的經(jīng)歷。
記得有一次，我在學(xué)校的操場上，看見有兩位家長正在給一位老師送禮，頓時，我就在想：哇！當(dāng)老師多么幸福啊！
還有一次，是魏老師在課堂上說，是5班還是6班的一位老師生病了，同學(xué)們很擔(dān)心，就為那位老師買了一串香蕉，上面還有一張小紙條，是安慰老師的話。我又在想：當(dāng)教師真是一種享受，多么受人愛戴��！
就是從這么兩件事中，我的理想是不會輕易改變的。但我知道，當(dāng)教師并不是那么容易的，還需要考進師范大學(xué)才行。
我應(yīng)該為我的理想而努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。要多看書籍，多寫文章，認(rèn)真聽老師講課，要積累許多的`妙詞佳句、諺語、名言、古詩······朗讀也要是一流的。希望我真的能成為一名語文教師，站在高高的講臺上給我的學(xué)生授課。
我的理想就是一名語文教師。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，人生才有價值。
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇75
悅耳的上課鈴聲響起，我抱著整齊的書本，邁著輕盈的步伐走進了教室。
“上課，起立�！薄巴瑢W(xué)們好！”“老師您好！”……“同學(xué)們再見！”“老師再見！”看了這些，大家猜到我從事的是什么職業(yè)了嗎？沒錯，我現(xiàn)在是一名小學(xué)教師。白天我在講臺前認(rèn)真上課，為一塊塊干燥的小海綿噴灑甘甜的清水；深夜我在書桌前仔細(xì)批閱，欣賞一份份稚嫩的筆觸，寫下一句句真摯的評語。
“懶蟲快起床！懶蟲快起床……”我迷迷糊糊地從床上爬起來，唉，原來又是做夢啊。要是我以后真的能當(dāng)個老師該多好啊，從小到大我最崇拜的就是老師。老師總給我一種高尚的感覺，那不是一般人所能有的感覺。在課堂上，老師好像有魔力一般，使每一位同學(xué)都聽得津津有味，意猶未盡。
老師，是辛勤勞苦的園丁，澆灌著祖國的.花朵；老師，是人類靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁；老師，是艷光四射的暖陽，照耀著祖國的未來……這就是我想成為老師的理由，將這一份崇高的職業(yè)傳遞下去，把自己所學(xué)所聞都與大家分享，報效祖國，為祖國培養(yǎng)棟梁，創(chuàng)建更加美好的未來，使祖國萬象更新，欣欣向榮！
老師這個職業(yè)在一般人看來很普通，但在我看來它是一個很神圣的職業(yè)。為了實現(xiàn)這個夢想，我現(xiàn)在更要加倍努力，為此而奮斗！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇76
如果有人問我最敬佩誰，我會說老師；如果有人問我最喜歡誰，我會說老師；如果有人問我的理想是什么，我也會說當(dāng)老師。
教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透意思。
教師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些貧困戶補充營養(yǎng)。班上有誰不舒服了，老師總是關(guān)心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的`老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮也行的路。我相信，經(jīng)過我不懈的努力，一定會成功的！
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇77
一種嚴(yán)肅，是老師的性格；一種憤怒，是老師的表情；一種嘮叨，是老師的家常便飯。當(dāng)然——這都是一個老師的標(biāo)準(zhǔn)。而我卻認(rèn)為，老師要幽默，要有開懷大笑，還要有操心的念頭。這樣普通，更反而生動有趣。
心目中的老師是怎樣的？這是一個簡單有困難的問題。
幼時的我想：心目中的老師，要是一個漂漂亮亮的天使姐姐。只要揮揮手中的仙女棒，一大堆糖果滾在軟綿綿的白云上，我和同學(xué)們躺在“棉花糖”上。邊吃糖果邊聽天使姐姐講娓娓動聽、栩栩如生的`故事……
現(xiàn)在的我想：心目中的老師，要是一個幽默，會講笑話的年輕女老師。每天上課前我們圍著老師聽令人開懷大笑的笑話，接著讓我們編故事，以三個主要事物編，再說從中明白了什么，感悟了什么？最后上課，我就像一只“吃”知識的小蟲子，吃的津津有味。把所有壞煩惱都忘得九霄云外，拋到后頭去了。
未來的我想：心目中的老師，要是一個神奇的科學(xué)家，教我們?nèi)绾沃谱鳌拔磥碜詣訒r空教室”要有：蒸發(fā)皿、石棉布……一不小心，我被燙傷了！老師焦急地幫我包扎傷口，讓我自己坐在一旁等待著，自己慌慌忙忙去買藥，卻摔了一跤。我被感動得熱淚盈眶，小聲哭泣……
這就是我心目中的老師！從不用束縛、整齊來裝扮自己。要狼狽、大笑、大哭…。.什么都有。同學(xué)們，你呢？
心愿當(dāng)老師六年級作文 篇78
著名的文學(xué)家思想家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是指路明燈沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活.我的理想是當(dāng)一名普通的語文老師,我將會為文學(xué)努力奮斗。
我想當(dāng)語文老師不僅是因為這個職業(yè)十分神圣,還因為曾經(jīng)看到過這么一則感人的故事：一位年輕的女教師不顧家人的反對和路途遙遠(yuǎn)堅持到一個貧困山區(qū)給那些渴望讀書的孩子上課,她任勞任怨,幾十年如一日，直到逝去時年僅三十歲.我被這位不求名利的`女教師打動了,她為了讓學(xué)生們走出山區(qū),踏上成功之路,不顧自己每月僅僅只有幾百元的微博工資,依然堅守在大山里教育事業(yè)。這是多么偉大呀!所以我心靈深處也萌發(fā)了當(dāng)一名語文教師的念頭。
為了實現(xiàn)我的理想,我決定認(rèn)真學(xué)習(xí),多看書,豐富自己的文化知識,讓語文功底變得更加扎實,最重要的一點就是把語文知識學(xué)好。有不懂的問題要多問請教老師，來豐富自己的知識，為了當(dāng)一個有學(xué)問的老師而努力。
做一名語文老師,文化知識不僅要扎實,語言表達(dá)能力也要培養(yǎng)呢!以后在語文課上,我要盡可能的將自己想說的表達(dá)出來上課積極發(fā)言,多參加學(xué)校組織的廣播演講活動來鍛煉自己口才語言表達(dá).更重要的是培養(yǎng)自信心,因為自信是做老師必備的特點。
俗話說得好:“有志者,事競成。”我相信在我的不斷努力下,,終有一日我能實現(xiàn)我的理想。
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