實(shí)用的親情的作文常用5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的親情的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

親情的作文 篇1

　　我的身后總有雙眼睛。

　　每當(dāng)我提起筆，坐在課桌前寫著作業(yè)，我總隱隱約約地感到總有雙眼睛正注視著我。從小我養(yǎng)成一個(gè)不良的習(xí)慣，就是每次做作業(yè)時(shí)總會(huì)邊寫，邊畫些無(wú)關(guān)緊要的畫，旦被母親發(fā)現(xiàn)，自然免不了那“驚天動(dòng)地”的斥責(zé)。我能感受到，母親的眼睛里藏著生氣和無(wú)邊的憂傷。場(chǎng)“風(fēng)波”過(guò)后，抬起頭，看到的又是那雙眼睛，那時(shí)已如道暖風(fēng)，頓時(shí)融化了我冰冷的心河……

　　還 記得小學(xué)的音樂(lè)節(jié)比賽，每當(dāng)我登臺(tái)競(jìng)演時(shí)，母親總會(huì)用堅(jiān)定的目光凝視我。在她那清晰的虹膜中，我仿佛看到了一個(gè)緊握、向上舉起的發(fā)著光的拳頭，頓時(shí)我的心仿佛打了力量之泉。我大步登上舞臺(tái)，走向那黑得發(fā)亮的鋼琴，借著鋼琴的反光，我又仿佛隱隱約約地看見(jiàn)母親那雙發(fā)亮的眼睛，猶如一縷陽(yáng)光，直射向那躊躇不定的心，點(diǎn)燃了我心中的太陽(yáng)，又像位老師正坐在我身邊給予指導(dǎo)，打開(kāi)了我勇氣與勝利之光。當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，又看到了她那別樣的目光。

　　而現(xiàn)在，我在母愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大，母親卻慢慢變老。她的那寸目光逐漸黯淡，但又從不失那舊時(shí)的`溫度。它就像是溫暖的早餐店，冒著熱氣與香味。餓了，它給我供應(yīng)力量；冷了，它送我太陽(yáng)；累了，它給我庇護(hù)；飽了，它又投來(lái)了欣賞。即便目光再陷，時(shí)光再久，歲月如梭，波光明滅，唯有它依然如舊，生生不息。

　　想到將來(lái)，步入高校甚至出國(guó)留學(xué)，離開(kāi)家鄉(xiāng)，與母親見(jiàn)面次數(shù)也屈指可數(shù)，但我相信，無(wú)論何時(shí)何地，總有家店會(huì)直開(kāi)著，它不是“十足”，也并非“鳴”，它是家普通的永不打烊的“早餐店”，里面有那暖人的三寸目光……

親情的作文 篇2

　　這個(gè)周末，爺爺奶奶到我家來(lái)吃飯。我在窗邊望著他們停放三輪車，爺爺那熟悉的一套動(dòng)作，讓我想起了五年前那次至今依然記憶猶新的感觸……

　　我剛出生不久，爺爺奶奶由于覺(jué)得自己學(xué)歷不如姥姥姥爺高，就把我的主要撫養(yǎng)工作給了他們。這個(gè)偉大的讓步卻造成了我與爺爺奶奶從小的疏遠(yuǎn)。上小學(xué)后，父親為了讓爺爺奶奶能多見(jiàn)見(jiàn)孫子，讓每周的周一到周四由姥爺負(fù)責(zé)接我回家，周五的一天讓爺爺來(lái)接我——僅此一天。

　　我當(dāng)時(shí)對(duì)這兩個(gè)老人沒(méi)什么感情，尤其爺爺。他總是要騎一輛三輪車來(lái)接我。我曾多次跟父親說(shuō)不要讓爺爺用三輪車接我，父親總說(shuō)那是爺爺最喜歡的一輛車，而他是特意用這輛車來(lái)接我的。從學(xué)校出去要走一條不寬的路，路上擠滿了學(xué)生和車輛。三輪車只能在人行橫道上走，而我必須坐在三輪車后面一把椅子上。這時(shí)無(wú)數(shù)的人目光都投在我和爺爺，以及那奇怪的交通工具上。我每次都羞愧的不行，假裝低頭系鞋帶，心中無(wú)比的厭惡這輛已經(jīng)有年頭的破三輪車！

　　正是因此，周五一放學(xué)，我總是選個(gè)人少的時(shí)候，向校門口狂奔而去，以躲開(kāi)人群的目光。每次爺爺都以為我是向他跑去，于是張開(kāi)雙臂準(zhǔn)備迎接，而一轉(zhuǎn)眼我卻已在車上，叫他趕緊開(kāi)車，目光急促。爺爺每次都像沒(méi)明白似的，照例載著我快樂(lè)地騎車而去。

　　二年級(jí)的一天，外面天寒地凍，雪花紛飛。我正好做值日，所以沒(méi)有按時(shí)出校門。我出門涮墩布時(shí)，看見(jiàn)他剛好進(jìn)了走廊，頭上還頂著雪花兒，也顧不得撣，眼中滿是焦慮。望著爺爺凍得通紅的.臉，我忽然感到很難受，一下子不知說(shuō)些什么。他看見(jiàn)我，眼里一下子充滿了驚喜，急忙過(guò)來(lái)拉我，見(jiàn)我手里拿著墩布，又忙說(shuō)：“你忙、你忙，我等著！”

