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木頭作文300字九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的木頭作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木頭作文300字 篇1
下課啦，大家一起玩“一二三，木頭人”游戲。王老師說了一下游戲規(guī)則，由她來當(dāng)“鬼”。
“一二三，木頭人”的口令一喊，大家就停止了行動。你們看看洪浩桐，彎著弓步，手做成剪刀的形狀，像一只揮舞著鉗子的大螃蟹。再看看馮鈺欽，躲在一根柱子旁，像一只活蹦亂跳的小白兔，跳到了王老師的面前，被抓個正著。女生們卻坐在花壇邊，仰著頭，閉著眼，聞著青草香，一副陶醉的樣子。而我托著下巴，看著遠(yuǎn)方，像一具“思考者”雕像。
王老師做了一個很滑稽的動作，惹得大多數(shù)同學(xué)忍不住笑了，并加入了老師的隊伍，開始逗其他同學(xué)。
葉柯成過來朝我做了個鬼臉，看我面不改色，就使出了必殺技——撓癢癢，我整張臉憋得通紅通紅，像紅臉張飛。在倒計時最后一秒結(jié)束之后，我爆發(fā)出雷鳴般的'喊聲：“耶，我贏了，我贏了�！�
“一二三，木頭人”的游戲真好玩，我們的笑聲久久地回蕩在操場上。
木頭作文300字 篇2
早晨，我的耳邊傳來了一陣陣雜亂的聲音，原來是爸爸他們在鋸木頭。
我趕緊起床去湊湊熱鬧。爸爸用一種圓形的電鋸把一棵松樹鋸成了好幾段。這棵松樹原本長得又高又大又漂亮，可現(xiàn)在已經(jīng)看不到原來的樣子了。我們的科學(xué)老師說過，只要想知道一棵樹的年齡，就得把它鋸成一段一段的。現(xiàn)在剛好有這個好機(jī)會，我要與書本聯(lián)系一起，認(rèn)真觀察一下這個木頭。手握著木頭，給我的感覺就是很粗糙。原來它的皮很厚，一層層的，很不平整，里面的就是木質(zhì)莖。有的木質(zhì)莖很松、有的很密。我仔細(xì)的看了下手中的'松木，發(fā)現(xiàn)它的木質(zhì)莖很松，數(shù)了數(shù)它的年輪，只有六歲而已，但已經(jīng)長到了碗口那么粗了。
哎呀，我手上粘粘的東西是什么呀？原來在鋸開的那一面，從表皮里滲出來的。爸爸說那是松脂。黃黃的、粘粘的、又有些松香的味道。我證明了這個木本植物，果然和老師說的一模一樣。原來木本植物的結(jié)構(gòu)由樹根、樹干、和樹冠組成。
一根木頭里面都藏著豐富有趣的知識，那么以后我一定要多去觀察思考。這次的鋸木頭把我所學(xué)的知識給鋸了出來。
木頭作文300字 篇3
從前，有一群伐木工，他們天天在山頂上砍樹。也不知道為什么，伐木工們常常把木頭滾到山腳，時常壓傷弱小的動物。
孔雀準(zhǔn)備組織一支行動隊。許多鳥兒自告奮勇地報了名�？兹刚f：“我這有不計其數(shù)的樹種，你們拿一些放在嘴里，跟我飛一個地方，那里有余地小洞，你們把種子放進(jìn)去，再用一點(diǎn)土把洞填平就行了�！�
話音剛落，鳥兒們就干起話來，一會兒放種子，一會兒填洞，忙得熱火朝天�？兹赣謱π『镬`靈、小熊壯壯和小豬胖胖說：“你們等會兒站在半山腰，木頭滾下來，你們就把木頭運(yùn)動山腳下。靈靈、壯壯和胖胖異口同聲地說：“明白了�！闭f完，他們來到半山腰，剛好有三根木頭滾下來，他們接住木頭。
靈靈剛走幾步，就累得氣喘吁吁。他發(fā)現(xiàn)前面有一根繩子和一條小河，就三步并作兩步，跳到了河邊。他先用繩子繞著木頭打了一個結(jié)，再把木頭放在水里。他拉著繩子往前走，覺得很輕松。胖胖也想到了一個辦法，他用鼻子推著木頭跑，還是跑得上氣不接下氣。壯壯想：我的力氣最大，可以把木頭扛在肩膀上。于是，壯壯就把木頭扛在肩膀上往前走。靈靈最先到達(dá)目的'地，緊接著是胖胖，壯壯最后一個到�？兹敢娏耍Σ[瞇地說：“靈靈運(yùn)木頭的方法又巧妙又省力�！�
