- 相關(guān)推薦
精選讀懂作文300字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的讀懂作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀懂作文300字 篇1
世界上有許多種愛：有師生之間的愛，有同學(xué)之間的愛、有朋友之間的愛、有父母和子女之間的愛……但是，在我記憶中最最深刻的，是父愛。
父愛是溫柔的'問候。每次我生病發(fā)燒的時(shí)候，父親每天下班回來的時(shí)候，總會第一個(gè)問：“寶貝的病好了沒有��？”或者是“寶貝的病怎么樣？好一點(diǎn)了吧？”當(dāng)我頭暈的時(shí)候，就得叫人來扶我出去，我叫道：“可以來嗎？”父親像箭一樣“飛”過來，來到我的床前，小心翼翼地扶我走出房門。過了一會兒，我想走進(jìn)房間，他又把我扶回房間。
父愛是極力的安慰。暑假，父親帶我學(xué)游泳，我不小心嗆了一口水，父親趕緊把我從水里抱起來，極力安慰我，可是我還是忍不住哭起來。父親又在旁邊安慰著我：“孩子，快別哭了！學(xué)游泳嗆水是很正常的，不要緊，繼續(xù)努力學(xué)吧！”我好不容易止住了一些眼淚，可還是少不了偶爾抽泣。父親又在旁邊安慰了幾句，這時(shí)，我已經(jīng)完全止住了哭泣，又認(rèn)真地學(xué)起游泳來。后來，在父親的指導(dǎo)下，經(jīng)過一番努力，我成功地學(xué)會了游泳！
父愛是永遠(yuǎn)報(bào)答不完的，我們要懂得珍惜！
讀懂作文300字 篇2
“閉嘴！”教室里傳出了數(shù)學(xué)課代表的怒吼。在火藥味極濃的教室里，站在講臺前的是數(shù)學(xué)課代表，面對著臺下的“大爺們”，眼睛瞪得老大一個(gè)，臉已經(jīng)紅得發(fā)紫，嘴部肌肉開始了“顫動(dòng)模式”。教室周圍早有“天兵”守著，東西南北也由各路“調(diào)皮大王”坐鎮(zhèn)。
而我們其他幾路課代表則就坐在那里看笑話，兩個(gè)副數(shù)學(xué)課代表勸他放棄。她聽了立馬把他們倆數(shù)落了一頓，他們再?zèng)]有哪個(gè)人敢插嘴。
她又搬出了已經(jīng)說爛的那句話，什么“再講話就到老師的辦公室抄試卷”，但并沒有一個(gè)人理會她�！芭尽彼昧Π咽稚系臅ぴ诹说厣�，整個(gè)教室頓時(shí)安靜了，全班的目光都集中在她的身上，她盡量提高音量的說道：“你們來到學(xué)校干什么，玩嗎？那在網(wǎng)吧效果更好，可這是學(xué)校，學(xué)習(xí)的'地方，你們回座位吧�！鼻傻氖蔷驮谶@時(shí)，老師來了。
看著異常安靜的教室，懷疑的問道：“你們剛才沒有人說話？”幾個(gè)“調(diào)皮大王”站了起來說：“我說話了�！苯又蠹医佣B三地站了起來，沒有舉報(bào)，沒有抗議，全班人都站了起來。老師宣布全班受罰，就在這時(shí)，數(shù)學(xué)課代表對老師說：“我失職了，甘愿受罰。”
那一刻，我讀懂了魅力，更讀懂了你。
讀懂作文300字 篇3
三年級我們送走了邱心陽，四年級我們又和韓磊分道揚(yáng)鑣，五年級梁雨晴也走了，不過六年即將送走整個(gè)班的人這將是多么痛苦的事呀！
我常常問自己一個(gè)問題：走時(shí)會不會哭。我常�；孟胫覀冏邥r(shí)的情形，在以前，我總覺得時(shí)間還很遠(yuǎn)，還可以期待上好長時(shí)間，可是現(xiàn)在離殘忍的分別之差3個(gè)多月了，我們將離開我六年的母校，六年的同學(xué)，六年的友誼。我以前老以為景昕含是老天派下來和我作對的，因?yàn)槲沂怯兴险f沒有，我倆總抬杠，有時(shí)還大打出手，可是我們還可以抬幾次杠呀，就是以后想抬杠那也是不可能的啦！我實(shí)在不想離開我們的同學(xué)，像老大似的朱津陽時(shí)時(shí)刻刻管著我；朱世寶，陳一他們可以和我大侃CF中的.事；心里不痛快時(shí)可以捶任佳偉兩拳；想抬杠時(shí)找景昕含或是呂歐，不過這樣的美好時(shí)光只有最后的“保質(zhì)期”3個(gè)多月了，我真想時(shí)光倒流回到一年級剛開學(xué)，再和同學(xué)呆上六年。
可是這是不現(xiàn)實(shí)的，不過我會珍惜這剩下的時(shí)間，六一，永恒的友誼！
讀懂作文300字 篇4
手捧一本好書，用心靈去感悟朋的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，用孤獨(dú)去感悟生命的滄桑與美麗。
