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六年級(jí)寫朋友的經(jīng)典優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡介：從小，我就有一個(gè)好朋友，她的名字叫做“自己”。她有著可愛的留海，一雙大大的眼睛，蓬松的短發(fā)，還有一張... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《六年級(jí)寫朋友的經(jīng)典優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：我有個(gè)朋友名叫“自己”（六年級(jí)作文）
從小，我就有一個(gè)好朋友，她的名字叫做“自己”。她有著可愛的留海，一雙大大的眼睛，蓬松的短發(fā)，還有一張能說會(huì)道的嘴巴和略有些幼稚的心。
“我長大要當(dāng)個(gè)作家！”“我也是！”
小時(shí)候，我們經(jīng)常在一起玩，并立志長大以后也一起當(dāng)上作家。我和她在一起的時(shí)候，每天都很無憂無慮——我們經(jīng)常在一起沒心沒肺地傻笑；給媽媽搞破壞；表面嚴(yán)肅地罰站；在紙上畫出一幅又一幅圖畫……
“你最近都不怎么陪我玩了……”“自己”低聲說。可我只是埋頭于作業(yè)和預(yù)習(xí)中，只好敷衍道：“過幾天吧……”
這是我上小學(xué)不久的時(shí)候，因?yàn)檫�沒有適應(yīng)新環(huán)境，所以忙的焦頭爛額。于是，我和“自己”在一起的時(shí)間漸漸少了，我只是忙于學(xué)習(xí)，“自己”卻慢慢變得寡言少語，而我卻渾然不知，繼續(xù)冷淡著“自己”。
“你心里還有沒有我這個(gè)朋友？”“自己”神色黯淡地沖我吼道：“我還是你朋友嗎？”
“你在說什么啊？”我被“自己”突如其來的發(fā)泄弄得措手不及，呆呆地站在原地，什么都沒有說。
這是我上三年級(jí)的時(shí)候，最近一直沉默的“自己”第一次和我吵架。我不知道她怎么了，只是好像看見我和“自己”之間有了距離與隔閡——我只知道，我即將失去這個(gè)朋友。不，不可以！我立刻起身去找“自己”，可是不管我怎么哄她，她都不肯理我，只是板著臉。我明白，我真的錯(cuò)了，而且犯的錯(cuò)很大，有可能很長時(shí)間都不能彌補(bǔ)。但是，時(shí)間不可倒流……
“我就要走了，你以后要好好的，不許哭……”“自己”的眼淚像斷了線的珠子從眼睛中流出來，劃過臉頰。已經(jīng)五年級(jí)的我悔恨不已，想對(duì)她再次說道歉，卻發(fā)不出任何聲音，只能目送她離去。
當(dāng)“自己”還有一步就要離開我時(shí)，我大喊：“不要走！我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了……不要走……”我拼命地喊叫，漸漸喊破了喉嚨，只能發(fā)出沙啞的聲音�！白约骸边B忙扔掉行李箱，快步?jīng)_了回來，眼神中流露出心疼的目光，訓(xùn)斥我：“都說了你要好好的，怎么還屢教不改？”
我卻笑了，對(duì)她說：“只要你不走就行……我多喝水就會(huì)好的。”
“誰……誰說我不走了？”“自己”有些結(jié)巴地說：“我只是暫時(shí)住在這里而已……”
“我不會(huì)再讓你傷心了�！蹦菚r(shí)，我在心里暗暗發(fā)誓。
現(xiàn)在，“自己”已經(jīng)在我家“暫住”了一年，我們又回到了小時(shí)候——
“自己”，我會(huì)讓你永遠(yuǎn)是我的好朋友，一定！
第二篇：有一個(gè)真正的朋友感覺真好（六年級(jí)作文）
