【精華】六年級(jí)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽。媽媽的愛(ài)可以說(shuō)“深藏不露�！�
媽媽的愛(ài)讓我在學(xué)習(xí)上得到了很大的進(jìn)步。媽媽是我人生中的第一位“老師�！�
媽媽的愛(ài)使我的學(xué)習(xí)就像“芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高，”媽媽希望我將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
媽媽一心想讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)。所以每天絞盡腦汁地想辦法，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)媽媽的努力我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)博……
媽媽愛(ài)我的方法可真多。當(dāng)我背課文時(shí)，媽媽都會(huì)向我挑戰(zhàn)，看誰(shuí)把需要背的課文讀得生動(dòng)，背得準(zhǔn)確。這時(shí)，我的學(xué)習(xí)勁頭也上來(lái)了，讀了一遍又一遍，最后就熟讀成誦，背得熟而準(zhǔn)，所以，我每次都成為勝利者。
在英語(yǔ)方面：媽媽先和我共同來(lái)聽(tīng)復(fù)讀機(jī)是怎么讀的，然后，再分角色表演。我和媽媽都演得像模像樣，臺(tái)詞也背得滾瓜爛熟。我漸漸的喜歡上了英語(yǔ)，每天嘴里都忍不住冒出幾個(gè)單詞，我的英語(yǔ)成績(jī)得到了很大的.進(jìn)步。
媽媽讓我愛(ài)上閱讀：從我很小的時(shí)候，媽媽就每玩睡前給我讀書(shū)，床頭文化作用可真不小，我每每都是在媽媽繪聲繪色的朗讀聲中進(jìn)入甜美夢(mèng)想。從此，耳邊聽(tīng)不到讀書(shū)聲，我就難以入眠。漸漸我長(zhǎng)大了，不用媽媽為我讀書(shū)了。每晚睡前讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我只要拿上課外書(shū)，就愛(ài)不釋手，媽媽現(xiàn)在叫我小書(shū)迷。由于愛(ài)讀書(shū)了，我的寫(xiě)作水平也日漸提高了，暑假我收獲了：恭喜牡丹——寧寧在20xx校信通暑假“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，榮獲"閱讀天使"的稱(chēng)號(hào)！
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的幫助，媽媽不善于言說(shuō)，只熱心于做，心有拳頭般大，愛(ài)卻像海洋那樣的廣闊……
媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
六年級(jí)作文 篇2
“十一”黃金周，爸爸帶我到了伊春去游玩兒。在紅松的故鄉(xiāng)——伊春那兩天，我們參觀了植物園、小興安嶺資源館、北山公園和恐龍館，但最讓我開(kāi)心的還是4日那天的金沙河漂流。
那天，吃過(guò)午飯后，我和爸爸在向?qū)У膸ьI(lǐng)下驅(qū)車(chē)直奔金沙河所流經(jīng)的回龍灣風(fēng)景區(qū)，在風(fēng)景區(qū)辦過(guò)漂流的手續(xù)后，我們就來(lái)到了金沙河上游的漂流點(diǎn)。
金沙河畔的風(fēng)景美極了，兩岸青山綠樹(shù)，中間是清澈的金沙河，河水清澈的能見(jiàn)到河底的青石和游來(lái)游去的小魚(yú)。我和爸爸把那橙黃色的救生衣穿上，這時(shí)我的腦袋里出現(xiàn)了很多的小問(wèn)號(hào)，有的問(wèn)：能會(huì)劃嗎？有的問(wèn)：驚不驚險(xiǎn)？也有的問(wèn)：水有多深呀？……這時(shí)的心情真是又興奮、又緊張。漂流開(kāi)始了，我就帶著這一大堆的問(wèn)號(hào)跟著爸爸上到了橡皮艇上去漂流了！
