教室里的作文300字3篇[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的教室里的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教室里的作文300字 篇1

　　在我們班的教室里，有一面引人注目的成長墻。墻上，不僅記錄了我們童年的榮譽(yù)，而且記錄了我們成長的模樣，真是一舉兩得！

　　成長墻的中間有一棵參天大樹，樹上有許多樹葉，這些樹葉很嫩，樹也很清秀，這像我們這些孩子，在陽光下一天天快樂成長！樹的上方，貼著兩個(gè)紅色、鑲著銀色花邊的大字——成長。字的中間有一對(duì)黃色的小腳丫，小腳趾上有銀色的指甲，顯得格外可愛！這對(duì)可愛的小腳丫代表“足跡”，合起來的意思就是：成長足跡。

　　成長墻上貼著同學(xué)們?cè)��?jīng)發(fā)表過的一篇篇佳作。佳作旁邊有小作者的照片，照片和佳作之間貼了些嫩葉和翩翩起舞的小蝴蝶，漂亮極了！

　　成長墻上的'照片，可謂是俊男美女一大片，每個(gè)都很活潑，嬉皮笑臉地做出千姿百態(tài)、古靈精怪的動(dòng)作。有的抱著自己家的小白狗，撫摸著它，好像在哄它乖乖睡覺；有的捧著白鴿，好像在喂它美味的食物；有的輕閉雙眼，聞著花香的氣息，好像在與花兒輕輕絮語；還有的站在藤蘿上，學(xué)著孫悟空的樣子四處張望，好像在找玩捉迷藏躲起來的小朋友……

　　我們只要一有空，就去那里欣賞同學(xué)們的佳作和美麗的照片。我們班的成長墻給我們帶來了快樂和自豪。我愛我們班的成長墻！

教室里的作文300字 篇2

　　上午放學(xué)，我游手好閑，無所事事。正準(zhǔn)備回家寫作業(yè)時(shí)，發(fā)生了一件事。

　　我收拾了書包，突然聽見小黃說：“小志又欺負(fù)人了！”有幾位同學(xué)實(shí)在是夠哥們呀，他們一個(gè)個(gè)拔刀相助，像一只兇猛的豹子，朝小志說：“敢欺負(fù)小陳，你活得不耐煩了！”小志似乎毫不在意，在那里收拾著書包，我看到小陳在抽泣著，脖子上被小志搞了一條美麗的“弧線”我怒火中燒，肺都要?dú)庹�了。小志，看來你還沒有改邪歸正呀，現(xiàn)在可能已經(jīng)無藥可救了。

　　我們正準(zhǔn)備告訴老師，可老師剛剛好來了，我們就不用白費(fèi)功夫了。老師看了看小陳的傷勢(shì)。紅紅的，小志的力氣可真夠大的.，看小陳那可憐樣，老師狠狠的批了一下小志，我雖然沒看到全景，可我仍心有余悸，太那個(gè)了。

　　下午，老師講了，小志差點(diǎn)把小陳掐死。我們班都默不作聲，靜的出奇。小志，你一定要注意啦！

教室里的作文300字 篇3

　　午餐后的休息時(shí)光，同學(xué)們都在干各自的事情。突然，有同學(xué)的目光像被磁石吸住了一樣，我順著他的目光看過去，原來教室里來了不速之客“一只大馬蜂”！

　　頓時(shí)，全班沸騰起來。有同學(xué)害怕得“啊—”一聲叫出來，原來是馬蜂飛到了他的頭頂；有同學(xué)好奇地對(duì)著馬蜂指指點(diǎn)點(diǎn)，還有同學(xué)為馬蜂“指路”，讓它快快飛出教室……而馬蜂卻很優(yōu)閑，它在教室上空盤旋著，突然向玻璃窗撞去，結(jié)果撞得不輕吧！但它不放棄，又一次次朝著玻璃撞去……后來，它可能撞暈了，一頭撞到了電風(fēng)扇上去了。全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著馬蜂，可能使它感覺到不自在，于是又向玻璃窗撞去。司雅琪在下面大喊：“馬蜂，向下飛呀，向下你就能出去啦！”可是馬蜂像沒聽見似的，固執(zhí)的一次又一次地向玻璃窗撞擊。下面的.同學(xué)議論紛紛：“這只馬蜂好傻呀？”“真不知道它要撞多久呢？”……我心想：“這真是一只又傻雙可憐的馬蜂呀！”然后就繼續(xù)埋頭看書了。而這只馬蜂呢，又如同它來時(shí)一樣，悄悄地飛走了……

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