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老師作文300字（通用18篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文300字，歡迎閱讀與收藏。
老師作文300字 1
我有一個(gè)“黑”老師。
我的老師臉有時(shí)候很“黑”。當(dāng)我們不聽(tīng)話惹得老師非常生氣時(shí)，老師整個(gè)臉都陰森森、黑漆漆的，看到那張“黑”臉，我們大氣都不敢出;有時(shí)卻覺(jué)得這張臉是個(gè)大美人，那就是老師表?yè)P(yáng)我們時(shí)，全世界的陽(yáng)光都聚到老師臉上了。我的老師有時(shí)候很幽默，有時(shí)會(huì)逗得我們捧腹大笑。我還記得在學(xué)一篇課文時(shí)，老師問(wèn)我們：“為什么課文里的這個(gè)人會(huì)高興地跳起來(lái)，難道他是神經(jīng)病嗎?”聽(tīng)到“難道他是神經(jīng)病嗎”這句話的，我們都笑得快喘不上氣了。如果你問(wèn)我幽默與黑有什么關(guān)系的話，那我絕不會(huì)告訴你“默”這個(gè)字里有個(gè)“黑”字。
我的老師性格還很“黑”。我們表現(xiàn)不好時(shí)，老師就像獅子發(fā)怒——大吼一聲!上次一個(gè)同學(xué)在課堂上說(shuō)話，那個(gè)時(shí)候我正聽(tīng)得入迷呢，突然，老師在我身后大吼了一聲那個(gè)同學(xué)的名字，嚇得我都抖了一下呢!
雖然我的.老師有時(shí)候很“黑”，可是我非常喜歡我的“黑”老師，我愛(ài)我的“黑”老師。
老師作文300字 2
假如我是老師，我會(huì)給我的學(xué)生上課，我會(huì)不厭其煩的講很多遍，我希望我的學(xué)生都能聽(tīng)明白。我不希望我的學(xué)生上課不好好聽(tīng)課，等我講完了題，我會(huì)讓他為我講一講。
假如我是老師，我會(huì)做好當(dāng)老師的責(zé)任，如果他們?cè)诮淌依飦y跑，我會(huì)告訴他們應(yīng)該怎么做如果他們還是不聽(tīng)，我就和他們講道理，讓他們知道這是不對(duì)的。如果他們?cè)谏险n時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)當(dāng)場(chǎng)為他們加分，給他們紅花獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們充分體驗(yàn)表?yè)P(yáng)的愉悅。
假如我是老師，我會(huì)幫助他們解決生活中碰到的難題，讓他們不再受到壞情緒的.影響。我也希望我能成為他們的好朋友，沒(méi)有距離，沒(méi)有懼怕。
我特別希望我就是老師。因?yàn)樵谖业男闹�，老師就是天使，老師就是最可�?ài)、最值得敬重的人。
老師作文300字 3
他是我的老師——嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師，聽(tīng)名字你們一定會(huì)感到他非常嚴(yán)格，可在我們的眼里，他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的'老師。
嚴(yán)老師，雖然天天穿件黑衣服，但我們并沒(méi)有把他叫作“黑衣人”，而把他叫“嚴(yán)老”，真不知道他的綽號(hào)是怎么來(lái)的。他本人像個(gè)殺手，那是因?yàn)樗穆曇?很低沉，衣服又是黑色的，有時(shí)候是嚴(yán)格的。說(shuō)他像殺手，可他又像個(gè)潮人，頭發(fā)帶點(diǎn)留海，一看就是專門(mén)去理的，可能他也很愛(ài)美吧，你們說(shuō)有沒(méi)有這個(gè)道理呢？
很多同學(xué)怕老師，可是我可不怕他，我屬猴，他就像我的一棵樹(shù)，我經(jīng)常在他身上爬上爬下。對(duì)于我們班的女生，他就像個(gè)玩具。在下課的時(shí)候，他就像大孩子一樣和我們一起玩得很開(kāi)心，嚴(yán)老師可不是我們的對(duì)手，總被我們“欺負(fù)”！
嚴(yán)老，他給了我們快樂(lè)，可他天天在“吃虧”。他就是我的老師——嚴(yán)老師！
老師作文300字 4
我的數(shù)學(xué)老師，她有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，并且打著卷；她有一對(duì)清秀的眉毛和一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，鼻梁上架著一副紅框眼鏡，顯得特有學(xué)問(wèn)；漂亮的臉龐上鑲嵌著小巧的`鼻子和能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，不僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，很喜歡鼓勵(lì)人，還因?yàn)樗哪?/p>
數(shù)學(xué)老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我每次去交作業(yè)時(shí)，總會(huì)看到老師面帶微笑地說(shuō)：“作業(yè)真漂亮！”聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我心中熱血沸騰。感謝老師親切的話語(yǔ)，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
