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實用的親情的作文4篇【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的親情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
“重男輕女”這四個字，在我們這一代人中感受很深，而在我的家庭中，我感受最深，我家姐弟三人中，我從小被忽略，不被關(guān)愛。我對父母也是不理不睬，關(guān)系較為疏遠。
十幾年來，我習(xí)慣了在這種感覺中生活，但在我發(fā)生了那件事后，我才發(fā)現(xiàn)自己的感覺錯了。
元旦是新一年的第一天，在這個日子里，人們都希望把舊年不好的運氣帶走，讓新年的好運滾滾而來。而我，在這一天，卻遇到了不幸中的萬幸。
這一天，在我獨自從鎮(zhèn)區(qū)購物回家的路上，我被別人搶了手提包。在那一瞬間，我被騎摩托的搶劫者嚇懵了，還沒有反應(yīng)過來，搶劫者已經(jīng)絕塵而去，只留下我呆呆地站在那里。從小到大，我從來都沒有發(fā)生過這樣的意外。我心里很害怕，害怕家人知道后罵我，我也害怕事情再度發(fā)生。
我一路哭著走回家，媽媽看見我失魂落魄的樣子，把我叫住了，她走到我面前，望著我的眼睛，問道：“你怎么了？”
當時我什么都沒說，只用眼淚回答了她。哭完后，她再次問道，“你怎么了？怎么哭了？”我就一五一十地把事情全部告訴了她。
我震驚了，那是因為她聽完后的第一句話不是問我丟了什么，而是問我有沒有受傷。爸爸接到媽媽的電話后，趕緊跑回家來看我，連兩個弟弟也跑過來安慰。我原以為自己會挨罵，沒想到會得到家里所有人的關(guān)心。
那天晚上，在我沖回房間哭的那一刻起，爸爸媽媽一直都沒有離開我的身旁，每一分每一秒都在安慰我，照顧我。
那天晚上我的哭泣聲中，不僅僅有害怕，更有我感受到了被家人愛的感覺，使我本來灰色的世界增添了溫馨的.色彩。那是不能用錢買到的，而我卻因為丟失了錢，才真正體會到家人的關(guān)愛。
俗話說：“世界上有哪個母親不疼愛自己的兒女的呢！”現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來不是我的家人不疼愛自己，而是他們對每個人愛的方式不一樣。以前是自己不了解，現(xiàn)在才知道他們對自己的兒女都是一視同仁的，沒有誰偏愛誰。
這一天，雖然丟失了一個手提包，卻讓我撿回了一份無價之寶——親情。這也算是老天爺送給自己的一份新年禮物吧。
親情的作文 篇2
一、 教學(xué)目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達。
二、過程與方法
1、采用語文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動情緒，激發(fā)靈感。
2、學(xué)生聽說讀寫與教師點撥相結(jié)合，表達生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價值觀
引導(dǎo)學(xué)生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學(xué)會感恩、回報。
教學(xué)重難點：
引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達。 教學(xué)準備
搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)過程
課前準備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境
一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。
二、學(xué)生說說有關(guān)“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說說什么是親情？學(xué)生發(fā)言
