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【精選】三年級幫助作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的三年級幫助作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級幫助作文 篇1
清晨，老天就像調(diào)皮的孩子，一直哭個不停。老天的“眼淚”流進各種地方，流進小河里；流進麥田里；流進不該流進的地方——小朋友的校園里。
高強和其他小朋友都撐著雨傘來到校園里上學。當他們來到校門口時，所有的小朋友都慌了，他們被老天的“眼淚”所積起的水坑擋住了去路。大家都議論著：這可怎么辦呢？馬上就要上課了，我們要遲到了。高強看了，就把小朋友一個一個地背了過去。小朋友被送過去后，都說了聲“謝謝”。高強聽了不好意思地笑了。他體會到：幫助別人是快樂的'。
高強再看看水坑，決定把水排走。于是他拿起了鐵鍬排水，把水排完后，他又用磚頭墊在了上面，這才算大功告成。高強拍了拍手上的塵土，長長地舒了一口氣。這時，上課鈴已經(jīng)響了，于是他立即跑回教室。高強見了老師，把來龍去脈告訴了老師。老師聽了，在課堂上表揚了他。這時，高強更加體會到：幫助別人是快樂的。
那場雨使小朋友進入不了學校，但是高強用他的智慧和力量幫助了大家。高強從而更加深切感受到：幫助別人是快樂的。
三年級幫助作文 篇2
上學期我訂閱了《小學生之友》這份雜志，這是一份融知識性與趣味性于一體的雜志，有歡樂數(shù)學、漫畫，還有益智游戲和童話故事等。
每次一拿到《小學生之友》，我就迫不及待地讀起來，我很喜歡其中的一個童話故事《我長高啦》。故事說的是小兔斑比是個跛子，因此受到照顧，可以不用做值日，不用上體育課甚至不用做課間操，這使斑比感到很孤單。后來，老師 和同學請斑比幫忙，斑比都做得很好，得到老師和同學的贊揚，她發(fā)現(xiàn)幫助別人是件很快樂的`事。
是啊，雖然身體有缺陷，但是只要有一顆熱愛生活的心，身殘志堅，同樣可以和正常人一樣自食其力，帶給別人也帶給自已快樂。相比，現(xiàn)在有些人身體健全，卻不愿勞動，坑蒙拐騙，到處害人，實在是不該。再想想自已，平時媽媽叫我?guī)兔叩�，我都不愿做，真是慚愧，遇到了一點點困難，我就退縮。以后我也要向斑比學習，幫助別人，做個堅強快樂的人。
三年級幫助作文 篇3
小明和小王是同桌。一天，小明問小王借橡皮，又借鉛筆，小王都答應了�？墒牵⊥跤謫栃∶鹘枳鳂I(yè)本看。小明說：“這可不行，作業(yè)應該獨立完成，不可以抄的！”小王說：“我不是要抄作業(yè)，我只是有幾道題不知道做的對不對，想看一下你的.。因為，我怕做錯了老師會批評�！毙∶髡f：“別擔心，上課認真聽了，一定能把題做出來。而且，做錯了，老師會講解的，不會批評的。放心吧！”小王紅著臉點點頭。
三年級幫助作文 篇4
生活中處處都有美；陌生人之間有美，同學之間也有美。
前幾天的一個早晨，陽光明媚，正是我們在學校分享文明之果的時候，每人兩個櫻桃。當我領到的'時候，我不管三七二十一，一口就吃了一個，正當我吃的津津有味時，看見逯蕓菲手里拿著一個櫻桃迅速地上了樓，我心想：這個逯蕓菲一口吃了不就得了，還要回到教室里吃呀！那么好吃的櫻桃再不吃就放壞了，還不如讓我吃了呢，想完，我一口又把第二個櫻桃給吃掉了。
我剛走進教室，就看見逯蕓菲把自己剛才拿的那個櫻桃給了史曉曉，因為史曉曉前幾天不小心把腳崴了。看到這一幕，我很慚愧。
逯蕓菲---我今后要向你學習，學你有愛心。
三年級幫助作文 篇5
當我看完最后一個字，輕輕合上書時，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國著名作家王爾德寫的《快樂王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象，快樂是幫助。
從前有一個快樂王子像，他有一對晶瑩的藍寶石眼睛，手中握著一把鑲了紅寶石的寶劍，身上披著金光閃閃的衣服。當他看到人們窮苦的悲慘景象時，在小燕子的幫助下，把身上珍貴的東西都奉獻出來，讓小孩不再生病，讓人們不再挨餓……最后他瞎了，身體變得難看了，甚至被拆除掉，可他依然無怨無悔，感到非�？鞓�。他這種無私忘我的獻身精神深深地吸引住我，感動著我，讓我感受到愛的.真諦——給予是快樂的。 20xx年5月，一場突如其來的強烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，一個六個月大孩子的母親。地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧，自己卻堅持每天在災區(qū)執(zhí)勤。一天，當她來到災民帳篷區(qū)，聽說四名嬰兒已三天沒有吃奶，只吃一些水和稀飯的時候，她毫不猶豫地抱起嬰兒，撩起衣衫喂起奶……后來，記者采訪她時，她笑著說“就是很小的一件事兒”。多么樸素的語言啊!多么平凡而偉大的母愛啊!這一切都體現(xiàn)為一種給予，一種快樂。 給予別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有余香。美國女作家海倫凱勒也這樣說：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”，把自己的熱情，自己的愛心，給予別人，快樂就會常駐我們的心里。
