實用的六年級作文匯編八篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
一個英雄輩出的年代，一段蕩氣回腸的歷史，一部眾所周知的名著——《三國演義》。一個個栩栩如生的人物，一場場驚心動魄的畫面，深深吸引住了我的眼球：劉，關，張?zhí)覉@結義；劉皇叔馬躍擅溪；諸葛亮草船借箭……
《三國演義》這本書是我國歷史上一本流傳極廣的歷史小說，它講訴了漢朝末年到晉朝三國統(tǒng)一的故事。智謀驚人的諸葛亮，勇武過人的趙云，義氣深重的關羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛民的劉寵，奸詐陰險的曹操，老謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，誠懇忠厚的魯肅……這些人物個性鮮明，讓人難以忘懷，深深底扎在人民的心中。
曹操用兵堪稱舉世無雙，司馬懿更是用兵如神，諸葛亮那過人的機智，嫻熟的兵法，更讓后人嘆為觀止。最讓后人敬仰的是他那博大的胸圍，不像曹操寧錯殺一千，不放過一個的殘忍手段，也不像周瑜口吐鮮血還怪蒼天“既生瑜，何生亮”的狹窄心胸。大家都知道諸葛亮七擒七縱孟獲的故事吧！諸葛亮用誠心打動了孟獲，使他心服口服，并為自己所用。他的博大胸懷不是一般人能做到的，看到這個故事，不由自主的想起往日于弟弟爭肥皂的事。
我和弟弟可是21世紀的“絕佳拍檔”，關系相當?shù)?好。但也經(jīng)常為了一點雞毛蒜皮的小事而吵架。就說最近吧，我就和弟弟發(fā)生了一點小矛盾：我在洗澡時用了肥皂盒里一塊“白白胖胖”的新肥皂，可洗完澡后，弟弟就對我大哭小叫的，說我用了他的肥皂，半天都拽著我的衣服不肯放手。當然，我怎么可能讓他“胡作非為”呢？所以我也對弟弟大吼小叫的，最后我們還發(fā)生了“星球的碰撞”。唉！那時候，我怎么不學學諸葛亮博大的胸懷，謙讓一下弟弟，做一個姐姐該做的榜樣�？偸菤饬磕敲椽M小，為了一點小事就斤斤計較，真是太不值得了。
自古以來，諸葛亮被當做智慧的象征，關羽被看成義氣的代表，曹操被看做奸雄的典型。《三國演義》博大精深，想要讀懂其中的精髓，就必須用心閱讀。
六年級作文 篇2
想永遠坐在夢的云端上，
隨時隨地都可以去童話的世界里遨游；
想永遠乘著快樂的小船，
每一天都在無憂無慮中度過。
稀疏的記憶里，
還有著自海至沙灘而行的小腳丫，
步入那燦爛的七彩人生；
稀疏的記憶里，
還有著在象牙塔蕩秋千的`小姑娘，
蕩向那美麗的快樂生活。
每天放學后，
爺爺奶奶買的零食讓我眼花繚亂，
爸爸媽媽做的飯菜使我胃口大開；
每到雙休日，
一家三口出門去逛街，
或是到堂妹那里和她游戲玩耍。
不想長大，
想永遠在1—12歲之間徘徊，
想永遠受到長輩們的呵護，
想永遠每天和小伙伴們玩上一兩個小時，
想永遠隨時隨地都能看到好玩的動畫片。
啊！不想長大，
思念這沒有煩惱的童年，
思念這快樂無比的每一天，
思念這無憂無慮的小船，
思念這在云端上童話……
六年級作文 篇3
今天，爸爸買來了一臺電腦。電腦里有很多泡沫�？粗@些泡沫，我的腦海里不禁涌起了一股壞的主意。
我找來兩根繩，挑選了四塊同樣形狀的泡沫，把腳放在兩塊泡沫疊起來的上面，用繩牢牢地裹住。就這樣，一雙泡沫高蹺鞋就在我手中誕生了。
我一只腳踏在上面，另一只腳也隨著蹬了上去。剛上去，就有一種高高的，不祥的預感。結果真被我猜中了。腳還沒動，人就先摔了個四腳朝天。我不泄氣。整理了一下，又開始了。我一手扶著墻，一手扶著椅子，就像個瘸子，攙扶著前進。我的腳剛開始好像被冰凍住了似的'，怎么也動不起來手還不停的發(fā)抖。我先一只腳抬起來又把另一只腳跟了上去。我這樣慢慢地前進，可是問題又來了，到了轉(zhuǎn)彎處，人就不聽使喚了，一直往前走，害得我把鼻子都撞扁了。我還是不泄氣，站起來，接著走，這次我昂首挺胸，樣子看起來慢條斯理的。我越走越熟練，走路像平常那樣，就是少了一點：就是還不會跑。我就這樣走來走去。卻忘了走過的地方還留下少許泡沫。我想：一定是我走得太快，把泡沫留下來了。我來不及掃，趕緊把泡沫鞋丟了。
