精選三年級(jí)聲音作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)聲音作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)聲音作文 篇1
每個(gè)人都是在聲音的世界中逐漸長大的，讓我們?nèi)ヱ雎犨@個(gè)世界吧！
我喜歡小鳥在枝頭唱歌的聲音，每當(dāng)我傷心時(shí)，它們就“啾啾”地唱起歌來，好像在說：“別傷心！別傷心！一起來唱歌吧！”聽了小鳥的話，我的'心情會(huì)漸漸地好起來。我喜歡小狗汪汪的叫聲，因?yàn)槊慨?dāng)我不在家時(shí)，它都會(huì)幫我看家。如果有陌生人來，它都會(huì)“汪汪”大叫，好像是要把陌生人趕走。每當(dāng)我回到家中，它都會(huì)懂事地對(duì)我搖尾巴。我喜歡鸚鵡學(xué)人說話，每次我們家來客人，它就會(huì)友好地說：“你好！你好！請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！”
我喜歡小雨沙沙的聲音，因?yàn)樗幌翊笥昴菢訃W啦啦地拍打著大地，而是潤物細(xì)無聲般的叮嚀，好像在親切地?fù)崦卮蟮貗寢�，讓萬物生長，為大地媽媽換上一片新綠。我喜歡銀杏樹沙沙作響的聲音，到了秋天，銀杏葉就像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。我喜歡雷聲，因?yàn)槊看未蚶讜r(shí)，雷聲好像在提醒我趕快回家，馬上就要下雨了。
我喜歡上課的鈴聲，鈴聲召喚我們走進(jìn)課堂，鈴聲就像一首歡快的歌，每天在我們身邊奏響。我喜歡鬧鐘的響聲，每天早晨，它都會(huì)“叮�！钡囟酱傥移鸫�，到了晚上，它就會(huì)滴答滴答地督促我把作業(yè)做完。我喜歡奶奶的笑聲，每當(dāng)我扶著奶奶過馬路時(shí)，奶奶都會(huì)笑著對(duì)我說：“你真懂事！”我心里會(huì)感到暖融融的，我在奶奶的笑聲中成長。
你聽，大自然的聲音有很多吧！只要你用心去聆聽，就一定能聽見！就會(huì)有很多生活的感悟！
三年級(jí)聲音作文 篇2
世界上有很多種聲音，其中，我最喜歡的還是媽媽的嘮叨聲，你可不要驚奇，請(qǐng)聽我慢慢道來。
每天早晨，當(dāng)我還在被窩香香地做著美夢時(shí)，媽媽就開始嘮叨了：“寶貝，起床、刷牙、吃早餐啦，不然，上學(xué)又遲到了啊�！眿寢屧诓荒蜔┑卮叽僦�，而我還在被窩里懶洋洋地伸著懶腰。
準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽又在不停地嘮叨著：“快點(diǎn)了，別磨蹭了，要不遲到老師會(huì)批評(píng)哦！”我看了看鐘，還早得很呢！遲到什么呀？哎，為了不讓媽媽就久等，只好聽媽媽的了。
中午回到家，媽媽又開始嘮叨道：快吃飯，吃完漱口睡覺，不睡的話，下午上課可就要打盹了。
到了晚上，媽媽的嘮叨就更多了。你看她不是嘮叨這邊就是嘮叨那邊的.，一會(huì)兒催我寫作業(yè)，一會(huì)兒催我干這干那。讓我一時(shí)忙不過來。
媽媽的嘮叨就是對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)，我就是在媽媽的嘮叨聲中不斷成長的，但我也想對(duì)媽媽說：“媽媽，我長大了，懂得自理了，請(qǐng)你以后不要再嘮叨了，好嗎？”
