關(guān)于三年級蜻蜓作文八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級蜻蜓作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級蜻蜓作文 篇1

　　今天，我和媽媽吃晚飯的時候，突然一只蜻蜓飛進了我家客廳。它飛來飛去，始終找不到出口。我呢，就想把蜻蜓捉來玩玩。我說干就干，見蜻蜓停在窗戶上，我搭起兩張凳子迅速踩上去，我趁它一動不動時，把手伸過去，結(jié)果沒有捉到，我又捉，還是沒捉到，我踮起腳尖又試了一次，終于捉到了，我真高興！

　　媽媽看見了急忙叫我放了。我倔強地說：“不嘛，我還要玩一會�！眿寢屨Z重心長地說：“蜻蜓是益蟲。我們要保護益蟲�！蔽抑缓萌掏锤類郯羊唑逊帕�。媽媽還告訴我：“我們身邊的蛙、七星瓢蟲、蜘蛛、燕子等都是益蟲！”

　　放了蜻蜓，雖然我有點舍不得，但我知道了這么多益蟲，并懂得了我們應(yīng)該保護它們！我真高興�。�

三年級蜻蜓作文 篇2

　　今天，我要去春曉捉蜻蜓，因為那里的蜻蜓特別多，還有最好抓的紅蜻蜓。于是我拿了一個大網(wǎng)一個小籠子，準備大豐收一次。

　　我終于到了春曉，在一塊大草坪上空，蜻蜓像魚兒一樣在天地之間快活地“游”著，為我們捕捉蟲子。

　　開始抓蜻蜓了，我在蜻蜓密集的地方，揮舞著網(wǎng)，向它們宣戰(zhàn)：“小蜻蜓，讓我和你們一起賽跑喲！”我東跑跑，西跑跑，用“火眼睛睛”掃描著在場的蜻蜓，不敢眨一下眼睛，生怕逃走一只蜻蜓。我最終把目光描準了一只紅蜻蜓，它飛東飛西，我拼命追著它，它一個個急轉(zhuǎn)彎始終甩不掉我，我把網(wǎng)猛地罩下去，只聽見“滋滋”的聲音，我抓住了一只紅蜻蜓。不到一分鐘，另一只蜻蜓也到手了，我的體力慢慢地消失了，當(dāng)我抓到第三只蜻蜓時，我已經(jīng)累得精疲力盡了。

　　已經(jīng)下午四點了，周邊一起玩的`人都在收拾東西了，小鳥也“嘰嘰”地催我們回家，我看了看蜻蜓，它正用它脆弱的翅膀拍著堅硬的大網(wǎng)，這種求生的欲望感動了我，于是我把它們都放了�？吹剿鼈兏唢w遠去，我開心極了！

　　我愛春曉！不是因為捉蜻蜓的快樂，而是因為春曉那美好的環(huán)境。

三年級蜻蜓作文 篇3

　　“我的小蜻蜓做成啦！”下午第二節(jié)課上，這樣的話語似乎從四面八方傳來，擾得我心慌慌。原來這節(jié)課是用編織繩編蜻蜓，之前的課上我總是能夠早早地完成老師布置的任務(wù)，做班級里的領(lǐng)頭羊，可今天卻栽了跟頭……

　　起初我信心十足，笑著跟同桌說：“我肯定又是最早完成的！”同桌并未言語，只是輕輕地笑著。立下豪言壯志之后，我也沒敢掉以輕心，我照著老師的要求一絲不茍地編著蜻蜓制作的第一步——紐扣結(jié)，伴著細致的動作，嘴里還念念有詞：“順著，繞過一根柱，穿向中心……”我有條不紊地比劃著，紅繩慢慢地穿過中心，左手提著主繩，右手用力一拉。這時，我的呼吸變得急促起來，既期待又興奮。我一下子便收緊了所有的繩子，可是怎么不像呀！我仔細地瞧了瞧，又看看旁邊即將編好的同桌，我頓時急了起來。

