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鉛筆作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的鉛筆作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆作文300字 篇1
天黑了，小主人回到自己的房間睡覺�！般U筆盒。肚皮”教室里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
首先，鉛筆先生喊道:我是這些文具中最優(yōu)秀、最能干的。我可以幫助我的主人寫字和畫畫。我能做各種工作！”橡膠叔叔忍不住大喊:“我不相信你能做所有的工作。我比你強(qiáng)多了。我可以擦掉你在筆記本上寫的所有單詞！”統(tǒng)治者的弟弟忍不住喊道:我可以把所有的線條都弄直，你看不出來嗎？在數(shù)學(xué)課上，小主人用我來畫畫，每次都很美！”這時(shí)，橡膠叔叔說:像這樣爭(zhēng)吵是沒有用的。讓我們問問爺爺鉛筆盒。”其他文具覺得很合理，聽橡膠叔叔的。橡皮叔叔叫醒正在睡覺的鉛筆盒爺爺。他們把整個(gè)故事告訴了鉛筆盒爺爺，并問道:我們中誰最有能力？”聽到他們說的.話，鉛筆盒爺爺立刻振作起來，大笑起來，說道:每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)起來，你才能更好地完成任務(wù)，成為小主人的小助手�！�
鉛筆先生、橡皮叔叔和尺子羞愧地低下了頭。
鉛筆作文300字 篇2
一直在鉛筆盒里躺了好久的鉛筆。不知有多少夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想是跑到菜園里。知道我要做什么嗎？我要支撐起快要倒下的小花兒，讓她開放出更美麗的花朵。
第二個(gè)夢(mèng)想是跑到校園里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根國(guó)旗桿。把我們鮮艷的`國(guó)旗升得越來越高，直沖云霄。
第三個(gè)夢(mèng)想是跑進(jìn)面包房里，知道我要做什么嗎？我要變成一個(gè)搟面杖，幫助面包師傅做出一個(gè)個(gè)又香又美味的面包。
第四個(gè)夢(mèng)想是走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)。知道我要做什么嗎？我要做一根跳高用的撐桿，讓運(yùn)動(dòng)員獲得閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)牌。
第五個(gè)夢(mèng)想是跑到教室里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一把筆直的戒尺，教訓(xùn)那些以大欺小的同學(xué)。
誰也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
鉛筆作文300字 篇3
我們需要鉛筆來書寫，它來自工廠，來自森林，當(dāng)你握著它，應(yīng)該感到不易�？墒�，隨著人們生活水平的日益提高，漸漸地，人們也就不在乎“幾角錢”了，鉛筆提前完成使命進(jìn)垃圾桶也就不是怪事了。