伴著書香，像是獨(dú)自在如畫美景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮。遠(yuǎn)方有青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪……這里沒有喧囂，沒有繁雜，只憑著心與心的溝通，便能領(lǐng)會一切。我想，這該是一種孤獨(dú)，一種于無聲處讓人心領(lǐng)神會的孤獨(dú)吧。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，如同在雪峰上攀登，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)、紅梅的不屈。這兒沒有掌聲，沒有浮華，只有長綿無盡的孤寂，然而孤寂中卻有著一股不屈的毅志，將人生的'不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深地定格。
在古詩中隨古人游山玩水，更是一種孤獨(dú)的享受。時(shí)而和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞，時(shí)而和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，和她在荷花叢中爭渡。讓心靈暢游在詩意的長廊里，在孤獨(dú)中體味那一份寧靜實(shí)在是美不勝收。
月光下，呷一口濃茶，聆聽詩人作家們用筆敲響的歲月之聲，激起心海浪花朵朵，讓浪花撞擊心靈，閃爍出五彩的火花，匯成一道美麗的彩虹，連接著心與月亮，它詮釋著孤獨(dú)的閱讀中不可言傳的美麗。
那夜，我讀懂了孤獨(dú)，伴著春花秋月，落英繽紛……
讀懂作文300字 篇5
在那之后，我終于讀懂了一片片父愛的真諦。
那天天色陰暗，不時(shí)有幾縷涼風(fēng)襲來，但那時(shí)我才讀幼兒園，這些對我都只不過是不重要的片段而已。這天放學(xué)，我看時(shí)間還早，就去了高叔叔家玩，高叔叔是爸爸要好的朋友，因此，我們也比較熟，我到了他家玩了一會，見天要下雨的樣子，便趕快回了家�；丶液�，正準(zhǔn)備將我在高叔叔家的快來分享給爸爸，但卻是迎來了爸爸的一記耳光，我不經(jīng)簌簌地流下淚水，媽媽立刻說：“孩子只不過在外玩了一會，遲了點(diǎn)回家，算了吧！”但爸爸沒有算了的意思，在他那雙責(zé)問的眼珠下，又迎來了一記耳光，我那時(shí)以忘了快來只是恨著他，因?yàn)槲抑徊贿^是在他的一個(gè)要好的朋友家玩了一會，卻迎來了這樣無情的兩記耳光。
過了許久，當(dāng)我學(xué)習(xí)了《爸爸的花落了》這課時(shí)我才看見那愛的`執(zhí)著。原來父愛是那么偉大，那是一種深沉的愛，是自愿背上被憎恨的名義，也要把自己的兒女培養(yǎng)成人的愛。雖然每個(gè)人都曾恨過，但人們終究會明白恨的背后是一位偉大又平淡的父親，是他給予的恨，也是他送來了一份份無價(jià)的愛。這寒冷的恨雖然曾冰凍過我們的心，但愛的溫暖永遠(yuǎn)燃燒在我們心中。
這時(shí)我終于明白了父愛——那是幸福的牽掛。
讀懂作文300字 篇6
我不記得第一次聽到陶淵明的名字是什么時(shí)候。我只記得我知道他是個(gè)詩人和田園詩人。
我曾以為我了解陶淵明，但我總覺得他不令人滿意。別人帶了自己的酒給你喝，但他完全無視別人的感受，自己喝了。他對其他人說:“我要走了，你可以自己動(dòng)手�！倍嗝慈涡缘奶諟Y明，你可以不在乎名利，但你要多多少少關(guān)心別人的感受。我以為我六歲時(shí)就理解了陶淵明。
我想我又一次理解了陶淵明。我認(rèn)為他是一個(gè)孤獨(dú)無能的`人。“采菊東籬下，悠然見南山”，哪里有競爭，哪里有八卦，陶公能有這樣悠然的心，我想一定是一個(gè)人靜靜的采菊；他一次又一次地進(jìn)入政府，一次又一次地辭職。我已經(jīng)問過自己很多次了，為什么他不能習(xí)慣。當(dāng)我九歲的時(shí)候，我認(rèn)為我理解了陶淵明。
最近讀《桃花源記》，我突然覺得他有這樣的政治意識。那里有樸素的民俗、可愛的農(nóng)民、井然有序的生活和美麗的風(fēng)景。許多人希望建立一個(gè)烏托邦社會，但陶淵明希望有這樣一個(gè)天堂，但他也清楚地意識到這是很難實(shí)現(xiàn)的，所以他為我們勾畫了一個(gè)夢想，一個(gè)美麗的夢想，沒有政治欲望，沒有生活欲望。
陶淵明，我想我需要很長時(shí)間才能理解他，理解他的率真，理解他的本性，理解他對生活的熱愛。
【讀懂作文300字】相關(guān)文章：
讀懂中考作文05-28
讀懂親情作文02-04
讀懂友誼作文11-18
讀懂親情作文05-07
讀懂作文400字03-17
以讀懂為話題的作文06-20
讀懂作文500字08-23
讀懂作文300字07-30
讀懂作文600字07-28
讀懂作文600字08-02