木頭作文300字 篇4
小猴皮皮、小豬笨笨、小熊跑跑和小狗走走是好朋友。
有一天，小狗走走要蓋房子，小猴皮皮、小豬笨笨和小熊跑跑都過來幫忙了。皮皮、笨笨和跑跑去運(yùn)木頭。他們走到樹林里，那里有許多木頭，他們選最好的'木頭往回運(yùn)。
在運(yùn)木頭的路上，有一條河。皮皮走在河的右側(cè)，本本和跑跑在河的左側(cè)。皮皮拿出準(zhǔn)備好的繩子，用繩子拴在木頭上，再把木頭放在河里，因?yàn)槟绢^浮在河面上，所以皮皮拉著木頭走很輕松，他第一個到達(dá)走走家。笨笨沒有帶繩子，所以把木頭放在地上，用鼻子拱，讓木頭滾向前。跑跑干脆直接把木頭扛在肩上，他們陸續(xù)到達(dá)走走家時感覺很累。
在第二次再運(yùn)時，笨笨和跑跑明白了，他們把木頭放在河里，自己騎在木頭上，也很快完成了任務(wù)。
當(dāng)走走蓋完房子后，皮皮、笨笨和跑跑都來祝賀，他們在新房子里玩了很長時間，特別高興。
木頭作文300字 篇5
“救命！救命！即將要有一場廝殺了�！蔽宜坪跄苈牭侥绢^人心里在害怕，在呼叫著。
游戲前，老師選出了三位“破壞王”，破壞王的出現(xiàn)讓原本已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖的`我們?nèi)缫姷綈荷袼频模阋捕悴患把�！二號“破壞王”用雙手撐起了桌子，僅僅才用了兩步就走了上來，那架勢令我們“木頭人”嘡舌。同學(xué)們齊聲唱著木頭人兒歌，就這樣一聲“定”，木頭人像點(diǎn)了穴一樣一動不動，我站在右邊角落上，還沒等我反應(yīng)過來，瞬間，一個可愛的一號破壞王蹦在了我眼前，她就像是立在我面前的一個黑蘑菇，兩雙眼睛眨呀眨，仿佛我躺在地上看著閃爍的小星星。還好我翻了個白眼，我就誰也不見，我心里想著，我只要像盲人一樣看不見，不就會勝利了嗎？當(dāng)我想的美時，突然間，聽見老師的聲音，原來老師也在幫著破壞王一起破壞，老師也太壞啦！最后還是我們木頭人贏。
啊！我最終用自己的實(shí)力換來了勝利，我相信只要肯努力，任何事情都難不倒我們。
木頭作文300字 篇6
一天，森林里舉行搬木頭比賽，小猴、小豬、小熊都來參加。小羊是裁判，他說：“那邊的橋就是終點(diǎn)，誰第一個到達(dá)橋那邊，就可以獲得一籃水果�！�
比賽快要開始了，小猴、小豬、小熊來到了起點(diǎn)，開始熱身。小熊身強(qiáng)體壯，看上去很有力氣。小豬全身肥肉，看起來也差不到哪去。小猴瘦干干的'，兩手細(xì)細(xì)，哪有什么力氣呀！觀眾們議論紛紛，都認(rèn)為小猴準(zhǔn)倒數(shù)第一。比賽開始了，小猴肩膀上扛著木頭，快速向前跑去，看上去很輕松。小豬把木頭放到地上，滾著前進(jìn)，看上去也很輕松，不一會兒就追上了小熊。小猴還站在原地，觀眾們都笑他。小猴四處張望，突然看見了一條小河，河水正好流過終點(diǎn)。小猴終于想到辦法了，他把木頭滾到小河里，木頭飛快地向前漂去。小猴跳上木頭，坐在上面，像個神仙一樣。不一會兒，他就趕上了小豬和小熊。而此時，小豬和小熊已經(jīng)累得氣喘吁吁了。小熊彎著腰，滿頭大汗，落到了最后。小豬也滾得越來越吃力。小猴順風(fēng)順?biāo)�，第一個到達(dá)了終點(diǎn)。大家都熱烈地鼓起掌來。
小猴得到了一籃水果，他把水果送給了福利院，大家都夸小猴，認(rèn)為他是最棒的！
木頭作文300字 篇7