三年級幫助作文 篇6
生活有時讓人快樂，有時讓人苦惱，有時也會讓人傷心。我的生活多姿多彩。記憶中最深刻的事情是：體育課上“踢毽子”小比賽。
體育課上，跑完操后，我們自由活動，邢海林、尚靜藝、趙一路和我一起玩踢毽子，邢海林和尚靜藝一組，而我和趙一路一組。我知道：“邢海林踢得最多�！蔽乙蚕胱屪约耗鼙刃虾Ａ侄嗵咭稽c，開始了，邢海林一下又一下……一直踢，結(jié)果出來了邢海林踢了二十幾個，尚靜藝踢了幾個，而趙一路踢和我只踢了十個。這個我們的一組還有欠的'，但我已經(jīng)很努力了！我們四個人，尚靜藝踢得最少。我說：“世上無難事，只要肯攀登�！敝灰�，就有收獲。尚靜藝不斷加倍訓練，有一次，能踢十幾個，把她累得大汗淋漓。
我相信同學之間的友誼永遠分不開。
三年級幫助作文 篇7
愛心森林要舉行一場活動，消息一出，所有的動物居民們都很好奇：這是一個怎么樣的活動呢？終于，森林管理員老虎貼出了公告：原來是一場為期一周的助人比賽，比一比誰幫助的人更多。
公告剛一貼出，小狗黃黃就報名參加了比賽�；丶衣飞�，黃黃想了很久，他想一個人的力量是有限的，如果能有更多的人一起幫助他人，效果就更好了，于是他打算組建一個幫助人的團隊——黃黃隊。
經(jīng)過一條小河，黃黃看見小貓花花在河邊哭泣，急忙跑過去問：“花花，你怎么了？”花花說：“我的毛線球掉到小河里了，那是我最喜歡的毛線球�！秉S黃說：“別哭了，我來幫你。”只見黃黃一下子就跳進河里，很快把毛線球拿了回來�；ɑㄕf：“謝謝你幫助我�！薄安挥弥x，不用謝，幫助你，我很開心�！秉S黃說，“我參加了助人比賽，打算組建助人小隊，你愿意參加嗎？”花花高興的說：“我愿意，我愿意。”于是，小貓加入了黃黃隊。
黃黃和花花一起向前走，突然聽見“救命啊、救命啊……”原來是小喜鵲美美被獵人布下的'捕鳥網(wǎng)纏住了。他們趕緊跑過去，想跳起來撕破捕鳥網(wǎng)，可怎么也夠不到。黃黃便讓花花站在自己的背上，花花猛地向上一跳，用爪子把捕鳥網(wǎng)撕破了，美美脫離了險境，對他們說：“謝謝你們幫助了我�！秉S黃和花花齊聲說：“不用謝。幫助你我們很開心�！被ɑㄓ终f：“我們要組建一個助人小隊，你愿意參加嗎？”美美高興的說：“我愿意，我愿意。”于是，小喜鵲美美也加入了黃黃隊。
后來，三個小伙伴又幫助了擱淺的小魚、被石子壓住的螳螂、翅膀受傷的老鷹、肚子疼的大黑熊、身陷險境的小鹿……他們都愿意加入黃黃隊，一起去幫助別人，并從中得到了快樂，還一起創(chuàng)作了隊歌《幫助別人我開心》。
一個星期很快就過去了。大家齊聚森林愛心廣場。管理員老虎走上臺說：“本次助人比賽活動結(jié)束了，誰是當之無愧的獲勝者呢？”大家異口同聲地說：“黃黃!”大家讓黃黃發(fā)表獲獎感言，黃黃謙虛地說：“其實獲勝的不是我，而是我們整個黃黃隊。幫助別人，是我們大家共同的心愿�！�
最后，老虎大聲的宣布，這次比賽黃黃隊獲勝。大家高興的再次唱起隊歌《幫助別人我開心》！
三年級幫助作文 篇8
一個陽光明媚的日子，我和好朋友一起去放風箏。
我們興高采烈地來到了公園，正要開始放風箏，突然看到一個小女孩的風箏掉進了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風箏，急得皺起了眉頭，緊接著就哭了起來。
我們放下風箏向那個小女孩跑去，對她說：“我們和你一起把風箏撿回來吧！”頓時，小女孩就不哭了。我們先找來許多樹枝，可是樹枝都不夠長。突然我想起了一個辦法，用繩子把樹枝接在一起，這樣就可以撈到風箏了。我們一個人拿樹枝，一個人綁繩子，終于把樹枝接長了，然后抓著樹枝，用力撥風箏，一點一點把風箏挪到了岸邊。
風箏已經(jīng)完全濕透了，飛不起來怎么辦呢？我們把風箏掛到樹枝上晾曬著。風輕輕地吹著，我多么希望風箏能早點干。過了差不多半小時，風箏終于干了，可是已經(jīng)下午五點了，到了回家的時間了。小女孩對我們說：“謝謝你們！如果沒有你們的`幫助，我的風箏可能就一直留在池塘里面了�！蔽覀兊男睦锒继鹱套痰�。
今天雖然沒放成風箏，我們也很高興。因為幫助了那個小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。
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