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經(jīng)典誦讀作文300字8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的經(jīng)典誦讀作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)典誦讀作文300字 篇1
上星期三，我們學(xué)校的全體五年級學(xué)生，在階梯教室，舉行了經(jīng)典誦讀比賽。
隨著老師的號召下，我們來到了一樓階梯教室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區(qū)域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是五一班，五一班的同學(xué)個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是論語，而且背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的.仙女，不一會兒，他們便背誦完了。
隨著一陣掌聲之后，我們班有上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦論語了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優(yōu)美的動作、動人的情節(jié)。大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下，五。二班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們五一班，我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮�！我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇擁著我們，各個班級都背誦完了。我和我們班的全體男生，背誦的“滿江紅”。
這次比賽我明白了一個道理：比賽應(yīng)該重在參與，而不是為了拿第一。
經(jīng)典誦讀作文300字 篇2
星期五晚上我和媽媽觀看了少兒節(jié)目的《經(jīng)典誦讀》，那些小哥哥小姐姐們可厲害啦！
看了這個節(jié)目我學(xué)會了很多帶“風(fēng)、雨、江”的詩句，最后由二號選手孫榮憶奪得了勝利，可見她對古詩詞非常了解，當(dāng)評委問她方法時，他卻不緊不慢地說：“洶涌澎湃”一類，柔和的”一類。
一開始是任家豪的用“更衣”一詞代替“去衛(wèi)生間”，讓大家覺得很搞笑，但他在餐桌上隨意接電話，卻讓他分下降了。緊接著盤里有五個大蝦，但是有六個人，這個電視節(jié)目一定是考懂得謙讓。但是這個電視節(jié)目沒有難倒他們，他們個個都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，非常值得我去學(xué)習(xí)。
通過這個節(jié)目，我還懂得了一些吃飯時的禮貌：1.要給父母夾菜。2.要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽。3.嘴里有東西最好不要說話。4.筷子勺子什么的不能發(fā)出聲音。5.要閉著嘴吃飯。6.和客人吃飯即使吃完了也不要先離席。7.夾菜的時候要注意袖子8.不能豎著插勺子9.不允許吸煙。10.開始用餐，要講究文明禮貌，要注意自己的“吃相”。
觀看了這個節(jié)目真是讓我受益匪淺，在今后的`日子里，我要好好學(xué)習(xí)，不惹媽媽生氣。從中也發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，找出自己的缺點。
經(jīng)典誦讀作文300字 篇3
大家讀過四大名著中的《水滸傳》嗎？這個大家應(yīng)該不陌生，因為這幾天電視里熱播《水滸傳》，講述了梁山一百零八位好漢各自的英雄事跡，講了他們?nèi)绾瓮犊苛荷�，以及投靠梁山后的種種事跡，其中為首的`是晁蓋和宋江，這本《水滸傳》是后人根據(jù)他們的故事寫下的，在后人寫的《水滸傳》里，他們經(jīng)歷了失敗和勝利，而他們在失敗時不氣餒，在勝利的時候不驕傲，最后取得了更好的成績，直到最后攻打方臘時，他們的事跡還被人們千古流傳下來。
在我們的生活中，也有勝利和失敗，可是我們有沒有像一百零八位好漢一樣做呢?沒有。所以我們不能成才。老師也常說：“書中自有黃金屋”，是啊，書里的每一個字，每一個標志，都像是黃金，把他們組合起來就像是用黃金磊的屋子一樣，而我們在這座“黃金屋”里，我們可以吸取的營養(yǎng)可供我們永生享用，甚至用不完，我們還可以用“它”來教育兒孫，使他們也收獲些利益，這樣既教育了他們，又讓我們復(fù)習(xí)了一遍，不是一舉兩得的事情嗎，有些人懶惰不好好學(xué)習(xí)，那么，如果他們將來想從學(xué)習(xí)的路上掙錢，必定是一事無成，不能兩全其美。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，爭取從學(xué)習(xí)上爭出一片藍天。
經(jīng)典誦讀作文300字 篇4
今天是個十分重要的日子，因為今天是我們經(jīng)典誦讀比賽，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地排著整齊的隊伍，來到學(xué)校的表演教室。我們是第一個表演的。
“叮鈴鈴……”
課間的鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到來了，我們站上了舞臺，我看見坐在場下的`評委，個個臉上都是嚴肅的表情，緊張在我的心里蔓延開來。不光是我，連空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳。
跟著同學(xué)們一直朗誦，我們?yōu)榱私o班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮，有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發(fā)向上的精神，我們的表演結(jié)束了，臺下響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無比的自豪。
走出表演的教室，我的心里終于平靜了下來，今天我真快樂，這次經(jīng)典誦讀比賽真令我難忘！
經(jīng)典誦讀作文300字 篇5
小時候，我最喜歡聽爸爸和媽媽講，安徒生的童話中賣火柴的小女孩，我學(xué)會了善良和同情。在看電視中的《西游記》、《喜洋洋與灰太狼》，我學(xué)會了勇敢和智慧;從少兒畫王里的《三國演義》和100個母愛故事，我學(xué)會了要知恩圖報、親情的偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。
小時候，我認為最快樂的事情是聽媽媽講一千零一夜和十萬個為什么。記得那時，我總是纏著媽媽講民族英雄岳飛、抗日英雄揚靖如，我一遍一遍地聽，不厭其煩。從這些故事中，我學(xué)會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報、讓我明白了只有好好學(xué)習(xí)，長大了才能報效祖國。
在看動畫片中，我最愛看《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智;不喜歡豬八戒的'好吃懶做、臨陣脫逃;白龍馬的任老任怨馱著唐僧到西天取西經(jīng);還喜歡沙僧的老實苦干,還有唐僧的慈悲情懷。還記得和同學(xué)們玩游戲時，我最喜歡扮演孫悟空角色。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯"。只有讀書，從書中收獲知識與做人的道理。
在讀書中，我懂得了人生的的態(tài)度與做人的道德標準.