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師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護，人生就多了一份孤獨和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請打開《新閱讀與作文》的第8頁 之前老師布置過預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍
三．學(xué)習(xí)文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的.奇跡？用文中的語言回答，并劃出來。[出示：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會當場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
�。�1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進行學(xué)習(xí)）
�。�2）你從父親的笑中體會到了什么？
[板書：愛]
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
5、 理解第二次笑。
（1）[出示：抵達的前夜，父親來到女兒的身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。” 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個吻嗎？）
2）抵達前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時真的是“照常”、“一切如常”嗎？（不是）生述說理由。
（4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇3
華麗的辭藻堆砌不出親情。用心體會平凡的親情，便可領(lǐng)略出別樣的偉大�！}記
擁有夢想是每個人的權(quán)利，追逐夢想是每個人的幸福�？粗艿軒捉c瘓帶來的痛苦，張穎放棄了擁有夢想的權(quán)利；看著父母親拼命干活自己卻無能為力，張穎放棄了追逐夢想的幸福。為了照顧患病的弟弟，懷揣大學(xué)夢想的張穎毅然放棄學(xué)業(yè)，外出打工掙錢，為父母分憂。十多年來，張穎除了打工，每年至少用三個月的時間陪護弟弟住院治療，幫弟弟擦洗身體、更換衣物，不厭其煩、毫無怨言。面對“中國最美姐姐”的美譽，她平靜地說：“這只是人間最平凡的親情�！�
張穎對親情的執(zhí)著付出讓我為之動容，感慨唏噓�？纯磸埛f，想想自己，我是多么地幸福��！
父母的愛，陽光般地燦爛著我的`心。當我因失敗而氣餒時，是父親不厭其煩的給我加油打氣；當我因友情的落寞而哭泣時，是母親給我寬心的安慰。多少次，我們徹夜長談，黑暗的夜偷聽了我們多少秘密。就是這一次次的交流，讓我懂得了許多人生的道理。
母親彎腰的瞬間，那些白發(fā)成片成片的出現(xiàn)在我眼前，已不是記憶中的一根兩根了。那種耀眼的白，如雪后陽光般的刺眼，如針扎般刺疼了我的心。歲月無情，在他們身上留下太多痕跡。時光啊，請你慢些吧！不要再讓他們變老了，我愿用我的一切換他們歲月長留。
溫暖的親情如空氣般時刻圍繞在我的身邊，那些親情纏繞成的瞬間，在風(fēng)葉的交響中被我銘記。我一天天地長大，等我比他們還要高時，飯量比他們都要大時，他們卻仍把我當成孩子。路上，父母拿的永遠是最重的行李；家里，父母總是一臉幸福地看我狼吞虎咽。開著的鞋帶總是一次次被他們系的漂漂亮亮，那些傾盡全心為我付出的瞬間，已使我那顆叛逆的心柔軟下來。
母親老了，去越來越像個小孩，開始依賴我，問我這怎樣，那怎么辦。每次，我都會有承擔責(zé)任的幸福感，也會有害怕他們離去的恐慌。有次她笑著說：“你們都長著么大了��！原來，那么小一點兒，現(xiàn)在抱都抱不動了�！甭牶�，心酸的不行。我說：“那我抱抱你吧。”母親的肩上，我的淚已決堤。什么時候我們都長大了，又是什么時候他們老了？作為兒女，我為他們做的少得可憐，那幾件禮物卻被他們視為珍寶。
