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關(guān)于園丁的作文700字左右（通用24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于園丁的作文700字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
園丁的作文700字左右 篇1
有一葉方舟，承載著中華民族千百年來的夢想，承載著千年的文化、堅強的意志，輝煌燦爛，駛向光明的遠方�！}記
“心若在，夢就在”每個中國人都有一個夢想，十三億中國人的夢想?yún)R聚成了一個“中國夢”，點綴著中華民族這條星河。中國夢，一個偉大的夢、一個不朽的'夢、得以使中華民族偉大復(fù)興的夢。
“百年大計，教育為本”教育能夠獲取知識，知識能改變命運，奠定走向未來的基礎(chǔ)。對中華民族來說，它是中國夢得以圓滿的必經(jīng)之道，而老師正是通過這條路的導(dǎo)游，為我們指引光明的前方。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谏鐣l(fā)展中，涌現(xiàn)出一批批敬職敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的好老師，他們站在最平凡的崗位上，做著最偉大的事業(yè)，他們捧著一顆心來，不帶半根草去。最美女教師張麗莉就是他們中的代表。
張麗莉是任教于佳木斯市第十九中學(xué)的一名語文教師，2012年5月8日，張麗莉用自己柔弱的身體挽救了一名快被汽車撞倒的學(xué)生，而自己的身軀被汽車碾過，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。
張麗莉愛崗敬業(yè)，她工作已經(jīng)五年了，雖然教師編制，但他從來沒有消極工作。她每天早晨五點多起床，晚上九點多才回家，在家備課到半夜，她把所有心思放在了學(xué)生身上。她關(guān)愛學(xué)生，她為了讓班里的學(xué)生在冬天喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺?zé)�。她的學(xué)生趙亞波家庭十分困難，她聽說之后每個月給趙亞波一百塊錢，就連寒暑假都會把錢準備好，趙亞波做手術(shù)她到醫(yī)院看他，分校教學(xué)之后，由于學(xué)校太遠，很多學(xué)生每天來不及吃早飯，她就拿出每個月為數(shù)不多的工資來買面包、餅干，給來不及吃飯的學(xué)生。
張麗莉的事跡不僅代表著自己的品質(zhì)和精神，還代表著千千萬萬的好老師。我心中的好老師就是向張麗莉一樣愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、無私奉獻，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生的好老師。
他們是使中國夢實現(xiàn)的園丁，我們的祖國將要在他們的辛勤栽培下圓美好中國夢。
園丁的作文700字左右 篇2
人們都說，教師是燃燒自己照亮別人的紅燭，教師是凈華人類靈魂的工程師，教師是“修剪”我們“雜枝”的園丁。在我的身邊就有一位這樣的人鞏老師。
記得在一年級的時候，鞏老師教我們寫第一個字，她先示范給我們看她一邊用手寫一邊輕聲念道：“先用鉛筆在田字格里的橫中線上拉一道橫，注意不要太長也不要太短，再在豎中線上拉一道豎，這道豎要比橫長一些，寫字時要保持美觀，把握分寸。下面你們寫一個我看看�！膘柪蠋熯呑哌吙粗覀兊淖郑玫谋頁P一下，不好的便糾正錯誤。她走到我的面前停了下來，我的心里砰砰直跳，生怕老師說我寫的不好，批評我。但是老師沒有這樣做，而是一邊鼓勵我一邊把著我的.手，一筆一劃地寫出了一個規(guī)范漂亮的“十”字。在鞏老師把住我的手那一刻，鞏老師身上那股溫馨的氣息一下子傳到了我的身上，滲透到了我的心里，手上突然來了靈感，寫出了一個漂亮的字。
直到三年級，因鞏老師請長假，數(shù)學(xué)老師當了班主任，語文暫時換了新老師。
后來，我知道了鞏老師做完手術(shù)在家休息。手術(shù)兩個字像石頭一樣壓在我的心上。有一天放學(xué)后，我在花店買了一枝康乃馨，上面有一張卡片我準備去看望鞏老師。
到了鞏老師家里，我先向鞏老師行了個隊禮，問候了一聲“老師好！”鞏老師看到我很高興，看到花兒也很高興，只是看到卡片上的字，臉上的笑容漸漸消失。我有些尷尬地問道：“怎么了？鞏老師�！薄安皇牵沂强茨愕淖衷絹碓讲缓昧��！睂τ谶@個回答，我的心里像刺扎了一樣的痛，我羞愧，我難過，我對不起老師：三年了，學(xué)了三年，我不是應(yīng)該把字寫的更漂亮一些嗎�。课艺J為我對不起鞏老師，所以，我應(yīng)該用成績、成果和成功來報答來回報來感恩老師。
在清晨，那個最早走在路上的人是你，老師！在夜晚，那個窗口里燈亮到最晚的人是你，老師！我有千言萬語想對您說，剛巧，這千言萬語匯成一句話：老師，我愛你！
園丁的作文700字左右 篇3
三尺講臺有您的身影，漫漫長夜有您的燈光，祖國的未來花朵在您的甘露下朵朵生機。您是老師，是辛勤的園丁，是我們敬愛的人。
“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)及霜織日月，粉筆無言寫春秋�！崩蠋熒险n的聲音常常伴我耳畔，那繪聲繪色的講解，是初春的細雨，滋潤著我知識的大地；老師寫的板書字字映入眼簾，那行云流水般的字體，是午夏的陽光，照耀著我記憶的草場；老師批改的作業(yè)次次拿在手中，那醒目紅色的筆跡，是秋日的果實，收獲著我辛勤的耕耘；老師班會上的教育句句記在心中，那循循善誘的話語，是冬夜的寒風(fēng)，吹響著我無言的警示。
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州�！倍颊f老師是辛勤的園丁，養(yǎng)育了我們一株株的花兒，直到體力耗盡。又有哪個老師不是為了自己的學(xué)生著想的，又有哪個老師不為祖國的未來著想，生我們的是我們的父母，養(yǎng)我們的是我們的父母，可教我們學(xué)會做人的是我們慈愛的老師。老師，如同我們的再生父母一般，如果沒有老師的幫助，也許我們到現(xiàn)在也只會父母會的一些知識，坐井觀天罷了。
老師�。±蠋煱�！那歲月的筆尖在您的臉上撰寫著歷史，那銀白的'發(fā)絲在您的兩鬢吞噬著時光，那朗朗讀書聲卻在您的嘴角留下欣慰。老師�。±蠋煱�！您為我們做了太多太多的事，您為我們操勞太多太多的心，您為我們付出的，如同夜空中數(shù)也數(shù)不清的繁星，雖然不會很閃亮，卻一點一點地照亮著我們前進的道路。老師��！老師��！您的工作是神圣的，您像天使一樣守護著我們，我們在一點點的成長，人人從幼稚變得成熟，從渴望知識到擁有知識，我們的蛻變與您有著千絲萬縷的關(guān)系��！