數(shù)學(xué)老師總會(huì)在我們無(wú)心聽(tīng)課時(shí)，來(lái)上一些小插曲。有一次，正在上課，有幾個(gè)同學(xué)就開(kāi)始打瞌睡了，老師不動(dòng)聲色地看了看，聲音提高了一些說(shuō)：“老師給大家講一個(gè)笑話吧�！崩蠋煹脑捯魟偮洌灰�(jiàn)有睡意的同學(xué)立刻挺直了身子，睡意全無(wú)，精神百倍地等待老師的笑話。老師的笑話引得我們哄堂大笑。老師看我們更加精神了，話鋒一轉(zhuǎn)，又開(kāi)始了上課。
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，喜歡她鼓勵(lì)的話語(yǔ)，喜歡她的幽默，更喜歡她的課堂！
老師作文300字 5
四年級(jí)時(shí)，我竟莫名其妙地喜愛(ài)上了語(yǔ)文老師。
老師姓常，愛(ài)穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺(tái)上，講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片云朵飄來(lái)飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)便成了甜甜的彎月……
這幾天，不知常老師遇到了什么悲哀的事情，她那明亮的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來(lái)往學(xué)校的道路上。
常老師的生日快到了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量要給老師一個(gè)驚喜。
生日那天，常老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的'課桌上都有一份禮物。她十分驚訝，剛要問(wèn)個(gè)明白，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“起立！”全班同學(xué)“刷”地一聲站了起來(lái)，齊聲說(shuō)道：“祝常老師生日快樂(lè)！”之后，同學(xué)們唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)……”
歌聲久久回蕩在教室里，在歌聲中，同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新明亮起來(lái)，又變成了一個(gè)甜甜的彎月……
老師作文300字 6
王老師是我最喜愛(ài)的老師，她現(xiàn)在教我有三年了，我的老師白白瘦瘦的，很漂亮，她在我心目當(dāng)中最有學(xué)問(wèn)了。
每天上學(xué)時(shí)來(lái)到學(xué)校，都能第一時(shí)間看見(jiàn)我的老師，即使我的老師生病了，還是早早的來(lái)到學(xué)校。我知道，我的老師覺(jué)得我們都還小，不會(huì)照顧自己，紀(jì)律還差，老師是想看著我們，讓我們養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。
剛上學(xué)的時(shí)候，我的膽子很小。每當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，我都不敢大聲回答，是老師您用溫柔的眼光看著我，鼓力我說(shuō)：“說(shuō)的挺好，如果再大一點(diǎn)聲就更好了�！边�有老師每次在我身邊走過(guò)時(shí)，都會(huì)看一眼我寫(xiě)的題，有時(shí)還會(huì)輕輕的拍拍我的頭，我感覺(jué)很溫暖。慢慢的在我心里，我的老師就像媽媽一樣了。
我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了，也是一個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的女孩。感謝我的老師給我的溫暖，也教會(huì)了我很多知識(shí)，也給了我很大的發(fā)揮空間。老師您在我心里播下了快樂(lè)的種子。
老師您是一位好老師，我長(zhǎng)大后也想像您一樣當(dāng)一名好老師。
老師作文300字 7
期末考試即將到來(lái)之際，我的線代老師說(shuō)這一次的試卷及答案她根本就不知道，因?yàn)樗麄儨?zhǔn)備開(kāi)始一個(gè)新的政策措施，不會(huì)管掛科的人數(shù)有多少，他們的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)負(fù)責(zé)解釋！
這就讓我們學(xué)生有一些難以接受了，畢竟往年都是老師畫(huà)重點(diǎn)，而學(xué)生就是按照這個(gè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，即使是這樣掛科的人也不少，如果按照新的規(guī)定誰(shuí)知道會(huì)是一個(gè)什么情況！
老師似乎也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，不過(guò)她也根本就沒(méi)有辦法，畢竟沒(méi)有看試卷，所以就不會(huì)知道具體情況，因此她就準(zhǔn)備按照自己的`想法給我們說(shuō)一下重點(diǎn)在哪里，這是她自己總結(jié)的，不過(guò)她說(shuō)她出了幾年的題，因此對(duì)于這些東西也比較了解，所以大家按照這個(gè)復(fù)習(xí)應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有什么問(wèn)題了！
