有關(guān)觀察植物三年級(jí)作文匯總9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的觀察植物三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察植物三年級(jí)作文 篇1
我家小區(qū)的周圍，種著一排排高大而美麗的法國(guó)梧桐樹。
它們像一個(gè)個(gè)威猛的士兵保護(hù)著我的家園，又像一個(gè)個(gè)美麗的少女在微風(fēng)中唱著美妙的歌兒。
梧桐樹的葉子各種各樣。有的像可愛的小巴掌，有的像天上的星星，還有的像帶刺的小扇子，真是千姿百態(tài)，美麗極了！葉子的顏色瑰麗無比：有淺綠色的、金黃色的`、火紅色的，各種顏色聚在一起，像一條條彩虹，在空中飄動(dòng)著。這些葉子在陽光底下閃著金色的光芒。
風(fēng)一吹，無數(shù)的落葉飄落下來，層層疊疊，十分好看。有的落葉在地上仰著頭向我微笑，有的干脆躺在地上睡大覺，還有的正在地上打滾兒。我撿起一片葉子，發(fā)現(xiàn)葉子周身像我的掌心一樣，有一條條生命的脈絡(luò)。
落葉越來越多，我用腳一踩，“嚓——嚓——嚓”清脆的聲音在我腳下響起，仿佛在說：“你好！你好！”又仿佛在說：“好疼！好疼��！”
我踩著踩著，突然，有點(diǎn)疑惑，就對(duì)媽媽說：“媽媽，為什么掉下來的葉子會(huì)干枯呢？”，啊，笑瞇瞇地說：“孩子，你可以去上網(wǎng)搜一搜啊。”媽媽話音剛落，我就飛快地跑進(jìn)車子，找到媽媽的手機(jī)，上網(wǎng)查了查資料，終于，我找到了答案：原來葉子離開了大樹媽媽，沒有了水分，沒有了養(yǎng)料，所以才會(huì)干枯。但是，掉下來的葉子會(huì)化成肥料，鉆進(jìn)土里，給大樹媽媽提供營(yíng)養(yǎng)，待明年春天來臨的時(shí)候，梧桐樹又會(huì)長(zhǎng)出新的葉子。
我喜歡這美麗的梧桐樹，更喜歡這散落一地的梧桐葉。
觀察植物三年級(jí)作文 篇2
我和妹妹十分喜愛肉肉花。肉肉花，又叫多漿植物或多肉植物，是植物營(yíng)養(yǎng)器官肥大的高等植物，通常具有根、莖、葉三種營(yíng)養(yǎng)器官和花、果實(shí)、種子三種繁殖器官。全世界共有一萬余種多肉植物。它們不需要澆太多水，喜歡干旱，忌濕潤(rùn)。
我們家都是些“懶人”，所以就買了兩盆肉肉花。
肉肉花的葉子很寬大，向上簇?fù)碇�，像一個(gè)慈祥的母親用自己的身體抱著一個(gè)正酣睡的孩子，雖然葉子很大，也遮掩不了它的優(yōu)雅。那亭亭玉立的樣子，像一位從天而降的`仙女，既羞澀又嫵媚。這盆肉肉花的名字叫紅粉臺(tái)閣。千佛手的模樣和紅粉臺(tái)閣大不相同。它像許多只手，葉子呈橢圓柱形，比紅粉臺(tái)閣更飽滿，葉子像即將炸開似的。看上去，像一位飽讀經(jīng)書的狀元，“肚子”里全是知識(shí)。
每天放學(xué)回家，我第一件事就是看肉肉花。我不高興時(shí)，向它們傾訴，它們似乎在一直微笑……
有時(shí)，我很長(zhǎng)時(shí)間忘記給它們澆水，它們?nèi)匀活B強(qiáng)地生存下來。
觀察植物三年級(jí)作文 篇3
這天外面的任務(wù)就是觀察植物，我們小隊(duì)觀察了許多植物，每個(gè)人都觀察的可認(rèn)真了!
