【推薦】上六年級作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的上六年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

上六年級作文 篇1

　　向往藍天，是鳥兒飛翔的動力；回歸大海，是小溪奔流的動力；吐露芬芳，是花兒綻放的動力……冰箱上的那副衍紙畫，是我堅持的動力。

　　綜合實踐課上，老師教我們制作衍紙畫，五顏六色，款式多樣，可漂亮了！于是，我也決定自己做一張衍紙畫。

　　回到家，我把工具在書桌上擺得整整齊齊，便開始做了。我從簡單的地方做起，把難的地方空著最后做。經(jīng)過幾周的制作，已經(jīng)完成80%了，不過剩下的相對而言就比較難了。我嘆了口氣，拿出工具又做了起來。

　　這張畫有些地方得單獨直立一條衍紙條。我拿出一根衍紙條，把它放在紙上對了對，不行，太長。我拿出尺子和剪刀，好不容易才剪成了合適長度。我小心翼翼地在相應(yīng)位置擠上白膠，把衍紙條立住�？墒牵�不過幾秒鐘，衍紙條又軟綿綿地倒下了，使得不該沾白膠的地方在這時沾滿了白膠，用手拿著就粘在手上了，黏糊糊的`，放不到紙上。我心中的怒火“噌”地一下向上竄，這才第一條我就做不下去了。不可以！我使勁地壓住心中的怒火。不可以在這就放棄，不可以前功盡棄！我這樣想著，就拿出鉗子，夾住衍紙條，把它安到相應(yīng)位置，等白膠干了，固定了才松開。

　　做完了五六條立著的，我發(fā)現(xiàn)這張畫上要做幾十個月牙卷！這也太夸張了吧！我數(shù)了又數(shù)，還真是幾十個！我多想放棄��！可是又不能半途而廢，當初的愿望可不能泡湯��！我想到這，又鼓起信心做起來。

　　可是，我在做到第十個時還是不耐煩了。我猛地抓起一把完成了的，卻奇形怪狀的月牙卷扔到一邊去。不干了！反正也不好看，扔垃圾桶去吧！

　　這個時候，我看到了陽光下那完成了一大半的衍紙畫，它閃著耀眼卻又柔和的光芒，它仿佛在對我說：堅持下去！就要完成了！不要在關(guān)鍵時刻放棄！加油！想到這，我心中熊熊燃燒的怒火一下子滅了，我心平氣和地撿起散落一地的月牙卷，修整形狀，繼續(xù)制作。

　　終于，經(jīng)過了又一周的“浴血奮戰(zhàn)”，我自信地將戰(zhàn)利品——一幅完整的衍紙畫掛在了冰箱上。

　　從那之后，我面對好幾張試卷和小山似的作業(yè)，只要看向那副衍紙畫，便又有了動力。我相信，這和做衍紙畫一樣，堅持就是勝利！

上六年級作文 篇2

　　冬日未過，就期待夏天的到來。因為夏天有我許多的第一次，可以說是100的N次方。有些“第一次”出于平淡已被記憶的泡沫堆到角落，不再問津�？墒�，賞荷塘月色又使“第一次”變得美好。

　　那是盛夏去姥姥家的第一個夜晚。月亮灑下柔和的光，為那些夜行的人照明。我向著前方一條小土路走了過去。父親在很久以前帶我去過一次，只是那時是黃昏，沒有那種幽靜、優(yōu)雅的氣息。

　　滿月的夏天和清澈的池塘是最好的夏日景色。月亮四周散發(fā)的光，皎潔的白色，直直的照著池塘。池塘上有一點點的波紋，那是微風在梳著池塘的頭發(fā)；池塘的閃閃發(fā)光的裙子是月光特意為它準備的，月光把所有力氣集中到那兒，出現(xiàn)了發(fā)光的小“鱗片”，池塘又把天上的事物全映到了她的裙子上，還有密密的小星星。星星一會兒密，一會兒疏，它們真不愧是“最美的星系”。它們和月亮作伴，把光投向世界。