　　我趕緊解開繩結(jié)，但是關(guān)鍵時刻這破繩子也要和我做起對來，我繞著一根穿來穿去，卻找不到解開的'源頭。額頭漸漸冒出汗來，突然我聽到一聲“老師，你快來看看，我做得對不對”。我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，一只綠色的小蜻蜓映入了我的眼簾。“我同桌太厲害了，”我暗暗說道，“可我怎么就做不到呢？真笨��！”越是這么想，手里的繩子越是“難舍難分”地纏繞在一起，我使勁地拽著。老師還在臺上仔細地教大家用五顏六色的繩子編織，可我的胸口卻像揣了個兔子一樣怦怦直跳：我該怎么辦，要求助別人嗎？

　　“要我?guī)兔�嗎？”同桌抓著我的手我親切地說道。我艱難地抬起頭，看著對方的笑臉和緊握的雙手，那一刻似乎有股安定人心的力量從對方的手心傳來，我定了定神，在她的幫助下，這死結(jié)終于解開了。繩子真是宜結(jié)不宜解啊，這次我不敢馬虎，謙虛地向同桌請教起來。她幫我牽著繩子，一步一步地解答，當(dāng)我遇見困難的時候，她便停下來等我。經(jīng)過同桌的一番細心的指導(dǎo)，我的手也充滿了魔力。

　　陽光灑下來，我看到我親手做的小蜻蜓在同桌的微笑中“翩翩起舞”。

三年級蜻蜓作文 篇4

　　暑假的一天，我和好友張林到萬科廣場去捉蜻蜓。

　　來到廣場，我們先看樹上有沒有蜻蜓，一開始我就發(fā)現(xiàn)了幾只，一數(shù)1、2、3………。嘩！一共有6只，我向張瑞林做了個手勢，他馬上就過來了，我們兩面夾擊，幾乎緊張的臉都變青了！忽然“嘣”的一聲，頭和頭撞了一下！可是一只也沒有捉到，我們垂頭喪氣地換了個位置。我想：照這樣下去是捉不到的.，一定要想想其他辦法。我一面想一面看，突然發(fā)現(xiàn)了幾只蜻蜓歇在一起，我拍手稱快，我兩眼緊緊地盯著蜻蜓，腳輕輕地向前挪動，鼻子好像氣都不敢出，張林直盯著我，生怕我沒捉到！哇的一聲大叫起來：“捉到了，捉到了，你真棒！”把我嚇了一跳！然后他抱著我！我和他哈哈大笑一口同聲的說：“這些蜻蜓都是一群笨蛋！”

　　看了看天上，太陽還露著半邊臉，我們也該回去了。這一天真是愉快呀！

三年級蜻蜓作文 篇5

　　一只美麗的蜻蜓輕輕地落在了路邊的小草上，我屏住呼吸，躡手躡腳地向蜻蜓靠攏，心劇烈地跳動著。近了，近了……我伸出了顫動著的手，而它好像沒有覺察到危險的.降臨，仍紋絲不動地停歇在草尖上。突然，它好像發(fā)現(xiàn)了什么，振翅欲飛。說時遲那時快，我一下子捏住了它的尾巴。它受到突然襲擊，立即扇動著透明的翅膀拼命地掙扎。我捏得更緊了。它繼續(xù)掙扎著，直到筋疲力盡。最后，兩只晶瑩玲瓏的綠眼睛失去了希望的光澤。

　　看著蜻蜓可憐的樣子，我的憐憫之情油然而生。于是，我默默地捧著蜻蜓站了起來。

　　啊，天空瓦藍瓦藍的，還不時地飄過幾朵白云，太陽暖洋洋的——好一個明媚的艷陽天!我雙手舉著蜻蜓，深情地說：“飛吧，蜻蜓，飛到自由的天空中去尋找屬于你的幸福吧!”蜻蜓那綠色的大眼睛露出了興奮的光彩。我松開手，“呼”地一下，它振翅向著蔚藍的天空飛去。