開(kāi)始，我和爸爸不會(huì)劃，前進(jìn)得很慢，只能靠水流沖著我們走。于是，很快就被別人落到了最后。這時(shí)，爸爸干脆把漿從船幫上拿了出來(lái)，用倆手一起劃一個(gè)漿，就象劃龍舟那樣，左邊一下、右邊一下，我也學(xué)著爸爸的樣子和爸爸一起劃。就這樣我們倆竟然也劃得很快了，從最后一只船一直向前追，直追到了全船隊(duì)的第四。“停�。�！不用劃了�！卑职终f(shuō)：“不用向前趕了�！薄盀槭裁矗俊蔽沂植唤獾貑�(wèn)。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗敝鴦澊簿蜔o(wú)心看兩岸的風(fēng)光了，再說(shuō)你也體會(huì)不到漂的感覺(jué)了�！边@時(shí)，我才認(rèn)認(rèn)真地觀賞起兩岸的風(fēng)光，向兩岸望去，兩邊的濃綠的山直立著高入云端，一直向前延伸著，象一道沒(méi)有盡頭的墻。漂著漂著，不動(dòng)了，我奇怪地問(wèn)爸爸：“我們的橡皮艇怎么了？”爸爸說(shuō)：“一定是被暗礁卡住了�！蔽液桶职忠黄鹩脴獡未鹌ね腿灰晦D(zhuǎn)頭又急速地向前漂去，我們離開(kāi)了暗礁。我和爸爸邊觀賞著兩岸的.風(fēng)光，邊吃著隨船帶的小食品，十分地悠然。這時(shí)，我突然又發(fā)現(xiàn)前方的水非常的急，“這是怎么回事？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“那是急流，急流之下必是有暗礁，而且水也很淺，我們要從邊上繞過(guò)去�！庇谑�，我又和爸爸齊心合力地把船劃到邊上，很小心地繞過(guò)了一大片的暗礁區(qū)。最后，我們很順利地抵達(dá)了終點(diǎn)。
漂流看起來(lái)很驚險(xiǎn)，其實(shí)是有驚無(wú)險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)了這次的漂流，我真的喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。在往回走的路上我對(duì)爸爸說(shuō)：“我真想再漂一次！”
六年級(jí)作文 篇3
因?yàn)槲移綍r(shí)不注意用眼衛(wèi)生，我的眼睛近視了，現(xiàn)在左眼是275度，右眼是325度，在同齡人中度數(shù)已算是高的了。從四年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了4幅眼鏡片了，這兩天爸爸媽媽又給我配了一幅“雙光”的眼鏡，醫(yī)生說(shuō)在一定程度上可以延緩近視的發(fā)展，原理是看遠(yuǎn)處用鏡片的上半部分，也就是正常度數(shù)，下半部分是150度，用來(lái)看近處。剛戴上非常不習(xí)慣，上下樓時(shí)，如果不注意低頭，很可能因看錯(cuò)地方而摔倒，看黑板或是看書(shū)時(shí)，不小心用了中間的度數(shù)，只看一眼，不但看不清楚，而且眼睛還會(huì)流淚，頭也會(huì)暈。可是假如不戴眼鏡，無(wú)論看什么都模模糊糊的，哎，近視眼可真不好！為此我還鬧過(guò)不少笑話呢！
有一次，在大街上，一個(gè)人在我前面走著，那天我沒(méi)有戴鏡，那不是我的.好朋友許愈佳嗎？于是我狂奔過(guò)去，朝她的肩頭一拍，大喊：“許愈佳！”她一回頭，哇，不認(rèn)識(shí)，她不是許愈佳，我頓時(shí)臉漲的通紅，心里忐忑不安，站在那里，非常尷尬，不知所措。連說(shuō)了好幾個(gè)“對(duì)不起”。哎，近視眼可真不好！
還有一次，我們?nèi)ド瞎_(kāi)課，那天我忘了戴眼鏡，由于個(gè)頭比較高，又被安排到了靠后的位置，因?yàn)榭床磺搴诎澹且还?jié)課一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)懂，老師提問(wèn)，我一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)，當(dāng)時(shí)我恨不點(diǎn)有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，到現(xiàn)在想起來(lái)心里還隱隱作痛。哎，近視眼可真不好！