　　微風又來了，池塘上的荷花也隨之而動。那粉色的美麗身軀，竟“出淤泥而不染”，它們和荷葉作伴，是很好的伴侶，若用它們比喻我們，那就是“純潔者”和“無私者”，世上缺也缺這兩種人了。清澈見底的池塘有五彩繽紛的石子，和不同品種的魚兒，還有一些水蛇。這水不知有多淺，但那上面有腳踏石，我也在那上面走過，我把一只腳踩上去，站在那個上面，再次換角度觀看它們。月光這一次照到了側(cè)臉，微風又吹了過來，柔柔的，像一只溫柔的手在撫摸著我，勾起了無數(shù)對月光的美好向往。

　　那邊的樹林，還有池邊的垂柳，都被月光撫摸。微風再次吹來，把遠處的蒲公英也吹來了，有的吹到了池塘里，有的.飛到了樹林中。我把腳邊的蒲公英拾起，又把它吹向遠方，我注視它，直到它不見。蒲公英是可以實現(xiàn)愿望的，我的蒲公英，不知有沒有生根發(fā)芽呢？

　　蚊子們現(xiàn)在正漫天飛舞，所以青蛙們也十分忙碌。這里有蛐蛐發(fā)出的聲音，和青蛙的聲音交織在一起，引來了螢火蟲，它們來伴舞了。池塘邊的小溪發(fā)出的流水聲，那么清脆，那么美妙。這大自然的音樂，顯出各種美。

　　這里的月光格外明亮，圓月當空，月亮上的斑紋也那么清晰，窗外綠樹成蔭，花兒成群，在月光下靜靜佇立，花兒葉兒微微搖曳。我們欣賞月亮，由于她能帶給我們很多向往，能帶給我們無盡的思念和夢想，她離我們很遠，但卻和我們不離不棄，一生相隨相伴，穿越時間和空間，走向未來和明天。

上六年級作文 篇3

　　美德，像一滴甘露，滋潤的內(nèi)心的荒蕪；美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。所以，作為青少年的我們，更是要義不容辭的做一名美德好少年！

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間�！蔽矣X得：我們應(yīng)給與他人幫助，對他人伸出援助之手，這樣才會讓世界變得更加美好。

　　要想成為美德好少年，我們應(yīng)該具有樂于助人的精神和品質(zhì)。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過馬路時，我們要及時伸出援助之手，幫助他們；當我們看見有人摔倒在地時，應(yīng)及時攙扶一把。不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無人幫助的'現(xiàn)象發(fā)生；當我們在路上見到貴重的物品時，應(yīng)及時交給警察，要做到拾金不昧。

　　不過，這些是遠遠不夠的，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭當美德好少年。在幫助別人的過程中，我們不僅給他人帶來了方便，而且使自己的價值在奉獻中得以提升，更讓這世界多了一份美好與感動 !

　　作為一名小學生，我不僅要樂于幫助別人，更要努力學習，好為祖國和人民做出貢獻。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，所以作為美德好少年，我們應(yīng)該善于讀書，樂于讀書，要在讀書中發(fā)現(xiàn)樂趣，而不是死讀書。同時，我們也應(yīng)該將學習作為樂趣，而不是被迫學習。

　　要想當一名美德好少年，我認為要在學習和生活中勤動腦，勤動手，善于觀察，善于總結(jié)，只有這樣，才能夠有所發(fā)現(xiàn)。在班級中，要尊敬老師，團結(jié)同學，遵守學校的規(guī)章制度；在家庭中，我們要努力為家長分擔我們力所能及的事。

　　現(xiàn)在國家固然注重知識，但更注重的是素質(zhì)，只有把素質(zhì)搞上去，才能使我國在國際競爭中立于不敗之地。所以，作為青少年的我們，更應(yīng)該爭做美德好少年，為們的祖國做出貢獻！