辛勤的園丁，辛勤的老師，辛勤的您。“老師”這兩個平凡而又光榮的字眼，讓我產(chǎn)生由衷的崇敬感，我會認真的對待每一位老師的辛勤勞動，我會深深記得每一位老師的每一堂課，我會讓老師們強調(diào)的每一個重點，都深深的記在我的腦海里。
您，我的老師，會永遠深深的記在我的腦海里！
園丁的作文700字左右 篇4
深夜的窗口數(shù)您的燈光最亮，清晨的路上，數(shù)您行得最早。三尺講臺數(shù)您風(fēng)流。這就是您一名光榮的人民教師。
作為一句人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給您可愛的學(xué)生。您別無所愛，只想把全部身心，撲到您心愛的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日。您懷著對黨，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡。
教室是您的家園，講臺是您的舞臺。教科書是您領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是您可愛的孩子。每當新一年的學(xué)生來了，您會伸出雙手歡迎。畢業(yè)了，學(xué)生會讓您含淚相送。您把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是您教給了他們怎樣做人，才使他們對社會，有更多的貢獻。您是辛勤的丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是您教會了他們怎樣寫下自己的名字，是您把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是您的攙扶下，跨上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲是您征程上的.沖鋒號角，一路走來，把汗水拋在身后。您會為優(yōu)異的學(xué)生的成績感到高興，您也會為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是您的孩子，您舍不得把哪一位拉下。為了孩子，您把心都給了他們。就是這樣，您把自己燃燒了起來，就是這樣的您，把光明留給大家。
多少個日日夜夜您無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送給別人。這就是您，我敬愛的人民教師，您會為一個呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀。您會把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓您甜蜜永久。
您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己。當您回首往事的時候，您覺得一生的心酸都沒有白費，一生的汗水都沒有白流。您會為此自豪，您會為此光榮，您會對所有人說：“我自豪，我是人民教師�！�。
園丁的作文700字左右 篇5
喜歡公園的我今天又與媽媽到公園看花。在鳥語花香的公園里，我看見牡丹花、杜鵑花、美人蕉、樸素的野菊花，還有那紫紅紫紅的牽牛花。每當我看見牽�；�，就很自然地想起跟鐘大興一起學(xué)習(xí)國畫的情景……
第一次上學(xué)。我緊緊地握著爸爸的手，來到課室前，只見課室里面一位六十多歲的老爺爺在箱子里翻來覆去地找東西。他看見有學(xué)生進來立刻抬起頭，笑瞇瞇地對我們說：“你好！”，一剎那間，他額頭上的皺紋立刻顯露出來，一張和藹可親的面孔出現(xiàn)在我面前。他頭發(fā)花白，手沾滿墨汁，穿著綠色的制服，黑色的西褲�？雌饋硎且晃焕袭嫯嫾摇＞瓦@樣，我很喜歡這位老師。
上課了老師拿出一張生宣紙，用釘子釘在黑板上，再在箱子里拿出一幅畫好的牽�；�，再每人發(fā)一張生宣紙。老師先教我們畫鉛筆稿，畫好了，老師再逐個同學(xué)修改。改好后，就開始調(diào)色，老師再巡一巡每個調(diào)的色，是否正確。定好色后，老師再教我們用正鋒和側(cè)峰，如何做可以一筆有兩種顏色等上色技巧。可是有一筆我左畫右畫還是畫不好，老師走到我身旁，握著我的`手，一筆一筆地教我畫，邊畫邊給我解析，告訴我：“牽�；ㄓ形鍌�花瓣，花蕊是淺黃色的�！钡戎R。
下課了，但我們還沒有完成。老師不厭其煩地教我們。他專心致志地教，直到最后一個同學(xué)走了，他才休息。
還記得有一次，5點10分放學(xué)時，家長們來到課室的時候，天突然下起傾盆大雨，那天我們正在學(xué)習(xí)：不用鉛筆稿，直接畫蝦，突然下這么大雨，家長唯有在課室里等待。老師又發(fā)給同學(xué)們一張生宣紙，讓我們繼續(xù)畫，雨到了6點多才停，也許老師已經(jīng)筋疲力盡了，盡管這些，但老師還是笑瞇瞇地送同學(xué)們出課室。
在鐘老師的教育下，我不僅學(xué)會了畫牽牛花。就這樣，我跟鐘老師學(xué)了一年多。
回過神來，又看見了百花齊放的花圃，我頓時也心花怒放。
園丁的作文700字左右 篇6
新學(xué)期，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：校貌變了、校容美了、校園綠了……一切都變得生機勃勃。
雖然已在母校待了五年，走在林茵校道上，我們竟然都很吃驚：那是我們的母校嗎？她何時變得這般具有魅力。“八德學(xué)�！彼膫�鑲金大字在陽光下顯得那么光輝燦爛，校園外圍都被翠綠的小樹簇擁著。
一進校門，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，整個學(xué)校煥然一新：以前雜亂的花草都變了樣，取而代之的是朵朵綻開笑臉的鮮花；那幾棵無人理睬的小樹都已沒了蹤影，而今挺立的是一個個強壯的“衛(wèi)士”；成片的雪梅宛如一條綠腰帶，環(huán)繞著整個花壇，那白雪般的小花可把小蜜蜂急壞了，它們呼朋引伴，唱著“嗡、嗡、嗡”的歌兒，在花叢中翩翩起舞；校園的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。校園里到處都充滿了鳥語花香，瑯瑯書聲，處處是一派欣欣向榮的景象。
漫步來到教室，展現(xiàn)在眼前的一切，讓我們都驚呆了：窗明幾凈的`教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板、嶄新的窗簾……真是不可思議啊！根本無法與以前的聯(lián)系在一起：墻壁被染成花花世界、桌椅都差不多得進醫(yī)院、地上紙屑成堆……短短的一個暑假時間，母校竟發(fā)生如此神奇般的變化。
是誰，帶給我們一個嶄新的母校？哦！是辛勤的園丁。瞧！操場上到處都有他們勞動的身影，烈日當空，任憑揮汗如雨，也毫不在乎；雨簾中，仍然揮動著手里的鐮刀，割除雜草，任憑手起泡了，也無怨無悔。