我覺(jué)得大家突然間認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)了，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)于老師的態(tài)度不一樣了，不是剛剛聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有重點(diǎn)時(shí)候的那種情況，看來(lái)一個(gè)老師平時(shí)給大家畫(huà)一點(diǎn)自己總結(jié)的重點(diǎn)，還是可以受到學(xué)生的尊敬，畢竟老師為了學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)生自己也會(huì)努力學(xué)習(xí)！
老師作文300字 8
我們的翟老師就像一個(gè)表情包，時(shí)時(shí)刻刻變化著，上一秒還和聲細(xì)語(yǔ)，下一秒就變成雷鳴獅吼。
翟老師是我們的新的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，別看她表情兇巴巴的，但她給我們講課的時(shí)候慈祥的像一位和藹的母親。我們班同學(xué)無(wú)論錯(cuò)幾道題，翟老師都會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我們的`翟老師也如我所說(shuō)的表情包一樣，一會(huì)兒和顏悅色，一會(huì)兒暴跳如雷。有一次我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課，翟老師也講得繪聲繪色，妙趣橫生，笑聲不斷�？煜抡n時(shí)，有些不安分的人開(kāi)始行動(dòng)了，有的講笑話，有的專注力嚴(yán)重下降了�？傊徊糠滞瑢W(xué)已下線，只見(jiàn)翟老師銳利的眼神一掃而過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，翟老師大發(fā)雷霆。
下一節(jié)課的時(shí)候，翟老師又恢復(fù)了原來(lái)的和藹可親的表情。我們最喜歡翟老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛(ài)模仿翟老師讀課文，讀到優(yōu)美的時(shí)候，也會(huì)學(xué)著翟老師面帶微笑，讀得清脆悅耳。
老師作文300字 9
我有許多的老師，但是印象最深的還是我們補(bǔ)習(xí)班的陳老師了，讓我來(lái)介紹一下她吧！
雖然陳老師跟我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我對(duì)她的印象很好，陳老師很漂亮，長(zhǎng)得不高，大眼睛上面戴著一付黑框眼鏡，她有二十多歲，陳老師很幽默，經(jīng)常給我們講她小時(shí)候的趣事和一些自己經(jīng)歷過(guò)的事情。
陳老師管學(xué)習(xí)有些嚴(yán)厲，但是該批評(píng)的她肯定不會(huì)表?yè)P(yáng)，該表?yè)P(yáng)的她一定不會(huì)批評(píng)，因?yàn)殛惱蠋熓且晃毁p罰分明的一位老師。陳老師家里是開(kāi)文具店的'，所以陳老師都送筆給我們，是一位很好很好的老師。
陳老師總喜歡穿白色的衣服，對(duì)一些一年級(jí)，二年級(jí)的小朋友呵護(hù)有加，雖然陳老師上課時(shí)很嚴(yán)格，但是哦下課后，可親切了，無(wú)論怎么樣，她都不會(huì)罵我們，而是溫和的叫我們不要吵了！
陳老師是我見(jiàn)過(guò)一位最好的老師了，她很溫柔也很幽默、又是很嚴(yán)厲的，反正陳老師在我心目中是十全十美的。
老師作文300字 10
我現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)了，馬上就要小升初了，而我最我不想離去的老師——姜老師。
在講課的時(shí)候姜老師總會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，好好學(xué)吧，你們?nèi)绻疾缓脤?duì)得起誰(shuí)？”每次姜老師說(shuō)這話的時(shí)候，我都會(huì)低頭想著姜老師這么賣力氣的講課，如果考不好可怎辦！我對(duì)姜老師和其他老師不一樣，因?yàn)槲业?數(shù)學(xué)成績(jī)可以說(shuō)是姜老師賜給我的！姜老師還沒(méi)教我的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，一點(diǎn)也不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，但自從姜老師來(lái)了，我好像變了一個(gè)人，數(shù)學(xué)早自習(xí)要早點(diǎn)到，放學(xué)回家第一個(gè)就寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，每次在我們遇到難題的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師都會(huì)鼓勵(lì)我們，“同學(xué)們，用你們芝麻大小的智慧，你們就能成為一個(gè)天才。這一直是我的座右銘。上初中，高中，大學(xué)，甚至到很久很久以后，我也會(huì)記得，我的成功，都?xì)w功于我小學(xué)的老師，不止只有姜老師一人，還有王老師，孫老師……老師的教誨之恩，我終身難忘！