我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊就是紅色的，下半邊就是綠色的，我奇怪的就是它相連的兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上面居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這就是什么東西呢?我想可能就是另一些葉子生長(zhǎng)出來的地方吧!
第二種植物就是一種綠色的`仙人掌，它就是在一個(gè)仙人掌上再長(zhǎng)一個(gè)小仙人掌，此時(shí)這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個(gè)膽小鬼。
第三種植物就是一種草，草長(zhǎng)得很像樹一樣壯大，葉子的邊上就是白色的，有刺，葉子的中央就是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像就是和我招手。
這天的我十分的開心，因?yàn)槲伊私饬嗽S多關(guān)于植物的秘密。
觀察植物三年級(jí)作文 篇4
我一直都覺得含羞草很神奇，因?yàn)樗且环N會(huì)害羞的草！前幾天爸爸給了我一個(gè)驚喜買了一盆含羞草給我以滿足我的好奇心。
含羞草的葉子是一串一串的，看起來好像就是一大片，但仔細(xì)地看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉片組成的，小葉片成對(duì)地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個(gè)好朋友在拉著手玩似的。它的嫩紅色的莖襯著那鮮綠的葉子，就像一個(gè)樸素而高雅的女孩，真秀麗！
含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的葉子，它就命令成串的葉子全部合攏起來，好像一個(gè)害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的秘密藏起來一般。為什么含羞草會(huì)這樣呢？難道這就是它得名的原因嗎？在我百思不得其解之際，爺爺走過來了。我把我的疑問告訴爺爺，他聽了笑著說：多好學(xué)的孩子啊！他用手摸著我的腦袋說，含羞草的葉子和葉柄里面。有很多水分，當(dāng)人用手摸它的時(shí)候，葉子中的水分就會(huì)流到其他地方，葉子因?yàn)槭チ怂炙跃拖蛏暇砬恕Ｏ喾�，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走的多，那葉子就垂下頭來了。
哇！爺爺你真厲害，竟然知道這么多！爺爺狡猾地笑了。原來含羞草害羞的時(shí)候不單單是向上卷曲的，有時(shí)還會(huì)垂下頭來。我恍然大悟地回到了房間，突然瞥見我書架上的《十萬個(gè)為什么》。
我打開目錄一找，找到了含羞草為什么害羞的問題。我立刻翻開答案查看，書上說的.竟然跟爺爺說的一樣！原來這就是爺爺?shù)拿孛埽≡跁�，我還知道含羞草的害羞是一種保護(hù)自己的技能，它不只是被手碰到的時(shí)候才會(huì)害羞，每逢遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨，它也會(huì)害羞起來。
原來我的身邊就有很多知識(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我身邊的美！真感謝爸爸給我的驚喜！
拓展閱讀：觀察作文寫作要點(diǎn)
01樂中觀察趣味濃——明確觀察什么
“生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑�！庇^察作文，就是對(duì)日常生活經(jīng)常觀察所作的記錄。它可以是一人、一事、一物，也可以是一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)側(cè)面、一個(gè)場(chǎng)景；可以是連續(xù)的觀察，也可以是某一刻的觀察。那么，我們可以觀察些什么？大家不妨試一試“玩耍中觀察”， 如：帶上螞蟻喜歡的美食（餅干、薯片、面包渣等），去引“蟻”出動(dòng)。也可以試一試在“實(shí)驗(yàn)中觀察”，如：把雞蛋浸泡在白醋里，把綠豆泡在水里。更可以在“生活中觀察”，你瞧，秋天來了，我們的校園發(fā)生了什么變化？你看，一家人坐著吃飯，那吃相也是相當(dāng)有意思的呢……總之，世界每天都在變，我們要試著去發(fā)現(xiàn)，并且明確觀察的目標(biāo)，如：了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特殊本領(lǐng)，植物的生長(zhǎng)變化和奇特本領(lǐng)，奇異的自然現(xiàn)象和未解之謎，人物的行為以及思想等方面的變化以及原因。
02有序觀察條理清——了解怎么觀察