啊！母校，我們永遠愛您，我們將不辜負您的期望，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答您，為您添上更絢麗的一筆。
啊！老師，我們永遠愛你們，感謝你們?yōu)槲覀兯鞯囊磺校銈冋娌焕⑹侨祟愳`魂的工程師！
我們的校園就是這么美麗整潔，我們的老師就是這么和藹可親，你想來參觀一下嗎？想？那就趕快來呀！我們等著當你的導(dǎo)游呢！
園丁的作文700字左右 篇7
我很想成為一名畫家，揮動畫筆，把這美麗的校園畫成一幅繽紛的畫；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這美麗的校園拍下精彩和輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛�？晌疫�是一棵未長成的苗，只能拿起笨拙的筆，悄悄描繪下我心中的母�！虾Ｐ率兰o學(xué)校。
我愛母校的一花一草。校園是美麗的花園，這兒四季如春，處處彌漫著芬芳，走進校園，準能讓你心曠神怡。春天，迎春花、山茶花張開張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿校園，滿池的荷花引來了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨放……
我愛母校的每個角落。校園是知識的.樂園。矗立在校門上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們?nèi)ラ_啟智慧的大門。兩幢高大時尚的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的巨輪，載著我們暢游知識的海洋。體藝館更是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂。一個個小畫家，一位位小樂手不都在這兒成長嗎？國際化的塑膠操場走在上面的感覺那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”。今日的我們，明日的“姚明”！
我愛這兒朝夕相伴的學(xué)友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀。
我愛母校的園丁。她們?nèi)缃z絲春雨滋潤著我們。我們貪婪地吸收著這春天的甘露，發(fā)芽，長葉，吐蕊，開放……
我更愛母校的創(chuàng)始人——校長朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個孩子都裝在心里，無時無刻不牽掛著我們。她為我們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她為我們聘請了最好的老師。她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛。為著“三個一切”，她把愛心撒滿校園。
母校，我在您的懷抱中長高了，長大了�！拔乙w，我要飛……我要飛，我……要……飛……”這就是您懷中千萬學(xué)子的心聲。
園丁的作文700字左右 篇8
雄鷹展翅，白云飄飛，這是藍天對大自然的語言，稻麥飄香，碩果累累，這是大地對大自然的語言。今天我們迎來了第二十七個教師節(jié)，在這里，我要用自己的語言和您說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您就是一盞指明燈，照亮了我們前進的道路；您就是一把金鑰匙，為我們打開了知識的殿門；您是就一根蠟燭，點燃我們對書籍的`熱愛。您是大樹，我們是小苗，您用智慧灌溉著我們，您是園丁，我們是花兒，吮吸著您給予我們的知識的甘霖。啊！老師，您就是我們?nèi)祟愳`魂的工程師！
在我的茫茫腦海中，總是浮現(xiàn)著您叫我做作業(yè)的情景，也許您已經(jīng)忘記了，但我還是記憶猶新。那是盛夏的一個中午，我準備收拾完書包，就去玩跳皮筋，可是，我在整理書包時，發(fā)現(xiàn)還有幾道的數(shù)學(xué)題沒做，我急忙打垮數(shù)學(xué)課本開始做作業(yè)。做著，做著，突然，我被一道題給難住了。我反復(fù)的思考著，眉頭凝成了一個大疙瘩。忽然，我的眼睛亮了起來，似乎想去了一種算法，但隨即又有些喪氣了，因為我很快發(fā)現(xiàn)這種算法是不對的。于是，我又耐著性子，兩眼死死地盯著那道題，一遍又一遍的演算、思考。不知過了多久，我被難得滿頭大汗，心灰意冷，我重重地嘆了口氣，心里還罵了一句：“這鬼題，怎么做呀！”隨后抬起頭，四面張望起來。這時，幾個好朋友給我出了一個“好”主意——把她們的作業(yè)給我抄。我聽后，毫不猶豫的拒絕了。這時，老師您來了，您坐在我身邊，為我仔細的分析這題，直到老師累得滿頭大汗，我才懂。這時，我的心里是多么的內(nèi)疚，喉嚨像堵了似的，好久說不出一句話。因為都是我，老師才會這樣子……
�。∥覀兊睦蠋焸�，您們是多們的偉大！為我們嘔心瀝血的工作著，我想對老師們說：“你們是那皎潔的月亮，我們就是你們身邊那微不足道的星星。老師們，謝謝你們對我的恩情，你們辛苦了……”
園丁的作文700字左右 篇9
是誰在給祖國的花朵澆水？是誰用知識的甘露滋潤我們的心田？是我們辛勤的園丁，是我們可敬的老師！
老師，是一位辛勤的園丁，他用知識的甘露灌溉我們的心田。老師整天起早貪黑，早起是為了準時給我們上課，把更多的知識傳授給我們；貪黑是為了給我們批改作業(yè)，及時糾正我們存在的問題。老師有時還帶病來上課，堅守崗位，為的是不耽誤我們的學(xué)業(yè)。老師的所作所為，為的正是我們！因為他們希望我們長大后有所作為。老師為我們付出的心血是偉大的，而我們對老師的回報卻是渺小的！
記得有一次，那是課余的休息時間，我在認認真真地寫作業(yè)。這時，我被一道難題困住了，恰好老師剛踏出門口，我有禮貌地叫住老師，請他教我怎樣去解這道難題，老師爽快地答應(yīng)了我。他耐心地給我分析著這道難題，直到我弄明白為止。他還夸我呢，老師還對我說，一定要養(yǎng)成不懂就問好習(xí)慣！�。±蠋�，您的鼓勵和批評，將變成我前進的路燈！
老師，我真想對您說聲老師您辛苦了！老師，您對我們的關(guān)愛無處不在！下雨天，如果哪位同學(xué)忘了帶傘，您就慷慨地把傘借給那位同學(xué)，自己卻冒著雨走回家；如果哪位同學(xué)生病在家，您就會抽出時間去他家探病，還給他補課；如果同學(xué)們碰到難題，您就會鼓勵他們，和他們一起分析、解決難題。即使哪位同學(xué)犯錯了，您也不忍心打他，只是用柔和的目光鼓勵他好好學(xué)習(xí)，還告訴他一些道理，這些道理，會使那位同學(xué)一生受益……老師，您對我們的關(guān)懷無微不至！您有時候?qū)ξ覀冃⌒〉膽土P，是為了防微杜漸，是為了我們好。您的苦心我們都明白！