老師作文300字 11
我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也是一位好老師。她在班上很有趣。她是我們的數(shù)學(xué)老師。
每次她下課，她都給我們提問(wèn)題。只要我們做錯(cuò)了，老師就會(huì)談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。當(dāng)老師談?wù)撨@個(gè)話題時(shí)，總會(huì)有人急于先改變?cè)掝}。當(dāng)老師看到一個(gè)不聽(tīng)講座的同學(xué)時(shí)，他會(huì)對(duì)他大喊大叫。有時(shí)當(dāng)老師生氣時(shí)，他會(huì)帶著一把尺子來(lái)找我們，就像一個(gè)要復(fù)仇的.士兵，但是尺子從來(lái)沒(méi)有真正落到他的同學(xué)身上。
當(dāng)我們表現(xiàn)很好時(shí)，老師會(huì)和我們開(kāi)玩笑，玩游戲，邊玩邊學(xué)。
還有一堂課，我們的新知識(shí)很快就掌握了。老師沒(méi)有給我們?cè)黾尤魏螙|西。那天，老師把作文放在手機(jī)上讓我們聽(tīng)。我們問(wèn)，“這是一堂數(shù)學(xué)課。你如何看待中文知識(shí)？”
這是我們的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)淘氣的老師，一個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的老師，像朋友一樣和同學(xué)相處。
老師作文300字 12
秋風(fēng)送爽，天高云淡，我們懷著喜悅和感恩的心情，迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。老師，在您的節(jié)日里，我想起了你在深夜的燈光下為我們批改作業(yè)，想起了您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了作業(yè)本上每一個(gè)√和╳，都滲透著您的'心血。 此時(shí)此刻， 我的心里充滿了感激之情。
老師，是您用手中小小的粉筆引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，老師是您用手中的火把為我們指路導(dǎo)航，老師是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田，才綠草如蔭，繁花似錦。
老師，教師節(jié)我想送你一份禮物，一個(gè)筆記本(這個(gè)筆記本是我去年年終考了第一名學(xué)校發(fā)的)，我一直舍不得用，我知道這個(gè)筆記本里有老師您一半的功勞和汗水，但是老師您沒(méi)有收，老師您為我們付出了太多太多，我又該拿什么回報(bào)您呢？我思前想后：作為一名學(xué)生，給老師最好的禮物就是：上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極配合老師的工作，不給老師添麻煩。
老師作文300字 13
值此教師節(jié)之際，我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
你對(duì)我們的好就像長(zhǎng)江的活水，源源不斷；你的言行就像一面鏡子，折射出我們師生的感情；你的`諄諄教誨讓我們看到了光明的未來(lái)。
老師，您辛苦了！你是一個(gè)辛勤的園丁，我們就像弱小無(wú)知的幼苗。我們的老師每天給我們澆水施肥，不是讓我們挨餓受凍，而是把我們培養(yǎng)成健壯有見(jiàn)識(shí)的幼苗。
老師，您辛苦了！你還記得誰(shuí)在夜深人靜時(shí)孜孜不倦地批改作業(yè)嗎？當(dāng)我們遇到困難時(shí)，誰(shuí)在不厭其煩地給我們建議？當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，誰(shuí)來(lái)給我們解釋？是你！親愛(ài)的老師！
老師——多棒的詞啊！你不會(huì)因?yàn)槲覀兡瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)而要求任何回報(bào)。
老師——好神圣的名字！9月10日是你的假期，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了！
老師作文300字 14
這次我們的班主任吳老師，去杭州出差。在回來(lái)的路上，說(shuō)我們班很厲害，中間有她的功勞，從而跟兩位老師展開(kāi)了激烈的“口水戰(zhàn)”，由于吳老師一對(duì)二，被說(shuō)得“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�！边@次，讓我辯辯這兩位老師。
老師，我要告訴你，一棵嫩芽必須有雨露的滋潤(rùn)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們好比那一棵棵嫩芽，老師就好比那晶瑩的雨露，沒(méi)有老師的.滋潤(rùn)，我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成一棵參天大樹(shù)。