　　我默默返回教室繼續(xù)做值日，他就一直在外頭等。走廊里寒氣逼人，他為了不打擾我，沒(méi)有踏進(jìn)教室一步。

　　他跟著我出來(lái)后，趕忙伸出已經(jīng)凍得通紅的手，去解三輪車的鏈子鎖。手已經(jīng)凍得不聽(tīng)使喚了，哆哆嗦嗦地，費(fèi)了半天勁兒才把冰冷的鐵鎖弄下來(lái)，我看到他那雙通紅蒼老的手，突然覺(jué)得鼻子酸酸的。他又不知從哪里摸出一塊布，把我要坐的車幫擦干，才把我抱上去。這時(shí)我感覺(jué)到他那雙蒼勁的大手，穩(wěn)穩(wěn)地把我抱起。這一次我不再因?yàn)樽�三輪車而羞愧，反而感�?dòng)萬(wàn)分。

　　地上的雪已經(jīng)積了厚厚一層，他費(fèi)盡全力蹬起三輪車。雪繼續(xù)下著，他的身上又一次被雪染白，臉和手似乎凍得更紅了。此時(shí)的我藏在他的帽下，避開(kāi)了天上的雪，卻又避不開(kāi)心中的雪……

親情的作文 篇3

　　說(shuō)到親情，大家眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。

　　親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

　　在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句我的爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

　　高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的`心愿。

　　這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？

　　今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，我的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書忘記放書包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……

　　今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。

　　是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！

親情的作文 篇4

　　寒假一天，我去大眾書局里看書，無(wú)意中看到這本有趣的書名，便順手拿過(guò)來(lái)看。

　　這本書主角阿章，因父母有事被送到農(nóng)村舅舅家里讀五年級(jí)，開(kāi)學(xué)了，阿章卻諸事不順，狀況百出，不是忘帶作業(yè)，就是忘帶書，而他以前在父母身邊上學(xué)卻從沒(méi)發(fā)生這些事情，他很納悶，也很疑惑�；氐郊铱吹綕M桌堆得課外書，草稿本，簡(jiǎn)直無(wú)從下筆寫作業(yè)，可以前桌面都是干干凈凈的啊？他表妹曉金告訴了他答案，以前你在城里都是你媽媽替你收書包，檢查書包，在你去上學(xué)的空檔，把桌面整理的干干凈凈。到了鄉(xiāng)下，我媽可沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)幫你收拾，我不知道你媽媽是不是你家傭人，但我媽不是。阿章心里謎團(tuán)一下就解開(kāi)了。

　　看完這本書，我仿佛看到了我自己，發(fā)生在阿章身上的事情我又怎么沒(méi)發(fā)生過(guò)呢？我下定決心，以后盡量自己的事情自己做，因?yàn)�，媽媽不是我�?傭人。

親情的作文 篇5

　　有一首歌，我們唱了好多年，一直沒(méi)有停止過(guò)。

　　這首歌，唱響了我們的青蔥歲月，經(jīng)歷了我們的喜怒哀樂(lè)，溫暖了我們的柔軟心底，幸福清新的歌聲，一直在我們耳邊縈繞，這歌聲里，有我，有媽媽，也有爸爸。

　　媽媽很喜歡聽(tīng)我講學(xué)校里發(fā)生的一點(diǎn)一滴，每次講到有趣之處她都很高興，很興奮，無(wú)一例外，如臨其境，融入其中�！皨專�我給你講，今天我們班上有個(gè)同學(xué)……”，“哦，是嗎，怎么會(huì)這樣？”她用歡快的語(yǔ)調(diào)笑著說(shuō)。黑白分明的眼珠里折射出明亮的光芒，嘴角高高翹起，露出潔白的'象牙般的牙齒，好似一朵菊花在她的臉龐上悄然怒放。臉上有時(shí)有兩個(gè)若隱若現(xiàn)的酒窩，看起來(lái)讓人很舒服，烏黑烏黑的發(fā)絲柔順的散落在兩肩，渾身透出一股迷人的魅力，又有一種說(shuō)不清的溫柔。我很喜歡她的笑，迷戀這種感覺(jué)，她的笑會(huì)讓我們的距離拉的很近很近，像個(gè)無(wú)話不談的朋友。

　　親情是一首歌，唱出我心底所有的愛(ài)和依賴。

　　爸爸總是每天回家很晚，每次回來(lái)后要和我玩耍打鬧一會(huì)兒，兩個(gè)人一會(huì)兒互相追逐，一會(huì)兒打鬧嬉戲，他臉上揚(yáng)起的那種笑容，就像小孩子一樣，朝氣蓬勃。等到我上了初中，我有時(shí)會(huì)很不屑那種游戲，但每每想起來(lái)，又無(wú)比的懷念。記憶中最深刻的，是他的頭發(fā)和眼睛，他的頭發(fā)卷卷的，帶著一種暈黃的色彩，眼珠是棕色的，流動(dòng)著能讓人沉醉的溫柔，隱約間透露出那經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的滄桑。爸爸很高大，堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)朗，我把他當(dāng)做榜樣，幻想有一天也能成為那樣的人。爸爸從來(lái)沒(méi)有沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)他如何的愛(ài)我，但他以對(duì)我的包容和行動(dòng)很好地詮釋了父愛(ài)，也許我有時(shí)會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣，沖他大喊大叫，但確確實(shí)實(shí)，我愛(ài)他。

　　親情是一首歌，唱出我心底所有的感動(dòng)與期待。

　　這就是親情，淡淡的，卻有著不可分割的感情。

　　親情是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，歌聲里，有我，有媽媽，也有爸爸。

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