我們的觀察不是雜亂無章、漫無目的的，相反，我們要理清觀察的順序，時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序，甚至是以觀察的不同角度為序。但是不同的觀察對(duì)象，其觀察順序也是不同的。觀察動(dòng)態(tài)的事件，如：植物的生長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)的開展、事情的'起止，我們一般可以按照“發(fā)生——發(fā)展——結(jié)果”的步驟進(jìn)行。就像“醋泡雞蛋”，我們就可以按照“把蛋浸泡在醋里，蓋上瓶子（發(fā)生）——雞蛋在醋里發(fā)生一系列的變化（發(fā)展）——雞蛋變Q蛋（結(jié)果）”的順序進(jìn)行觀察和描述。而觀察靜態(tài)的事物，我們就可以按照“整體——部分”或“部分——整體”的順序進(jìn)行。像觀察貓的外形，大家就可以先對(duì)其進(jìn)行整體的觀察，或從上到下，或從頭到尾，或從左到右，或從遠(yuǎn)到近，然后抓住最能體現(xiàn)貓樣子特點(diǎn)的鏡頭進(jìn)行定格觀察。只有這樣有序地觀察了，我們才可以進(jìn)行有序地表達(dá)。
03調(diào)動(dòng)感官抓特色——確保觀察重點(diǎn)
好的作文都是以仔細(xì)觀察作為基礎(chǔ)的。我們?cè)谟^察的時(shí)候，要充分調(diào)動(dòng)感官，用眼睛看一看、耳朵聽一聽、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗、雙手摸一摸、大腦想一想。甚至在做一些觀察實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，還可以用尺子量一量。
同時(shí)，也要注意不能眉毛胡子一把抓。我們要抓住特點(diǎn)細(xì)心觀察。寫人的，要注意觀察人的外貌、語言和動(dòng)作。寫事的，要注意觀察事件的細(xì)節(jié)，最好以“慢鏡頭”的形式在腦海中重放一遍。寫景的，要注意觀察景物的形狀和色彩，形狀奇特的，則把形狀作為重點(diǎn)，色彩鮮明的，則把重點(diǎn)放在顏色上。以觀察螞蟻為例，我們可以看看、玩玩、想想，并且把引“蟻”出動(dòng)以及從螞蟻身上得到的啟示略寫，螞蟻的外形以及它有趣的活動(dòng)則要重點(diǎn)寫。
04放飛想象深體會(huì)——促使表達(dá)有味
在有目標(biāo)、有條理、有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察之時(shí)，我們不要忘記加上自己的體會(huì)，融入自己的情感。如：“醋泡雞蛋”的過程帶給你怎樣的體驗(yàn)？你找到讓雞蛋變成Q蛋的原因了嗎？在觀察螞蟻的活動(dòng)中，你感受到了什么？這些體驗(yàn)和思考在觀察中也是必不可少的。
盡管我們把自己的做法、想法、看到的變化基本都寫下來了，但是寫出的句子仍缺少生動(dòng)性。因?yàn)橹挥邪炎銐虻挠^察聯(lián)想與觀察有機(jī)地結(jié)合起來，感知到的事物才有神。所以，我們更要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行聯(lián)想，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，如：比喻（“像……”“猶如……”“仿佛……”）、擬人等，把這些變化用充滿情感的語句表達(dá)出來，讓文章形象生動(dòng)起來。
總之，觀察要有目標(biāo)、有順序、有重點(diǎn)，同時(shí)我們也要有感受、有想象，那么，我們的文章才會(huì)生動(dòng)、具體！讓我們來做生活的有心人，試著選擇自己覺得最有趣、最有意義的事物，來寫一寫觀察作文！
觀察植物三年級(jí)作文 篇5
我家陽臺(tái)上有許多植物，喇叭花、多肉、綠蘿等等，但我最喜歡、最關(guān)心的要數(shù)小辣椒了。
春天，細(xì)雨如絲，小辣椒在雨水的滋潤(rùn)下，從泥土里鉆出了它嫩綠的小芽，仿佛在和大家打招呼，可愛極了！
沒過多久，小辣椒長(zhǎng)大了，不知不覺中長(zhǎng)高了一尺多，枝上還長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、翠綠翠綠的葉子，可真茂盛呀！
過了些日子，小辣椒枝頭上開出了一朵朵小白花，純白的花瓣中圍著灰紫色的花蕊�；ǘ淇菸院�，里面長(zhǎng)出了一個(gè)米粒大小的辣椒，就像嬰兒探出了它的小腦袋來探索這未知的世界。慢慢地，它長(zhǎng)出了整個(gè)身體，細(xì)細(xì)的`、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，就像一輪月牙。小辣椒上大下小，頂端的花蒂就像一頂小禮帽。