古人也有說(shuō)道：“一日為師，終生為父�！焙螞r吳老師都教了我們五年了，沒(méi)有功勞也有苦勞啊。
還有，每次寫(xiě)字比賽的時(shí)候，吳老師總先在黑板上寫(xiě)字，告訴我們一筆一劃怎么寫(xiě)，從而我們連續(xù)獲得了一等獎(jiǎng)，而這次，不是由吳老師監(jiān)考，我們只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。這中間，吳老師有很大的功勞。
那兩位老師，請(qǐng)你們收回你們的話。
老師作文300字 15
我們的班主任是英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師的各自不高，站立的時(shí)候，昂首挺胸，眼睛向上看。每天都化著很濃的妝，臉搽得很白，嘴唇抹得很紅。她穿衣服永遠(yuǎn)那么難看，脾氣還不好。有一次，她穿了一條裙子，這條裙子顏色很復(fù)雜，上面的'花紋亂七八糟，看得我們眼花繚亂。我們都沒(méi)有心思聽(tīng)課了，心思都在老師的衣服上。
這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在看她，沒(méi)有聽(tīng)課，就看了看座位表，把那個(gè)倒霉蛋叫了起來(lái)，趕到了門(mén)口，對(duì)他又是打又是罵，說(shuō)了五、六分鐘，我們?cè)诮淌依镄÷曌h論，不幸的是，我們的議論聲被老師聽(tīng)到了，她從門(mén)口進(jìn)來(lái)，大聲斥責(zé)我們。坐在前排的同學(xué)被噴了一臉唾沫，不時(shí)地擦著臉。
這節(jié)課，我們都在聽(tīng)老師的斥責(zé)，下課時(shí)也沒(méi)有停止，直到下節(jié)課的鈴聲響起來(lái)，老師才不甘心地走了，臨走還說(shuō)了一句：“中午再說(shuō)！”
老師作文300字 16
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的`愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知，不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，此刻請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
老師作文300字 17
開(kāi)學(xué)報(bào)到這天，大家早早地來(lái)到學(xué)校，都在猜測(cè)這學(xué)期有沒(méi)有新老師。
這時(shí)，一位女老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)邊。她的個(gè)子很高，不胖不瘦，大約三十幾歲，穿著白衣服、黑褲子、黑鞋子、扎著馬尾辮。我心里想，難道她就是我們的新老師?
果然，她笑瞇瞇地看了一下全班同學(xué)，說(shuō)：“我姓祁，大家可以叫我祁老師，這學(xué)期我擔(dān)任你們班的數(shù)學(xué)老師。”一邊說(shuō)著，一邊在黑板上寫(xiě)出了她的姓“祁”。接著對(duì)我們說(shuō)：“如果我的姓上加上一撇，我就變成……”一邊做了兔子耳朵的動(dòng)作，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“兔子!”祁老師的.幽默讓同學(xué)們哈哈大笑，我也立刻喜歡上了祁老師。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)祁老師講課。祁老師熱情、生動(dòng)地教我們除法，她說(shuō)話流利，都沒(méi)有看備課本，就像一位演說(shuō)家。同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，祁老師一直用鼓勵(lì)的眼神看著發(fā)言的同學(xué)。
祁老師幽默有趣，我們都很喜歡她!
老師作文300字 18
一想起我們的吳老師，每一個(gè)同學(xué)都肅然起敬。我不提她上課時(shí)多么的幽默，使我們班同學(xué)一看到這節(jié)課是吳老師的`，心里十分高興；我也不提她下課時(shí)有多么的活躍，像一個(gè)大孩子一樣，和我們一起嬉戲玩耍，我更不提她有多么的身教重于言教地教育著我們，我就說(shuō)吳老師有那么的慈母般地呵護(hù)著我們。
這些事情我仍然記憶猶新，記得有一次，天下著大雨。我前一天晚上，沒(méi)有蓋好被子，所以早上我有些生病。但我仍帶病去學(xué)校，下了第二節(jié)課，我身體很不舒服吳老師得知后，把我扶到她的辦公室，用手不時(shí)摸摸我的額頭，還有她的熱水袋給我保暖，但病情還沒(méi)好轉(zhuǎn)。吳老師見(jiàn)狀，便毫不猶豫地?fù)伍_(kāi)大傘，給我去買藥。
到學(xué)校后，吳老師不停地咳嗽，后來(lái)我才得知，老師在回來(lái)的時(shí)候，淋到了雨，所以感冒了。老師似乎渾然不覺(jué)，只是在為我泡藥。老師忙碌的身影總想讓我流淚！
老師呀，老師，您如慈母般地呵護(hù)著我們，我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
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