【精選】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
早上，我們?nèi)フ衽d花園觀察植物。
一大群同學(xué)橫穿馬路，到了振興綠園北河邊的草地上。我發(fā)現(xiàn)了一條大蚯蚓，它好像被人踩過一樣，已經(jīng)奄奄一息了。突然，一個(gè)同學(xué)叫道：“它是活的！它是活的！”這時(shí)我跑過去一看，��！果然是活的！只見它動(dòng)了幾下，又不動(dòng)了，就像在裝死。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)有一些是新生的，當(dāng)然也有一些枯黃衰老了的！它們的葉子已經(jīng)黃了。
老師突然拿起一片奇怪的東西神秘地說：“猜猜這是什么？”有的同學(xué)說：“是楊桃。”有的同學(xué)說：“是枯葉。”也有的同學(xué)說：“是種子�！崩蠋熣f：“都不對(duì)，這個(gè)東西是欒樹的種子�！蓖瑢W(xué)們都不信，我也不信。老師把這奇怪的東西放到陽光底下，我們隱隱約約的看到幾粒小種子。這個(gè)欒樹的種子就像一盞小燈籠。
我們又看到了玉蘭花的葉子，它表面有一點(diǎn)光滑。它的正面有微弱的亮光。在陽光下一閃一閃的，好看極了！突然有人拿著一個(gè)好像“手榴彈”，又像松果的東西，上面還有安營扎寨的小西瓜蟲。老師說：“這叫玉蘭花種子。”我們幾乎每人都拿起一個(gè)小玉蘭花種子。這時(shí)，同學(xué)陳木子大喊：“快來看！快來看！”我們朝他的方向一看，他手里拿著一根草葉，我們說：“草葉有什么好看的？”他說：“有蝸牛！有蝸牛！”我們跑過去一看，果然有幾只蝸牛，它們正在睡大覺呢！就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵野草莓，它在陽光下閃閃發(fā)亮仿佛一顆紅寶石。有一個(gè)同學(xué)向遠(yuǎn)處跑去，他突然叫到：“可惡的蜘蛛網(wǎng)！”也就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵樹，它的`葉子居然是紅色的！
我們又沿著一條神秘的小路向前跑去，��！我們看見了一片美麗的荷塘。對(duì)面有一些人在釣魚，有一些荷葉已經(jīng)痛苦地死去。荷葉旁邊有一叢叢金色的蘆葦，它們長得比人還高……
燦爛的陽光升起，光芒照在我們每一個(gè)人的身上！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
30年后，我成為了一名宇航員，我乘著我的專屬飛船來到月球上，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了太空中還有一個(gè)藍(lán)色的星球，于是，我懷著好奇心，開著飛船來到了這個(gè)神秘的星球。
不一會(huì)兒的功夫，我來到了這個(gè)星球，第一眼覺得它的形狀像冰淇淋，所以我給它命名為冰淇淋星。那里天氣很寒冷，所有的東西都是冰的。所以冰淇淋星上一個(gè)人都沒有。我穿來很厚的宇航服，小心翼翼地走在寒冷的冰淇淋星球上發(fā)現(xiàn)了冰淇淋星的巨石比地球和月球的`年齡還要大，地球的巨石是40億年前的，月球的巨石有4億的歷史，以我的經(jīng)驗(yàn)來看，這星球上的巨石可能是50億年前留下的，我決定還是帶回地球好好研究。
我還發(fā)現(xiàn)了許多東西。其中，最讓我吃驚的是，我看見了海洋。我發(fā)現(xiàn)了一片海洋，海洋有魚，哪里的魚身上的斑紋，五彩斑斕的，非常美麗。這么多神奇的東西，讓我感興趣，把他們的樣本，帶回地球好好研究，并繼續(xù)探索它的奧秘。
坐著我的專屬飛船，帶著這些寶藏，回到地球，開始了我的研究。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
生活中的發(fā)現(xiàn)無處不在。
一個(gè)陽光明媚的早晨，奶奶煮稀飯給我吃。我醒來后，便向廚房走去，這時(shí)我無意中發(fā)現(xiàn)鍋蓋一動(dòng)一動(dòng)的！這是真的嗎？我揉了揉眼睛，這的確是真的.。我百思不得其解，鍋蓋怎么會(huì)動(dòng)呢？于是，我找來《十萬個(gè)為什么》查起來，原來，鍋蓋里面有水蒸氣，當(dāng)水蒸氣逐漸多起來時(shí)，就會(huì)頂起鍋蓋，鍋蓋就像在“跳舞”一樣。
還有一天中午，我放學(xué)回到家時(shí)，看見媽媽正在燒水。我并不在意，就去做作業(yè)了。
等我寫完作業(yè)了，突然，不遠(yuǎn)處傳來“嗚嗚”這刺耳的聲音，我想：以前怎么沒有注意到呢？等媽媽把水倒進(jìn)水瓶里，我就開始觀察這個(gè)小水壺。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來，這個(gè)小水壺的倒水處旁有一個(gè)小哨子，插上電源，等壺里的水沸騰了，熱氣就會(huì)從倒水處快速地出來，于是哨子就響了起來。
通過這次發(fā)現(xiàn)我明白了，在生活中只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天下午，老師講第七課《人類的老師》，在這一課里面我有一個(gè)疑惑那就是雞蛋使用“薄殼結(jié)構(gòu)”真的捏不碎嗎？
下午回到家，我從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，使勁的捏，可我無論怎樣用力也捏不碎。正好爸爸回到了家，他笑著說：“傻兒子，你餓了，餓了爸爸給你炒雞蛋去，不能吃生的`呀�！蔽也挪皇悄愕纳祪鹤�，我在做實(shí)驗(yàn)?zāi)��！卑职终f，你做的什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”我說我看看到底能不能把雞蛋捏碎�！薄鞍阉笏檫�不簡單，看我的�！闭f完他就拿起雞蛋使勁的捏，累的滿頭大汗，可無論怎樣還是捏不碎。嘿嘿，你也捏不碎吧，我高興的跳了起來。爸爸說“嗯�！�
后來，我就找來我的啞巴老師-《十萬個(gè)為什么》尋找答案，原來雞蛋只所以捏不碎是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌诫u蛋的各個(gè)部分。同學(xué)們，多做些實(shí)驗(yàn)對(duì)咱們的幫助很大，對(duì)學(xué)習(xí)很好。
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