長(zhǎng)出來的辣椒，先是嫩綠色，接著慢慢變成了深綠色，之后再由綠轉(zhuǎn)成紫紅色。又過了幾天，它才長(zhǎng)成大紅色，就像一盞盞紅燈籠，好看極了！
辣椒成熟了，雖然很不舍，可我們還是把它們?nèi)空讼聛�。滿滿一盤自己勞動(dòng)的果實(shí)，吃起來特別特別地香。
觀察植物三年級(jí)作文 篇6
11月28日星期日晴
今天早上我6點(diǎn)就起床了，因?yàn)橐习秩ヅ郎�。�?dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點(diǎn)精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對(duì)，養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上綜合實(shí)踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的�？赡懿粫�(huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。
12月2日星期四晴
今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長(zhǎng)這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長(zhǎng)了半厘米呢！真是讓人高興呀！
12月4日星期六陰
今天早上起來晚點(diǎn)，本來打算去同學(xué)家寫作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的.這么快呀！嘿！又長(zhǎng)高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎？心眼還真多！
12月5日星期日晴
今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團(tuán)，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來，有陽光沐浴著，看起來比我還幸福呢！
12月8日星期三晴
明天又是綜合實(shí)踐日，一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了，我一定精心護(hù)理好，明天拿出真本事給他們看，等著瞧吧同學(xué)們，你們會(huì)輸?shù)暮軕K的！
植物是生命的主要形態(tài)之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻地衣等熟悉的生物。
觀察植物三年級(jí)作文 篇7
前些天，姥爺把一頭大蒜放進(jìn)一個(gè)盛有清水的小碗里，我便有幸觀察到了大蒜發(fā)芽的全過程。
大蒜剛放進(jìn)碗里的幾天，似乎變化不大，并沒有馬上發(fā)出芽來。只是吸飽了水的蒜頭變得白白胖胖的，一個(gè)個(gè)好像鼓起了肚子的小寶寶，可愛極了。過了幾天，我一看，呀！不得了：大蒜已經(jīng)吐出嫩芽了。仔細(xì)看看，蒜頭的尖上裂開了一個(gè)小口，蒜苗就像一個(gè)小姑娘，害羞地探出了腦袋。
又過了幾天，蒜苗越長(zhǎng)越快，越長(zhǎng)越高，顏色也逐漸由淺綠色變成了深綠色，而蒜苗靠近大蒜的部分卻變成了黃綠色。等蒜苗長(zhǎng)到9厘米左右的時(shí)候，就開始分支了，變得越來越茂密，整顆大蒜好像長(zhǎng)出了濃密的綠色頭發(fā)，充滿了勃勃生機(jī)。
再看看大蒜的底部，原先平整的地方長(zhǎng)出了許多根須。這些根須白白的，又細(xì)又長(zhǎng)，像章魚的觸手，又像老爺爺?shù)?白胡子。它們有的打著卷，有的互相纏繞在一起，看上去密密麻麻的，蒜苗就是通過這些根須來吸收水分和養(yǎng)料，不斷長(zhǎng)大的。
觀察蒜苗生長(zhǎng)的過程，真是一件有意思的事兒，這就是我家的大蒜“發(fā)芽史”。
觀察植物三年級(jí)作文 篇8
大家都明白黃豆芽很好吃，清爽，可口，讓你吃了之后贊不絕口，所以我想觀察黃豆發(fā)芽。
首先，我們挑選了40粒顆粒飽滿，沒有損傷，沒有蟲咬的“健壯”的黃豆。
之后，我們拿了一個(gè)透明的小瓶子，然后把這些“健壯”的黃豆放在小瓶子里，裝了些自來水，老師告訴我們，不能裝純凈水，因?yàn)榧儍羲疀]有養(yǎng)分，黃豆就發(fā)不了芽了。
過了30分鐘，黃豆光滑的表面開使起皺，像一波未平一波又起的.波浪，然后又像老爺爺額頭的皺紋。
第二天，黃豆皺巴巴的表面變得光滑透亮，而且比以前那些“健壯”的小黃豆大了一倍!全班同學(xué)都大吃一驚。我一看瓶底，昨日剛加的水竟然一夜之間水全沒了，黃豆把水都吸干了!黃豆發(fā)出一種淡淡的清香的味道，像甜酒的香味和甜味，十分誘人。
第三天，黃豆的胚芽鼓起來了，皮比以前更薄了，幼芽似乎要破皮而出了，甜味比以前更濃郁了，同學(xué)對(duì)觀察黃豆發(fā)芽越來越感興趣了!