三年級蜻蜓作文 篇6

　　童年中有傻事，趣事……每件事都讓我難以忘懷。夏天里，有時我望著蜻蜓，總會想起捉蜻蜓的滋味。

　　在一個盛夏的周末，雨過天晴，太陽頑皮地露出了半邊臉，樓院的`一個地方聚了好多水，大概有七八厘米深，我就在那兒和小伙伴們一起玩水。我們用雨靴在雨水上面使勁踏，把雨水濺在了對方身上。忽然，從遠處飛來了一只紅身紅尾綠眼睛的蜻蜓。它在空中靈巧的避開障礙物，邊飛邊吃小飛蟲。不一會兒，它好象有點累了，落在了水面上。我的腦海里飛快地閃過一個想法：把它抓來玩玩。我躡手躡腳地走過去，像一架加速到極點的小飛機向它撲過去。但是，它輕輕地扇動晶瑩的翅膀，靈巧地躲開了，我趴在了雨水上，喝了一口水，衣服也濕了，它可真是個搗蛋鬼，害得我要挨打了。這時，我夢想變成一只小鳥，抓住它，報仇雪恨。因為氣憤，把手伸直，一個勁兒不停地甩，那只蜻蜓好像認識到了錯誤，過來“安慰”我。不料被我打中了，到在了冰涼的雨水當(dāng)中，爪子不停地顫抖，眼睛也比以前黯淡了許多。我把它拿回家，放在陽臺上，想讓它活過來，繼續(xù)玩它。媽媽過來對我說；“蜻蜓是益蟲，它是捕捉飛蟲的能手，不能傷害它。”聽了媽媽的這番話，我不禁開始懊悔，想放了它。我仔細地照顧著它，盼星星，盼月亮，終于把它盼活了。最終我依依不舍地把它放了。

　　看著它扇動著翅膀飛走了，心頭立刻涌起一絲喜悅。

三年級蜻蜓作文 篇7

　　一雙大大突突的眼睛，一對透明發(fā)亮的翅膀，再加上又細又長的尾巴，這就是跟別的動物不同的蜻蜓。它可是個小小預(yù)報員哦！

　　今天的`天氣真熱，我心里總是不暢快，無精打采地走在太陽公公的魔爪里。這么悶的天，應(yīng)該是沒什么動物出現(xiàn)了吧！我想著想著，忽然一只“大眼睛公主”出現(xiàn)了，那就是蜻蜓！一個又一個的蜻蜓出現(xiàn)了，它們越來越多，一起在天空中飛來飛去，好像在跟太陽作對。

　　突然，下起了雨，它們不見了。雨過天晴，沒過一會兒，它們又忙碌起來了。有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去；有的在柳樹下乘涼，互相拍打著翅膀，嬉戲玩耍，恢復(fù)了往日的生機。

　　我百思不得其解，急忙回家翻開百科全書，原來蜻蜓也是有名的“天氣預(yù)報員”，可以告訴我們是否會下雨。我們要愛護它哦！

三年級蜻蜓作文 篇8

　　在那荷葉上面，在那荷花的上面，有一群可愛又機靈的小蜻蜓。

　　今天，是一年一度的中秋節(jié)。上午，烈日炎炎，風(fēng)中還帶著秋天的涼爽。爸爸媽媽還有我，早早的來到了奶奶家。

　　我在老家門前的小池塘邊悠然自得地看著池塘里的荷葉，荷花。突然，一只小蜻蜓飛了過來停在了一朵荷花上。

　　它的眼睛大大的，穿著俏麗的彩衣，長著一雙花色斑斕的翅膀。十分漂亮，幾只小蜻蜓也飛了過來。它們時而飛，時而落。好像在做游戲呢！又仿佛在比賽誰的飛行技術(shù)高。忽然，它們?nèi)�部都停在荷葉上，可能是要睡覺了吧！我悄悄的走過去觀察它們，我還沒靠近，它們就早已逃之夭夭了。

　　我認真觀察著蜻蜓，它們有的停在荷葉中。仿佛在看美麗的.風(fēng)景。有的相對相依，好似“熱戀情人”。有的在空中飛來飛去，好像在練習(xí)飛行，又好像在尋找食物。還有的……它們好似一家人，在這玩耍，游玩。

　　我真想變成一只小蜻蜓，能跟它們一起玩耍！

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