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班里的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的班里的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班里的作文300字 篇1
歷史課上，當(dāng)老師正興致高昂地講著歷史文化時(shí)，我卻聽得有些索然無(wú)味，左手一托腮，右手執(zhí)筆放在桌上，擺好姿勢(shì)，平靜一下心情，上下眼皮便開始打起架來(lái)，慢慢地，耳邊聲音越來(lái)越微弱，眼前越來(lái)越模糊，咔嚓，我睡著了。
“咚”，一聲輕脆的聲響，我心中一驚，頭頂一疼，向后一仰，雙眼一睜，正巧對(duì)上歷史老師冷冷的目光。而將我弄醒的'，便是坐在前排的小顧同學(xué)，他將一個(gè)改正帶砸了過(guò)來(lái)，其實(shí)，我一點(diǎn)都不生氣，反倒十分感謝，如果不是他，我可能到現(xiàn)在還在睡夢(mèng)中。這時(shí)老師看著惺忪睡眼的我，還想伸個(gè)懶腰，高聲呵道：“你真能夠睡的啊，睡瘋了吧你？去后面站著！”聽到老師的話，小伙伴們都驚呆了。全班人一頓嘩然，而后大笑起來(lái)。而我只能臉一抽，默默站在后面繼續(xù)與睡意糾纏，站著站著，聽著聽著，頭又慢慢低了下去……
唉，今后我得以此來(lái)警醒自己，告誡自己應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)！
班里的作文300字 篇2
今天，我們教室里來(lái)了個(gè)不速之客——螞蚱。
就在我們?nèi)紝懽鳂I(yè)的時(shí)候，螞蚱就來(lái)了，在我們教室里飛了兩圈，嚇我一大跳，有的女生都尖叫了起來(lái)。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師往上一躍，抓住了它。老師捏著它的身子走上講臺(tái)，我這才看清它的樣子：比一般的螞蚱要大，我們小孩子會(huì)叫它“大螞蚱”。它全身翠綠，兩條后腿顯得粗壯有力，不過(guò)現(xiàn)在在我們老師的手里，它再有力也是“英雄無(wú)用武之地”了。
老師用手舉著螞蚱進(jìn)行了教育：“螞蚱，你擾亂了我們的'課堂紀(jì)律，所以我要限制你的自由。”螞蚱好像聽懂了老師的話，忽閃了兩下翅膀。老師一邊說(shuō)一邊找到了一根學(xué)生證上的繩子，先把螞蚱的后腿繞了了幾道，又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道，放在了窗臺(tái)上，然后說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧�！蓖瑢W(xué)們都笑了：老師這哪里是教育螞蚱啊，是在借螞蚱教育我們�。�
上完那一節(jié)課，有位同學(xué)偷偷地把它給放了，螞蚱又飛回到了它該去的地方。
班里的作文300字 篇3
金秋十月，天氣清爽，晴空萬(wàn)里。我們一家和xx一家去大香林公園燒烤。
我們高高興興來(lái)到大香林公園。一進(jìn)門就看見一片生機(jī)勃勃的景象。有高大的樹和各種各樣的花草，特別是桂花，一陣風(fēng)吹過(guò)，香氣撲面而來(lái)，使人心曠神怡。
我們來(lái)到一塊平整的地方，開始燒烤。我穿牛肉和羊肉，哥哥穿雞翅和玉米，姑姑整理桌布和飲料。等爸爸把火生著后，我和哥哥把穿好的東西一樣樣的放上去烤，不一會(huì)兒牛肉發(fā)出吱吱的.聲音，姑姑就把它拿起來(lái)刷上醬油和蠔油再加點(diǎn)蜂蜜，再放回烤爐上，過(guò)了一會(huì)兒牛肉烤熟了。肉香、油香、蜜香撲鼻而來(lái)，我迫不及待地咬了一口，“哎呀，燙死了！”燙得我嘴巴又疼又麻。爸爸說(shuō)：“你總要等它涼了再吃�！钡任覀兂燥柡茸懔耍液兔妹�、哥哥一起玩游戲，可開心了。
中午過(guò)后，我們依依不舍地離開了大香林公園。
班里的作文300字 篇4
最近我們班級(jí)里刮起了“漂流瓶”的流行風(fēng)，大家將自己的心情寫在紙條上，然后投入圖書角的“漂流瓶”里，等待著別人回信。
你們知道漂流瓶是誰(shuí)發(fā)明的嗎？是哥倫布。他在航海時(shí)遭遇風(fēng)暴，身處困境，便靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)了一個(gè)瓶子，把遭遇寫在羊皮紙上，再把紙放進(jìn)瓶子里扔進(jìn)大海。瓶子隨著海浪漂浮著，不久就有人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)瓶子，并解救了哥倫布和他的船隊(duì)。后來(lái)這個(gè)瓶子就被叫做“漂流瓶”。
漂流瓶不僅拯救了哥倫布的船隊(duì)，也在一次偶然“救”了我。
因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，我心里非常的.難過(guò)，于是就寫了一張紙條放進(jìn)漂流瓶里�！芭笥眩铱荚嚊](méi)考好，心里非常難過(guò)，感覺(jué)自己真的很笨�！敝蟮拿恳惶煳叶荚诮辜钡氐却匦�，當(dāng)看到別的同學(xué)收到回信，我很羨慕，終于有一天我等到了自己的回信，信上說(shuō)：“只要你認(rèn)真努力，下一次的考試，一定能考出好成績(jī)，我看好你�！笨吹剿膭�(lì)的話語(yǔ)，我又重拾了信心。
我非常感謝她，從此以后我也玩起了“漂流瓶”，希望通過(guò)這種方法可以幫助更多的人。“漂流瓶”可以把愛(ài)傳遞給別人，我喜歡我們班級(jí)里的“漂流瓶”。
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