看！同學(xué)中有的擺了一個小兔子的姿勢，有的擺了一個睡覺的姿勢。這些可笑的動作是在干嘛呢？原來是在玩一個“木頭人”游戲，想知道一些同學(xué)的“戰(zhàn)術(shù)”嗎？就跟我一起來吧！
今天作文課上，我們一起感受了當(dāng)“木頭人”的滋味。木頭人嘛，就是不能說，不能動，不能笑，不能跳。我們平時自由慣了，真是一個動作持續(xù)很長時間，還真不輕松啊。開始演木頭人了，有的同學(xué)擺出酷酷的'造型，有的同學(xué)擺出優(yōu)雅的舞蹈造型，有的同學(xué)擺出可愛的貓咪造型，實(shí)在是太有才了。
然后我們就開始逗“木頭人”這個環(huán)節(jié)，這也是我最喜歡的。兩個木頭人上了戰(zhàn)場，然后逗這兩個木頭人的兩個同學(xué)也做好了準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭開始了，兩個木頭人站著一動不動。陳玲瑤在韓思嘉的面前揮了揮手，韓思嘉還是忍不住笑了起來。另外一個男同學(xué)被陳浩逗得不知如何是好，因?yàn)殛惡圃谂赃呌殖痔�，最后陳浩講了一個笑話，那個男同學(xué)終于笑了。
今天真是開心的一天呀，我喜歡這樣的作文課！
木頭作文300字 篇8
今天，我看到了一張漫畫。
漫畫里有片森林，一個身穿工作服的大叔正拿把鋒利的斧頭砍樹呢！砍樹人面帶微笑仿佛在說：“哈哈！這下我可發(fā)財啦！砍完這片樹林我就是富翁啦！哈哈！”有只啄木鳥停在砍樹人間上，說：“這段木頭里一定有蟲�！弊哪绝B還用力地著砍樹人的頭。
一看完這副漫畫，我就納悶了：奇怪，啄木鳥不是給樹捉蟲嗎，怎么變成給人捉蟲了呢！哈哈哈，真搞笑！
再細(xì)細(xì)一想，我恍然大悟。其實(shí)啄木鳥說的蟲是人類腦袋中的貪婪之蟲、無知之蟲、自私之蟲、強(qiáng)烈的欲望之蟲，還有被金錢困住之蟲��！
人們在破壞環(huán)境，又會產(chǎn)生什么樣的后果呢？
生活中，許多同學(xué)的'紙才畫了幾筆就丟掉；去洗手，把水開最大還不算，洗完就揚(yáng)長而去，誰也不管，就讓水龍頭在嘩嘩流淚；還隨意亂扔垃圾因?yàn)槿藗儊y砍濫伐、排放污水、亂扔垃圾，造成大氣污染、河水渾濁、土地沙漠化等嚴(yán)重后果，我們生存的環(huán)境也受到了嚴(yán)重的威脅。
人類腦袋里的貪婪之蟲越長越大，已經(jīng)被欲望擋住了雙眼。
看了這幅漫畫，我越想，心情越沉重。漫畫在呼吁大家：保護(hù)環(huán)境，共建美好家園。
木頭作文300字 篇9
今天下午，我們玩了123木頭人游戲。玩游戲之前，有部分同學(xué)狀態(tài)不佳，顯得無精打采的。后來聽老師說：“我們玩123木頭人游戲吧！”同學(xué)們立馬來了精神，個個都很高興。
首先，老師找了六個同學(xué)上黑板演示怎么玩，就是等老師說123木頭人的時候就定住，不能再動了，如果動一下就出局。在黑板上的六個同學(xué)中，我仔細(xì)觀察了張鵬輝：他一開始就動了一下，沒被老師發(fā)現(xiàn)，后來又動了一下，這下被老師抓了個正著——出局了。
后來老師讓我們這些“小觀眾”也玩兒，老師先讓我們擺小兔子的動作，然后又讓我們擺猴子的動作。猴子可是我的`拿手好戲：我直接擺了個齊天大圣的動作，在我旁邊的同學(xué)看到我這副滑稽的模樣，都笑了。這個游戲很好玩，我一直堅持住沒動，心里覺得自己很厲害。就在這時，我聽見有同學(xué)說：“李益宣動了�！庇螒蚪Y(jié)束了。
這個游戲很好玩，我和大家玩完之后，都議論紛紛。在這些話中，我聽出了大家都想再玩一次，其實(shí)我比他們更想再玩一次呢！
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