這就是媽媽的嘮叨聲，我最喜歡的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇3
我喜歡媽媽的嘮叨聲，因?yàn)檫@個(gè)嘮叨聲讓我少了很多危險(xiǎn)，也讓我避免了很多麻煩。
早上，媽媽早早的叫我起床，可是我就是不起床，然后媽媽便開啟了復(fù)讀機(jī)模式：“甜甜，快起床了，你可是課前組織和領(lǐng)早讀的人，快起床啦！”我生氣的把被子疊好，走出房間，準(zhǔn)備上廁所，媽媽又說：“記得上完要沖水，還有刷牙沒？洗臉沒？打香香沒？”天天都是這些嘮叨，可我又不能不聽媽媽的'話，上完廁所之后，沖了馬桶，我就開始刷牙、洗臉、打香香。
至于收拾好了，坐在了餐廳里，開始吃飯了，媽媽又開始嘮叨：“要慢慢吃飯，不要慌。”吃完飯，我長長的舒了一口氣，終于可以去上學(xué)了，不用再聽媽媽嘮叨了。我背上書包，媽媽又說：“再檢查一下書包，有沒有忘帶的東西�！蔽覠o奈的打開書包翻了一遍，居然發(fā)現(xiàn)語文書沒有帶，我趕緊回房間找出語文書，塞進(jìn)書包里朝門口走去，終于可以擺脫媽媽的“魔音”了。
走到門口時(shí)，媽媽的聲音又傳來了：“上課認(rèn)真聽講，下課多喝水，不要打人，過馬路小心點(diǎn)�！蔽也荒蜔┑恼f：“知道了！”甩上門就走了。
出了小區(qū)，走到馬路上，準(zhǔn)備闖紅燈，腦海里突然出現(xiàn)了媽媽的話：“過馬路小心點(diǎn)。”我連忙退回去等綠燈。到了學(xué)校，老師檢查作業(yè)，我暗自慶幸：幸好媽媽提醒我了，要不我又要被批了。上課了，窗外傳來了鳥叫聲，我正要轉(zhuǎn)頭看一看，耳邊似乎又響起了媽媽的聲音：“上課要專心聽講�！庇谑俏亿s緊豎起耳朵認(rèn)真聽課……
媽媽的嘮叨像復(fù)讀機(jī)，每天都會(huì)響起，我聽的耳朵都快起繭子了，但我喜歡這個(gè)聲音，正是這個(gè)聲音讓我安安全全上學(xué)、回家，又讓我開開心心的度過每一天，我愛媽媽的嘮叨聲。
三年級(jí)聲音作文 篇4
我喜愛春天，更喜愛春天各種美妙的聲音。
聽!“沙沙，沙沙”，輕盈的腳步聲近了，近了，那是春姑娘正在走來，她飄飄的衣袖拂過，樹葉兒互相碰觸發(fā)出“唰唰”的響聲，像是在拍手歡迎春姑娘的'到來。才從南方歸來的鳥兒們紛紛躍上枝頭，“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“春天來了!春天來了!”
聽!“嘀嗒，嘀嗒”，那是春天的使者——春雨降臨了，春天賦予它動(dòng)聽的聲音，更賦予它神圣的使命：滋潤大地，澆灌禾苗，洗滌塵埃。春雨掠過山澗，掠過小溪，“叮咚，叮咚”，小溪也跟著唱起了歌曲，成群的小魚在溪水里嬉戲，激起微微的水聲，一層層漣漪蕩漾開來，在明媚的陽光下一閃一閃泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光�！案赂�，嘎嘎”，一隊(duì)小鴨子從小溪深處游過來，它們時(shí)而扇動(dòng)翅膀，時(shí)而伸伸脖子，顯得格外輕松與自在，果然是“春江水暖鴨先知”啊!
不一會(huì)兒，一群孩子樂陶陶地跑來，他們?nèi)徊活櫾绱旱暮�，挽起褲腳，跳入溪中，在水中和小鴨子玩起了追逐大戰(zhàn)，攪得水花四濺，“嘩嘩”的水聲和著孩子們的笑聲、鬧聲，在山谷里久久回蕩。
這些都是春天的聲音，只要我們用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的各種聲音是一首首生機(jī)勃勃、自然天成的美妙樂曲!
