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三年級(jí)蜻蜓作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的三年級(jí)蜻蜓作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)蜻蜓作文1
有一次，我在爺爺?shù)暮笤和嫠�，突然發(fā)現(xiàn)草地上站著一只蜻蜓。我大吃一驚，躡手躡腳地走過去，輕輕捏了捏它的尾巴。蜻蜓不停地掙扎，一對(duì)薄薄透明的翅膀不停地拍打，六只帶刺的腳不停地抖動(dòng)。我又捏了捏它的翅膀，得意洋洋地說：“哈！……怎樣？你跑不掉的！”我不停的折騰蜻蜓，蜻蜓也是精疲力竭的`從我身邊掙脫出來，陪我玩了一會(huì)兒。記得書上曾經(jīng)介紹過，蜻蜓是益蟲，只吃害蟲，不要抓。想到這，我有點(diǎn)動(dòng)搖，想放手，但又有些不舍，最后抓了一個(gè)，就是閑的無聊！腦子里兩個(gè)念頭不停的斗爭，一個(gè)說；“隨它去吧，它屬于大自然�！睂�(duì)方說；“不能放手，放手。你現(xiàn)在在玩什么？”終于看到蜻蜓可憐兮兮的樣子，我的心是鐵的。我把它高高舉起，拋向天空，蜻蜓靈巧地飛向藍(lán)天。我無奈地說：“小蜻蜓，飛高點(diǎn)，多吃點(diǎn)害蟲！”蜻蜓扇動(dòng)著翅膀，仿佛在對(duì)我說：“謝謝你讓我走，再見！”
現(xiàn)在回憶起這件事，我覺得很慶幸，因?yàn)槲曳畔铝擞杏玫纳睢?/p>
三年級(jí)蜻蜓作文2
我是一只可愛的蜻蜓。我的腹部有兩對(duì)透明的翅膀，很纖細(xì)，三雙小腳組成了一個(gè)小小的我。
現(xiàn)在，讓我向你介紹我的技能。我有很多飛行技能。我的飛行速度很快，很多高難度的.動(dòng)作連飛機(jī)都做不到。經(jīng)常是前后翼依次振動(dòng)，突然翅膀伸展滑行。
我仍然是捕捉昆蟲的大師。每當(dāng)遇到蒼蠅蚊子之類的昆蟲，我都會(huì)全部捕捉。這輩子能吃上萬只蒼蠅蚊子。孩子們，你們要感謝我！
我還是氣象學(xué)家！我通常飛得更高。如果我飛得更低，就意味著要下雨了。我身手不錯(cuò)吧？
這是我的——蜻蜓。你想和我交朋友嗎？
三年級(jí)蜻蜓作文3
暑假的一天，我和好友張林到萬科廣場去捉蜻蜓。
來到廣場，我們先看樹上有沒有蜻蜓，一開始我就發(fā)現(xiàn)了幾只，一數(shù)1、2、3………。嘩！一共有6只，我向張瑞林做了個(gè)手勢，他馬上就過來了，我們兩面夾擊，幾乎緊張的.臉都變青了！忽然“嘣”的一聲，頭和頭撞了一下！可是一只也沒有捉到，我們垂頭喪氣地?fù)Q了個(gè)位置。我想：照這樣下去是捉不到的，一定要想想其他辦法。我一面想一面看，突然發(fā)現(xiàn)了幾只蜻蜓歇在一起，我拍手稱快，我兩眼緊緊地盯著蜻蜓，腳輕輕地向前挪動(dòng)，鼻子好像氣都不敢出，張林直盯著我，生怕我沒捉到！哇的一聲大叫起來：“捉到了，捉到了，你真棒！”把我嚇了一跳！然后他抱著我！我和他哈哈大笑一口同聲的說：“這些蜻蜓都是一群笨蛋！”
看了看天上，太陽還露著半邊臉，我們也該回去了。這一天真是愉快呀！
三年級(jí)蜻蜓作文4
在那荷葉上面，在那荷花的上面，有一群可愛又機(jī)靈的小蜻蜓。
今天，是一年一度的中秋節(jié)。上午，烈日炎炎，風(fēng)中還帶著秋天的涼爽。爸爸媽媽還有我，早早的來到了奶奶家。
我在老家門前的`小池塘邊悠然自得地看著池塘里的荷葉，荷花。突然，一只小蜻蜓飛了過來停在了一朵荷花上。
