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    以親情為話題的滿分作文

    時間:2022-06-01 19:19:27 親情作文 我要投稿
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    以親情為話題的滿分作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的以親情為話題的滿分作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    以親情為話題的滿分作文

    以親情為話題的滿分作文1

      親情是什麼?親情是愛的斑斕,像驕陽一樣炙熱,像大海一樣無限廣闊,撫慰內(nèi)心的溫暖之情最讓人難忘。

      記得那是我讀小學(xué)二年級時,父母把我?guī)У竭@陌生的異地他鄉(xiāng),來到這面上學(xué)。在我的幼小心里有太多的不自在,語言上,發(fā)音上,諸多的一切都讓我感到不熟悉,是那樣的陌生,那樣的充滿問號,這里沒有了家那面的'喧嘩,沒有了我在家那面校園的光華,一切都改變了。

      媽媽把我?guī)У,這面的學(xué)校里上課,坐在教室里面。我的心撲撲跳得厲害,有些怕,有些無奈。盡管老師的微笑可以化解些許的陌生感,可擋下課時,小朋友的語言讓我摸不到頭腦,不懂,不懂。

      雖然老師也在幫我適應(yīng)新的環(huán)境,可我還是有些沮喪,意外的我在校園圍欄外面,發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影,是媽媽。我叫著喊著跑到圍欄旁,媽媽笑著說:媽媽在這等你放學(xué),別害怕寶貝,媽媽在這。我聽了,好感動一種說不出的溫暖,正流向我陌生感極強(qiáng)的心靈。眼淚一下掉了下來,雖然我想表現(xiàn)的堅強(qiáng)?晌疫是哭了,看著媽媽的笑臉,媽媽用溫暖的手隔著圍欄拂去我臉上的淚珠說:寶貝是要長大成為有作為的人,在這學(xué)到無限的知識,運(yùn)用智慧來破解謎題。寶貝最棒,聽著我笑了,可眼里還有為滑落的淚。上課鈴聲響了,我本能的轉(zhuǎn)過身走向教室,回頭看了媽媽說:媽媽你放心,我想長大當(dāng)軍人,我很勇敢。

      媽媽的身影依然風(fēng)雨無阻的出現(xiàn)在校門外,媽媽給予我的愛,是那樣的甜美,那樣的溫暖,媽媽是最懂最了解一個孩子內(nèi)心需要的愛。媽媽也是我的朋友。

      這件事雖然已經(jīng)過去好幾年了,可我還是能感到當(dāng)時那種內(nèi)心溫暖的感受,媽媽愛的正能量,正讓我一天天的強(qiáng)大。

      我愛媽媽,愛這無私的親情之愛,愛這無華卻又斑斕的濃濃親情。

    以親情為話題的滿分作文2

      我玩電腦玩累了,就看見廚房里的媽媽不知道去哪兒了鍋里的菜卻“刺啦刺啦”的響,我正好閑來無事,過去幫著攪拌攪拌也行。避免菜糊了,我“快馬加鞭”似的跑到了廚房,拿起鏟子漫不經(jīng)心的翻炒幾下就走了神,等我反應(yīng)過來時菜已經(jīng)黏在鍋底上了,我趕緊翻炒,菜被我拯救了,可我的胳膊好像散了架似的。我往鍋里加了點(diǎn)水,蓋上了鍋蓋,任憑水泡“咕嘟咕嘟”的沸騰著。

      我揉著胳膊回房間,已無心再玩電腦。仰面躺在床上,想到了一個人,一個默默付出、勞苦功高的人,她,就是我的媽媽。她每天要做三頓飯,一頓飯至少兩個菜,每個菜折中的時間差不多是15分鐘,那算起來媽媽胳膊拿著鏟子翻騰菜的時間至少90分鐘!而我剛才拿著鏟子的時間不過才5分鐘胳膊就已經(jīng)很疼了,那媽媽這每天的90分鐘下來又會怎樣呢?媽媽從來沒有抱怨過,也從來不曾向我提起,但媽媽是個不太會表達(dá)感情的`人,也許她明里暗里的暗示過她胳膊疼想要讓我給她揉揉,我卻沒有發(fā)現(xiàn),卻無動于衷,唉,我真是……媽媽對這個家的付出太多了。在春天時媽媽要撫著露水采茶;在夏天時媽媽要頂著烈日采茶;秋天要受著秋風(fēng)的凜冽采茶,本來右胳膊就不好,再長時間的用右手采茶,你說,胳膊會不疼么?

      想到這里,我眼眶濕潤,跑過去將菜炒好,將飯堡上,開始幫媽媽燒火,即使干這些活胳膊會很累,但是比起媽媽的大累,我這點(diǎn)小累又算什么呢?只求能幫到媽媽就好,能減輕她的負(fù)擔(dān)就好。有了動力,干活就快了,才30分鐘一頓熱氣騰騰的飽含赤子愛母之心的愛心餐就做好了。我決心要將此事記錄下來,于是便有了這篇文章。

    以親情為話題的滿分作文3

      只要失去的東西,你才會懂得珍惜,但是為時已晚。

      記得還在上幼兒園的時候,二姐還在身邊上小學(xué)。她每天放學(xué)回家都能傳授給我一些新知識,等她寫完作業(yè),還能和她一起玩!上н@樣美好的時光沒持續(xù)多久,因?yàn)槲乙惨闲W(xué)了。

      要知道,父母有多么擔(dān)心我學(xué)習(xí)成績跟不上:他們給我報了很多關(guān)于幼小銜接的拓展班,光是拓展班的作業(yè)加上每天的一篇日記,就壓得我喘不過氣來——畢竟我那時只是個還未上小學(xué)的孩子。除此以外,父母還擔(dān)心二姐會影響我學(xué)習(xí),就把我倆分開了。從此以后,我很少再見到二姐了。

      在那段日子里,我變得非常郁悶——就因?yàn)閷W(xué)習(xí),我和二姐的親情斷開了。我寫作業(yè)的時候,腦海里全都是二姐的面影,二姐對我說過的話一直縈繞在我耳畔……我開始痛恨作業(yè),它就像一雙無形的.巨掌,硬是把我倆拉開。

      兩年以后,情況變得更為糟糕:姑父在瑞典開餐館,而餐館里急需一位助手。要知道,在瑞典,特別是首都斯德哥爾摩,找到一位餐館助手是極其困難的事情,所以大人們就打算把二姐送到瑞典讀初中。眼看著二姐就要去瑞典了,我卻不能去送,不由的感覺心里更加難受了。

      我和二姐的親情已經(jīng)“正式”地斷開,這種僵局一直持續(xù)到現(xiàn)在。二姐幾年才能回來一次?我不禁思索起來。既然我倆的親情已經(jīng)斷開,那是否還有辦法續(xù)上呢?我設(shè)法向姑姑要了二姐的微信,頻頻給她打視頻通話……在這視頻通話中,我再一次感受到了她那對我的關(guān)心,我好像又感受到了那失而復(fù)得的親情。

      希望我倆有辦法把親情續(xù)上。

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