到了第四天早晨，我來觀察黃豆，同學(xué)們都說幼芽冒出來了，幼芽冒出來了，幼芽的頭尖尖的，像條小蝌蚪。黃豆的香味也漸漸消失了。
到了之后，黃豆芽長(zhǎng)得很慢了，幾乎沒有長(zhǎng)了，老師告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)信息：原先我們養(yǎng)了一群“營(yíng)養(yǎng)不良”的黃豆芽，因?yàn)槲覀兺浭┓柿恕?/p>
觀察植物三年級(jí)作文 篇9
今天，學(xué)校準(zhǔn)備去遠(yuǎn)洋假日養(yǎng)生莊園。老師只讓帶筆、小記事本來記一些植物的名稱。可是，我根本沒有小記事本呀！我在書包里找呀找，終于找到了一張稿紙。我把它折了幾下，就成了一個(gè)小記事本 了。
過了一會(huì)兒，我們就到了遠(yuǎn)洋假日養(yǎng)生莊園。一進(jìn)到莊園里， 我就覺得很熱，里面的氣溫好高呀。但是，當(dāng)我看到的各種各樣的擺在干凈的架子上植物時(shí)，確實(shí)是讓我大吃一驚。植物有些種在花盆里， 有些搭在普通的架子上，有些是擺在A字架上。接著，講解員給我們介紹著一種種植物在種植時(shí)，用什么土壤來栽培，土壤的構(gòu)成，以及與其它植物的區(qū)別。介紹的種類有苦菊、南瓜、番茄、生菜……每 一種植物都它獨(dú)特的長(zhǎng)相，也有它自己的`營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。講解員在說，我確看著這些鮮嫩的蔬菜，想上去吃一口。
后來我在莊園里還看到了許多植物的種子，有黑豆、紅豆、玉米、黃豆、黑芝麻……每個(gè)種子長(zhǎng)得都不一樣，看著好奇怪。當(dāng)我們要離開養(yǎng)生莊園的時(shí)候，講解員還給我們每個(gè)人發(fā)了一棵已長(zhǎng)出小葉的草 莓苗。
時(shí)間很快就過去了，我想，如果以后有機(jī)會(huì)我還想來這里觀察植物，回到家以后，我也要細(xì)心培育我的小草莓苗了，希望它會(huì)給我長(zhǎng)出新鮮的草莓來。
【觀察植物三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)觀察植物作文11-13
觀察植物小學(xué)作文03-05
觀察植物的小學(xué)作文04-23
觀察植物作文（精選38篇）08-30
觀察植物三年級(jí)作文4篇03-10
【精選】觀察植物三年級(jí)作文三篇08-17
精選觀察植物三年級(jí)作文九篇08-30
觀察植物三年級(jí)作文四篇07-16
精選觀察植物三年級(jí)作文4篇08-12
精選觀察植物三年級(jí)作文三篇09-14