它的眼睛大大的，穿著俏麗的彩衣，長著一雙花色斑斕的翅膀。十分漂亮，幾只小蜻蜓也飛了過來。它們時(shí)而飛，時(shí)而落。好像在做游戲呢！又仿佛在比賽誰的飛行技術(shù)高。忽然，它們?nèi)慷纪Ｔ诤扇~上，可能是要睡覺了吧！我悄悄的走過去觀察它們，我還沒靠近，它們就早已逃之夭夭了。
我認(rèn)真觀察著蜻蜓，它們有的停在荷葉中。仿佛在看美麗的風(fēng)景。有的相對(duì)相依，好似“熱戀情人”。有的在空中飛來飛去，好像在練習(xí)飛行，又好像在尋找食物。還有的……它們好似一家人，在這玩耍，游玩。
我真想變成一只小蜻蜓，能跟它們一起玩耍！
三年級(jí)蜻蜓作文5
一雙大大突突的眼睛，一對(duì)透明發(fā)亮的翅膀，再加上又細(xì)又長的尾巴，這就是跟別的動(dòng)物不同的.蜻蜓。它可是個(gè)小小預(yù)報(bào)員哦！
今天的天氣真熱，我心里總是不暢快，無精打采地走在太陽公公的魔爪里。這么悶的天，應(yīng)該是沒什么動(dòng)物出現(xiàn)了吧！我想著想著，忽然一只“大眼睛公主”出現(xiàn)了，那就是蜻蜓！一個(gè)又一個(gè)的蜻蜓出現(xiàn)了，它們越來越多，一起在天空中飛來飛去，好像在跟太陽作對(duì)。
突然，下起了雨，它們不見了。雨過天晴，沒過一會(huì)兒，它們又忙碌起來了。有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去；有的在柳樹下乘涼，互相拍打著翅膀，嬉戲玩耍，恢復(fù)了往日的生機(jī)。
我百思不得其解，急忙回家翻開百科全書，原來蜻蜓也是有名的“天氣預(yù)報(bào)員”，可以告訴我們是否會(huì)下雨。我們要愛護(hù)它哦！
三年級(jí)蜻蜓作文6
周六下午，天很黑，好像要下雨了。
我和姐姐試圖關(guān)上大門。我們看見一群蜻蜓在大門前飛翔。姐姐看著很有意思，讓我給她帶小竹竿。我姐姐試圖用竹竿把他們趕進(jìn)去。
姐姐真的很兇，就開著一只大蜻蜓進(jìn)去，然后把小竹竿放在窗臺(tái)上，姐姐在一頭抱著。沒想到蜻蜓很聰明！真的停在竹竿上了。姐姐慢慢把小竹竿移到我面前，我小心翼翼的抓住。然后，我打電話給我媽，我媽對(duì)我說：“你要玩，就在它尾巴上綁條線，讓它不要馬上飛走�！苯憬銕Я烁�，讓我媽綁。
當(dāng)時(shí)還沒下雨，我們就想把它拿到門口玩。沒想到奇跡會(huì)發(fā)生。小石頭那么小，蜻蜓怎么會(huì)抓到呢？我高興的大叫，拿給媽媽看。
我媽驚訝地說：“�。◎唑言趺醋サ奖人厥兜腵小石頭？真是奇跡！”
我覺得生活中可能會(huì)有很多意想不到的事情，很有意思，就寫了下來。
三年級(jí)蜻蜓作文7
一只美麗的蜻蜓輕輕地落在了路邊的小草上，我屏住呼吸，躡手躡腳地向蜻蜓靠攏，心劇烈地跳動(dòng)著。近了，近了……我伸出了顫動(dòng)著的手，而它好像沒有覺察到危險(xiǎn)的降臨，仍紋絲不動(dòng)地停歇在草尖上。突然，它好像發(fā)現(xiàn)了什么，振翅欲飛。說時(shí)遲那時(shí)快，我一下子捏住了它的尾巴。它受到突然襲擊，立即扇動(dòng)著透明的翅膀拼命地掙扎。我捏得更緊了。它繼續(xù)掙扎著，直到筋疲力盡。最后，兩只晶瑩玲瓏的`綠眼睛失去了希望的光澤。
看著蜻蜓可憐的樣子，我的憐憫之情油然而生。于是，我默默地捧著蜻蜓站了起來。