經(jīng)典誦讀作文300字 篇6
詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。
經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為我們少年兒童一生的文化資產(chǎn)。讓孩子們在誦讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學(xué)做人是我校開展經(jīng)典誦讀活動的初衷。東營明德小學(xué)長期開展“讀書伴我行”活動，學(xué)校利用了黑板，詩文，詩畫，學(xué)生親筆書畫的名言佳句妝點學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都有詩園，內(nèi)容都是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果，有古詩書法展、有讀后感材料，還有手抄報等等。
“正如潤物細無聲的春雨，那些曾經(jīng)讀過的美好純潔的.句子對學(xué)生們來說，真正做到了“進我耳，入我心”，時刻指導(dǎo)著他們的言行與思想，它告訴孩子們，怎樣才可以成為一個真正高尚的人。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機。
我校雖然做了很多工作，取得了一些成效，同時也積累了一些經(jīng)驗。但在實施過程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進一步的指導(dǎo)，活動的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的經(jīng)典誦讀定會有所提升！
經(jīng)典誦讀作文300字 篇7
對于經(jīng)典，我起初并不了解，后來在信息孫老師的指導(dǎo)下，我才對經(jīng)典有了一些認識。我現(xiàn)在正在讀《論語》�！墩撜Z》是我踏入經(jīng)典世界的第一步，說實話，我對經(jīng)典并沒有多大的興趣，并不覺得讀經(jīng)典有多么的好。
不過，孫老師每逢信息課就向我們推薦。我想：孫老師這么積極，也許經(jīng)典真的對我們幫助。接著，在孫老師的要求下，我們班很多人都買了《論語》。在經(jīng)典的世界探索起來。我記得以前孫老師對我們說：“我女兒也讀經(jīng)典，如果我要害了你們，那我也已經(jīng)把我的孩子給害了。”我知道孫老師的女兒俞典典讀經(jīng)典讀得很棒，要是我也能這么厲害就好了!我要努力了!俗話說：寧可信其有，不可信其無。
反正也沒什么壞處，多讀點書也好啊!我覺得經(jīng)典中蘊含著中國文化的精華�，F(xiàn)在很多外國人都在讀中國的.經(jīng)典，我們這些實在的中國人怎么能不如外國人呢?所以說，我們就要更了解經(jīng)典，做些有意義的事情。我要讓自己更深地體會經(jīng)典。
經(jīng)典誦讀作文300字 篇8
周三的讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從周一開始想動作，經(jīng)過一番改動，在周二開始緊張地排練，并期待著比賽……
周三，雖有小雨作伴，經(jīng)典誦讀比賽還是在第三節(jié)課時成功舉行。也怪，沒上臺前我還萬分緊張，可一上臺，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。
隨著二班的表演結(jié)束，我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視著臺下的觀眾。“女慕貞潔，男效才良”，她們后退一步。我與李葳梯形上前�！爸^必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可復(fù)，器欲難量”，伴隨著我們優(yōu)雅的動作，后面的兩位女生也一并上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩贊羔羊。景行維賢、克念作圣。德建名立，行端表正�！弊詈�，我們用一個抱拳和一個揮手，結(jié)束了表演。然后坐下觀賞其他班的表演。并在最后，四年段六個班合為一個大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、說不出的感覺�；蚴亲院�，也或是開心，與上臺時的`平靜完全相反。
那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之后，依舊映在了我的心上。這會是一個有趣的回憶。
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