可麻煩又來了。我拿起掃把一掃，泡沫娃娃因為太輕了而在家里飛的到處都是，像在下雪。我想：肯定得挨老媽獅子大吼了，還是走為上策。不掃了，趕緊溜進房間。果然，老媽回來了，一頓獅子大吼：“誰把家弄成這樣的�！蔽艺粼诜块g里吐吐舌頭：“踩泡沫高蹺鞋真好玩！”
六年級作文 篇4
人們在生活中會有很多困難，有的人像含羞草一樣一遇到困難就逃回去，不像小草，有什么困難都永不放棄。
小草在春天時，為大地披上綠色的衣服，就算是草坪上的草，也迎來了春姑娘地腳步。而不管春風多么調(diào)皮，小草還是肅然起敬，堅韌地生長。
小草在炎炎夏日里也是一樣的堅強，人們喜歡在樹下乘涼，但總是對小草不屑一顧。但不管我們?nèi)祟惾绾涡υ捫〔�，忽視小草，踩踏小草，它們還是毫無怨言地，默默地為大地服務，為世界上所有的動物人類服務。
在秋天，果實累累，樹木都長大了，秋風吹了吹，樹木搖著身體，好像在笑話小草說：“都秋天了你還是這樣，真弱小。”小草好似沒聽見。天上落葉飄舞，都落在它身上，為他們做地毯。
冬天天寒地凍，小草還是不放棄，它已經(jīng)面對著死神，被大雪裝飾成白色的'了，但小草并不氣餒，因為它相信來年春天它還會重新長出來。
小草不像梅在冬天也傲雪怒放，也不像松樹在冬天也可以生長，但在我眼中它是最偉大的植物，我也希望成為小草，在地上，不管有什么風吹草動也不管，默默地堅持自己。我以后也要像小草一樣，做什么事也堅持不懈，上課更認真。
六年級作文 篇5
臨山是一個富有歷史氣息的古鎮(zhèn)，它留下了許多令人驚嘆的古文化，讓我們?nèi)ヒ欢盟娘L采吧！
星期二早上，我們很早就來到了校門口，等宋老師和沙老師。老師們來了后，我們就整完隊，興致勃勃地出發(fā)了。一路上歡聲笑語，我們終于來到了古城墻的一面。上面布滿了蘆葦和一些打蔫了的竹子，看上去滿是歲月留下來的痕跡。
然后，才真正切入正題，我們又再次啟程來到了城樓，爬上了這么多階梯，我們又累又喘了，還好，樓上的空氣讓我們心情舒暢，高高的城樓，真有點兒不同的韻味，仿佛又聞到幾百年前硝煙的刺鼻味兒，聽見槍炮的攻擊聲……我們走上一間小小的'閣樓，上面裝滿了文物，有士兵用過的刀、劍，還有臨山衛(wèi)的地理模型，宋老師給我們講述這些地理位置，可我還是不懂。老師還讓我們把一些那時候的戰(zhàn)事記錄下來，我為他們的豐功偉績感到驚嘆不已。抄完后，休息片刻我們便回學校了。
回首以前的滄桑，展望美好的未來。誰都不會知道未來會怎樣，珍惜當下吧！
六年級作文 篇6
樂觀像一輪金燦燦的太陽，不僅給予了別人光芒，而且照亮了自己。擁有樂觀的心態(tài)，是人們?nèi)鄙俚囊环N習慣。
當遇到挫折時，不要以一種悲觀消極的心態(tài)來面對未來，而是要時刻保持心情樂觀，開朗積極。
有這樣一個故事：一個男人自己的`家遭受了盜竊，他的朋友給他寫了一封很長很長的信來安慰他，說不要難過，要坦然面對未來。結果，令朋友出乎意料、沒有想到的是，這個男人卻告訴他：“放心吧!我的朋友，有什么好難過的，第一：小偷只偷走了我一部分的財產(chǎn)，而不是全部，至少沒有讓我傾家蕩產(chǎn)。第二：小偷只偷了錢，而沒有傷害我。最重要的一點是：我并不是這個小偷，我也沒有做傷天害理的事，盡管我是那個受害者�！� 朋友聽后為之一驚，認為他特別樂觀，深有觸動。心態(tài)也變得越來越樂觀。所以樂觀這個明晃晃的太陽，是可以感染周圍的人。
