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以秘密為主題的三年級優(yōu)秀作文
摘要：長在竹子里的鐵皮石斛？怎么可能！你可能會發(fā)出疑問，別急，來聽下我娓娓道來，探究鐵皮石斛的秘密。這次我... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：鐵皮石斛的秘密（三年級作文）
長在竹子里的鐵皮石斛？怎么可能！你可能會發(fā)出疑問，別急，來聽下我娓娓道來，探究鐵皮石斛的秘密。
這次我們小記者活動來到了蕭山正德農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司的基地位于蕭山、諸暨、富陽三市（區(qū)）交界處的樓塔鎮(zhèn)“仙巖山”腹地。仙巖山三面環(huán)山，一面臨水，因得天獨厚的地理優(yōu)勢，鐵皮石斛生長也自然快。正德公司的裴總親自為我們講解鐵皮石斛的秘密。
鐵皮石斛被譽為“人中仙草”和“藥中軟黃金”，但是對于生長環(huán)境卻極其苛刻，野生生長十分稀少，而人工栽培十分不易。裴總就引用了當(dāng)前先進的技術(shù)，研發(fā)出了把石斛培育在竹子里的辦法。這種方法既可以加快了石斛的生長效率，又大大減少生長失敗的可能性，實在是一舉兩得。
裴總還說，起初他們遇到了兩大敵和蝸牛與斜紋夜蛾，它們專吃石斛的芽兒。開始他們不知道如何對付，因為要種的是有機鐵皮石斛，所以不能用化學(xué)農(nóng)藥，后來在團隊共同努力之下，終于研制出了專門克制它們的山渣油提煉出來的茶子餅，再次制服了一塊絆腳石。
喝著香氣彌漫的鐵皮石斛花茶，小記都活動也告一段落，現(xiàn)在，我們解開了鐵皮石斛的秘密，希望鐵皮石斛越發(fā)展越好。
篇二：“科學(xué)色拉醬”之探究水的秘密（三年級作文）
五月十九日，科學(xué)名師石頭老師來到了我們的校園，給我們小記者團帶來了一堂生動有趣的科學(xué)實驗課。石頭老師說，我們上課表現(xiàn)好的組會給我們每人一塊水晶，我們都興奮極了，我想我們小組等下一定要好好努力，爭取拿到獎品。
“水的張力”篇
上課開始了，石頭老師先給我們表演了一個魔術(shù)：讓水乖乖的聽他的話。只見他取來一只裝滿水的瓶子，將一塊紗布用牛皮筋扎在瓶口，把瓶子倒立豎起來，神奇的事發(fā)生了：水竟然一滴沒有倒出來！我們都驚嘆不已，這是什么原因呢？我們心中疑惑不解。石頭老師讓我們親身實踐一遍，以便找到問題的答案。老師給我們布置了任務(wù)，每個組上臺領(lǐng)取實驗材料，完成這一個有趣的實驗。我們組只有三個人，但我們相信，肯定能行。我們一步一步的按老師剛才做的，倒下去，成功了！同學(xué)們在實驗后紛紛提出了自己的想法，有的同學(xué)認為是有一個力把這水給托住了。最后，石頭老師給出了答案，原來托住水的是水的表面張力。
“水的密度”篇
接著，石頭老師又給我們看了一個神奇的試管，里面的水竟然分了層，原來是用食用色素使這兩層水變得清晰。但老師告訴我們，這只是普通的水。老師給我們演示了一下，沒想到里面加了鹽，但是這兩層加的鹽量都不同。我想起了馮老師在科學(xué)課上講的濃鹽水比一般的水重，一般的水會浮在濃鹽水上面，怪不得會分層呢！我的說法得到了老師的贊揚。石頭老師又給我們講解了不同濃度鹽水的密度不同
老師最后獎了我一塊紫水晶和一塊蛋白石，因為我們組的紀律好，且實驗也都成功了。今天真開心呀！
篇三：我發(fā)現(xiàn)筆的秘密（三年級作文）
星期四的早晨，在南頭三鑫學(xué)校的三年級二班，我和黃銘彥發(fā)現(xiàn)了筆的秘密。
第二節(jié)課上完了，我在桌子下面發(fā)現(xiàn)了一支筆。我問是誰的。銘彥看見了，大聲說：“這筆是我的！我不要了，送給你吧�！背鲇诤闷�，我把那支筆給拆了，發(fā)現(xiàn)里面有好幾個小東西。原來小小一支筆是有很多東西組合在一起的。我們倆又把筆組合起來，一按頭頂那機關(guān)，轟的一聲，筆炸開了，全散架。這次我又把筆重新裝起來，裝好也不知會成什么樣。裝好了，我按了一下，筆心飛了出去。接著我又把小紙片放進去，又按了一下，小紙片又飛了出去，原來在筆里小小的彈簧造成的。就這樣，我發(fā)現(xiàn)了筆的秘密。
其實筆還有很多秘密，筆心的小珠子，墨后面黃色的東西是什么造成的，墨又是什么做的？
篇四：同桌的秘密（三年級作文）
我的同桌叫黃錦涵，他有一點點聰明，可他也是一個特別調(diào)皮的人。
他的考試成績唉！有時候差得要命，有時候又很厲害，總是不穩(wěn)定。特別是數(shù)學(xué)，又上又下的，一會高一會底的。你們看，第一次九十七分，第二次九十四，第三次九十三，第四次八十八�？囱剑↑S錦涵果然退步了很多。正好，他平時覺得自己數(shù)學(xué)學(xué)得比誰都好，他以為自己數(shù)學(xué)學(xué)得很好，很棒，于是上課的時候就對自己放松要求，有時候隨便走動，上課老是畫畫，而且走神的特別厲害，還有時候哼哼小曲。唉！我管不住我的同桌，真不知道他是怎么想的。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了黃錦涵的秘密覺得自己學(xué)得好，上課不想學(xué)了，就可以放松對自己的要求了。
這就是我同桌的秘密，但是我想勸告他別驕傲，要加油。
篇五：蝸牛的秘密（三年級作文）
有的人發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的秘密，有的人發(fā)了小魚的秘密，有的人發(fā)現(xiàn)了小草的秘密，而我卻發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密．
有一天上午，科學(xué)老師給我們上課，老師對同學(xué)們提問：“你們知道蝸牛有多少顆牙齒嗎？”同學(xué)們討論著，有的說蝸牛沒有牙齒，有的說蝸牛有牙齒。
后來老師告訴我們：“其時很多人都認為蝸牛沒有牙齒，后來科學(xué)家研究了蝸牛，蝸牛其時是有牙齒的，并且比我們的多很多，雖然我們在表面上看不見，但是在蝸牛的喉上面長滿了牙齒，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，有25600顆牙齒。”這時同學(xué)們又炸開了鍋，討論的當(dāng)然是怎么數(shù)蝸牛的牙齒．老師告訴我們要在顯微鏡下才看得見牙齒。
同學(xué)們又“哇，哇，哇”地叫起來，討論開來，“蝸牛真了不起，有這么多的牙齒，太神奇了”
最后，還是老師幫我們講解了迷題，我覺得真的太不可思議了，我一定要去了解更多動物的秘密！
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