老師，您似一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您似一位園丁，細心地照顧祖國的`花朵；您似知識的源泉，流入我們的心田；您似一座巨大的知識寶庫，把寶藏源源不斷地分發(fā)給我們。
一支粉筆，點撥了知識王國的樂趣；一塊黑板，記載著老師無限的回憶；三尺講臺，映著老師辛勤的身影。這一切，將永遠銘刻在我們的心中！
園丁的作文700字左右 篇10
像陽光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長；像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們；像辛勤的園丁，細心培養(yǎng)我們這些嫩綠的幼苗。老師，您是多么無私、高尚。——題記
她有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā)，看上去干凈清爽，兩道彎彎的柳葉眉，一雙會說話的大眼睛，挺拔的鼻子下面還有一個櫻桃般的嘴。
想到今年畢業(yè)后就要和她說“再見了”，我心中突然像刀割了那般疼。她雖然只教了我兩年，但這兩年卻對我一生都具有重大意義，這個她就是我即將對她說“再見”的張梅，和老師。雖然心中萬般不舍，但天下沒有不散的宴席。但我永遠不會忘記她，她永遠都是我心中的最美老師。
張老師像一位園丁，而我們則是溫室里的花朵。我仍然記著那一節(jié)課。
那天，雨嘩啦啦的下著，教室里很悶，同學(xué)們個個都驕燥不安。、
張老師走進教室，我依晰記得張老師那面帶微笑有臉龐略顯蒼白，后來我們才知道，原來那節(jié)課張老師嗓子壞了。
那天的課上她沒有像往常一樣，發(fā)出美妙清晰的聲音，只能向我們打手式，在電腦上打字告訴我們怎么做。僅管這樣，但是那節(jié)課我們格外安靜，聽得是那么認真。我知道，張老師那節(jié)課上的`很吃力。我看見，張老師有時微微皺起眉頭，忍不住咳嗽了幾聲，有時額角滲出細細汗珠，我知道那是她累了，但她還是在堅持、堅持……看到此情此景，我的眼角濕潤了。
張老師不僅是傳播知識的老，而且還是我們的“知心大姐，”只要一下課了，她的身邊總有一群“眼屁蟲�！彼麄兙拖駨埨蠋煹姆劢z，和她嬉笑，和也玩耍，和她談理想，和她說自己心中的小秘密。
張老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種理想，播種著祖國的希望……
張老師，您永遠都是我心中最美的園�。�
園丁的作文700字左右 篇11
老師是鑄造人類靈魂的工程師，在我們心中，有數(shù)不盡的肺腑之言想對老師說。我們似一顆谷苗，老師如田土滋潤著我們。
我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的愛�！痹谀浅錆M師生情的學(xué)校，到處洋溢著老師對我們無微不至的關(guān)愛，因此學(xué)校四季如春，春意盎然�？耧L(fēng)暴雨之際，同學(xué)們沒帶傘，老師您會把自己的傘微笑著遞給同學(xué)們。這時，即使下著狂風(fēng)暴雨，也能用心感到溫暖。當同學(xué)們放學(xué)回家時，沒有帶錢，您會拿自己的錢給同學(xué)坐車，老師您是多么無私。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”老師，您辛苦了，您每天都要看那么多的'作業(yè)，放學(xué)總要把同學(xué)們的作業(yè)批改完，很晚才回家，真辛苦。老師，您每次上課都要把喉嚨吼得不舒服，這都怪我們，在這我代表同學(xué)們向您表示深深的歉意。老師，您應(yīng)該多休息一下，哪怕閉目養(yǎng)神，都有利于身心。
老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ�！”冬去秋來，老師培養(yǎng)出一批批的人才，有的成了博士，有的成了科學(xué)家，有的成了工程師等等。即使這些人才的職位、榮譽再大，他們也不忘，老師對他們的栽培，傳授給他們的知識。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，這些“狀元”背后，不知凝聚著多少老師的汗水，流淌著多少老師的心血。我們有訴不清的感激和深深的祝福。
我贊美老師，因為老師像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。老師以講臺為陣地，以黑板、粉筆為伴，把青春獻給了教育事業(yè)。我們從a、o、e開始到拼讀中國漢字；從自然數(shù)1、2、3開始到開始理解高難度數(shù)學(xué)題；從A、B、C開始到“Happy、new、year！”，還有科學(xué)、美術(shù)、音樂課，老師的心血和汗水四處飛揚。
“陽春布德澤，萬物生光輝”新的學(xué)期開始了�！案兄x您，老師”這是每個學(xué)子對老師的肺腑之言，讓這肺腑之言陪伴老師度過新的學(xué)期。
園丁的作文700字左右 篇12
我的爸爸唐昌榮，是一個受人稱贊的好園丁，在家中他辦公桌旁的墻壁上，已經(jīng)貼漪了優(yōu)秀教師的獎狀和喜報……論資厲，他還是一位剮從師范學(xué)校分來我校的“實習(xí)生”，要算是最“年青”的人。論教書，他卻是已有25年教的的“老黃牛”了，燕腸腸的臉上早已開且了一些“田土”多年來，他一直堅持在山區(qū)教書，待組服當?shù)剞r(nóng)民差不多，他也從無怨吉。真沒想到，他競考上了師校培訓(xùn)班。
爸爸教書一貫郁是巴心巴腸的�？赡魏渭抑兄粙寢屢蝗�，她又常生病，不能干皿農(nóng)活。爸爸不得不擠時間種包產(chǎn)地。又婆忙粉教書，他常早出晚歸，度夜忘食，連平時走路也是匆匆忙忙，簡直成了村于里的一位典型的大忙人！
昨天，爸爸又是夭黑盡了才回家來，我一問，才知他是在帶忙評改全彼六年級的`語文試卷。為了統(tǒng)一評分標準，由他一支筆評改作文。因為役評完。還帶了大捆卷予回來。
爸爸一進皿就坐在他辦公桌旁。東出紅筆專心速心地評改起來。他有個習(xí)慣。工作時從不要我們接近槍、打擾他……過了一陣子，對他一貢十分資鑫的峨媽已經(jīng)把晚飯做夢一端到了他的雍上，可他似乎沒有看見，仍專心專意地評改他的試會。媽媽提口他說：“煮的是面條，已經(jīng)冷了，吃了再改吧！”爸爸說：“這張評完就吃！”哪知，他評定了這張，又農(nóng)起了另一張。媽媽粉急地催他：“你看一下吧，碗里的面條早成了大餅子了，”他才勉強擱下手中的筆，一個勁呼啥呼。地大吃起來。結(jié)果，教還比我幻先吃完了。他一擁下碗，又埋頭開始了他那壇張而忙碌地評卷工作。
就這樣，爸爸不停地評啊。改啊，記分啊……我完成了家扁作業(yè)后，爸爸就催我去睡覺。當雄雞一聲高唱驚硯了我時，我看見爸爸還埋頭在燭光下忙碌！我不禁失聲喊道：“爸爸”但后半句話在我喂嚨卡住了，淚水直往枕頭上滾，不知是我的喊聲太輕，還是他評卷太專心，他一聲不吭，連頭也沒動一下。我不忍心耽誤他，于是緊獄閉住了嘴巴。