朋友，是很重要的！如果沒有了朋友，那么，這個(gè)人的一生都會(huì)是黑暗的。在你哭泣的時(shí)候，真正的朋友會(huì)來安撫你；當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，真正的朋友會(huì)兩肋插刀，盡自己的能力來幫助你；當(dāng)你考試沒考好，沮喪時(shí)，真正的朋友會(huì)鼓勵(lì)你，讓你又變得很有信心。這就是真正的朋友！可現(xiàn)如今，朋友的意義越來越淺，我們的語文老師講過：＂有的同學(xué)認(rèn)為今天，誰請(qǐng)他了一塊錢，誰就是朋友。這種想法是錯(cuò)誤的。
我有非常多的朋友，可真正的朋友又有幾個(gè)呢？答案是：只有一個(gè)。那么，接下來，我就為大家介紹我這個(gè)真正的朋友吧！他叫張家雨，是一個(gè)活潑可愛的小男孩，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。在他的鼻子上面，是一雙濃眉大眼。他平時(shí)比較喜歡搞怪，而且口才非常好，跟他斗嘴，誰都說不贏他。我們都在同一個(gè)班，那就是我們的601班，在我們這個(gè)班級(jí)，我只有他一個(gè)真正的朋友，聊天、說話都只能找他。在我的上一篇作文《救救我們》也說了我們組有多么糟糕了�，F(xiàn)在也臨近期末，學(xué)習(xí)越來越緊張。平時(shí)上學(xué)放學(xué)我們基本上一起走，在路上，我們講講笑話，玩玩游戲，緩解一下學(xué)習(xí)的壓力，我覺得這樣挺好的。
我現(xiàn)在講講我們是怎樣變成“知音”的吧。具體是怎樣，我也記不清了。就是有一次，英語老師叫我去改英語練習(xí)題（我是組長，我們那的老師很懶，一組的學(xué)生做的作業(yè)都要組長改）可是，我不怎么熟練改作業(yè)，效率太低，就被英語老師說了一頓。我當(dāng)時(shí)非常委屈，很生氣，我心里就想：“我效率低，那你為什么不自己改？！老師是干嘛的？”在校門口，張家雨看到我起得滿臉通紅，就走過來，問我怎么回事。我把事情經(jīng)過說給了他聽，他就安慰我說：“沒事，被老師說一頓算什么，我都被老師說過幾百頓了�！保ㄒ�?yàn)樗彩怯⒄Z組長，他也被說過很多次（＾ν＾））我心里覺得好受了很多。往后幾天，他天天都主動(dòng)來找我，和我一起回家，和我談心事，漸漸的，我們的感情越來越深。我想，在整個(gè)班，也許只有他能理解我。他知道，我在我們組，組員全都不理解我，我想退出我們組，已經(jīng)給老師發(fā)了QQ短消息，可至今還沒回音。張家雨的那組跟我們這組截然不同，那學(xué)習(xí)氣氛只能用＂其樂融融＂形容。他也很希望我轉(zhuǎn)到他們組。
我們是一對(duì)平凡的朋友，但又非常的不平凡。我和他做朋友已經(jīng)有四個(gè)月了，一般我的那些＂酒肉朋友＂都希望我請(qǐng)他們錢，可他沒有。
我真誠地希望，我們永遠(yuǎn)做朋友，一生不分離！
第三篇：我的好朋友——主題閱讀叢書（六年級(jí)作文）
大家對(duì)主題閱讀叢書應(yīng)該并不陌生吧，這是一套充滿真情與愛的叢書，而它也是一位無私奉獻(xiàn)給我們知識(shí)道理的無聲老師。
主題閱讀叢書是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)。這本書是根據(jù)我們這一單元所學(xué)的內(nèi)容編寫的。它的內(nèi)容十分豐富，有散文、詩歌和故事。有的故事讓人潸然淚下，有的故事人人鼓起勇氣讀主題閱讀叢書更像是在聆聽課文的背景音樂。
然而，我最喜歡的是人間真情這本書。這本書中的故事深深的打動(dòng)了我，這本書讓我體會(huì)到了父母對(duì)我的愛、朋友對(duì)我的愛、老師對(duì)我的愛、小動(dòng)物之間的愛這些故事每一個(gè)都令我感動(dòng)，正如它的書名：人間真情，處處表達(dá)了人間的真情、人間的愛。讀完這本書后，我知道了、我也明白了，我們要愛生活，愛身邊的每一個(gè)人。愛能創(chuàng)造奇跡，愛能改變?nèi)松?/p>