三年級(jí)聲音作文 篇5
“隆隆”，天空中劃過一道閃電，接著“嘩嘩……”傾盆大雨從天而降，天空頓時(shí)混沌起來，呼呼的寒風(fēng)哥哥吹著口哨，小狗汪汪的叫著，汽車發(fā)出“嗚嗚”的聲音，好像一曲恐怖的交響音樂。
讓我不由想起來那些交警叔叔們，不管天多么不好，他堅(jiān)持守著自己的崗位，讓我們得到了更好的`保護(hù)，他們一口水也不喝，一口飯也不吃，到底是什么東西讓他們那么堅(jiān)持呢？
外面不時(shí)響隆隆的聲音，傾盆大雨下的越來越大，風(fēng)越刮越大，雷聲也越來越大�！奥÷ ÷ 薄昂艉簟艉簟薄颁冷罏r瀝—淅淅瀝瀝”他們好像在笑我們?nèi)祟惗嗝窜浫酰行┞范急淮笥旮采w了，又是一陣隆隆的響聲，雷伯伯在笑，你們看它笑的多么開心，這種聲音一直在我耳邊回蕩，我的心七上八下，我想交警叔叔一定在為我們服務(wù)呢吧？我的心里留下了許多小問號(hào)。
雨漸漸的停了，我的心也就漸漸的放下了，暴風(fēng)雨的聲音真響啊，這就是大自然送給我們的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇6
生活中有很多很多的聲音，比如小鳥聲、流水聲、打雷聲……我最喜歡的是水的聲音。
我喜歡小溪流動(dòng)的聲音。它嘩嘩啦啦地聲音就像在表演一支歡快的曲子似的。溪流很急，就像上學(xué)要遲到了一樣的急。
大海里，有個(gè)叫浪花的東西，它們很調(diào)皮。一會(huì)兒往上沖，一會(huì)兒往下退，就像五線譜中的`音符，有的高，有的低。我想：是水孩子在海里演奏呢？還是海龍王的女兒在唱歌？
水的聲音非常美妙，滴答滴答的水滴聲、嘩嘩啦啦的河流聲……如果沒有水，哪能聽到這么美妙的聲音呢？
三年級(jí)聲音作文 篇7
大自然的聲音，是多姿多彩的；是奇妙無比的；是變化無窮的。
聽——
“沙啦啦——”“沙啦啦——”
淅淅瀝瀝的雨聲，從遙遠(yuǎn)的山谷中傳來，由輕及重，由遠(yuǎn)到近……
突然，小雨變成了傾盆大雨，“嘩啦啦——”，雨像止不住似的，傾瀉而下，沒有絲毫減弱的趨勢。雨聲中，還夾雜著陣陣?yán)茁�，“轟隆隆——”，氣勢磅礴，響亮且雄壯的嗓音，好像要把天也給震下來。
好一會(huì)兒，雨小了，輕柔的雨聲，與剛才雄渾的雷聲迥然不同。剛剛那雷聲就好似以為怒吼的男子；而現(xiàn)在，這種細(xì)柔的聲音，則像一位溫和善良的女子，上帝真是喜怒無常��！
雨停了，天邊出現(xiàn)了一條色彩斑斕的彩虹。溪流“叮叮咚咚”地唱著歌，那歡快的.音韻，仿佛在傾吐雨后的歡悅；湛藍(lán)的天空中，掠過一群山雀，“嘰嘰喳喳”地訴說著挺過大雨的艱辛；溪邊，一群孩子在愉快的玩耍，踩著水坑，蹦來跳去，好像要把雨時(shí)的苦悶都釋放出來一樣，那純真又質(zhì)樸的笑聲，充滿著整個(gè)大地……
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