啊，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，還不時(shí)地飄過幾朵白云，太陽暖洋洋的——好一個(gè)明媚的艷陽天!我雙手舉著蜻蜓，深情地說：“飛吧，蜻蜓，飛到自由的天空中去尋找屬于你的幸福吧!”蜻蜓那綠色的大眼睛露出了興奮的光彩。我松開手，“呼”地一下，它振翅向著蔚藍(lán)的天空飛去。
三年級(jí)蜻蜓作文8
飛啊
飛啊
看那只紅色的蜻蜓在藍(lán)天上飛翔
游戲一直在風(fēng)中追逐自己的夢想
天空是永恒的家
地球是它的王國
飛行就是生活
我們的童年也像追逐成長吹來的風(fēng)
輕輕地吹你的夢
慢慢升空
紅蜻蜓是我小時(shí)候的小英雄
我希望有一天能和它一起飛翔
當(dāng)煩惱越來越多的時(shí)候，
玻璃彈珠越來越少
我知道我慢慢長大了。
紅蜻蜓從前，
也在我的'時(shí)間里慢慢消失了
我們都長大了
許多夢想在飛翔
就像我小時(shí)候看到的紅蜻蜓
我們都長大了
許多夢想必須飛翔
就像現(xiàn)在我腦海中的紅蜻蜓
三年級(jí)蜻蜓作文9
一個(gè)星期六的早晨，天氣晴朗美麗。高高的藍(lán)天上漂浮著許多白云，草地上的'花五顏六色。一陣微風(fēng)吹過，花兒散發(fā)出迷人的香味，吸引了許多小蜻蜓。小明和小剛看見那么多小蜻蜓在天上飛，就和蜻蜓網(wǎng)一起出去抓蜻蜓。
他們各自輕輕地走到一只蜻蜓面前，悄悄地舉起網(wǎng)撲向它，抓住了一只蜻蜓。就這樣，他們抓了很多蜻蜓，卻很開心！
正當(dāng)他們好不容易抓到的時(shí)候，一個(gè)大姐過來了�？吹叫∶骱托傋ヲ唑�，她趕緊走過去，興致勃勃地對(duì)他們說：“孩子，蜻蜓是益蟲，能吃很多害蟲。讓他們趕緊走�！�
小明和小剛羞愧地低頭說：“我們放了龍飛�！彼运麄兎帕蓑唑�。
小明和小剛看著自由飛翔的蜻蜓，開心地笑了。
三年級(jí)蜻蜓作文10
我家后面是一片田，路兩邊是幾畝稻田。每當(dāng)夏天來臨，蠟蠅就在人前飛來飛去，仿佛擋住了道路。
有一次，我?guī)蜖敔旘T三輪車，蜻蜓成了“馬路賊”。我不喜歡飛蟲在我面前飛，所以我騎得很快，把蜻蜓嚇跑了。突然，三輪車前一只很小的`蜻蜓沒有飛走。三輪車的輪子如果在上面滾，就成了“肉餅”。但是我覺得剎車也不晚。三輪車的輪子壓在上面�？吹揭恢淮篁唑扬w快地飛過來，帶走了，我才松了口氣�；仡^想想，如果剛才那只蜻蜓被踩死了，不知道會(huì)怎么樣。每只臭蟲子每天能吃20只左右的蚊蠅。如果一年365天能吃下7300只蚊蠅，那可是個(gè)大數(shù)字！
蜻蜓是一種有益的昆蟲，它能吃很多蚊子和蒼蠅，但是一些孩子會(huì)抓蜻蜓來玩。他們不知道蠟蜻蜓是益蟲，蜻蜓可以吃蚊子和蒼蠅。而且我們已經(jīng)知道，如果看到有人抓蜻蜓，一定要阻止他！
三年級(jí)蜻蜓作文11
五歲的時(shí)候，在老家抓到一只小蜻蜓。它的眼睛很大，像一個(gè)美麗的小球，有明亮的金銀；它的身體又細(xì)又長，還一節(jié)一節(jié)的！它的翅膀又細(xì)又透明，好像一碰就破。
回到家，我小心翼翼地把小蜻蜓放在窗戶上。他一動(dòng)不動(dòng)地停在那里，好像有什么心事。我用手輕輕摸了摸我的尾巴，它突然翹起來，不動(dòng)了。我想：“小蜻蜓不應(yīng)該飛走！”于是我安心的看了這本書�？赐陼�，發(fā)現(xiàn)蜻蜓還在原處。突然，它展開翅膀，飛了起來。我伸手接住，沒接住。抓到的`時(shí)候還是抓不到。小蜻蜓在房子里轉(zhuǎn)了幾圈，從窗戶飛走了。
我傷心地哭了。爺爺過來了，我跟他說了事情的經(jīng)過。爺爺笑著說：“祥子，自然是龍飛的家。它在天上飛，那它就幸福了！”我一邊聽一邊擦干眼淚笑了。
三年級(jí)蜻蜓作文12