園丁的作文700字左右 篇13
六年級剛開學(xué)，我們又迎來了一個新的班主任，她姓朱是個女老師。她的身材雖嬌小和卻擋不住她的嚴肅認真。她說：我們和她很有緣，這是她第一年來到二小。希望我們一起努力！
我喜歡她的冷靜。前幾天，我們班的那幾個搗蛋鬼又給我們班抹黑了：在學(xué)校放鞭炮，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課我們緊張極了，都害怕朱老師發(fā)火�？伤龥]有打人也沒有罵人，而是給我們講起了道理：在學(xué)校里放鞭炮不僅威脅到自己的安全，還給其他同學(xué)帶來了傷害，如果炸到一年級的弟弟妹妹怎么辦？而且身為六年級的哥哥姐姐要做好榜樣，而不是做這些害人害己的事。聽到這里，放鞭炮的那幾個男同學(xué)不禁紅了臉，低下頭。
我喜歡看見他的微笑。四月十四日，這是個平凡而又特殊的日子——是朱老師的生日，我們幾個班委盡心盡力的準備著老師的生日。然而，昨天我們打電話確認朱老師的`生日時，朱老師卻因為工作繁忙忘記了自己的生日，多么感人��！今天，江道偉、詹璐詩、陳瑤佳在辦公室點蠟燭、唱生日歌，我去廣播站播稿、放生日歌。朱老師感動極了，把蛋糕帶到班上給同學(xué)們吃。因為蛋糕有些小，朱老師便一個一個喂。這時的她像一個母親，細心、溫柔�？匆娡瑢W(xué)們開心的笑了，她也邊笑邊吃起了蛋糕。第二天，老師還笑著說在廣播站播稿、放歌這是一個壯舉，全校的老師都很感動，她很感謝我們�？匆娎蠋熜α�，我們也笑了。
我喜歡她的公平。許多老師給學(xué)生獎狀時總會看成績，好像成績好就無所不能；成績好就頂天立地；成績好就稱霸天下。而對那些成績不好的同學(xué)扔下幾句安慰的話。而朱老師卻公平公正，今天他說“六一”三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊員評選開始了，她會觀察每個人的行為，公平的把獎狀發(fā)到同學(xué)手上，因為大家要畢業(yè)了獎狀很重要。不光要成績好，行為品德也要好，做人最基本的就是品行，如果你成績再好道德很差，三好學(xué)生的獎狀也不會發(fā)給你。是啊，如果長大之后沒有品德，只有知識那不是照樣一無是處嗎？我欣賞老師的這種做法。
園丁的作文700字左右 篇14
教師，把智慧灌溉給了我們;醫(yī)生，從死神里挽救一條條寶貴的生命;清潔工，確保城市的干凈……這些職業(yè)都是高尚的，而園丁，這普普通通的兩個字，卻每天拿著園林剪給花草樹木修剪婀娜的身姿，為環(huán)境的優(yōu)美而努力著，就算是下雨天也不放棄。
那一天，一些傾盆大雨過后下起了毛毛細雨，我在小區(qū)公路旁轉(zhuǎn)兜，感受著雨水的滋潤。走著走著，我看見一輛汽車在下坡時不小心把路上的污水濺到一位正在辛苦地修剪花草樹木的園丁阿姨，我急忙跑過去用紙把那位阿姨的雨衣擦干凈。那位阿姨只有我這么高，皮膚黝黑黝黑的，干干的嘴唇上，那雙滄桑的眼睛旁，可以看見有不少魚尾紋了，看上去已有40多歲了吧。
那位阿姨看著我：“小朋友，不要緊的。下雨天發(fā)生這樣的事也很常見�！�
我立刻打抱不平道：“什么不要緊!為什么園丁在下雨天一定會被來往的車輛濺起的污水濺到身上呢!”
“這也沒辦法，地上的污水總是會被來往車輛濺起來的。”看，多么寬廣的胸懷啊!
“對了阿姨，你可不可以教我修剪花草呀?”
“好啊!”阿姨皺起的'眉毛一下舒展開了，好像年輕了許多。
阿姨耐心的把我教會，我自己試了一下，我打算剪成愛心形狀的，我瞄準好角度，先剪左邊，左邊剪完后，瞄準好角度開始剪右邊，我發(fā)現(xiàn)兩邊要一摸一樣挺難的，我體會到了園丁們的辛苦!我有修剪了一下左邊，把左邊的底部稍稍修了一下，嗯，好了，阿姨笑瞇瞇地看著我：“真棒!”她豎起了大拇指，我高興地樂開了花，這是我第一次修剪的作品，心里甜甜的。之后，我還修了一個圓形，我真為我自己感到驕傲!回到家后，我修剪了一個家里新買的一棵小松樹，我在塔的頂端修了一個三角形，媽媽看到后，夸我真厲害!我心里樂開了花!
園丁!你辛苦了!下雨天，你不怕污水濺到你，不怕淋濕，大熱天，你不怕中暑，不怕曬黑，你把美灑向了人間!你辛苦了!園丁!
園丁的作文700字左右 篇15
七年前，一個綴滿繁星的晚上。
“蜜蜂是最勤勞的動物，它們天不亮就提著籃子采摘花粉，釀成蜜。所以，只有勤勞和不懈的努力，才會成功……”“媽媽媽媽！我也要采花粉，釀蜜！”“哈，那你可要學(xué)習(xí)小蜜蜂哦！”“嗯！”那是一個美麗的晚上，媽媽給我講了一個美麗的故事，讓我懂得，勤勞的人才會有甜蜜的結(jié)果。
五年前，我七歲，手捧著打滿叉叉的57分的試卷，獨自在家門口徘徊�？粗鴭寢屧谖堇锝辜钡氐却�，我蹲下身子，哭了。不知過了多久，媽媽扶起了一臉淚水的我：“怎么了？是因為這個嗎？”媽媽的手上揮舞著一張57分的試卷，那試卷上刺眼的分數(shù)像一塊冰一樣滑了我的為：“媽媽……”沒事兒的，下次努力！“進了屋，媽媽幫我分析錯題，又陪我學(xué)了一遍考過的題目。這一天，朝霞滿天紅，媽媽教會了我遇到困難、難題要靠自己去解決。
三年前，我10歲了，第一次當上了組織委員。在激動的同時，也忘不了將由我策劃、主持的.六一聯(lián)歡會。找小演員演小品、唱歌、跳舞、詩朗誦……一塊塊擋路石讓我一籌莫展：”幫幫忙！就唱一首歌！“”不行！我不會！“”求你了！瞧！如果你愿意演，這本漫畫書借你一星期！“”好，好吧……“同學(xué)們經(jīng)不住我的軟磨硬泡，還眼饞我手里的漫畫書，同意了。六一節(jié)前一天，我清點了節(jié)目：5個小品，3個歌舞，一首詩朗誦，還有薩克斯管！最好還要一個小品！”我來演吧！“我一咬牙，下了決定。那一天里，我上午驗收節(jié)目，中午背主持人臺詞，下午排小品。晚上，累極了的我又來學(xué)校布置場景……第二天，節(jié)目進行得十分成功，看著同學(xué)們歡快的表情，我度過了最難忘的一個兒童節(jié)，因為那天，我用汗水、心血編織的聯(lián)歡會上映了。
細細想來，從小到大，都是媽媽充當園丁，而我只是一個小蜜蜂而已，當我迷失方向時，媽媽把我領(lǐng)進人生道德的公園，讓我在辛勤努力后，擁有了成功的喜悅……
園丁的作文700字左右 篇16
“同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)……”站在講臺上講課的，就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領(lǐng)著我們進入知識的殿堂。
張老師，個頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來像綻放的花朵。