現(xiàn)在，我已經(jīng)非常注意用眼衛(wèi)生了。但是我要告訴同學(xué)們，你們一定要以我為鑒，端正坐姿，少看電視和電腦，經(jīng)�？纯淳G色的植物，常做眼睛保健操，保護(hù)好你們美麗的眼睛吧，眼睛可是心靈的窗口，視力又是眼睛的生命噢！如果你不信，眼睛近視了，到時(shí)后悔就晚了，哎，我的同學(xué)，你可知道：近視眼可真不好！
六年級(jí)作文 篇4
這是我親身經(jīng)歷的一段故事。
那是幾個(gè)月前的事，我站在公共汽車(chē)上，那車(chē)很擠，不用說(shuō)坐了，就連站也是個(gè)問(wèn)題。
不一會(huì)兒，有一個(gè)大約60多歲的老奶奶上了車(chē)，而且嘴里還念叨著什么，看樣子是外地人，語(yǔ)氣太輕，聽(tīng)不懂她說(shuō)的.什么。這一下子引起了滿車(chē)人的注意。有人說(shuō)她是個(gè)神經(jīng)病�！盀槭裁醇依锏娜瞬慌阒塑�(chē)呢？”“是外地人吧？真可憐！”（這是一段車(chē)?yán)锶说膶?duì)話。）乘客們紛紛議論。有同情的，也含有對(duì)安坐在座位上的乘客的禮貌提醒。
“誰(shuí)給老人讓個(gè)座？”售票員小姐終于發(fā)話了。
大家你看我，我看你。然而，沒(méi)有反應(yīng)。汽車(chē)緩緩地駛過(guò)了一段路，突然，有一位少女從容起身，飄然下車(chē)，空位出來(lái)了。那位老奶奶向周?chē)鷴吡艘幌拢苍S是在看有沒(méi)有人比她更需要空位。她順勢(shì)坐了下來(lái)。同情她的人松了口氣，大家便不再注意她了。
可是，就在這時(shí)，又有一位大約70歲的老人，滿頭銀發(fā)，從車(chē)門(mén)里擠了過(guò)來(lái)，她向四周環(huán)視，好像是在找一個(gè)空位支撐著她那衰弱的身體。
然而，沒(méi)有人反應(yīng)。不料，她擠到了那位60多歲的老奶奶身旁，但令全車(chē)人沒(méi)想到的是，那位老奶奶竟有禮貌地讓了座位。這令車(chē)?yán)锏娜烁械匠泽@，連我也驚訝不已。這時(shí)，一股敬意油然而生。車(chē)?yán)锏娜思娂娬酒饋?lái)，給這位老人讓座……
汽車(chē)緩緩向前駛?cè)ァ?/p>
六年級(jí)作文 篇5
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)能驅(qū)散戰(zhàn)火硝煙，能給五湖四海的人來(lái)一次心與心的溝通，能讓全世界忘記煩惱和憂慮，也能使全世界沸騰起來(lái)！
奧運(yùn)會(huì)能喚起人們之間的團(tuán)結(jié)，人們之間的和平，人們之間的友誼。正因?yàn)閵W運(yùn)能給人們那么多益處，所以大家都非常向往奧運(yùn)會(huì)。
我們中國(guó)人民也不例外。經(jīng)過(guò)百年艱辛與滄桑的申奧之旅，終于在20xx年能夠圓夢(mèng)了。這將是一次全球盛典！我們新中國(guó)終于得到了世界的認(rèn)同，終于看見(jiàn)我們的奧運(yùn)火炬“祥云”頂著猛烈的風(fēng)雪，在世界各地傳遞。由此我更加感慨：奧運(yùn)會(huì)是促進(jìn)發(fā)展和平社會(huì)的最好平臺(tái)！
奧運(yùn)會(huì)跨越了一個(gè)世紀(jì)，從1896年希臘奧運(yùn)會(huì)至今天北京奧運(yùn)會(huì)，這是歷史上舉辦次數(shù)最多的運(yùn)動(dòng)會(huì)。從這也能看出大家都很向往和平的'生活，不想要戰(zhàn)火硝煙。在奧運(yùn)會(huì)上，有人一舉成名，受到人們愛(ài)戴，名垂千古；有人卻默默無(wú)聞地離開(kāi)賽場(chǎng)。我覺(jué)得參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，不管他或她成績(jī)?nèi)绾�，都值得被尊重。正如奧林匹克之父顧拜旦所說(shuō)：“重在參與，友誼第一！”
“我心中的奧運(yùn)：永不結(jié)束，永遠(yuǎn)前進(jìn)。精彩奧運(yùn)，激動(dòng)人心。向?qū)κ炙腿フ\(chéng)摯的祝福！”我要與奧運(yùn)同行。心若有奧運(yùn)，圣火永不熄！
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