說起來，鉛筆的原料也實(shí)在簡(jiǎn)單，就是一根鉛筆芯和一個(gè)木制的筆桿。但又很不簡(jiǎn)單，又多少畫家有鉛筆描畫出了生活的味道，又有多少孩子有鉛筆寫出了婉轉(zhuǎn)曲折的文章。當(dāng)我們還是充滿稚氣的孩子的時(shí)候，老師就叫我們握起了鉛筆，描述出童年的一片片歡笑。一提起鉛筆，腦子里又想起了鉛筆“沙沙”的'劃紙聲。
鉛筆更有“易修改”性。當(dāng)你的書寫出錯(cuò)時(shí)，只要用橡皮輕輕一擦，便是一點(diǎn)兒痕跡也不會(huì)留。若是鋼筆的話，即使用單面膠貼也會(huì)留下印跡。
鉛筆和鋼筆比，鉛筆更像生命，鋼筆呢，則更像記憶了。一支鉛筆提前結(jié)束自己歷史使命，是因?yàn)樗恢怠皫捉清X”，不值得彎腰去撿。可是，當(dāng)你扔掉一支完整的鉛筆時(shí)，你扔掉的會(huì)是生命的品質(zhì)。
鉛筆作文300字 篇4
鉛筆和鋼筆本是一對(duì)非常要好的朋友�？墒怯幸惶焖鼈儼l(fā)生了爭(zhēng)吵。
它們?cè)诔持魅烁矚g用誰寫作業(yè)。有一次它們吵的不可開交。鉛筆先說：“主人當(dāng)然最喜歡我，他從小小用我寫字、畫畫和寫作業(yè)�！�
這時(shí)鋼筆憤怒的說：“主人小時(shí)候用你寫字、畫畫，可不代表主人現(xiàn)在會(huì)用你�！�
“主人一定會(huì)用我，不可能用你的！”鉛筆生氣的說。
鋼筆又和鉛筆吵了起來：“主人喜歡我，喜歡我……”
它們氣的紅頭漲臉，又渴又累。鉛筆氣的筆頭斷了一小塊，鋼筆吵的嗓子都干了，墨水也沒了。它們躺在自己的“床”上，喘著粗氣，誰都不言不語。
不一會(huì)兒它們的.主人回來寫作業(yè)了，它們一看便爭(zhēng)先恐后的往主人手里跑，主人一生氣一把抓住它倆，扔到了地上，它倆摔的傷痕累累，一直喊疼。當(dāng)它們心里在想：主人那么喜歡我，怎么會(huì)扔掉我呢？
這是老毛筆出現(xiàn)了，說：“你們?yōu)槭裁匆驗(yàn)橹魅讼矚g誰而破壞你們之間的友情呢？”
它們倆人終于明白了，友誼才是最重要的！從此它們不在爭(zhēng)吵，互相謙讓，友誼一天比一天真摯。
鉛筆作文300字 篇5
“嘿！矮小的橡皮，快過來，我寫錯(cuò)字了！”鉛筆高聲叫道，“哼！說我矮小沒用？我才不幫你，自個(gè)兒想辦法解決！”瞧橡皮生氣了，鉛筆心想：我老鉛向來頂天立地，不需要你們幫助，用幾根黑線劃掉，不就完事了嗎？
第二天，它雄赳赳氣昂昂地去參加市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。鉛筆順利地完成了前面的`九題，可是它在做第十題時(shí)，一不小心，把472寫成了473，它又立刻大叫起來“嘿！那個(gè)無用的橡皮，快給我滾過來！”像皮也不甘示弱，說：“就不給你擦，有什么了不起的！”鉛筆順手一劃，可用力過度，把筆尖折斷了，它又大叫道：“喂！削筆刀，我的筆尖斷了，給我削一下！”削筆刀也發(fā)脾氣了：“憑什么要給你削！”
鉛筆沒有得到獎(jiǎng)，回家對(duì)橡皮和削筆刀說：“都因?yàn)槟銈�，我沒得到獎(jiǎng)！”橡皮和削筆刀正沒地方出氣，看見鉛筆來吵架了，立刻就罵了起來：“誰說的，這個(gè)一點(diǎn)兒小事情，自己就能解決！”
這時(shí)，一向沉默的鉛筆盒微笑著對(duì)大家說：“你們應(yīng)該互相尊重，團(tuán)結(jié)起來，俗話說，人心齊，泰山移，只有團(tuán)結(jié)才能寫出漂亮，整潔的字！”它們慚愧地低下了頭。
鉛筆作文300字 篇6
有一天，我去文具店買鉛筆，在回家的路上，我買的十支鉛筆中，居然有一支鉛筆會(huì)說話。