在人生的路途中，少不了父母對(duì)我們的愛和付出，少不了老師對(duì)我們的教導(dǎo)，少不了朋友對(duì)我們的關(guān)懷。他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺�，我們都�?yīng)該報(bào)以感謝、加倍的報(bào)答和幫助。在幫助你的時(shí)候，在她的心里，想的并不是回報(bào)，而是付出和你的歡笑。
同學(xué)們，主題閱讀叢書教給了我們這么多知識(shí)、這么多道理，我們難道不應(yīng)該好好愛護(hù)它，和它做朋友嗎？
六年級(jí):李愛琴
第四篇：寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信（六年級(jí)作文）
親愛的在戰(zhàn)爭中失去家人的小朋友們：你們好！
我們雖然沒有見過面，但我知道你們一定在暗暗地祈禱，希望在那一個(gè)地方能停止戰(zhàn)爭，把戰(zhàn)火撲滅，讓自己和親人不再受痛苦。
在戰(zhàn)爭中，你們可能會(huì)失去你們的父母，可能會(huì)沒有美麗的家園，也有可能會(huì)在戰(zhàn)斗中失去身體中寶貴的一部分為此，你們可能會(huì)受到驚嚇，會(huì)感到無比悲傷。因此，我要安慰你們。
雖然你們失去了家人，但是，他們是為了保家衛(wèi)國才犧牲的，你們不必悲傷，反而應(yīng)該感到驕傲。
祝你們學(xué)習(xí)快樂。
一個(gè)關(guān)心你們的人
2014年4月10日
第五篇：走了這么久 真正的朋友有幾個(gè)？（六年級(jí)作文）
我不喜歡勾心斗角，不喜歡被算計(jì)，不喜歡假假的友情
我喜歡簡單的人，簡單的事，傻傻的，每天嘻嘻哈哈過日子
我想像曾經(jīng)那樣，幾個(gè)人圍在一起總有說不完的話，不耍心計(jì)，不挖苦，不諷刺，真誠的對(duì)待每一個(gè)人。討厭一些人一句話能殺死一個(gè)人，討厭的那些人總是話中帶刺，甚至挖苦嘲笑。
我想像曾經(jīng)那樣，幾個(gè)朋友在一起討論夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)，未來。很多很多那些快樂的日子，肆無忌憚，即使都是幻想。
我沒別人想的那么聰明。但是，很多事，我都看得明白，只是不想說我知道誰是真心喜歡我，誰只是面兒上對(duì)我好罷了。我知道誰跟我說的是掏心窩子的話，也知道誰敷衍我，欺騙我。我知道誰是好人，誰是一般的人。對(duì)不起，我都看得清清楚楚、明明白白。我沒說破，沒翻臉，只是因?yàn)槲也幌胩珜擂瘟T了。
我不是什么大好人，跟每個(gè)人關(guān)系都很好我也做不到。我只要能跟我喜歡的我在乎的人好好的就夠了。我也只是單純的想對(duì)我在乎的朋友好而已。過得去的過不去的都過去了，忘得了的忘不了的都忘記了其實(shí)我也不知道我對(duì)誰的感情最深，對(duì)誰的感情最真曾經(jīng)我以為的踏踏實(shí)實(shí)，曾經(jīng)我以為的長長久久，曾經(jīng)我以為的平平淡淡，曾經(jīng)我以為的友誼。其實(shí)后來想想，那些都太不堅(jiān)固了，太容易被摧毀了謝謝我的過去，謝謝活在我過去的人。你們給過我最美好的回憶，最深刻的回憶，最難忘的回憶，當(dāng)然也少不了最難過的回憶謝謝你們陪我走過那一程也許不經(jīng)歷那些事情，我也成熟不起來最困難的時(shí)候我也一步一步走過來了不論關(guān)于什么現(xiàn)在都已經(jīng)不重要了我就這么一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不好的事情過去就都忘了，當(dāng)初是朋友，掏心掏肺的對(duì)待，如今一句話都沒有。
一路走來，初心不變的有幾個(gè)？玻璃碎了，即使把它粘好，那道裂痕仍然在，我終于相信了這句話，有的人，也驗(yàn)證了這句話這樣的生活，真不是我想要的但我慶幸，即使過著這樣爾虞我詐我似命珍惜的朋友，依然有志同道合的朋友一起瘋。
六年級(jí):絕意丶霸
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