游子匆匆的腳步就是母親密密縫合的針腳，每一步都有她牽腸掛肚的擔憂。作為兒女，我們都有回家的渴望，因為在家里我們永遠都是孩子，無憂無慮的孩子�？捎钟卸嗌偃�，為自己的愛情死去活來，為自己的事業(yè)早出晚歸，卻把父母忘在了家里。巷口的路燈下，父母等待的身影被拉得好長好長，他們盼望著孩子的身影，像小時候那樣，等待著兒女放學(xué)時歡呼雀躍的身影。有空了就常回家看看吧，那些功成名就，燈紅酒綠下的男女們，父母的等待不是沒有期限的，不要到失去時才懊惱萬分。
曾經(jīng)和我一起在雨中執(zhí)著的父親，曾經(jīng)和我一起哭泣的母親，你們快樂著我的快樂，痛苦著我的痛苦，謝謝你們這樣愛我，我們相互扶持著走下去吧！
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！辈灰偸堑嚼哿司肓瞬畔肫鹉莾晌话装l(fā)蒼蒼的親人�！靶⒆又掠H也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴。五者備矣，然后能事親。”現(xiàn)在，此刻，讓我們在張穎精神的感召下，用最真的愛，用最誠的心，呵護親情，珍惜親情，孝敬父母，友愛兄弟姐妹。
愿同相知同相守，換親情天長地久！
親情的作文 篇4
我的外祖母在20xx年9月去世了，享年86歲。
外祖母一生勞作，仿佛沒有一刻的閑暇。只在去世前2個月里，基本不能走動了，兒女們輪流陪伴她，給她做飯，陪她說話。她最后臥床的時間大概不到半個月，精神好的時候，也不肯讓別人喂飯，勉強掙扎著喝半碗粥。
我所熱愛的姥姥，在1986年5月的時候，曾經(jīng)來到陜西蒲城的我家暫住了半年。這肯定是姥姥出過的最遠的一次門。那時候姥姥很健康，很慈祥，自己總找一些事情做，比如把家里的舊衣服改成棉衣。其實她做這些事大概自己也知道是徒勞的，她只是不肯讓自己閑下來而已。她曾經(jīng)為我做了一件棉坎肩，很厚，很暖和。那一年我22歲，剛參加工作，在煤礦下井，這件棉坎肩很實用，我穿了有一年時間。
現(xiàn)在，只記得姥姥在我家住了半年，并不記得自己為姥姥做過什么。
其實，我與姥姥接觸最多的時候，是1976年。那一年我11歲，回到河北獻縣的老家住了一年，基本都是在姥姥家吃住的。無論家里所困苦，姥姥從不抱怨，也從來沒有見過姥姥和誰生氣發(fā)火。姥姥對誰都是寬厚的，慈祥的，就是面對別人的無理取鬧，也從來以德報怨。
我記得和姥姥到村北的洼地里掃苜蓿葉——生產(chǎn)隊收割完苜蓿，壟間會落下一些干苜蓿葉子，姥姥用掃帚將干苜蓿葉掃起來，我?guī)椭b麻袋，中午也不回家，我也忘了究竟吃沒吃午飯，只記得天快黑的時候，老爺推著獨輪車來接我們，姥姥掃了滿滿三大袋。干葉子和干草可以打成粉喂豬，也可以1分錢1斤賣給生產(chǎn)隊，我記得那年夏天，姥姥家的'柴棚里積攢了20xx多斤干草。
姥姥對我影響最大的，是我從姥姥講的故事中，開始不相信當時的一些政治宣傳，開始自己思考社會問題。比如，因為農(nóng)村很多人家糧食不夠吃挨餓，我曾經(jīng)問姥姥：你說，是現(xiàn)在的新社會好，還是過去的舊社會好?姥姥說：按說還是新社會好。以前是窮的窮，富的富，真能餓死人�，F(xiàn)在窮是窮，但是大家都窮，就六零年餓死過人，現(xiàn)在一般也餓不死人了。再說，過去總是發(fā)大水，也沒有人治得了，現(xiàn)在大水治住了。我給姥姥講大地主劉文彩如何剝削窮人。姥姥說：地主也分兩種，有好的，心善的，也有心奸的。她給我舉例子，講村上兩個地主的故事，讓我知道并不是所有地主都是壞的(這部分我寫成小說了，這里不細說)。
20xx年9月，當時我在北京，姥姥病重的消息讓我很不安。我趕回老家，姥姥已經(jīng)不能下炕了，我握住姥姥干瘦的手，眼淚轉(zhuǎn)幾圈沒有落下來，當時還想著姥姥只是病了，一直很健康的姥姥也許養(yǎng)一段時間就好了。
據(jù)說姥姥愛看戲，我就下載了幾部河北梆子的戲，用筆記本電腦放給姥姥看，姥姥有時可以堅持看完一出戲。終其一生，這是我為姥姥做過的唯一一件事。我在老家住13天，回北京后第三天，姥姥去世了。
姥姥年輕時受婆婆的氣，一輩子受姥爺?shù)臍?姥爺是有名的壞脾氣)，都沒有改變她寬厚善良的本性。一生拉扯2男四女長大，孫子孫女、外孫外孫女，也都經(jīng)她愛憐，老來伺候鰥居的小叔子(姥爺?shù)牡艿�，我的二姥�?，終于，在親人們的悲痛中撒手人寰。
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