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【精華】三年級(jí)奇妙作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)奇妙作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)奇妙作文 篇1
臨近中午，天氣越發(fā)悶熱了起來(lái)。我漸漸想睡了，一轉(zhuǎn)頭，便昏睡了過(guò)去……
突然，鬧鐘響了，我馬上睜開(kāi)了雙眼，卻發(fā)現(xiàn)家里的所有東西都變得很大�；蛘撸皇撬鼈冏兇罅�，而是我變小了？這時(shí)，我看見(jiàn)床頭邊放著一瓶藥水，上面寫(xiě)著：被這些水滴到的東西會(huì)變小。看到這瓶藥水，我高興得不得了。雖然衣服那么大，但被藥水一滴，就能變得和我一樣小了。
利用變小藥水，我穿好了衣服，吃好了午飯。之后，我便去書(shū)房準(zhǔn)備拿書(shū)。啊，此時(shí)的書(shū)桌無(wú)比巨大。幸好，丟三落四的`我把尺子從書(shū)桌上落到了地上，我就爬了上去，這一爬，爬得我揮汗如雨。沒(méi)想到，尺子居然像塊魔毯，帶著我晃晃悠悠地飛了起來(lái)。我坐著“魔尺”飛上了書(shū)桌。強(qiáng)烈的日光剛好透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，“烤”得我心煩氣躁。我又拿出變小藥水，把書(shū)包和書(shū)都給變小了，甚至變得比以前還要輕了。
在上學(xué)的路上，我一路飛奔，遇到了各種危險(xiǎn)：經(jīng)過(guò)十字路的汽車(chē)，闖紅燈的人，橫穿馬路的電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)……就差0、1毫米，我就要被汽車(chē)壓扁了！
到了學(xué)校，我馬上進(jìn)入了教室，把書(shū)包放下，費(fèi)了九牛二虎之力才爬上了椅子�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響起，我忙坐好，卻看不見(jiàn)老師的影子。忽然，有好多“怪物”飛了過(guò)來(lái)。原來(lái)那不是怪物，而是平時(shí)不起眼的蚊子！此時(shí)它顯得碩大無(wú)比，朝我飛過(guò)來(lái)，就要叮我�！疤炷�，以后我再也不打蚊子啦，放過(guò)我吧！”可是，蚊子又聽(tīng)不懂人話，它們用翅膀來(lái)?yè)浯蛭遥壹泵τ盟幩畞?lái)噴射它們，可是它們飛得太快了，噴也噴不到。我被繞得頭昏眼花……
“啊——”我拼命地喊著，想要逃離。
“醒醒，海睿，要去學(xué)習(xí)班啦�！痹瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
三年級(jí)奇妙作文 篇2
星期六，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我和妹妹去令人無(wú)比向往的杭州野生動(dòng)物園游玩。
杭州野生動(dòng)物園坐落在富陽(yáng)境內(nèi)。那里有215種動(dòng)物，總共一萬(wàn)多只。動(dòng)物園分車(chē)行區(qū)和步行區(qū)兩個(gè)區(qū)域。
爸爸首先自駕帶我們游覽了車(chē)行區(qū)。一進(jìn)車(chē)行區(qū)，我就看見(jiàn)一只長(zhǎng)得很像鴕鳥(niǎo)的大鳥(niǎo)在我們面前一閃而過(guò)。之后我才知道這只大鳥(niǎo)叫鴯鹋。它與鴕鳥(niǎo)的區(qū)別是腳趾個(gè)數(shù)，鴕鳥(niǎo)是兩只腳趾，鴯鹋是三只腳趾。車(chē)行區(qū)內(nèi)的.各種動(dòng)物中，我最喜歡的是非洲獅。瞧它威風(fēng)凜凜的樣子，好像隨時(shí)都會(huì)和其他動(dòng)物打一架呢！
車(chē)行區(qū)游覽結(jié)束了，我們簡(jiǎn)單地吃過(guò)午飯后，爸爸又帶我走進(jìn)了步行區(qū)。步行區(qū)分鸚鵡廣場(chǎng)、爬行長(zhǎng)廊、森巴精靈部落和天鵝湖等九個(gè)區(qū)域。其中，我最喜歡的是喂小矮馬。我先用竹簽插上一根胡蘿卜，再湊近小矮馬的嘴邊，小矮馬就會(huì)迫不及待地過(guò)來(lái)吃了。