它說它有神奇的魔力，只要是它畫的畫都能變成真的，它說讓我畫一個(gè)東西。我想什么呢？果汁、水、玩具、吃的，我靈機(jī)一動(dòng)，正好我渴了，我就讓那支神奇的鉛筆幫我畫了一個(gè)冰淇淋。它剛畫完，一塊冰淇淋居然就在我的手中。我驚訝地說：“你太神奇了！”我話音剛落，神奇的鉛筆說：“我的魔力不止這些呢！”
我的那只神奇的鉛筆一下子在學(xué)校里出名了，同學(xué)們都來找我的筆畫好吃的'，好喝的。這下可把我的這支鉛筆累壞了，居然有一位同學(xué)畫長(zhǎng)生不老藥，我的鉛筆都能滿足這位同學(xué)的愿望。
過了幾天我和我的同學(xué)胃口變大了，同學(xué)們都要高級(jí)的玩具，而我想要個(gè)車子，就在我話音剛落，我的鉛筆不見，我后悔了，我傷心的呼喚道：“你快回來吧，鉛筆朋友，我不畫汽車了�！�
可是，奇跡再也沒有發(fā)生，我傷心地大哭起來。
鉛筆作文300字 篇7
在童話世界里，有這樣的一些文具：鉛筆盒、書和本子，他們?cè)谶@里玩的非常開心。有一天，它們不小心掉進(jìn)了人類世界，跑到了小剛的書包里。
一天下午，在小剛的書包里鉛筆盒向本子和書訴苦，說：“一年級(jí)時(shí)，小主人非常愛惜我，對(duì)我輕拿輕放。自從上了二年級(jí)，小主人開始不愛惜我了，上次還在我身上用力戳了個(gè)小洞呢。”說著還指了指那個(gè)小洞。
這時(shí)，書也說了起來：“主人弄得我比你厲害�！睍浅Ｉ鷼獾卣f：“一年級(jí)時(shí)，小主人對(duì)我愛護(hù)可嘉，二年級(jí)，小主人開始把我隨意亂扔了，上次還在我的第一頁上扎了幾個(gè)小洞呢�！�
本子不知道哪來的氣，也說了起來：“主人弄得我比你們厲害�！北咀討崙嵅黄降卣f：“小主人在我身上寫著像草一樣的字，生氣了還打我呢，上次我都被打到天花板上了呢�！庇谑牵鼈儧Q定出走。
第二天，小剛見鉛筆盒、書和本子都不見了，急得大哭起來，鉛筆盒、書和本子聽到哭聲，回來了，說：“小主人，讓我們?cè)诘玫侥?第二次愛，好嗎？”小剛說：“行，沒了你們我就沒法上課了�！本瓦@樣，鉛筆盒、書和本子又得到了小主人的愛。
鉛筆作文300字 篇8
我想現(xiàn)在小朋友收禮都有五顏六色的鉛筆盒。功能也有不少，可多多少少總有一點(diǎn)缺點(diǎn)。比如說一摔就壞了，鋼筆和水筆沒蓋好，蓋子把鉛筆盒弄得很臟。原本非常喜歡，可待久就覺得不好看了，也有有不足之處。
未來鉛筆盒可就完美多啦！現(xiàn)在有我來介紹一下未來的鉛筆盒吧！
未來的鉛筆盒內(nèi)側(cè)有一個(gè)像迷你風(fēng)扇一樣的吸墨跡，外面還有小型工具。你只要沒把鋼筆水筆的'頭蓋緊或有墨水倒出來。吸墨跡會(huì)先把墨跡吸干凈，然后工具手會(huì)把筆全部蓋好。
的鉛筆盒還有一個(gè)小食品庫和一個(gè)音樂箱。他會(huì)隔50分鐘給你放音樂，拿出小食品，給你放松，享受。
我的鉛筆盒還有作業(yè)檢查眼呢你要是寫完了，作業(yè)放在他的眼睛下一照。對(duì)的，會(huì)射出綠光。錯(cuò)的，會(huì)射出紅光。要是你三次作業(yè)都是射出紅光食品庫和音樂箱就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。做懲罰
你看這就是未來鉛筆盒，你喜歡嗎？重要的事情說三遍。你喜歡嗎？你喜歡嗎？你喜歡嗎？我想已經(jīng)迫不及待的想用他了吧？
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