我們張老師是辛勤的園丁，精心剪裁，細心滋潤著我們。有一次，放學(xué)之后，我回到家，發(fā)現(xiàn)我文具盒不見了。我懷疑是落在班級里，因為家在校內(nèi)，我火速跑回了教室，發(fā)現(xiàn)張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了，張老師看見我，用甜甜的微笑掩飾著自己的疲憊，對我說：“以后不要粗心大意了，快趕緊回家吧！”我的眼睛模糊了，眼眶里含著淚點了點頭……
老師是一支蠟燭，燃燒激情點亮希望。有一次作文，我們?nèi)喽计毡槭。鸵驗橹鴤�，老師想了多少個好法子？最后，老師對我們說：“同學(xué)們，，告訴大家一個好消息，以后，每篇作文后面，如果寫了‘發(fā)表’，請家長把作文發(fā)到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來是要給我們出報！就因為出報，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅持到底了�。�
老師，是一只春蠶，心細如絲，默默奉獻。有一次，我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫(yī)務(wù)所里，為了不耽誤我們的`課程，還特意給我們換了一節(jié)課，不讓我們落下任何一節(jié)課。
老師像媽媽，無微不至，心系學(xué)生。又一次，學(xué)校舉辦活動，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導(dǎo)我們！當我們成功時，她會為我們喝彩；當我們失敗時，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。
老師您辛苦了。我想送您一首歌，來表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”
園丁的作文700字左右 篇17
炎炎烈日下，是誰使這一朵朵鮮艷的花兒，在園子里閃閃發(fā)亮呢？是我們可親可敬的老師。
我的語文老師，是一個十分嚴肅的老師。她的臉上總是戴著一副眼鏡，而這副眼鏡恰恰使得她變得十分嚴肅。
開學(xué)了，大家都議論紛紛，我們都在聊我們的語文老師到底是怎樣呢？有的同學(xué)說：“應(yīng)該是戴著一副眼鏡，還有短短的頭發(fā)吧！”議論著議論著，班上突然變得十分安靜。
果然是一位戴著眼鏡，短頭發(fā)的老師走進了教室。她的氣勢十分逼人。她快步走到講臺。她開始介紹自己了。她說：“同學(xué)們，你們好。我是你們的語文老師，我姓楊。你們可以叫我楊老師�！闭f完她大呼一聲：“上課！”全班同學(xué)整整齊齊地站起來，齊聲說：“老師好！”
她拿起粉筆在黑板上寫著：《秋天的懷念》。寫完，她說：”有誰愿意到講臺上把本課‘讀一讀，寫一寫’的拼音寫一下？”由于氣氛緊張，同學(xué)們沒有人敢舉手。老師看到我們遲遲不舉手，繼續(xù)鼓勵。見此情景，我慢慢地舉起手來。老師馬上讓我上去寫。寫完后，老師一個一個認真核對答案。核對完畢，她響亮地說“這位同學(xué)，不錯，全對，加一分”，我頓時變得自信滿滿。
寫完拼音了，接下來老師要給我們讀課文。老師拿起語文書，一句話配一個感情，朗朗地讀起來了。老師在讀的'時候，每個表情每個字都是那么精準！慢慢地老師讀到了作者的母親因為作者死去時，聲音哽咽了，情不自禁流下眼淚。但她控制自己的感情，她偷偷地抹去眼淚，繼續(xù)讀完了全篇課文。一篇在我們看來普通的文章，在老師那里卻這樣的韻味深長。這個老師在第一節(jié)課時，就給我們留下深刻地印象。
經(jīng)過這一堂課后，使我對這位老師有了不一樣的看法。雖然她表面給人感覺是嚴肅讓人敬畏的，但她的內(nèi)心卻是柔軟細膩的！
感謝我的語文老師，讓我從此愛上了朗讀，愛上了課文。
園丁的作文700字左右 篇18
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……
我有一位好老師，她就是我們的班主任——馬老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來溫柔而美麗，仿佛慈祥的母親。
四年來，她不僅教會了我們好多知識，還讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人，讓我們變得非常陽光，勇敢。
我們班有幾位同學(xué)成績不是很好，馬老師總是耐心的'給他們輔導(dǎo)，還不斷鼓勵他們要努力學(xué)習(xí)。為了使他們幾個的成績提高的更快些，老師讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)一對一的幫助他們，我也是其中的一名“小老師”，我看到我?guī)椭^的同學(xué)成績有了進步，心里美滋滋的，真真體會到了幫助別人是一種幸福。我會記住馬老師告訴我們的話：“同學(xué)間要互幫互助才能共同進步�！闭驗轳R老師的辛勤付出，我們班的成績總是在全年級名列前茅。
當別人問起：“你是哪個班的學(xué)生時”，我班同學(xué)總會自豪的回答：“當然是四（4）班”。四（4）班好像是榮譽的代名詞，也難怪，只要有比賽，考試，我們班肯定能拿獎，可有一件事情，馬老師的做法讓我們懂得了如何正確對待榮譽。
那是上學(xué)期的廣播體操比賽，我們班得了第二名，不是往常的第一名，同學(xué)們的心情很沉重，臉上的笑容都不見了�？神R老師似乎很高興，說為了獎勵我們要免去晚上的家庭作業(yè)。有同學(xué)嘀咕：“沒拿到第一還有獎勵？”馬老師笑著說：“干任何事情都要付出努力，才能有好成績，我們沒有好好練習(xí)，有些同學(xué)的動作的確不標準，能取得第二名已經(jīng)很不錯了。”她還故意逗我們說：“數(shù)學(xué)，英語作業(yè)今天也免了，明天我替你們挨棍子�！蓖瑢W(xué)們聽了這才哈哈大笑起來。
有了馬老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，您的學(xué)生都愛您﹗
園丁的作文700字左右 篇19
一邊是胖乎乎、肉嘟嘟的可愛多肉，一邊是一雙黃瘦且枯的手。
最近媽媽迷上了多肉植物，不是在買多肉，就是在陽臺上看多肉。一盆盆品種各異的多肉擺滿陽臺，這兒成了一片多肉叢林。
許多多肉的枝條會向外展開著長，如鹿角一般。有的又有一朵朵晶瑩的小花點綴枝頭，怎不招人喜愛?我從她寵溺的目光里讀到了一切。
但，我就是那個不喜愛的.，因為我媽說“這些多肉是我的心頭肉!”哼!那我呢?我連一盆多肉都不如?
她在陽臺上精心地查看每一盆心頭肉，真是一位好園丁!
她的手停留在一盆紫紅色的多肉上，輕柔地撫摸著它的可愛肉瓣。但那一瞬，我注意到的不是那紫紅寶石般的可愛多肉，而是媽媽那與嫩嫩的、美美的多肉完全不搭的手。
那是一雙黃瘦且枯的手，上面的皮膚干干皺皺，超越了她的年齡，因為這是一雙經(jīng)常勞作的手!