愉快的一天很快就結(jié)束了，我感到很開(kāi)心！
杭州野生動(dòng)物園可真奇妙啊，我期待著下次再來(lái)！
三年級(jí)奇妙作文 篇3
有一天，大象正在路上走著路，走到松鼠家門(mén)口，松鼠說(shuō)：“大象啊，你有一個(gè)這么大的長(zhǎng)鼻子，你天天領(lǐng)著它累不累啊，前倆天兔子太太和其它太太在公園織毛衣時(shí)說(shuō)你的命好苦，領(lǐng)著個(gè)大鼻子肯定很累。”
大象聽(tīng)了這話就不高興了低下了頭想到：“是啊領(lǐng)著長(zhǎng)鼻子走路的確很累”，大象想了又想決定去換一個(gè)鼻子。
第二天，大象帶著食物和水出發(fā)了，它首先出了森林大都市來(lái)到了一片森林，樹(shù)上長(zhǎng)滿了又大又鮮艷的葉子，大象覺(jué)得很餓了身上的食物和水也不多了，于是，它用它的長(zhǎng)鼻子把樹(shù)上的葉子卷了起來(lái)在放回嘴里，他邊吃邊想：“這根鼻子能讓我吃到東西，希望它未來(lái)的主人能好好對(duì)待它�！彼酝�?yáng)|西就又前進(jìn)了。
第三天，等它吃完早飯又來(lái)到一個(gè)叫快樂(lè)都市的'地方在這里它遇到了小熊，大象問(wèn)小熊說(shuō)：“你能和我交換鼻子嗎？小熊說(shuō)：“可以，我看你不是本地人，你一定要從森林大都市來(lái)的，你在住幾天吧”，大象一聽(tīng)立馬答應(yīng)了，大象和小熊交換了鼻子，住在了小熊家，但是，好日子沒(méi)幾天，大象發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自己的鼻子它不能吃到樹(shù)上美味的葉子，也吃不到甘甜的溪水了，于是，大象和小熊又把鼻子換了回來(lái)。
大象高興的說(shuō)到：“哈哈哈！還是自己的鼻子好”！
三年級(jí)奇妙作文 篇4
隨著科技的發(fā)展，我們的科學(xué)家發(fā)明了很多的高科技產(chǎn)品，教室變得更加神奇，那讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
一走到教室門(mén)前，門(mén)就會(huì)自動(dòng)掃描自動(dòng)開(kāi)啟，特別方便。教室門(mén)運(yùn)用很神奇的材料做成的，它可以把外面的噪音反彈出去。
走進(jìn)教室，會(huì)有一種很舒服的感覺(jué)，為什么呢？那是因?yàn)榇皯艨梢愿杏|到外面和里面的溫差自動(dòng)調(diào)節(jié)，通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)，窗戶可以開(kāi)啟防塵防霧霾等，讓教室保持很清新舒服的感覺(jué)。
墻面也很神奇，能作為3D大屏幕使用，如果要上《海底世界》這一課，墻面就會(huì)播放出海里的景象，還有海底的神奇之處。如果要上《狼和鹿》這一課，墻面就會(huì)播放出狼和鹿的叫聲；形態(tài)和區(qū)別，對(duì)比誰(shuí)是友善的誰(shuí)是兇猛的，讓人一目了然。
桌子也很神奇，如果不小心把字寫(xiě)到了桌子上，只需輕按一個(gè)按鈕，桌子還能根據(jù)身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，這樣更加人性化。
最神奇的.，當(dāng)屬黑板了，黑板上有紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色不同的按鈕。如果按紅色鍵，黑板就會(huì)出現(xiàn)今天要講的內(nèi)容；如果按黃色鍵，黑板就會(huì)出現(xiàn)字的組詞；如果按藍(lán)色鍵，就會(huì)出現(xiàn)字的含義和甲骨文；如果按綠色鍵就會(huì)出現(xiàn)今天的作業(yè)。
未來(lái)的教室是不是很神奇呢？當(dāng)然這是想象出來(lái)的，但我相信，隨著科技的發(fā)展，未來(lái)一定會(huì)有這種教室，供我們?cè)诶锩媲趭^求知，學(xué)習(xí)。
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