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鉛筆的作文300字通用(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的鉛筆的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆的作文300字 篇1
大家好，我是一支鉛筆，身穿一件黑白相間的外衣，戴著一個(gè)紅色的小帽子。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和我的小伙伴們被放在一個(gè)車子里，送到一家文具店。很快一位小男孩來了，他瞧了瞧我華麗的衣裳，又看了看我的價(jià)格，無奈地?fù)u搖頭，把我?guī)讉�(gè)小伙伴帶走了�！鞍Γ且灿腥税盐屹I走，我就可以去新的地方玩了。”就在我自言自語時(shí)，一個(gè)頭發(fā)亂糟糟的小女孩跑了進(jìn)來，一把抓起我，付好錢就走了。
她把我?guī)У搅艘粋�(gè)亂七八糟的房間里，握住我，坐在書桌旁靜靜地寫起了作業(yè)，我在她的作業(yè)本上跳起了優(yōu)雅的'舞蹈。正當(dāng)我跳的投入時(shí)，一個(gè)聲音響了起來：“林林，快來吃飯了，等會(huì)兒再寫�！庇谑�，小主人把我隨手一扔，扔在了一個(gè)角落旁，去吃飯了�！鞍�，這個(gè)小主人也太不愛惜我了吧，居然把我扔在了地上�！�
過了好一會(huì)兒，小主人又回到房間來了，她東張張、西望望，好像在找我，我大喊道：“小主人，小主人，我在這里。”可小主人就是沒注意我，我只好在角落里待了三天三夜。
一天，媽媽整理房間，才發(fā)現(xiàn)了我的存在，她把我拾起來，放進(jìn)了屬于我的家——文具盒，還批評(píng)了小主人，小主人這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
從那以后，我再也沒有被丟棄過。
鉛筆的作文300字 篇2
有一天，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭(zhēng)吵，兩個(gè)人都認(rèn)為自己最厲害，誰也不服氣誰，所以就吵了起來，結(jié)果越吵越兇。
鉛筆說：“我天天幫小主人寫字，每次老師都會(huì)表揚(yáng)字好看，所以我最棒！”
橡皮聽了很不高興，說：“哼！什么了不起的，你寫了，我也能幫你擦掉。”
鉛筆不滿道：“你還敢把我擦掉，我找鋼筆哥來幫我，看你怎么辦！”
橡皮說：“修正帶機(jī)器人是我的好朋友，他一來，你的鋼筆哥也沒用！”
鉛筆被氣得臉通紅：“我還可以找毛筆爺爺，你再囂張，噴你一臉的墨水�！�
橡皮也發(fā)火了：“我要把你擦掉，全部擦掉�！�
結(jié)果，橡皮時(shí)不時(shí)地把鉛筆辛辛苦苦寫好的.字擦掉；鉛筆乘橡皮不注意又會(huì)在橡皮身上給他畫幾道黑線，因?yàn)橄鹌げ荒懿磷约骸瓦@樣，他們的架吵得沒完沒了。
鉛筆的作文300字 篇3
我有一個(gè)精美的文具袋。我有一次去買牙膏時(shí)送的，星期六上藝校的時(shí)候，我時(shí)常帶著它來上課。
它的樣子惟妙惟肖、別具一格、圖案新穎。正面是四只小鳥，每只小鳥做著不一樣的'動(dòng)作，一只撅著屁股像跟我打招呼，一只像生氣了不想理睬我了，一只和另外一只小鳥反方向地撅著屁股像跟我打招呼，一只正面對(duì)我像是在玩滑滑梯。反面是皮卡丘和一只小鳥，還有一只是四不像的動(dòng)物。那只小鳥好像在說：“加油啊，兄弟們！努力啊，一定要爬到山頂�！�
我小心翼翼地拉開拉鏈，里面是白色的，放著我的學(xué)習(xí)用品，有活動(dòng)鉛筆，有鉛筆套，有尺，還有一塊粉紅色的橡皮。當(dāng)我要寫作文時(shí)，活動(dòng)鉛筆突然跳出來，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)粉紅橡皮就慢慢地走出來替我擦了錯(cuò)別字。我的鉛筆袋真惹人喜愛，人人都要看一下它。
我對(duì)我的鉛筆袋愛不釋手，我十分喜愛我的鉛筆袋。
鉛筆的作文300字 篇4
我喜歡大大的書包，我喜歡漂亮的鋼筆，我喜歡厚厚的書本，但我最喜歡好看的鉛筆。雖然鉛筆沒有書好看，沒有書包的作用大，但它是我最心愛的東西。
我文具盒里有很多的鉛筆，它們都是我的“好朋友”。來，你瞧這一支。它穿著一件紅一道、黑一道的衣服，衣服上面還有一些我看不懂的金黃色英文字母，好看極了。它是圓柱形的，它的頂端我用卷筆刀削成圓錐形。它長(zhǎng)18厘米寬7毫米。它筆桿是木頭做的，筆芯是鉛做的，質(zhì)量很好，寫出來的.字清晰干凈。
在它的“屁股”上，有一個(gè)用薄薄的鐵圈圍著，中間還有一塊紅紅的橡皮，方便我寫錯(cuò)字時(shí)迅速改正。
鉛筆還幫了我不少忙。有一次，老師布置了很多作業(yè)，我放學(xué)回家，便迫不及待的寫起來。由于用力過猛，結(jié)果筆芯“�！钡囊宦晹嗔�，它好像在說：“主人，我本來可以活很長(zhǎng)時(shí)間的，可是你這樣用力寫的話，我只能活半天了，你快輕一點(diǎn)寫字吧！”我想：也是的，鉛筆是爸媽努力掙錢買來的，我要好好的珍惜。于是，我重新拿起了筆，不僅沒有把筆弄斷，寫字更加認(rèn)真起來，一筆一畫的，字跡工工整整。第二天交給老師后，老師還表揚(yáng)我字寫得真好看呢！
鉛筆，謝謝你陪我這么長(zhǎng)的時(shí)間。
鉛筆的作文300字 篇5
做完家庭作業(yè)，我把文具盒放進(jìn)書包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開交。
吵個(gè)不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，沒有了我主人一個(gè)字也不能寫。而且主人在開始學(xué)習(xí)畫畫，寫字的時(shí)候，就會(huì)一塌糊涂”鉛筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有 我，主人寫錯(cuò)了字誰也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫錯(cuò)了字，如果沒有我就慘了�！背咦右矤�(zhēng)著說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了�！表敳环䴕獾氖菆A珠筆，哼，在是沒有我，人膠在寫字的時(shí)候， 時(shí)間久了，字就會(huì)模糊，而我寫的字既清晰又美觀。“就這樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：”孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處和短處。要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處�。 皠傉f完只見文 具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
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