“為什么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)?”我問自己。
其實這些多肉只需安靜生長，不用每天關(guān)注付出大量辛勞。相反，我，我的衣、食、住、行、學(xué)……哪一樣不是媽媽親自操勞——嫌學(xué)校早飯不可口，每天不重樣的美味早餐就出自這一雙手!放學(xué)一回家，學(xué)業(yè)重，沒時間洗自己的衣服，我每天扔在洗衣籃里的那些衣服是怎樣變成干干爽爽整整齊齊的一疊放進衣櫥的?是這一雙手!我的書桌、床鋪是怎樣從亂七八糟變?yōu)榍鍍粽麧嵉?還是有賴這一雙手……而我為這些、為她又付出了什么?我連一句“媽媽，你辛苦了!”都說不出口。
我真的連一盆多肉都不如!
媽媽還在寵愛她的多肉，我已不再繼續(xù)觀察，而是默默投身于自己的功課。我想，女兒能給媽媽的最大驚喜，只有成長。
那一雙黃瘦且枯的手正悄悄幫助我，但在以后，它會消失;而我，卻不會忘記：我被一位園丁照料、栽培，她是我母親!
園丁的作文700字左右 篇20
三尺講臺，青卷列列。寒來暑往，春華秋實。
師者，泛滄海之舟，植希望之種。育桃李，鑄棟梁。師能指引方向，固為識途之驥，亦能造朽木為良材，勝魯班三分。古言云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師�！秉S石公圯上受書，成張良之大業(yè)，則張良助力于大漢，立國興邦也。熙湖畔上，長眉指點迷津，而后，薛仁貴伐回紇，征高麗，軍功顯赫。若無黃石公，無以成張良；若無李靖，無以成薛仁貴；賢才豪杰，古往今來，皆是承師雅望。今我承幸，有良師于上，解我所困惑，排我所憂慮。學(xué)海無涯，泛舟滄海，師與我共相進退，豈能辜負？
尊師，乃吾中華美德。師，為文明之傳承者，靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆：“師道之不傳也久矣！”師不存則道不存，道不存則國不立。故有后人曰：“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”萬事之首，為尊師，而后學(xué)。楊時于程門前，覆大雪而立；曾子求學(xué)，避席而讓。相與圣人，吾輩皆不如也，又如何不尊師重道？塵中人多不計數(shù)，真心待吾者有幾？師與吾知，宜當?shù)嗡饔咳鄨蟆?/p>
古言曰：“一日為師，終生為父。”師者，傳畢生之所得，盈吾輩之匱乏；師者，引學(xué)之清流，入吾之心田。古有圣人以子路死，不食肉醬；今有師者奮身以救學(xué)子，不計名利。以其鞠躬盡瘁之心，豈不為父邪？盡兒孫孝道，亦不為過�！秴问洗呵铩酚性疲骸凹矊W(xué)在于尊師�！敝旃P師魂，諄諄教誨。春蠶吐絲，烏鳥反哺。待師尤如子貢于圣人孔子，視師者為日月，以禮尊之。
路途遙遙，千里迢迢，山高水長，護駕遠航。有師為伴，恰如夜之冥冥，有皓月當空，朔風(fēng)習(xí)習(xí)，有柴火可依。黑發(fā)交織成霜，青燈輾轉(zhuǎn)不息，幾度春風(fēng)秋雨，幾番曲折輪回。不爭不棄不休，無怨無恨無悔�，幣_上，灑下青春汗水，黃昏后，不改育人之心。他日，育得東風(fēng)桃李，巨木成林。
載德厚物，自強不息。今朝多磨礪，明日作棟梁。吾輩將銘記師語，當不負鴻鵠之志�；貓蠖鲙�，報效祖國。
園丁的作文700字左右 篇21
她有一幅金嗓子，她的歌聲勝過百靈鳥，也勝過泉水叮咚。她本該是歌唱家，但她邊城的學(xué)生放棄了心愛的事業(yè)，毅然決然來到新疆全身心投入了教育工作。無情的粉筆陳吞噬了她的金嗓子，使她患了嚴重的咽炎，她失去了金嗓子，失去了她本該擁輕松，但她從不后悔，她總是對我們說：“我是邊城園丁!”
講臺上的她個頭不高，但目光炯炯，講起課來，抑揚頓挫的聲音猶如優(yōu)美的音樂在教室中回蕩，還有那使人發(fā)笑的肢體語言，看不出她是四十多歲的人了。
她的班主任，的英語黃老師。
自覺學(xué)習(xí)的'目的，黃老師取消了單元測驗。同學(xué)們歡呼雀躍。雖說不考試，但黃老師總是在課堂上提問，來檢查同學(xué)們背單詞、閱讀課文等。很少被查到的我心里美極了，尋思著：到了期中考試再突擊吧。時光如水的流走，次期中考試到來了，突擊的成績并不理想。偷懶給我挖了“又大又深的坑”，我重重地跌了下去，差一點“粉身碎骨”。窗外是陽光明媚，而我覺得是寒冬臘月。大同學(xué)都被絆倒了，黃老師見狀語重心長地對說：“一次考試說明不了問題，在那兒跌倒就從哪兒爬起來。大家看《中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成‘四字經(jīng)’》對你們大有幫助。”那以后教室里充滿了學(xué)習(xí)的火藥味，個個從家里找來了許多練習(xí)題互相學(xué)習(xí)，互相提問，互相背誦語法。在與同學(xué)交流的中，不知不覺我變得虛心了，了許多學(xué)習(xí)的常識，知道了許多學(xué)習(xí)的方法，了許多學(xué)習(xí)的技巧，我開始領(lǐng)悟到是自覺學(xué)習(xí)。在她的諄諄教導(dǎo)之下，把一塊塊朽木雕城了美麗的工藝品;她使一枚枚原本不發(fā)光的金子發(fā)了光。終于臨近期末考試了，我扎實地考好每一門，終于黃天不負有心人，半個多學(xué)期的努力之后，令黃老師失望，各門功課成績可喜，使興奮不已，也讓黃老師欣慰。當?shù)臅r候她告誡：山外有山，樓外有樓。
邊城園丁培養(yǎng)茁壯成長，邊城園丁使奮發(fā)圖強。邊城園丁的歌聲帶領(lǐng)走向美好的明天!