“哇！”外面有好多蜻蜓。我要去捉蜻蜓了。
我看見許許多多的蜻蜓飛來飛去的，于是我一蹦一跳的開始捉蜻蜓，可是狡猾的蜻蜓飛來飛去，好像跟我捉迷藏，我怎么也捉不到。
“媽媽，給我做一個(gè)網(wǎng)吧。”“好的�！蹦弥龊玫木W(wǎng)，我又去捉蜻蜓了，這下子，我看中了一只，我猛的撲過去抓住了它，我高興地說“我捉到了，我捉到了……”。
我把它放到桌子上，仔仔細(xì)細(xì)的觀察它，我發(fā)現(xiàn)它的.身子是黃色的，眼睛又大又紅，翅膀是透明的。
我知道它是益蟲，就把它放了，雖然很舍不得。
三年級(jí)蜻蜓作文13
有一次，我在爺爺?shù)暮笤和嫠�，突然發(fā)現(xiàn)草地上站著一只蜻蜓。我大吃一驚，躡手躡腳地走過去，輕輕捏了捏它的尾巴。蜻蜓不停地掙扎，一對(duì)薄薄透明的翅膀不停地拍打，六只帶刺的腳不停地抖動(dòng)。我又捏了捏它的翅膀，得意洋洋地說：“哈！……怎樣？你跑不掉的！”我不停的折騰蜻蜓，蜻蜓也是精疲力竭的從我身邊掙脫出來，陪我玩了一會(huì)兒。記得書上曾經(jīng)介紹過，蜻蜓是益蟲，只吃害蟲，不要抓。想到這，我有點(diǎn)動(dòng)搖，想放手，但又有些不舍，最后抓了一個(gè)，就是閑的.無聊！腦子里兩個(gè)念頭不停的斗爭，一個(gè)說；“隨它去吧，它屬于大自然�！睂�(duì)方說；“不能放手，放手。你現(xiàn)在在玩什么？”終于看到蜻蜓可憐兮兮的樣子，我的心是鐵的。我把它高高舉起，拋向天空，蜻蜓靈巧地飛向藍(lán)天。我無奈地說：“小蜻蜓，飛高點(diǎn)，多吃點(diǎn)害蟲！”蜻蜓扇動(dòng)著翅膀，仿佛在對(duì)我說：“謝謝你讓我走，再見！”
現(xiàn)在回憶起這件事，我覺得很慶幸，因?yàn)槲曳畔铝擞杏玫纳睢?/p>
三年級(jí)蜻蜓作文14
如果我是一片雪花，
我會(huì)飄到哪里？
漂浮在河上，
和同伴一起奔向遠(yuǎn)方。
如果我是一片雪花，
我會(huì)飄到哪里？
漂浮到地球上，
用厚厚的被子蓋好一切。
如果我是一片雪花，
我會(huì)飄到哪里？
漂浮在樹枝上，
靜靜地看世界美麗的'冬天風(fēng)景。
如果我是一片雪花，
我會(huì)飄到哪里？
漂浮在屋頂上，
期待春天的到來。
如果我是一片雪花，
我會(huì)飄到哪里？
漂浮在沙灘上，
躺在那里等待新的一天的到來。
如果我是一片雪花，
我會(huì)飄到哪里？
飄到我母親的手里，
告訴她冬天已經(jīng)悄悄來臨。
如果我是一片雪花，
我會(huì)飄到哪里？
漂浮在草坪上，
累了，休息一下。
冬天來了，
春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
三年級(jí)蜻蜓作文15
小時(shí)候，我經(jīng)歷過許許多多好玩的`事，尤其是 “捉蜻蜓”這件事令我永生難忘。
這件事發(fā)生在上學(xué)期放暑假的時(shí)候。大姐建議我們到小山坡上去捉蜻蜓，我高興地答應(yīng)了，于是，我和哥哥大姐一起帶上捕捉工具就來到了小山坡上。我們看見了一只小蜻蜓，我拿起工具，向它撲去，它非常敏捷的逃走了，我很傷心，可是大姐對(duì)我說：“不要灰心，我又拿起了用具猛地向蜻蜓撲去，終于捉住了，蜻蜓在網(wǎng)里使勁地掙扎著，非常可憐，我不忍心捉它，最后就把它放了。因?yàn)樾◎唑阎挥性谏狡律喜拍苌妫拍茏杂�，蜻蜓在天上飛來飛去，好像對(duì)我說謝謝你 給我了自由。
這件事真令我難忘��！
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