著名教育家、思想家老子曾說過，凡事都有兩面性。盡管是一把刀，也有不鋒利的和鋒利的面。如果我們看待事物，都去看樂觀的一面，你總會給自己的人生一個新的詮釋。
六年級作文 篇7
人的生活中，處處離不開交通，時時刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會帶給你一生的遺憾。因此，為了家人、為了自己、為了朋友，我們應該遵守交通規(guī)則，做一個知法、守法的好公民。
在日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機駕駛一躍而過，在那飛奔的過程中，留下了什么，只留下飄揚的塵埃嗎？你是否看到背后隱藏這么大的恐懼與傷感；喝醉的司機在“晨曦的.朦朧”中駕車；我想對你們說：“你們不拿人們的生命當回事做嗎？”
曾經(jīng)，在一個炎熱的夏天，一個小女孩為了撿一個心愛的小皮球，不顧一切的直奔馬路中央。也許，她還小，單純的思想并沒有想到那可悲的結果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把她壓得粉身碎骨，把她永遠壓在土地深層，父母淚如傾盆大雨。
還有一次，我的同學叫馮金男，他爸爸就是因為酒后駕車，撞在一棵大樹上，死了。當時，他爸爸騎摩托車還帶著一個朋友，同樣都死了。
在我村有一個騎電動車的老爺爺。他年過花甲，雖然身體很棒，但是不明白交通法則，不明白向右邊走，不明白在路中央走是很危險的行為。就在那時，一輛轎車和他相撞，當場死亡。家里的人都很傷心。
所以，我在這里提醒大家，應該學習交通法則，常看電視的一些朋友應該多看一些關于交通安全的頻道。
遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有負責，有為全人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的準則。
在馬路上，這里不需要爭分奪秒。
六年級作文 篇8
我來到自己的值崗位子，氣勢非凡地站在那。我前腳還沒站穩(wěn)，就來了一個一年級。一年級的小朋友向我打招呼，說：“哥哥好！”說完還向我鞠了一躬。我連忙向前垮了一步，攔住一位小朋友問：“你們是幾班的？”那位小朋友回答道：“我們是一（4）班的.。”我立刻“刷刷刷”地記在本子上。我心里雖然不知所措，但卻像吃了蜜一樣甜。因為這個班級是彬彬有禮的班級。
我又在烈日炎炎的陽光暴曬下站了一會軍姿。但很快又來了一個“大客人”！只見那位小朋友一副文質(zhì)彬彬的樣子，可是卻在奔跑出食堂。我趕忙追上去，可惜，上天捉弄人啊,我腳正好痛。我只好咬著牙向前追去�？墒撬缫呀�(jīng)無影無蹤了，我想：這小屁孩，有本事等我腳好了，再來比試比試？不過，奇怪的事發(fā)生了，他又跑回來了，我想：這小兔崽子真是不要命了，又跑回來了，看我怎么將功補過。我拼了命往前跑，終于，功夫不負有心人，我逮到他了。我一臉嚴肅地問道：“你是幾班的？”他卻做了個鬼臉，說道：“我就不告訴你！”我想：哎呦，這么吊��？我馬上看你胸卡。我想拿他胸卡看，他不肯，用小手護著他，仿佛是黃金一樣。我無奈，強行拿他胸卡，我一看是一（9）班的。最后我的本子多了一個一（9）班和一個”大名鼎鼎”的陶建華。
最后，食堂的人越來越少，我離開崗位，頓時一股充滿光榮的力量涌上我全身。
【六年級作文】相關文章：
六年級的作文03-26
六年級的作文11-07
六年級作文11-03
【精選】六年級作文07-17
快樂的五一六年級作文02-23
童話六年級作文04-09
早晨六年級作文04-04
家鄉(xiāng)六年級作文04-04
瞬間六年級作文04-04
茶葉作文六年級12-09