園丁的作文700字左右 篇22
在這片花園中，有一位辛勤的園丁，他總是為花兒們無知付出著，滋養(yǎng)著。
花兒的成長總是艱辛的。但自從園丁的出現(xiàn)，花兒在成長的長圖中，風(fēng)雨無阻，是怎樣負責(zé)的園丁呢？這之中經(jīng)歷了什么呢？
害蟲的出現(xiàn)在花兒的成長中成了一道坎坷，在殘忍強大的害蟲面前，嬌嫩的花兒顯得弱小，無助。是他除去了害蟲，帶來短暫的祥和安寧，它像一把利劍，如此鋒利，幫助花兒度過第一道難關(guān)。
沒有一直的安詳，只有不停用來的重重難關(guān)，干旱也隨之降臨，地面燙得如火，剛考完一班兒，園丁拿起噴壺灌溉著干枯即將枯萎的花兒，她是那么的細心，動作是那么的熟練，柔和，如春天的雨水，輕輕撫摸著花兒枯萎的身體，不久便全體復(fù)活，他是這么的有經(jīng)驗啊，可他掩蓋疲憊的笑著。
只有充滿風(fēng)雨的成長，才是充滿樂趣的，可誰知默默守護花兒的人的'艱苦呢，北風(fēng)吹的花兒瑟瑟發(fā)抖，跟好事已被冰冷的雪花凍結(jié)了，雪花貌似欣賞自己的杰作，不一會兒，暴雪襲來，又是哪雙溫暖的手，她的手是那么的失沉凌霄搭起了一個擋雪的帳篷，多么溫暖舒適，使人們發(fā)一周想進去躺一躺，打幾個滾，它就像冬天中問起的太陽，但他是園丁，默默無私守護著花兒成長的老師。
不知大家是否感慨，但我們的語文老師就是一位偉大的園丁老師。
何嘗有人看見他忙碌疲憊的背影？在低落時，他的細聲細語？在我們吵鬧的課堂中，他艱辛的教誨？有不會題目時耐心教導(dǎo)熟悉的臉龐？他是多么的偉大無私。
在樹葉停止，莎莎收小草，停止刷刷車，小動物入夢的深夜中，甚至連心性月亮也下崗了，伸手不見五指的環(huán)境下，由于臺燈亮著，在禁不起傷痕最脆弱的時間中，熟悉的聲音從耳邊越入；在一無是處兒吵嚷著。向我們伸出援手的，你們不感動嗎？
是啊，他園丁最親愛的語文老師就是這么一個人，許許多多的付出，零零碎碎的事件，竟神奇般地融為一體，想到這兒，眼淚已經(jīng)掉落在地上，滾動著滾動著……
園丁的作文700字左右 篇23
從小知道的是學(xué)生是國家未來的棟梁，是鮮花，是樹木。
從小知道的是老師和家長是國家的園丁，是育人，育學(xué)生。
然而不是每個園丁都優(yōu)秀，那么，如何才是優(yōu)秀的“園丁”呢？
有些人認為“循規(guī)蹈矩”才是真理。他們反對有個性，反對創(chuàng)新，反對一切他們眼中不符合常規(guī)的人、物、事，熟不知，“標新立異”才是人才正常的.特點。
瓦特從小就對科學(xué)感興趣，因他“不切實際”的想法，他早已經(jīng)不知被訓(xùn)過多少次，然而他最終改良了蒸汽機，開創(chuàng)了新時代。
若是沒有個性，哪來歷史上的“蒸汽時代”？若是沒有個性，哪來信手拈來便流傳千古的李白詩？若是沒有個性，哪來處處皆能詠不羈的柳永詞？
世人皆以心中的規(guī)矩為度，不知不按常理出牌才是人才的真性情。
清朝的八股取士殘害了多少代有創(chuàng)新意識的知識分子，西方教會的“日心說”禁錮了多少進步的人士�；仡櫄v史，人們只道當時的人太愚太蠢，顛倒是非，將錯誤信奉為真，但今日反對創(chuàng)新，守舊不改的人又何曾少？頗有些“昔人無暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也”的味道。
有些人則認為在尊重真理的前提下，創(chuàng)新應(yīng)該被鼓勵。這才是優(yōu)秀的“園丁”應(yīng)該做的。
所謂“園丁”，是在不影響植物正常的前提下，修剪枝丫，引導(dǎo)植物正確發(fā)展。
天闊月明，小男孩遙指明月對媽媽說：“媽媽，我想要到月亮上去�！眿寢尰卮穑骸昂冒。贿^要記得回家。”后來，小男孩成為了第一個登上月球的人，他叫阿姆斯特朗。
樹木應(yīng)該是這樣生長的，當他們想要自由地發(fā)展時，不應(yīng)受到拘束。當它們長錯方向時，會得到及時的修剪。優(yōu)秀的園丁，應(yīng)當尊重植物的發(fā)展規(guī)律，而不應(yīng)以主觀意愿來束縛植物。
育樹如此，育人亦如此。學(xué)生擔負著社會的未來，在它們生長過程中，“園丁”起著至關(guān)重要的作用，做好優(yōu)秀的園丁，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，而非禁錮思想，才能育出人才，育出良樹。
園丁的作文700字左右 篇24
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了親愛的老師，忘不了啊，種樹的人！沒有那不倦的播種耕耘，哪有這果實盈盈？沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……
有的人把教師比作園丁，默默的耕耘出美麗的花朵；有的人把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把教師比作人類靈魂的工程師，改造、凈化人類的.心靈……
無數(shù)的教師嚴謹治學(xué)，熱愛謹治學(xué)，熱愛學(xué)生，悔人不倦，以身作則，為了學(xué)生的進步和轉(zhuǎn)化，他們?nèi)找岳^夜、嘔心瀝血，把自己無盡的愛無私奉獻出來。每當我目睹著一個個后進生在老師的循循善誘中慢慢地轉(zhuǎn)化，目睹著一對對師生之間產(chǎn)生的動人故事，我感到教師是一種既辛苦又光榮的職業(yè)，但又是太陽底下最美好的職業(yè)�！�
有這么幾個學(xué)生，因為嬌生慣養(yǎng)，來到學(xué)校習(xí)慣性的騷亂闖禍，捉弄和欺負其他同學(xué)，上課講話，開小差，愛起哄。但班主任并沒有讓他們放任自流，把他們列在問題學(xué)生的行列，而經(jīng)常找他們談心，苦口婆心地說道理，曉之以理，動之以請，犧牲了多少寶貴的課余時間來督促他們，硬是把他們的壞毛病除掉！
也曾經(jīng)有這樣一位學(xué)生，天生資質(zhì)不高，任他怎么努力學(xué)，認真聽，可天意弄人，學(xué)習(xí)的方法不當，所以任他如何勤奮，也進步不大，仍測驗不及格。老師把一切看在眼里，急在心里，從這開始，老師在課堂上經(jīng)常提問和鼓勵他，在課后犧牲大部分休息時間幫他查漏補缺，改變學(xué)習(xí)方法，日復(fù)一日，終于，在一次考試中，他考出了理想的成績。勤能補拙，苯鳥先飛，在老師的關(guān)愛、培養(yǎng)下，他終于找回了自信，學(xué)習(xí)也有了很大的進步。
回過頭來，仍有無數(shù)的教師在三尺講臺上地辛勤的工作，真想對他們說：老師，您辛苦了！
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了親愛的老師，忘不了啊，種樹的人！沒有那不倦的播種耕耘，哪有這果實盈盈？沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……
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